Psicologa Iberoamericana

ISSN: 1405-0943
psicologa.iberoamericana@uia.mx
Universidad Iberoamericana, Ciudad de
Mxico
Mxico

Cruz del Castillo, Cinthia

De las creencias populares a la evidencia cientfica
Psicologa Iberoamericana, vol. 21, nm. 1, enero-junio, 2013, pp. 5-6
Universidad Iberoamericana, Ciudad de Mxico
Distrito Federal, Mxico

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133929862001

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Psicologa Iberoamericana (enero-junio, 2013), vol. 21, no. 1, pp. 5-6. issn 1405-0943

EDITORIAL
De las creencias populares
a la evidencia cientfica
From Popular Beliefs to Empiric Evidence

Cinthia Cruz del Castillo*

Universidad Iberoamericana, Mxico

Este nmero contiene trabajos empricos de sexualidad, personalidad, educacin y conducta pro-
ambiental, y representa de algn modo la diversidad temtica y de reas que la psicologa estudia
de manera sistemtica y formal.
El campo de la psicologa ha sido y sigue siendo fcilmente inundado por creencias populares
difciles de refutar, por lo que se vuelve fundamental promover el estudio de lo humano desde lo
emprico, as como desde las caractersticas de nuestra cultura. En la misma lnea, con frecuencia
muchos de los trminos que se originan en al campo de la psicologa suelen ser socializados por
los psiclogos y los no psiclogos a tal punto que se insertan en el lenguaje cotidiano y llegan a
utilizarse de manera indiscriminada, lo que genera estereotipos, segregacin y discriminacin por
doquier.
La intencin de este nmero es aportar datos actuales sobre temticas que regularmente estn
en la mesa de discusin, tanto en los medios de comunicacin como en las interacciones cotidia-
nas, como la orientacin sexual, el bullying o la depresin. De este modo, la primera aportacin,
que es de Trejo y Daz-Loving, se centra en la apertura de los jvenes para involucrarse en activi-
dades sexuales sin compromiso, y de la permisividad para establecer relaciones a corto plazo
disociadas del afecto y compromiso.
El segundo trabajo es de Romero, Gil y Cruz, y reporta los predictores de la personalidad
sexual en los mexicanos y su relacin con su conducta sexual.
La tercera contribucin, de Lpez, Rivera-Aragn, Garca y Reidl, indaga la forma de comuni-
car que utilizan los jvenes en relaciones de noviazgo y cmo sta impacta en el manejo de sus
conflictos.
En cuarto lugar, Valds, Bautista, Vera y Herrera intentan identificar las variables que distin-
guen a los estudiantes de secundaria que actan violentamente en la escuela de los que no; lo que
hoy en da se conoce como bullying.
Moral, como quinta aportacin, valida un formato simplificado del Inventario de Depresin
de Beck que facilita la lectura y la compresin, se aplica en menor tiempo y posee tan buenas pro-
piedades psicomtricas de consistencia y validez como la escala original.
Como sexta contribucin, Cortina y Berenzon validan la versin mexicana del Positivity
Self Test.

* Para correspondencia: Prolongacin Paseo de la Reforma 880, edificio J segundo piso, Lomas de Santa Fe, C. P. 01219, Mxico,
D. F. Tel. (52) (55) 5950 4000, ext. 7013, cinthia.cruz@ibero.mx

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 En sptimo sitio Palacios, Bustos y Mercado identifican nichos ecolgicos presentes en el eco-
sistema de los jvenes de la zona metropolitana de la ciudad de Mxico, para localizar a quienes
realizan acciones para conservar el ambiente.
Finalmente, Garnica, Robles, Snchez Sosa y Jurez realizan una intervencin conductual con
el propsito de aumentar la incidencia de conductas adecuadas de adolescentes mexicanos en re-
lacin con sus padres.

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