ADIVINA LA CANCIN.

COMPETENCIA: INTERPRETA CANCIONES, LAS CREA Y LAS ACOMPAA CON INSTRUMENTOS

MUSICALES CONVENCIONALES O HECHOS POR L.

MANIFESTACIN: INVENTA E INTERPRETA PEQUEAS CANCIONES ACOMPANDOLAS CON

RITMOS.

PROCEDIMIENTO:

SE REPARTEN LOS ALUMNOS EN DOS EQUIPOS.

CADA EQUIPO DEBER ESCUCHAR ATENTAMENTE TRES CANCIONES CONOCIDAS CON
DIFERENTES RITMOS (LENTO, RPIDO Y RAPIDSIMO).
UNA VEZ QUE HAYAN ESCUCHADO LAS MELODIAS, EL MAESTRO TOCAR CON LAS PALMAS
O EL PIE EL RITMO DE ALGUNA DE ESAS TRES MELODAS Y LOS NIOS TENDRN QUE
ADIVINAR QUE CANCIN ES.
EL EQUIPO QUE ACIERTE MAS VECES ES EL QUE GANA.
REPETIR LAS CANCIONES Y LOS NIOS SEGUIRN LOS DIFERENTES RITMOS UTILIZANDO
ALGUNA PARTE DE SU CUERPO.
FINALMENTE, EL MAESTRO PONDR OTRAS CANCIONES QUE NO HAYAN ESCUCHADO, Y
PEDIR QUE CADA EQUIPO TRATE DE SEGUIR EL RITMO.

TOMADO DEL LIBRO 300 SITUACIONES DIDCTICAS GIL EDITORES.