Andrs Palma explica la Ley de Inclusin: Las

colas no son parte del nuevo sistema de

admisin como dice El Mercurio
La misin actual del secretario ejecutivo de la reforma educacional ha sido
revertir la decisin de 146 sostenedores de colegios particulares
subvencionados de pasar a ser particulares pagados. En conversacin con
El Desconcierto, Palma asegura que ha visto que la mayora de los casos se
han dado por desinformacin. Sin embargo asegura que hay un grupo muy
minoritario, pero "muy poderoso y con mucha influencia poltica", que sigue
viendo la educacin como un negocio.

Por Pablo lvarez Y. / 10.08.2017

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Ya han pasado dos aos desde que se promulgara la Ley de Inclusin que termina
con el copago, el lucro y la seleccin en el sistema escolar. Sin embargo, la
agenda del secretario ejecutivo de la reforma educacional, Andrs Palma,
est tan agitada como si estuviera buscando los votos para su aprobacin.

En lugar de tener que convencer parlamentarios, su misin es la de explicar y

desmitificar la ley a los sostenedores, contrarrestando lo que l mismo denomina
una campaa partidista y organizada con el objeto de desinformar.

La campaa la ha visto reflejada en sostenedores que le dicen que rechazan la ley

porque el Mineduc nombrara a los directores, abogados que dicen que la ley
obliga a traspasar los establecimientos a entidades estatales o el alarmismo
meditico en torno a las colas de padres para matricular a sus hijos. Hemos
tenido que salir a muchos lugares a explicar que en realidad son los padres los
que eligen y no el Estado, y que las colas no son parte del nuevo sistema de
admisin, como lo dice El Mercurio, asegura Palma.
A pesar de esto, seala que en el plano poltico incluso parlamentarios de Chile
Vamos le han ofrecido su ayuda para dialogar con los sostenedores y que un ex
ministro de Sebastin Piera le dijo que la Ley de Inclusin era lo que haba que
hacer.

Para Palma, hoy la prioridad est en convencer a los establecimientos que han
decidido dejar el sistema particular subvencionado un 2,5% que decidi
cambiarse al sistema privado y un 1% que decidi cerrar de que hagan lo
contrario. De 80 establecimientos que dijeron vamos a cerrar hay 15 que
corresponden a jardines infantiles que ya aclararon la situacin, han dicho que no
van a cerrar. Y de los 146 que han dicho que pasan a particular pagado ya hay al
menos 6 que se han retractado, dice en conversacin con El Desconcierto.

Usted ha dicho que le ha tocado interactuar con algunos sostenedores que

han sincerado que la educacin es su negocio.

Es que algunos poqusimos sostenedores siguen pensando en la educacin

como un negocio. Como una carnicera, como una venta de automviles o como
una fbrica de zapatos. Piera dijo alguna vez, despus se arrepinti, que la
educacin era un bien de consumo, entonces hay algunos sostenedores que
siguen pensando as. Con la Ley de Inclusin lo que hemos dicho es que tenemos
que sacar a la educacin del mercado de los negocios, que se termine el objetivo
de maximizar utilidades para retirarlas del sistema educacional, ya sea con
recursos de los padres o del Estado. Para hacer esto la ley hace que los
establecimientos educacionales sean administrados por entidades sin fines de
lucro, pero algunos creen que eso est mal. Hay un caso ms o menos
emblemtico que un sostenedor de un establecimiento en Curauma, pero son muy
pocos los sostenedores que estn en eso.

Esta semana el think tank de derecha liberal Libertad y Desarrollo habla de

que alrededor de 1 milln de alumnos estn matriculados en colegios que
an no han pasado a ser sin fines de lucro. Qu opina de ese estudio?
 Yo no s de dnde sacan los 4 mil y tantos establecimientos que no han
cambiado. La verdad es que, de 5.862 establecimientos, 2.317 no se haban
adecuado a ser sin fines de lucro. Ese nmero ya se redujo en el mes de julio de
2.300 a 2.100, y de esos nosotros hemos contactado a 1.190 que han dicho que
harn el trmite entre septiembre y diciembre. Lo que pasa es que hay
algunos con los cuales no hemos podido tomar contacto todava. Entonces las
cifras de ese anlisis parten de una distorsin voluntarista de la informacin con
un objetivo poltico evidente.

Ha visto esa distorsin, por ejemplo, en la vinculacin meditica de la ley

al tema de las colas?

Para muestra, un botn. Ha habido muchos reportajes esta semana por el

colegio Santa Mara de La Cisterna, donde hubo 20 y tantos padres que
pernoctaron para poder ser admitidos en el colegio, que defini que sera por
orden de llegada. Primero, es el colegio el que defini eso, no el Mineduc. Al
contrario, nosotros hemos dicho que preferimos que inscriban a todos los padres y
hagan un sorteo de cules son los que quedan. Adems, vi a un apoderado que
estuvo tres noches esperando la fila y deca nosotros habamos puesto a nuestra
hija en un jardn infantil particular pagado para que se preparara bien para dar una
prueba de admisin. Eso es poco pedaggico, en el nivel preescolar no se debe
ser sometido a pruebas, le genera distorsiones. Es justamente lo que queremos
terminar, porque queremo