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Introduccin
Desarrollo de Emprendedores es una asignatura globalizante, rene y aplica el conocimiento
adquirido de otras asignaturas; en esta primera gua de estudios, se orientar al tiempo actual, ya
que es una poca de cambios en un mundo vertiginoso, tanto en el mbito econmico, poltico,
social y tecnolgico, en el cual se desenvolver, requiere de nuevos conocimientos y apoyo para el
desarrollo de habilidades y destrezas, que permita desempearse en forma eficiente en cualquier
entorno, que cuente con espritu emprendedor, pero que no sabe cmo desarrollar sus ideas.
Ser un individuo capaz de explicar la forma en que operan los diferentes sistemas sociales, a
travs de anlisis de los fenmenos socioeconmicos y sus interrelaciones con los contextos
nacional e internacional, por lo que estar preparado(a) para mejorar los sistemas financieros,
contables y de costos, as como el control de calidad utilizada en las instituciones pblicas y las
empresas. Tendr un espritu de servicio ante la sociedad y en el ejercicio de su profesin, la que
desarrollar con apego a las leyes, normas, principios y valores que rigen nuestro pas. Mantendr
una actitud positiva ante las actividades que habr de ejecutar en los mbitos de trabajo en los
que se desarrollar y estar abierto(a) al cambio, con una fuerte disposicin al trabajo en grupo,
siendo participativo(a) y crtico(a) y constituyndose en un verdadero agente de cambio, con
profundo respeto hacia las personas, las instituciones, procurando desarrollar una cultura de
calidad que permita acrecentar los resultados de su labor, adems de: coordinar trabajo en equipo;
promover e integrarse a las nuevas tecnologas; promover el desarrollo organizacional y la calidad
de vida en el trabajo; poseer espritu negociador y conciliador; dirigir con liderazgo; y, conducirse
por una inquebrantable tica profesional.
Sin embargo, el concepto de espritu emprendedor va ms all de ser parte del cambio, progreso y
desarrollo de la economa; ser emprendedor, a ms de ser innovador, es poseer el arte de
transformar una idea en realidad, significa crear algo nuevo, es tomar decisiones, que permitan
generar y desarrollar con investigaciones de nuevas necesidades de mercado (demanda, clientes,
competidores) para alcanzar el xito.
Se profundizar en el Modelo de Varela que integra los conceptos de las principales teoras en un
esquema que permite ordenar el proceso.
Asesora didctica
Revise detenidamente el captulo 1 del texto gua principal (Innovacin empresarial de Rodrigo
Varela V.) pginas 7-60, en lo concerniente a la cultura del espritu empresarial, el ser
humano frente a sus opciones de trabajo, las nuevas empresas como generadoras de empleo,
Nombre de la asignatura: Desarrollo de Emprendedores
Periodo de estudio: Primero
bienestar y satisfaccin; ponga especial nfasis en los grandes cambios producidos al comenzar el
siglo XXI, esto le servir para entender mejor los temas subsiguientes.
El gran interrogante que todas las personas se hacen cuando miran el accionar de los empresarios
exitosos, es cmo hizo esa persona para cambiar su estilo de vida o para iniciar esa empresa? En
los ltimos 20 aos, algunos autores han elaborado planteamientos interesantes sobre las diversas
fuerzas y/o componentes que de una forma u otra contribuyen a estructurar la decisin que da
origen al empresario y a su empresa. En el captulo 3 del texto usted podr encontrar amplia
informacin al respecto.
El captulo 4 del texto gua principal (Innovacin empresarial de Rodrigo Varela V.) presenta
varias teoras relacionadas con el proceso empresarial; podemos encontrar diferentes teoras de
varios autores que abordan la correcta utilizacin de todos los recursos con los que cuenta el/la
empresario(a) y la maximizacin de los mismos para la obtencin de los mejores resultados.
Las teoras de Shapero, McLelland, Ronstadt, Timmons y Gibbs nos muestran cmo la creatividad,
la innovacin, iniciativa, acumulacin de recursos, autonoma, toma de riesgos, motivaciones
personales, comunicacin, plan de empresa, equipo empresarial, habilidades, idea y mercado, van
de la mano para el buen desarrollo e insercin al mercado empresarial. Teniendo en cuenta todas
estas caractersticas, se llevarn a cabo procesos como cambio de estilo de vida, llevando a un
empleado a desarrollar un deseo de ser empresario y llegar mucho ms lejos. Tambin como el/la
empresario(a) puede jugar el papel de lder, no solo de jefe(a) y tener una participacin ms activa
dentro de los procesos de la compaa para as obtener los mejores resultados posibles.
El modelo que Varela nos ensea est basado en un esquema para el desarrollo empresarial
compuesto principalmente por el/la empresario(a), que es el centro del proceso y trabajando a su
alrededor los gustos, las oportunidades, la decisin, un plan de empresa slido, los recursos con los
que se cuentan y la gestin llevada a cabo.
Estudie cada uno de los modelos que el texto gua le presentan en el captulo 4, trate de
encontrar puntos convergentes entre ellos, que le permitan tener una idea clara respecto del
proceso empresarial.
Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
El espritu empresarial hace que la persona identifique una oportunidad, ha
desempeado un papel bsico en todo proceso de desarrollo humano y social, le
sac al ser humano de su estado primitivo, produjo las grandes culturas antiguas
con todos sus desarrollos, origin los grandes movimientos religiosos, produjo los
Planteamiento
grandes exploradores y viajeros, estimul los grandes desarrollos artsticos y
cientficos, modific los sistemas de produccin, etc.
Investigacin 30%
Criterios de
Aplicacin prctica 60%
evaluacin Estudio bibliogrfico 10%
Con estos antecedentes, defina con sus palabras lo que entiende por:
Las caractersticas del espritu empresarial se hallan en las pginas 8-21 del texto
gua.
Orientaciones
didcticas La definicin puede expresarla usted en palabras, usando un mapa conceptual o
cualquier otra herramienta que considere, lo importante es que sea lo
suficientemente clara y explcita.
Investigacin 30%
Criterios de
Aplicacin prctica 60%
evaluacin Estudio bibliogrfico 10%
Orientaciones
Para dar contestacin a este pedido, estudie el captulo 1 del texto gua.
didcticas
Investigacin 30%
Criterios de
Aplicacin prctica 60%
evaluacin Estudio bibliogrfico 10%
empresario(a).
Orientaciones El mapa conceptual elaborado deber ser lo suficientemente explcito que permita
didcticas entender a los lectores los fundamentos que usted desea transmitir.
Investigacin 30%
Criterios de
Aplicacin prctica 60%
evaluacin Estudio bibliogrfico 10%
Investigacin
Criterios de
Aplicacin prctica
evaluacin Estudio bibliogrfico
Investigacin 30%
Criterios de
Aplicacin prctica 60%
evaluacin Estudio bibliogrfico 10%
Luis Noboa naci en Ambato, Ecuador el 1 de febrero de 1916. Su padre fue Luis
Adolfo Noboa Ledesma un mdico y odontlogo, y su madre Zoila Matilde Naranjo
una costurera. Tuvo tres hermanos, Enrique, Mara y Amanda. Qued hurfano de
padre a temprana edad, cuando su padre cay del caballo al llegar del trabajo.
Contrajo primer matrimonio con Isabel Pontn, procreando seis hijos, cuyos
nombres son: Luis, Isabel, Mara Elena, Diana, lvaro y Mara Leonor. Se cas por
segunda ocasin con Mercedes Santistevan, con quien no tuvo descendencia.
Noboa consigui trabajar para la empresa automotriz De Soto sin dejar a un lado
las exportaciones de arroz y fue el mayor exportador de gramnea en el pas.
Trabaj para la Standard Fruit Company exportando banano hasta 1956. Sigui
exportando banano por su cuenta a Europa y varias partes del mundo. En 1961
obtuvo la concesin de la marca Quaker Oats y ms tarde adquiri Molinos Poultier
creando en ese mismo ao la Industrial Molinera y Exportadora Bananera Noboa.
Muri el 28 de abril de 1994, en Nueva York, Estados Unidos, a causa de un paro
cardaco a los 78 aos de edad.
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Aplicacin prctica 60%
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