Guia Materiales Ae - 3 PDF

Gua de materiales
y su vinculacin con
los aprendizajes esperados
Telesecundaria/Tercer grado
Gua Tercero TS.indd 1 30/01/12 14:29

Gua de materiales y su vinculacin con los aprendizajes esperados. Telesecundaria. Tercer grado estuvo cargo de la Direccin General
de Materiales Educativos (dgme) de la Subsecretara de Educacin Bsica.
Recopilacin y seleccin de recursos

Brbara Atilano Luna
Montserrat Sifuentes Mar
Marln Hideroa lvarez
Adriana Rojas Lima
Alejandro Carcao Lima
Ana Laura Vitela Paredes
Ayde Cristina Garca Varela
Claudia Yvette Gmez Martnez
Enrique Nez Martnez
scar Reyes Balczar
Rebeca Rizo Rosas
Yuliemi Carmona Rivas
Ana Hilda Snchez Daz
Daniel vila Mujica
Franco Prez Rivera
Mara de los ngeles Huerta Alvarado
Oscar Osorio Beristain
Colaboracin hdt
Zaira Adriana Castillo Robledo
Ma. Paola Garca Gmez
Jos E. Becerra Snchez
Luis de Benito Ruiz
Coordinacin editorial
Direccin Editorial, dgme/sep
Alejandro Portilla de Buen
Produccin editorial
Martn Aguilar Gallegos
Formacin
Miguel ngel Romero Trigueros
Primera edicin, 2012
D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2012

Argentina 28, Centro,
06020, Mxico, D.F.
ISBN: 978-607-469-896-1
Impreso en Mxico
Distribucin gratuita-Prohibida su venta

ndice
Presentacin 5
Materiales educativos 5
Forma de uso 6
Ventajas de uso 6
Mapa curricular para tercer grado 6
Espaol III 7
Segunda Lengua: Ingls III 24
Matemticas III 31
Ciencias III (nfasis en Qumica) 42
Tecnologa III 63
Tecnologas agropecuarias y pesqueras.
Agricultura. Fruticultura 65
Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Avicultura 73
Tecnologas de los alimentos. Conservacin y procesamiento
de productos agricolas. Subproductos de productos agricolas. 82
Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias.
Construccin sustentable 88
Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.
Proceso contable 94
Historia II 102
Formacin Cvica y tica II 129
Educacin Fsica III 139
Artes III. Artes Visuales 145
Artes III. Danza 150
Artes III. Msica 155
Artes III. Teatro 160

Presentacin
La presente gua tiene como propsito apoyar a los docentes para que conozcan y vinculen los apren-
dizajes esperados de los nuevos programas de estudio de secundaria (Plan de estudios de la educacin
bsica 2011) con los diversos materiales educativos con que cuentan en sus aulas.
En este sentido, rene una serie de sugerencias de los recursos didcticos que los docentes pueden
utilizar tanto para la planeacin de las clases como en el trabajo con los alumnos dentro del aula.
Materiales educativos
En la gua se recomiendan y presentan los siguientes materiales:
Libro del alumno. Son los materiales educativos con los que cuentan los alumnos de Telesecun-
daria en sus diversas asignaturas.
Programas de televisin. Programas que se transmiten por la Red Edusat en la programacin
habitual.
Interactivo mediateca. Recursos informticos que se encuentran en las mediatecas didcticas o en
el portal de telesecundaria (http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx).
Bibliotecas. Se refiere al acervo de los Libros del Rincn tanto de la Biblioteca Escolar como de la
Biblioteca de Aula.
oda. Objetos de Aprendizaje generados en el marco de la estrategia Habilidades Digitales para
Todos (hdt) y que podr encontrar en el portal de hdt (http://www.hdt.gob.mx).

Forma de uso
Se recomienda que esta gua se utilice cuando usted:
Disee secuencias didcticas y tenga la necesidad de buscar recursos impresos, audiovisuales e

informticos que apoyen el tema o contenido a tratar.
Requiera vincular el contenido de una asignatura con otra a travs del uso de un recurso di-
dctico.
Necesite algn recurso impreso, audiovisual o informtico que est especficamente relacionado
con algn contenido, aprendizaje esperado o conocimiento y habilidad del programa de estudios
de la asignatura.
Precise atender las diversas formas de aprendizaje del alumnado, para propiciar que este apren-
dizaje sea significativo.
Requiera presentar de manera ldica las temticas, dotndolas de claridad y objetividad.
Necesite consultar algn recurso relacionado con los temas de relevancia social que plantea el
programa de estudios.
Ventajas de uso
Esta gua es til para:
Apoyar el trabajo docente en el aula.

Diversificar las prcticas educativas.
Utilizar los recursos impresos, audiovisuales e informticos que ha producido la Secretaria de
Educacin Pblica ( sep) para la educacin bsica.
Localizar de manera prctica diversos recursos didcticos.
Enriquecer la informacin de los libros de texto.
Impulsar la participacin de los alumnos.
En constante actualizacin: Le recomendamos descargar con regularidad las guas de cada grado esco-
lar, ya que se agregarn novedades peridicamente. Est pendiente!
Mapa curricular para tercer grado
Campos de formacin para la educacin bsica Asignaturas para tercer grado

Lenguaje y comunicacin Espaol III
Segunda Lengua: Ingls III
Pensamiento matemtico Matemticas III
Exploracin y comprensin del mundo natural y social Ciencias III (nfasis en Qumica)
Tecnologa III
Historia II
Desarrollo personal y para la convivencia Formacin Cvica y tica II
Tutora
Educacin Fsica III
Artes III: Msica, Danza, Teatro o Artes Visuales

Espaol III
Bloque I
Plan nico de
Materiales educativos vigentes
educacin bsica
Aprendizajes Libro para el Programa de Interactivo
Bibliotecas oda
esperados alumno televisin mediateca
1 Conoce las Atrapados en la
caractersticas y tecnologa
funcin de los
ensayos.
2 Contrasta la Modos de SA3_ES_B1_
informacin explicar y OA_10001
obtenida en argumentar en El principio de la
distintos textos diferentes textos negociacin
y la integra para
complementarla. SA3_ES_B1_
OA_10002
Reconocer
nuestros
problemas
para encontrar
informacin
relevante
SA3_ES_B1_
OA_10006
Por su raz las
conocers
3 Reconoce el Modos de SA3_ES_B1_
punto de vista explicar y OA_10001
del autor y argumentar en El principio de la
diferencia entre diferentes textos negociacin
datos, opiniones
y argumentos en SA3_ES_B1_
un texto. OA_10002
Reconocer
nuestros
problemas
para encontrar
informacin
relevante
SA3_ES_B1_
OA_10006
Por su raz las
conocers
4 Argumenta sus Secuencia 2. Modos de
puntos de vista Sesin 4 explicar y
con respecto argumentar en
al tema que diferentes textos
desarrolla en
un ensayo y lo
sustenta con
informacin
de las fuentes
consultadas.

Espaol III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
5 Reconoce Secuencia 3. Figuras retricas SA3_ES_B1_
el contexto Sesiones de la 4 en la literatura OA_10005
histrico y social a la 6 del Siglo de Oro Espritu nuevo
de la poesa
dentro de un SA3_ES_B1_
movimiento OA_10007
literario. Elige un
movimiento
SA3_ES_B1_
OA_10008
Esas no volvern
SA3_ES_B1_
OA_10011
La poesa refleja
la vida en cada
poca
6 Identifica Secuencia 3. Hiprbole y SA3_ES_B1_
la funcin y Sesiones de la 4 oxmoron OA_10003
caractersticas a la 6 La enamorada
de las figuras
retricas en SA3_ES_B1_
los poemas a OA_10004
partir de un El arte del bien
movimiento decir
literario.
SA3_ES_B1_
OA_10009
Las figuras del
Barroco
SA3_ES_B1_
OA_10010
Poesa
Modernista
SA3_ES_B1_
OA_10011
La poesa refleja
la vida en cada
poca
SA3_ES_B1_
OA_10012
Anlisis de
poemas
Contina

Espaol III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
7 Analiza el Secuencia 3. Paradoja e irona SA3_ES_B1_
lenguaje Sesiones 6 y 7 OA_10003
figurado en los La enamorada
poemas.
SA3_ES_B1_
OA_10011
La poesa refleja
la vida en cada
poca
SA3_ES_B1_
OA_10012
Anlisis de
poemas
8 Analiza las Secuencia 2. La publicidad,
caractersticas Sesin 4 informa,
de los mensajes deforma o
publicitarios. conforma?
9 Identifica Secuencia 2. Los recursos de
el efecto de Sesiones 2 y 3 la publicidad SA3_ES_B1_
los mensajes OA_10017
publicitarios Para quin es
en los el mensaje?
consumidores.
SA3_ES_B1_
OA_10018
Ser cierto?
SA3_ES_B1_
OA_10019
Mensajes
insistentes
SA3_ES_B1_
OA_10020
En verdad
influyen?
Contina

Espaol III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
10 Identifica Secuencia 2. La otra cara de SA3_ES_B1_
caractersticas Sesin 4 la publicidad OA_10015
y funciones de Lo compro o no
los recursos lo compro?
lingsticos
y visuales SA3_ES_B1_
empleados en OA_10017
los anuncios Para quin es el
publicitarios. mensaje?
SA3_ES_B1_
OA_10018
Ser cierto?
SA3_ES_B1_
OA_10019
Mensajes
insistentes
SA3_ES_B1_
OA_10020
En verdad
influyen?
11 Describe el Secuencia 2. La publicidad,
impacto de Sesin 4 informa, SA3_ES_B1_
los anuncios deforma o OA_10013
publicitarios conforma? Qu le parece el
en la sociedad producto?
mediante un
texto. SA3_ES_B1_
OA_10014
Cul ser el
mejor?
SA3_ES_B1_
OA_10015
Lo compro o no
lo compro?
12 Analiza, Secuencia 2.
interpreta y Sesin 3 SA3_ES_B1_
organiza los OA_10013
resultados de Qu le parece el
una encuesta en producto?
un informe.
SA3_ES_B1_
OA_10014
Cul ser el
mejor?
SA3_ES_B1_
OA_10016
Para que quede
claro
10

Espaol III
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
13 Identifica la Bloque I. Recursos SA3_ES_B2_
diferencia entre Secuencia 2. retricos para OA_10023
los argumentos Sesiones 7 y 8 persuadir Tipos de
basados en datos argumentacin
y los basados
en opiniones SA3_ES_B2_
personales. OA_10086
Argumentos
errneos
SA3_ES_B2_
OA_10021
Lo vi en un
debate
A3_ES_B2_
OA_10022
Argumentos que
convencen
SA3_ES_B2_
OA_10030
La buena
argumentacin
14 Expresa de Bloque I. Recursos
manera clara Secuencia 2. retricos para SA3_ES_B2_
sus argumentos Sesin 9 persuadir OA_10023
y los sustenta Tipos de
en informacin argumentacin
analizada, al
debatir sobre un SA3_ES_B2_
tema. OA_10086
Argumentos
errneos
15 Utiliza recursos Bloque I. Forma de validar
discursivos Secuencia 2. los argumentos SA3_ES_B2_
para persuadir Sesin 9 OA_10023
y defender su Tipos de
posicin en argumentacin
un panel de
discusin. SA3_ES_B2_
OA_10030
La buena
argumentacin
SA3_ES_B2_
OA_10085
Argumentos
persuasivos
Contina
11

Espaol III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
16 Reconoce y Bloque I. SA3_ES_B2_
respeta los Secuencia 2. OA_10023
diferentes Sesin 9 Tipos de
puntos de vista argumentacin
y opiniones
sobre un tema SA3_ES_B2_
y los turnos de OA_10024
participacin Qu papel jugar
al llevar a cabo en el debate?
un panel de
discusin.
17 Analiza e Bloque I. Una antologa
identifica la Secuencia 3. especial: los
informacin Sesin 2 cancioneros
presentada
en textos
introductorios:
prlogos,
reseas,
dedicatorias y
presentaciones.
18 Utiliza la Secuencia 3. Una antologa SA3_ES_B2_
informacin Sesiones 6 y 7 especial: los OA_10025
de un prlogo cancioneros Presentar el
para anticipar el contenido
contenido, los
propsitos y las SA3_ES_B2_
caractersticas OA_10026
de una obra La mejor
literaria o una seleccin
antologa.
SA3_ES_B2_
OA_10027
Presentar el
contenido
SA3_ES_B2_
OA_10028
Primera o
tercera persona?
19 Determina Secuencia 3. SA3_ES_B2_
el lenguaje Sesiones 6 y 7 OA_10029
adecuado "Yo digo" o "se
(directo o dice"
indirecto)
para dirigirse
a los lectores
al redactar un
prlogo.
Contina
12

Espaol III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
20 Comprende los Secuencia 4. Los vas a SA3_ES_B2_
requisitos de Sesiones de la 4 necesitar OA_10031
informacin y a la 6 Formularios y
documentacin solicitudes
que requiere el
llenado de un E3_B2_N032
formulario y Este soy yo
los documentos
probatorios SA3_ES_B2_
adicionales que OA_10033
se solicitan. Cmo son los
documentos
legales
SA3_ES_B2_
OA_10034
Llenando una
solicitud de
empleo
SA3_ES_B2_
OA_10035
Llenando
diferentes
formas
21 Emplea Secuencia 4. Documentos y SA3_ES_B2_

informacin Sesiones de la 4 formularios OA_10031
contenida en a la 6 Formularios y
documentos solicitudes
oficiales para
el llenado de E3_B2_N032 Este
formularios. soy yo
SA3_ES_B2_
OA_10033
Cmo son los
documentos
legales
SA3_ES_B2_
OA_10034
Llenando una
solicitud de
empleo
SA3_ES_B2_
OA_10035
Llenando
diferentes
formas
Contina
13

Espaol III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
22 Verifica que la Secuencia 4. SA3_ES_B2_
informacin Sesin 7 OA_10031
que reporta Formularios y
sea completa y solicitudes
pertinente con
lo que se solicita. E3_B2_N032
Este soy yo
SA3_ES_B2_
OA_10033
Cmo son los
documentos
legales
SA3_ES_B2_
OA_10034
Llenando una
solicitud de
empleo
SA3_ES_B2_
OA_10035
Llenando
diferentes
formas
23 Reconoce la
utilidad de
los medios
electrnicos para
la realizacin de
trmites.
14

Espaol III
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
24 Elabora informes Secuencia 7. SA3_ES_B3_
de experimentos Sesiones 1 y 2 OA_10036
cientficos Reportando
utilizando resultados
adecuadamente:
el vocabulario SA3_ES_B3_
tcnico, los OA_10037
tiempos verbales Oraciones
y la concordancia para informar
sintctica. resultados de
experimentos
SA3_ES_B3_
OA_10038
Diferentes tipos
de oraciones
SA3_ES_B3_
OA_10039
Es o fue?
SA3_ES_B3_
OA_10040
Cuando los
tiempos
concuerdan
SA3_ES_B3_
OA_10041
Organizar
informacin
25 Describe los Secuencia 7. SA3_ES_B3_
procesos Sesiones de la 3 OA_10037
observados y a la 5 Oraciones
los presenta para informar
de manera resultados de
organizada. experimentos
26 Emplea recursos Secuencia 7.
grficos para Sesin 6
presentar datos
y resultados en
un informe.
Contina
15

Espaol III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
27 Infiere algunas Secuencia 9. Los valores y los SA3_ES_B3_
caractersticas Sesin 1 modos de vida OA_10042
del renacimiento en la literatura En qu
a partir del ambiente
anlisis de una estamos?
obra literaria.
SA3_ES_B3_
OA_10043
As era entonces
SA3_ES_B3_
OA_10044
En aquellas
pocas
SA3_ES_B3_
OA_10045
Desfaciendo
entuertos
28 Establece Secuencia 9. Los valores y los
relaciones entre Sesin 1 modos de vida SA3_ES_B3_
las acciones de en la literatura OA_10042
los personajes y En qu
las circunstancias ambiente
sociales de la estamos?
poca.
SA3_ES_B3_
OA_10043
As era entonces
SA3_ES_B3_
OA_10044
En aquellas
pocas
SA3_ES_B3_
OA_10045
Desfaciendo
entuertos
SA3_ES_B3_
OA_10046
La voz de todos
SA3_ES_B3_
OA_10047
Y ahora, a
organizar
Contina
16

Espaol III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
29 Identifica la Secuencia 9. De los caballeros SA3_ES_B3_
forma en que la Sesiones 4 y 5 a los pcaros OA_10042
literatura refleja En qu
el contexto ambiente
social en el que estamos?
se produce la
obra. SA3_ES_B3_
OA_10043
As era entonces
SA3_ES_B3_
OA_10044
En aquellas
pocas
SA3_ES_B3_
OA_10045
Desfaciendo
entuertos
SA3_ES_B3_
OA_10046
La voz de todos
30 Emplea las tic
como fuente de
informacin.
31 Identifica y
realiza los
cambios
necesarios
para transitar
del lenguaje
escrito al oral
empleando
recursos
prosdicos.
32 Jerarquiza
y discrimina
informacin
para producir
un programa de
radio.
33 Valora la utilidad
de las tic como
fuentes y medio
de informacin
al producir un
programa de
radio.
Contina
17

Espaol III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
34 Valora y respeta SA3_ES_B3_
las diversas OA_10048
manifestaciones Torre de Babel
culturales del
mundo. SA3_ES_B3_
OA_10049
Las lenguas
universales ayer
y hoy
SA3_ES_B3_
OA_10050
Hay otros
alfabetos?
SA3_ES_B3_
OA_10051
La tolerancia a
las diferencias
SA3_ES_B3_
OA_10052
En la variedad
est el gusto
SA3_ES_B3_
OA_10053
Sin problemas de
comunicacin
18

Espaol III
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
35 Abstrae
informacin
de un texto
para elaborar
definiciones de
conceptos.
36 Utiliza el
concepto de
sinnimos y
antnimos
como recurso
para construir
crucigramas.
37 Establece
relaciones
entre conceptos
en un mapa
conceptual.
38 Reconoce Secuencia 7. La vida es sueo SA3_ES_B4_
algunos de los Sesiones de la 3 OA_10067
valores de la a la 5 Se abre el teln
poca en que
fue escrita la SA3_ES_B4_
obra leda. OA_10068
Recursos
retricos
39 Comprende la Secuencia 12. Figuras retricas SA3_ES_B4_
importancia de Sesin 9 en la literatura OA_10066
la entonacin y del Siglo de Oro Autores
dramatizacin representativos
para darle
sentido al SA3_ES_B4_
lenguaje OA_10067
escrito en obras Se abre el teln
dramticas.
SA3_ES_B4_
OA_10068
Recursos
retricos
SA3_ES_B4_
OA_10061 Se
abre el teln
SA3_ES_B4_
OA_10062
De reyes,
caballeros,
damas y villanos
Contina
19

Espaol III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
40 Reconoce la
importancia
de recabar
informacin
sobre los
antecedentes
de un problema
para resolverlo.
41 Emplea las
onomatopeyas
y aliteraciones
para la
exaltacin de los
significados.
42 Emplea los
recursos grficos
y visuales para la
construccin de
un texto.
43 Elabora
distintos textos
para difundir
informacin.
20

Espaol III
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
44 Sistematiza los Secuencia 7. Mi vida tal como SA3_ES_B5_
pasajes ms Sesiones 5 y 6 la cuento OA_10080
relevantes de Te cuento mi
su vida para historia: La
elaborar una autobiografa
autobiografa.
SA3_ES_B5_
OA_10083
Lectura de un texto
autobiogrfico.
SA3_ES_B5_
OA_10073
Bitcora
SA3_ES_B5_
OA_10084
Tu rostro y talle
SA3_ES_B5_
OA_10081
Autorretrato
45 Identifica las Secuencia 7. Documento mi
repeticiones Sesin 7 historia
excesivas y las
evita mediante
la sustitucin
lxica y
pronominal.
46 Jerarquiza las Secuencia 7. Recursos para SA3_ES_B5_
acciones de la Sesin 7 escribir mi OA_10080
autobiografa historia Te cuento mi
en un orden historia: La
cronolgico y autobiografa
coherente.
SA3_ES_B5_
OA_10083
Lectura de un texto
autobiogrfico.
SA3_ES_B5_
OA_10073
Bitcora
SA3_ES_B5_
OA_10084
Tu rostro y talle
SA3_ES_B5_
OA_10081
Autorretrato
Contina
21

Espaol III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
47 Comprende Caractersticas SA3_ES_B5_
el propsito y propsitos OA_10076
comunicativo, del artculo de Y t qu
el argumento y opinin y sus opinas?
la postura del diferencias con
autor al leer otros textos SA3_ES_B5_
artculos de periodsticos OA_10074
opinin. Y t qu
opinas?
SA3_ES_B5_
OA_10077
Qu?, Quin?,
Cmo?,
Cundo?,
Dnde? y Por
qu?
SA3_ES_B5_
OA_10078
S/T
SA3_ES_B5_
OA_10082
Tiempo de
analizar
48 Escribe artculos Recursos SA3_ES_B5_
de opinin retricos para OA_10079
argumentando persuadir Extra, extra!
su punto de vista
y asumiendo una SA3_ES_B5_
postura clara en OA_10075 La
relacin con el fuerza de una
tema. opinin
SA3_ES_B5_
OA_10076
Y t qu
opinas?
SA3_ES_B5_
OA_10074
Y t qu
opinas?
SA3_ES_B5_
OA_10077
Qu?, Quin?,
Cmo?,
Cundo?,
Dnde? y Por
qu?
SA3_ES_B5_
OA_10078
S/T
Contina
22

Espaol III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
49 Recupera Contrastar
informacin de opiniones
diversas fuentes
para apoyar sus
argumentos y
puntos de vista.
50 Jerarquiza Contrastar
informacin opiniones
para expresar
opiniones
personales y
contrastar ideas.
23

Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Establece el
motivo o la
razn de una
queja.
2 Infiere el sentido
general a partir
de informacin
explcita.
3 Distingue las
ideas principales
y algunos
detalles.
4 Utiliza
estrategias para
influir en el
significado.
5 Utiliza diversas
estrategias para
comprender
narraciones.
6 Infiere el sentido
general y las
ideas principales
a partir de
detalles.
7 Formula y
responde
preguntas
para inferir
informacin.
8 Compone
opiniones sobre
estados de
nimo.
9 Ordena prrafos
para formar
textos.
24

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
10 Comprende e Lesson 64.
interpreta Mix all the
el orden y ingredients
sentido de los
componentes de Lesson 67. First,
las instrucciones cut the tomatoes
para realizar un
experimento.
11 Escribe y clasifica Lesson 64.
enunciados Mix all the
simples y ingredients
complejos para
crear secuencias Lesson 67. First,
de instrucciones. cut the tomatoes
12 Quita, agrega, Lesson 64.
cambia y/o Mix all the
reorganiza ingredients
informacin
para editar un Lesson 67. First,
instructivo. cut the tomatoes
13 Anticipa ideas
principales e
informacin
que las explica o
complementa.
14 Aclara el
significado
de algunas
palabras.
15 Formula y
responde
preguntas
para compartir
emociones y
reacciones.
16 Explica las ideas
principales en un
intercambio oral.
25

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
17 Compara Lesson 5.
enunciados con My friend visited
y sin formas Mexico
verbales
irregulares. Lesson 10.
What did Diego
Rivera do?
Lesson 11.
The Aztecs and
Tenochtitlan
18 Clasifica Lesson 5.
enunciados My friend visited
con base en su Mexico
tiempo verbal.
Lesson 10.
What did Diego
Rivera do?
Lesson 11.
The Aztecs and
Tenochtitlan
19 Usa tiempos Lesson 5.
perfectos y My friend visited
pasado simple Mexico
en enunciados y
textos. Lesson 10.
What did Diego
Rivera do?
Lesson 11.
The Aztecs
and Tenochtitlan
20 Compone y dicta
enunciados con
formas verbales
irregulares.
21 Formula
preguntas para
diferenciar
ideas principales
de ideas
secundarias.
22 Escribe
enunciados
simples y
complejos.
23 Vincula
enunciados para
formar prrafos.
Contina
26

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
24 Redacta un
informe breve,
a partir de un
modelo.
25 Corrobora
convenciones
ortogrficas
y ajusta el
lenguaje para
el destinatario y
propsito, para
editar informes.
27

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
26 Determina la
funcin de las
pausas, el ritmo
y la entonacin.
27 Negocia el
significado.
28 Reformula ideas.
29 Utiliza
estrategias para
reparar una
comunicacin
fallida.
30 Anticipa el
sentido general,
las ideas
principales y
algunos detalles
para producir un
texto oral.
31 Utiliza diversas
estrategias de
comprensin.
32 Formula y
responde
preguntas sobre
actitudes y
conductas de los
personajes.
33 Vincula el
lenguaje no
verbal con el
sentido de los
dilogos.
34 Lee obras de
teatro breves.
28

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
35 Detecta y establece
conexiones entre
una postura
personal e
informacin acorde
y/o discrepante.
36 Enfatiza o matiza
acuerdos y/o
desacuerdos.
37 Redacta textos
breves que
expresan acuerdos
y/o desacuerdos.
38 Resuelve dudas
y promueve la
retroalimentacin
para editar
acuerdos y/o
desacuerdos.
39 Ajusta volumen, Lesson 98.
entonacin y tono She will go to
para enfatizar high school
o matizar
indicaciones. Lesson 99.
I wont be a
doctor
Lesson 102.
What will
you do next
vacation?
40 Ofrece Lesson 98.
explicaciones She will go to
para aclarar high school
indicaciones.
Lesson 99.
I wont be a
doctor
Lesson 102.
What will
you do next
vacation?
29

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
41 Reformula Lesson 98.
indicaciones She will go to
para confirmar high school
comprensin.
Lesson 99.
I wont be a
doctor
Lesson 102.
What will you do
next vacation?
42 Elabora Lesson 98.
indicaciones. She will go to
high school
Lesson 99.
I wont be a
doctor
Lesson 102.
What will you do
next vacation?
43 Juzga la Lesson 98.
pertinencia de She will go to
seguir o no las high school
indicaciones.
Lesson 99.
I wont be a
doctor
Lesson 102.
What will you do
next vacation?
30

Matemticas III
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Explica la 27.1. Cules Eventos
diferencia son los eventos mutuamente
entre eventos independientes? excluyentes
complementarios,
mutuamente 27.2. Dos o Cundo dos
excluyentes e ms eventos eventos son
independientes. independientes independientes?
27.3. Eventos Cundo dos

independientes eventos son
y dependientes mutuamente
excluyentes?
32.1. Cundo
dos eventos son Probabilidad
mutuamente y eventos
excluyentes? independientes
32.2. Clculo de
la probabilidad
de eventos
mutuamente
excluyentes y
no excluyentes
32.3. Ms
problemas de
probabilidad
31

Matemticas III
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
2 Explica el tipo de 31.1. Hacia La congruencia SA3_MA_B5_
transformacin dnde me en los polgonos OA_10087
(reflexin, muevo? Traslacin
rotacin o Movimientos en y rotacin
traslacin) que 31.2. Rotaciones el plano de figuras
se aplica a una geomtricas
figura para 31.3. Simetra Traslacin
obtener la figura central rotacin y
transformada. simetra central
Identifica las 31.4. Algo ms
propiedades que sobre simetras, Mosaicos y
se conservan. rotaciones y recubrimientos
traslaciones
3 Resuelve 22.1. Qu nos Algunas SA3_MA_B4_
problemas que dice el teorema demostraciones OA_10069
implican el uso de Pitgoras? del teorema de El teorema de
del teorema de Pitgoras Pitgoras en
Pitgoras. 22.2. Aplicaciones el clculo de
del teorema de Aplicaciones lados faltantes
Pitgoras I del teorema de de un tringulo
Pitgoras rectngulo
22.3. Aplicaciones
del teorema de SA3_MA_B4_
Pitgoras II OA_10071
Aplicacin del
teorema de
Pitgoras II
32

Matemticas III
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Resuelve 15.1. La frmula Ecuaciones SA3_MA_B3_
problemas que general cuadrticas y OA_10047
implican el uso factorizacin Las relaciones
de ecuaciones de 15.2. El funcionales
segundo grado. beisbolista Resolucin de en diversas
ecuaciones disciplinas
15.3. Cuntas cuadrticas
soluciones tiene expresadas en su SA3_MA_B3_
una ecuacin forma general OA_10048
Resolucin de
15.4. La razn Usos de las ecuaciones
dorada relaciones cuadrticas
funcionales utilizando la
26.1. Los frmula general I
discpulos de Resolucin de
Pitgoras ecuaciones SA3_MA_B3_
cuadrticas OA_10049
26.2. Ecuaciones usando la La frmula
y geometra frmula general general II
Ecuacin SA3_MA_B5_
cuadrtica OA_10083
Las ecuaciones
Ecuaciones no lineales en la
lineales resolucin de
problemas
Solucin de
sistemas de SA3_MA_B5_
ecuaciones por OA_10086
el mtodo de Un poco de todo
sustitucin
SA3_MA_B5_
OA_10087
Traslacin
y rotacin
de figuras
geomtricas
SA3_MA_B5_
OA_10088
Los conos
aplanados
SA3_MA_B5_
OA_10089
Los cilindros
aplanados
SA3_MA_B5_
OA_10090
Rebanando
cilindros
33

Matemticas III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
5 Resuelve 25.1. Tres lados Triangulaciones SA3_MA_B1_
problemas de iguales simples de OA_10008 Son
congruencia los polgonos o se parecen?
y semejanza 25.2. Un ngulo convexos
que implican y dos lados SA3_MA_B1_
utilizar estas correspondientes Figuras OA_10009 Entre
propiedades iguales congruentes diagonales y
en tringulos lados opuestos
o en cualquier 25.3. Un lado Polgonos
figura. y dos lados semejantes SA3_MA_B2_
correspondientes OA_10031
iguales Problemas Igual forma
con figuras pero diferente
10.1. Un corazn semejantes tamao
muy especial
Semejanza de SA3_MA_B2_
10.2. Aplicaciones tringulos OA_10032 El
de la semejanza problema de
Aplicaciones de Luisa
11.1. Explorando la semejanza de
la semejanza de tringulos SA3_MA_B2_
tringulos OA_10034
Los rectngulos Diferencias y
ureos semejanzas
Tales de Mileto SA3_MA_B2_

OA_10036
Midiendo
polgonos
SA3_MA_B2_
OA_10037 Si no
lo puedo cruzar
como lo puedo
medir?
Contina
34

Matemticas III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
11.2. Criterios de Utilizando el SA3_MA_B2_
semejanza de teorema de Tales OA_10039 De
tringulos I todo un poco
Especialmente
11.3. Criterios de semejantes SA3_MA_B3_
semejanza de OA_10051 Qu
tringulos II Problemas de dice Tales?
homotecia
11.4. Clculo de SA3_MA_B3_
distancias OA_10056
Componiendo
homotecias
SA3_MA_B3_
OA_10057
Componiendo
SA3_MA_B3_
OA_10059
Las jaulas del
zoolgico
SA3_MA_B4_
OA_10073 Entre
cosenos y senos
SA3_MA_B4_
OA_10080 Un
poco de ambos
35

Matemticas III
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
6 Utiliza en 30.1. Las vacas y Sucesiones SA3_MA_B1_
casos sencillos los chivos de figuras y OA_10002 Los
expresiones expresiones cuadrados no
generales 30.2. La edad de cuadrticas perfectos
cuadrticas don Matas
para definir el El mtodo de las SA3_MA_B1_
ensimo trmino 30.3. compras en diferencias OA_10003
de una sucesin. el mercado Los binomios
Algunas conjugados
30.4. La demostraciones
igualacin del teorema de SA3_MA_B1_
Pitgoras OA_10004
30.5. Lo que A formar
aprendimos Aplicaciones cuadrados
de sistemas de del teorema de
ecuaciones Pitgoras SA3_MA_B1_
OA_10005
15.1. La frmula A formar
general rectngulos
15.2. El SA3_MA_B1_
beisbolista OA_10006 La
diferencia de
15.3. Cuntas cuadrados
soluciones tiene
una ecuacin SA3_MA_B1_
OA_10007
15.4. La razn Vamos a
dorada Factorizar!
26.1. Los
discpulos de
Pitgoras
26.2. Ecuaciones
y geometra
36

Matemticas III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
7 Resuelve 23.1. La Seno, coseno y SA3_MA_B1_
problemas que competencia tangente OA_10010 Rectas
implican el uso y curvas
de las razones 23.2. Cosenos y Aplicacin de
trigonomtricas senos las razones SA3_MA_B4_
seno, coseno y trigonomtricas OA_10073 Entre
tangente. 23.3. 30, 45 y cosenos y senos
60
SA3_MA_B4_
23.4. A resolver OA_10080 Un
problemas poco de ambos
SA3_MA_B4_
OA_10081
Midiendo
pobreza
SA3_MA_B4_
OA_10082 Las
estalactitas y
estalagmitas
8 Calcula y explica
el significado
del rango y
la desviacin
media.
37

Matemticas III
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
9 Resuelve 30.1. Las vacas y Ecuacin SA3_MA_B3_
y plantea los chivos cuadrtica OA_10047
problemas Las relaciones
que involucran 30.2. La edad de Ecuaciones no funcionales en
ecuaciones don Matas lineales diversas disciplinas
lineales, sistemas
de ecuaciones y 30.3. compras en Ecuaciones SA3_MA_B3_
ecuaciones de el mercado cuadrticas y OA_10048
segundo grado. factorizacin Resolucin de
30.4. La ecuaciones
igualacin Resolucin de cuadrticas
ecuaciones utilizando la
30.5. Lo que cuadrticas frmula general I
aprendimos expresadas en su
de sistemas de forma general SA3_MA_B3_
ecuaciones OA_10049
La frmula general
15.1. La frmula II
general
SA3_MA_B3_
15.2. El OA_10050 Qu
beisbolista necesito para
comprender a
15.3. Cuntas Tales?
soluciones tiene
una ecuacin SA3_MA_B5_
OA_10083 Las
15.4. La razn ecuaciones lineales
dorada en la resolucin de
problemas
26.1. Los
discpulos de SA3_MA_B5_
Pitgoras OA_10086
Un poco de todo
26.2. Ecuaciones
y geometra SA3_MA_B5_
OA_10087
Traslacin y
rotacin de figuras
geomtricas
SA3_MA_B5_
OA_10088
Los conos
aplanados
SA3_MA_B5_
OA_10089
Los cilindros
aplanados
SA3_MA_B5_
OA_10090
Rebanando
cilindros
38

Matemticas III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
10 Resuelve 27.1. Slidos de Planteamientos SA3_MA_B5_
problemas que revolucin de problemas OA_10093
implican calcular diversos De prismas a
el volumen de 27.2. Cilindros cilindros
cilindros y conos rectos Los slidos de
o cualquier de revolucin SA3_MA_B5_
las variables 27.3. Conos OA_10094
que intervienen rectos Cilindros y conos 3 conos dentro
en las frmulas de un cilindro
que se utilicen. 27.4. Secciones Volumen de
Anticipa de corte conos y cilindros SA3_MA_B5_
cmo cambia OA_10095
el volumen 28.1. Tinacos de Problemas Cunto cabe en
al aumentar agua prcticos un cilindro?
o disminuir
alguna de las 28.2. Conos de Estimar SA3_MA_B5_
dimensiones. papel volmenes OA_10096
Cunto cabe en
29.1. Problemas un cono?
prcticos
SA3_MA_B5_
OA_10097
Dado el volumen
del cilindro, qu
datos puedo
encontrar?
SA3_MA_B5_
OA_10098
Dado el volumen
del cono, qu
datos puedo
encontrar?
SA3_MA_B5_
OA_10099
Clculo de
volmenes de
cilindros y conos
39

Matemticas III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
11 Lee y representa, 33.1. La feria La funcin lineal SA3_MA_B3_
grfica y ganadera y la funcin OA_10044
algebraicamente, exponencial Entre autos,
relaciones lineales 33.2. Dnde motos y
y cuadrticas. est la solucin? La grfica de la bicicletas
exponencial
33.3. Soluciones SA3_MA_B3_
mltiples Decrecimiento OA_10045
exponencial Las funciones
lineales en la
El sistema solar Biologa
SA3_MA_B3_
OA_10048
Resolucin
de ecuaciones
cuadrticas
utilizando
la frmula
general I
SA3_MA_B4_
OA_10069
El teorema de
Pitgoras en
el clculo de
lados faltantes
de un tringulo
rectngulo
SA3_MA_B5_
OA_10097
Dado el
volumen del
cilindro, qu
datos puedo
encontrar?
SA3_MA_B5_
OA_10098
Dado el
volumen del
cono, qu
datos puedo
encontrar?
Contina
40

Matemticas III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
12 Resuelve 27.1. Cules Eventos SA3_MA_B2_
problemas que con los eventos mutuamente OA_10042
implican calcular independientes? excluyentes Simulacin y
la probabilidad probabilidad
de eventos 27.2. Dos o Cundo dos
complementarios, ms eventos eventos son SA3_MA_B2_
mutuamente independientes independientes? OA_10043
excluyentes e Vamos a
independientes. 27.3. Eventos Cundo dos simular!
independientes eventos son
y dependientes mutuamente SA3_MA_B3_
excluyentes? OA_10044
32.1. Cundo Entre autos,
dos eventos son Probabilidad motos y
mutuamente y eventos bicicletas
excluyentes? independientes
SA3_MA_B3_
32.2. Clculo de OA_10045
la probabilidad Las funciones
de eventos lineales en la
mutuamente Biologa
excluyentes y
no excluyentes SA3_MA_B3_
OA_10047
32.3. Ms Las relaciones
problemas de funcionales
probabilidad en diversas
disciplinas
SA3_MA_B3_
OA_10048
Resolucin
de ecuaciones
cuadrticas
utilizando
la frmula
general I
41

Ciencias III
(nfasis en Qumica)
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Identifica las Secuencia 1. SA3_CI_B1_
aportaciones del Sesin 1 OA_10001
conocimiento La Qumica, nos
qumico y Secuencia 2. beneficia o nos
tecnolgico en Sesiones 1 y 3 daa?
la satisfaccin
de necesidades SA3_CI_B1_
bsicas, en OA_10002
la salud y el Qu dato tan
ambiente. interesante!
SA3_CI_B5_
OA_10048
De Mxico para
el mundo, se
descubri el
eritronio!
SA3_CI_B5_
OA_10049
Qu orgullo,
tenemos un
premio Nobel de
Qumica!
SA3_CI_B5_
OA_10050
Fertilizantes
y plaguicidas,
usmoslos con
responsabilidad
SA3_CI_B5_
OA_10051
A elaborar
un cosmtico
casero!
SA3_CI_B5_
OA_10052
Los seres
vivos sufren
mutaciones
Contina
42

Ciencias III (nfasis en Qumica)
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
SA3_CI_B5_
OA_10053
Por qu los hijos
se parecen a sus
padres?
SA3_CI_B5_
OA_10054
El barro y el
adobe, vivienda
y arte
SA3_CI_B5_
OA_10055
Usemos qumica
e imaginacin
para hacer arte
SA3_CI_B5_
OA_10056
Busquemos
otras opciones,
combustibles
biolgicos
2 Analiza la Secuencia 1. Cmo SA3_CI_B1_
influencia de Sesin 2 conocemos en OA_10001
los medios de qumica? La Qumica, nos
comunicacin y beneficia o nos
las actitudes de Lo que daa?
las personas hacia percibimos del
la qumica y la medio SA3_CI_B5_
tecnologa. OA_10053
Por qu los hijos
se parecen a sus
padres?
3 Clasifica diferentes Secuencia 4. SA3_CI_B1_
materiales con Sesiones 2 y 3 OA_10009
base en su estado Es una mezcla?
de agregacin Cmo la
e identifica su separamos?
relacin con las
condiciones fsicas
del medio.
Contina
43

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Identifica las Secuencia 5. El principio de SA3_CI_B1_
propiedades Sesiones 1 y 2 conservacin de OA_10006
extensivas (masa la masa Mide y adivina
y volumen) qu es
e intensivas
(temperatura
de fusin y
de ebullicin,
viscosidad,
densidad,
solubilidad)
de algunos
materiales.
5 Explica la Secuencia 4. Para qu SA3_CI_B1_
importancia de Sesin 1 medimos? OA_10005
los instrumentos Cunto huele
de medicin Secuencia 5 Cmo se o cunto
y observacin mide la mide su color?
como contaminacin? Lo puedes
herramientas determinar?
que amplan
la capacidad SA3_CI_B1_
de percepcin OA_10006 Mide
de nuestros y adivina qu es
sentidos.
6 Identifica los Secuencia 7. Mezclas por SA3_CI_B1_
componentes Sesiones 1 y 2 todos lados OA_10009
de las mezclas y Es una mezcla?
las clasifica en Cmo la
homogneas y separamos?
heterogneas.
7 Identifica la SA3_CI_B1_
relacin entre la OA_10003
variacin de la La clave est en
concentracin la concentracin
de una mezcla
(porcentaje SA3_CI_B1_
en masa y OA_10007
volumen) y sus Si cambiamos
propiedades. los porcentajes
Cambian las
propiedades?
8 Deduce mtodos Proyecto de Mtodos de SA3_CI_B1_
de separacin investigacin 1. separacin de OA_10009
de mezclas con Sesiones 1 y 2 mezclas Es una mezcla?
base en las Cmo la
propiedades separamos?
fsicas de sus
componentes.
Contina
44

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
9 Identifica que Proyecto de Cmo detectar SA3_CI_B1_
los componentes investigacin 1. sustancias OA_10004
de una mezcla Sesiones 3 y 4 txicas? Convirtamos los
pueden ser porcentajes
contaminantes
aunque no sean
perceptibles a
simple vista.
10 Identifica la Secuencia 3. SA3_CI_B1_
funcionalidad Sesin 1 OA_10004
de expresar la Convirtamos los
concentracin porcentajes
de una mezcla
en unidades de
porcentaje (%)
o en partes por
milln (ppm).
11 Identifica que Proyecto de El agua tratada SA3_CI_B1_
las diferentes investigacin 1. OA_10003
concentraciones La clave est en
de un Secuencia 3. la concentracin
contaminante, Sesin 1
en una mezcla,
tienen distintos
efectos en la
salud y en el
ambiente, con
el fin de tomar
decisiones
informadas.
12 Argumenta la Secuencia 6. Los alquimistas y SA3_CI_B1_
importancia Sesiones 1 y 2 la masa de humo OA_10008
del trabajo Qu razn tena
de Lavoisier Lavoisier!
al mejorar los
mecanismos de
investigacin
(medicin
de masa en
un sistema
cerrado) para la
comprensin de
los fenmenos
naturales.
13 Identifica
el carcter
tentativo del
conocimiento
cientfico y las
limitaciones
producidas por
el contexto
cultural en
el cual se
desarrolla.
Contina
45

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
14 A partir de SA3_CI_B1_
situaciones OA_10010
problemticas Ser cierto lo
plantea premisas, que se dice?
supuestos y
alternativas
de solucin,
considerando las
propiedades de
los materiales o la
conservacin de la
masa.
15 Identifica, SA3_CI_B1_
mediante la OA_10010
experimentacin, Ser cierto lo
algunos de los que se dice?
fundamentos
bsicos que se
utilizan en la
investigacin
cientfica escolar.
16 Argumenta y SA3_CI_B1_
comunica las OA_10010
implicaciones Ser cierto lo
sociales que tienen que se dice?
los resultados de
la investigacin
cientfica.
17 Evala los aciertos SA3_CI_B1_
y debilidades OA_10010
de los procesos Ser cierto lo
investigativos que se dice?
al utilizar el
conocimiento
y la evidencia
cientficos.
46

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
18 Establece Secuencia 8. Mezclas por SA3_CI_B2_
criterios para Sesiones 1 y 2 todos lados OA_10012
clasificar Dependiendo
materiales Secuencia 9. Mezcla o del tomo es la
cotidianos Sesin 2 compuesto? sustancia
en mezclas,
compuestos SA3_CI_B2_
y elementos OA_10013
considerando su Un compuesto
composicin y no es lo
pureza. mismo que un
elemento!
19 Representa
y diferencia
mezclas,
compuestos
y elementos
con base en
el modelo
corpuscular.
20 Identifica los
componentes
del modelo
atmico de
Bohr (protones,
neutrones y
electrones), as
como la funcin
de los electrones
de valencia para
comprender la
estructura de los
materiales.
21 Representa el Secuencia 9. Dgalo con SA3_CI_B2_
enlace qumico Sesin 3 qumica OA_10014
mediante los Los tomos son
electrones de Secuencia 13. muy organizados
valencia a partir Sesin 2
de la estructura
de Lewis.
Contina
47

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
22 Representa Secuencia 13. Cmo se
mediante la Sesin 3 forman las
simbologa molculas?
qumica
elementos, tomos estables
molculas,
tomos, iones
(aniones y
cationes).
23 Identifica Secuencia 11. Las propiedades SA3_CI_B2_
algunas Sesiones 1 y 2 de los metales OA_10016
propiedades Vamos a medir la
de los metales electricidad
(maleabilidad,
ductilidad, brillo,
conductividad
trmica y
elctrica) y
las relaciona
con diferentes
aplicaciones
tecnolgicas.
24 Identifica en Secuencia 11. Un mundo SA3_CI_B2_
su comunidad Sesin 3 metlico? OA_10016
aquellos Vamos a medir la
productos electricidad
elaborados
con diferentes
metales (cobre,
aluminio, plomo,
hierro), con el
fin de tomar
decisiones
para promover
su rechazo,
reduccin, reso
y reciclado.
25 Identifica el Secuencia 10. SA3_CI_B2_
anlisis y la Sesin 2 OA_10015
sistematizacin Han cambiado
de resultados las aportaciones
como de Mendeleiev?
caractersticas
del trabajo
cientfico
realizado por
Cannizzaro, al
establecer la
distincin entre
masa molecular
y masa atmica.
Contina
48

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
26 Identifica la Secuencia 10. El juego de SA3_CI_B2_
importancia de Sesin 3 cartas de OA_10015
la organizacin Mendeleiev Han cambiado
y sistematizacin las aportaciones
de elementos Ordenando de Mendeleiev?
con base en su los elementos
masa atmica, qumicos
en la tabla
peridica de
Mendeleiev,
que lo llev a
la prediccin
de algunos
elementos an
desconocidos.
27 Argumenta la
importancia y los
mecanismos de
la comunicacin
de ideas y
productos de
la ciencia como
una forma de
socializar el
conocimiento.
28 Identifica la Secuencia 12. La voz de la SA3_CI_B2_
informacin Sesiones de la 1 tabla Peridica OA_10017
de la tabla a la 3 Conozcamos la
peridica, tabla peridica y
analiza sus sus elementos
regularidades y
su importancia
en la
organizacin de
los elementos
qumicos.
29 Identifica que Secuencia 13.
los tomos de Sesin 1
los diferentes
elementos se
caracterizan por
el nmero de
protones que los
forman.
49

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
30 Relaciona la Secuencia 12. El mundo de SA3_CI_B2_
abundancia de Sesin 3 los elementos OA_10018
elementos (C, H, qumicos Tan pequeos y
O, N, P, S) con su tan importantes
importancia para
los seres vivos. SA3_CI_B2_
OA_10021
Necesito
nutrientes
suficientes!
31 Identifica las Secuencia 13. SA3_CI_B2_
partculas e Sesin 1 OA_10019
interacciones Vamos a formar
electrostticas enlaces!
que mantienen
unidos a los SA3_CI_B2_
tomos. OA_10020
Te transfiero
electrones para
que formes algo
nuevo
32 Explica las Secuencia 13. Qu es el enlace SA3_CI_B2_
caractersticas Sesin 2 qumico? OA_10019
de los enlaces Vamos a formar
qumicos a partir enlaces!
del modelo de
comparticin SA3_CI_B2_
(covalente) y de OA_10020
transferencia Te transfiero
de electrones electrones para
(inico). que formes algo
nuevo
33 Identifica que las
propiedades de
los materiales se
explican a travs
de su estructura
(atmica,
molecular).
Contina
50

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
Libro para el Programa de Interactivo
esperados Bibliotecas oda
alumno televisin mediateca
(Proyecto)
34 A partir de SA3_CI_B2_
problemticas, Necesito
plantea nutrientes
preguntas, suficientes!
actividades
a desarrollar SA3_CI_B2_
y recursos OA_10022
necesarios, Algunas drogas
considerando benefician y
los contenidos otras afectan
estudiados en el
bloque. SA3_CI_B2_
OA_10023
Evitemos el uso
y abuso de las
drogas
35 Plantea SA3_CI_B2_
estrategias OA_10021
a fin de dar Necesito
seguimiento nutrientes
a su proyecto, suficientes!
reorientando su
plan en caso de SA3_CI_B2_
ser necesario. OA_10022
Algunas drogas
benefician y
otras afectan
SA3_CI_B2_
OA_10023
Evitemos el uso
y abuso de las
drogas
36 Argumenta SA3_CI_B2_
y comunica, OA_10021
por diversos Necesito
medios, algunas nutrientes
alternativas suficientes!
para evitar
los impactos SA3_CI_B2_
en la salud o OA_10022
el ambiente Algunas drogas
de algunos benefician y
contaminantes. otras afectan
SA3_CI_B2_
OA_10023
Evitemos el uso
y abuso delas
drogas
Contina
51

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
(Proyecto)
37 Explica y evala SA3_CI_B2_
la importancia OA_10021
de los elementos Necesito
en la salud y el nutrientes
ambiente. suficientes!
SA3_CI_B2_
OA_10022
Algunas drogas
benefician y
otras afectan
SA3_CI_B2_
OA_10023
Evitemos el uso
y abuso de las
drogas
52

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
38 Describe algunas Secuencia 14. Identifiquemos SA3_CI_B3_
manifestaciones Sesin 1 cambios OA_10024
de cambios qumicos Quin es el
qumicos reactivo y quin
sencillos es el producto?
(efervescencia,
emisin de
luz o calor,
precipitacin,
cambio de color).
39 Identifica las Secuencia 14. Dgalo con SA3_CI_B3_
propiedades de Sesin 2 qumica OA_10024
los reactivos y Quin es el
los productos reactivo y quin
en una reaccin es el producto?
qumica.
40 Representa el Secuencia 15. SA3_CI_B3_
cambio qumico Sesiones de la 1 OA_10026
mediante una a la 3 Cuntos
ecuacin e cambios que ni
interpreta la imaginaba!
informacin que
contiene.
41 Verifica la SA3_CI_B3_
correcta OA_10027
expresin de Balanceando
ecuaciones ecuaciones. Al
qumicas tanteo, lo mismo
sencillas con para ti que para
base en la Ley de m
conservacin de
la masa.
42 Identifica que
en una reaccin
qumica se
absorbe o se
desprende
energa en
forma de calor.
43 Identifica que SA3_CI_B3_
la cantidad de OA_10034
energa se mide Dieta? Necesito
en caloras y energa!
compara el
aporte calrico
de los alimentos
que ingiere.
Contina
53

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
44 Relaciona la Secuencia 16. La alimentacin SA3_CI_B3_
cantidad de Sesin 1 en distintas OA_10033
energa que una culturas A cada quien lo
persona requiere, Proyecto de que necesita
de acuerdo con investigacin 3.
las caractersticas Sesin 1 SA3_CI_B3_
tanto personales OA_10034
(sexo, actividad Dieta?
fsica, edad y Necesito
eficiencia de energa!
su organismo,
entre otras) como
ambientales,
con el fin de
tomar decisiones
encaminadas a una
dieta correcta.
45 Explica la SA3_CI_B3_
importancia del OA_10025
trabajo de Lewis al Modelando
proponer que en el molculas e
enlace qumico los identificando
tomos adquieren valencias
una estructura
estable. SA3_CI_B3_
OA_10028
Vamos a
construir los
modelos del
octeto y del par
electrnico!
SA3_CI_B3_
OA_10029
Sencillo, doble
o triple, cul
necesita?
46 Argumenta los SA3_CI_B3_
aportes realizados OA_10028
por Pauling en Vamos a
el anlisis y la construir los
sistematizacin modelos del
de sus resultados octeto y del par
al proponer electrnico!
la tabla de
electronegatividad. SA3_CI_B3_
OA_10029
Sencillo, doble
o triple, cul
necesita?
Contina
54

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
47 Representa la Secuencia 16. Cuestin de SA3_CI_B3_
formacin de Sesiones de la 1 enlace? OA_10025
compuestos en una a la 3 Modelando
reaccin qumica molculas e
sencilla, a partir identificando
de la estructura de valencias
Lewis e identifica
el tipo de enlace SA3_CI_B3_
con base en su OA_10028
electronegatividad. Vamos a
construir los
modelos del
octeto y del par
electrnico!
SA3_CI_B3_
OA_10029
Sencillo, doble
o triple, cul
necesita?
48 Compara la escala Secuencia 18. De lo grande a SA3_CI_B3_
astronmica y Sesiones de la 1 lo pequeo OA_10031
la microscpica a la 3 Conozcamos
considerando la las escalas
escala humana como astronmica y
punto de referencia. microscpica
49 Relaciona la masa de Secuencia 18. El mol y cmo SA3_CI_B3_
las sustancias con el Sesin 3 contamos OA_10032
mol para determinar molculas Qu es un mol?
la cantidad de
sustancia.
50 Selecciona hechos Secuencia 14. Cmo se Cambios fsicos SA3_CI_B3_
y conocimientos Sesin 1 forman y qumicos OA_10035
para planear la los nuevos CHON, la base
explicacin de materiales? de la vida
fenmenos qumicos
que respondan a
interrogantes o
resolver situaciones
problemticas
referentes a la
transformacin de
los materiales.
Contina
55

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
(Proyecto)
51 Sistematiza la SA3_CI_B3_
informacin de OA_10035
su investigacin CHON, la base
con el fin de de la vida
que elabore
conclusiones,
a partir de
grficas,
experimentos y
modelos.
52 Comunica los SA3_CI_B3_
resultados de OA_10035
su proyecto de CHON, la base
diversas maneras de la vida
utilizando
el lenguaje
qumico, y
propone
alternativas
de solucin a
los problemas
planteados.
53 Evala procesos SA3_CI_B3_
y productos de OA_10035
su proyecto, CHON, la base
y considera de la vida
la efectividad
y el costo de
los procesos
qumicos
investigados.
56

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
54 Identifica cidos Secuencia 19. cidos y bases SA3_CI_B4_
y bases en Sesin 1 que nos rodean OA_10036
materiales de Cules son
uso cotidiano. cidos y cules
son bsicos?
SA3_CI_B4_
OA_10037
Esto tambin es
un cido?
55 Identifica la Secuencia 19. SA3_CI_B4_
formacin Sesiones de la 1 OA_10037
de nuevas a la 3 Esto tambin es
sustancias en un cido?
reacciones cido-
base sencillas.
56 Explica las Secuencia 20. Modelo de SA3_CI_B4_
propiedades de Sesin 2 Arrhenius de OA_10038
los cidos y las cidos y bases Aplicando
bases de acuerdo la teora de
con el modelo Arrhenius
de Arrhenius.
57 Identifica Secuencia 21. Alimentos cidos SA3_CI_B4_
la acidez Sesin 1 y bases OA_10039
de algunos Lo que me
alimentos o de como es acido?
aquellos que la A neutralizarlo!
provocan.
58 Identifica las Secuencia 21. Los productos de SA3_CI_B4_
propiedades de Sesiones 1 y 2 la neutralizacin OA_10039
las sustancias Lo que me
que neutralizan Otras sustancias como es acido?
la acidez para neutralizar A neutralizarlo!
estomacal. la acidez
59 Analiza los Secuencia 21. Otras sustancias SA3_CI_B4_
riesgos a la salud Sesiones 1 y 2 para neutralizar OA_10039
por el consumo la acidez Lo que me
frecuente de como es acido?
alimentos cidos, A neutralizarlo!
con el fin de
tomar decisiones
para una dieta
correcta que
incluya el
consumo de
agua simple
potable.
Contina
57

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
60 Identifica el Secuencia 22. La oxidacin un SA3_CI_B4_
cambio qumico Sesin 1 cambio qumico OA_10040
en algunos Hasta la
ejemplos de naturaleza se
reacciones de oxida!
xido-reduccin
en actividades SA3_CI_B4_
experimentales y OA_10041
en su entorno. La fotosntesis
y la respiracin,
fenmenos de
xido-reduccin
61 Relaciona el Oxidacin y SA3_CI_B4_
nmero de reduccin de los OA_10041
oxidacin elementos La fotosntesis
de algunos y la respiracin,
elementos con su fenmenos de
ubicacin en la xido-reduccin
tabla peridica.
SA3_CI_B4_
OA_10042
Acomodemos
los elementos
segn su nmero
de oxidacin!
62 Analiza los Secuencia 23. Oxidacin y SA3_CI_B4_
procesos de Sesiones de la 1 reduccin de los OA_10041
transferencia a la 3 elementos La fotosntesis
de electrones y la respiracin,
en algunas fenmenos de
reacciones xido-reduccin
sencillas de
xido-reduccin
en la vida diaria
y en la industria.
Contina
58

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
(Proyecto)
63 Propone SA3_CI_B4_
preguntas y OA_10043
alternativas Los productos
de solucin ms
a situaciones indispensables
problemticas
planteadas, SA3_CI_B4_
con el fin de OA_10044
tomar decisiones Los combustibles
relacionadas alternativos
con el desarrollo son una buena
sustentable. opcin
SA3_CI_B4_
OA_10045
Tenemos
que evitar la
corrosin! Pero
cmo?
64 Sistematiza la SA3_CI_B4_
informacin OA_10043
de su proyecto Los productos
a partir de ms
grficas, indispensables
experimentos y
modelos, con el SA3_CI_B4_
fin de elaborar OA_10044
conclusiones y Los combustibles
reflexionar sobre alternativos
la necesidad son una buena
de contar opcin
con recursos
energticos SA3_CI_B4_
aprovechables. OA_10045
Tenemos
que evitar la
corrosin! Pero
cmo?
65 Comunica los SA3_CI_B4_
resultados de OA_10043
su proyecto de Los productos
diversas formas, ms
proponiendo indispensables
alternativas
de solucin
relacionadas con
las reacciones
qumicas
involucradas.
Contina
59

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
(Proyecto)
SA3_CI_B4_
OA_10044
Los combustibles
alternativos
son una buena
opcin
SA3_CI_B4_
OA_10045
Tenemos
que evitar la
corrosin! Pero
cmo?
66 Evala procesos Proyecto de SA3_CI_B4_
y productos investigacin 4. OA_10043
de su proyecto Sesiones 1 y 4 Los productos
considerando ms
su eficacia, Proyecto 5. indispensables
viabilidad e Sesiones de la 1
implicaciones en a la 5 SA3_CI_B4_
el ambiente. OA_10044
Los combustibles
alternativos
son una buena
opcin
SA3_CI_B4_
OA_10045
Tenemos
que evitar la
corrosin! Pero
cmo?
60

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
(Proyecto)
67 Plantea
preguntas,
realiza
predicciones,
formula
hiptesis con el
fin de obtener
evidencias
empricas para
argumentar sus
conclusiones,
con base en
los contenidos
estudiados en el
curso.
68 Disea y elabora
objetos tcnicos,
experimentos
o modelos con
creatividad,
con el fin de
que describa,
explique y
prediga algunos
procesos
qumicos
relacionados
con la
transformacin
de materiales
y la obtencin
de productos
qumicos.
Contina
61

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
(Proyecto)
69 Comunica los
resultados de
su proyecto
mediante
diversos medios
o con ayuda de
las tecnologas
de la
informacin y
la comunicacin
con el fin de que
la comunidad
escolar y familiar
reflexione y
tome decisiones
relacionadas
con el consumo
responsable o
el desarrollo
sustentable.
70 Evala procesos Proyecto 4. Derivados del
y productos petrleo
considerando
su efectividad, Solucin o
durabilidad problema?
y beneficio
social, tomando Cementerio
en cuenta la chatarra
relacin del
costo con Qu
el impacto combustible
ambiental. usar?
62

Tecnologa III
Bloque I (comn)
Bibliotecas oda
1 Analizarn el Sesin 2. Tecnologa I. Video de
concepto de Biodiversidad Mi proyecto consulta.
sustentabilidad productivo: El Historia I
al reconocer Sesin 3. inicio Bloque V.
su origen e Por qu Secuencia 15.
importancia para hablar de Sesin 136
la planeacin sustentabilidad? 20. Cambio
de proyectos climtico
productivos. Sesin 4.
Desarrollo Audio texto.
sustentable: Evolucin de
interdependencia los problemas
y diversidad ambientales
3e_b02_a01_
Sesin 5. p11_a_
Conducta audiotexto
proecolgica
Geografa.
Sesin 6. Primero. La
Cmo veo a mi Biodiversidad
familia? en Mxico
Identificador
Sesin 7. 1g_b02_t02_
Cmo veo mi s02_video
entorno social?
Geografa.
Sesin 8. Primero.
A emprender Biodiversidad
acciones 1g_b02_t02_
s02_interactivo
2 Disearn Sesin 9. Tecnologa I. Video de
un proyecto Satisfaccin de Mi proyecto consulta.
productivo necesidades productivo: Formacin Cvica
desde el y cuidado del El tema y tica I
enfoque de la ambiente Bloque V.
sustentabilidad. Tecnologa I. Secuencia 13.
Sesin 10. Mi proyecto Sesin 120
Qu es un productivo: 13. Elaboremos
anlisis FODA? Seleccin de un proyecto
la alternativa
Sesin 11. adecuada Secuencia 14
Estrategias de Programa 14.
solucin para la Escribiendo
comunidad parte de nuestra
historia
Contina
63

Tecnologa III

Bibliotecas oda
Sesin 12.
Orientacin
a los campos
productivos
Sesin 13.
Planeacin
estratgica y
sustentabilidad
Sesin 16.
Presento el diseo
de mi proyecto
Sesin 17.
Emprendedores
Sesin 18.
Acciones
emprendedoras
64

Tecnologa III
Tecnologas agropecuarias y pesqueras.
Agricultura. Fruticultura
Bloque II
Bibliotecas oda
1 Describirn la Sesin 21. Tecnologa I.
importancia de Composicin de Mi proyecto
la fruticultura y las frutas productivo:
de los rganos Ejecucin
que constituyen Sesin 22. del proyecto
a los rboles Clasificacin de productivo
frutales. los frutales
Sesin 23.
El rbol frutal
Sesin 24.
Sistema radicular
Sesin 25.
Sistema areo
Sesin 26.
La floracin
Sesin 27.
Polinizacin de
los frutales
Sesin 28.
Polinizacin
por insectos.
Entomfila
Sesin 29.
El fruto
Sesin 30.
Maduracin del
fruto
2 Identificarn Sesin 31. Vigor
los tipos de de las ramas
ramas, la poda segn su posicin
y reproduccin
asexual como Sesin 32.
prcticas en el Ramas en rboles
desarrollo de de pepita y
rboles frutales. fijacin de la
fructificacin
Sesin 33.
Ramas en rboles
de hueso
Contina
65

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Agricultura. Fruticultura

Bibliotecas oda
Sesin 34.
Poda de frutales
Sesin 35.
Poda de
formacin
Sesin 36.
Poda de
fructificacin en
rboles de pepita
Sesin 37.
Poda de
fructificacin en
rboles de hueso
Sesin 38.
Poda de
rejuvenecimiento
Sesin 39.
Realizacin de
cortes en la poda
Sesin 40.
Evaluacin de los
aprendizajes
Sesin 41.
Evaluacin
programtica.
Planearn la
implementacin
del huerto frutal
66

Bloque III
Bibliotecas oda
3 Describirn Sesin 42.
los mtodos El portainjerto y su
empleados en la importancia
reproduccin de
rboles frutales. Sesin 43.
Caractersticas de
un portainjerto
Sesin 44.
Reproduccin de
frutales por semilla
Sesin 45.
Multiplicacin de
frutales por esqueje
o estaca
Sesin 46.
Multiplicacin de
frutales por acodo
Sesin 47.
Multiplicacin de
frutales por injerto
Sesin 48.
Compatibilidad
entre plantas
mediante el uso de
injerto
Sesin 49.
Injerto ingls
Sesin 50.
Injerto de tocn
Sesin 51.
Injertos hendidura
simple y doble
Sesin 52.
Injerto de corona
Contina
67


Bibliotecas oda
Sesin 53.
Injertos de
aproximacin y
de puente.
Sesin 54.
Injertos de
escudete en T
y de parche
4 Identificarn la Sesin 55.
influencia del La temperatura
clima y el suelo y el cultivo de
en el cultivo de frutales
los frutales.
Sesin 56.
Cultivo de
frutales en zonas
fras
Sesin 57.
La precipitacin,
insolacin y
el viento en
el cultivo de
frutales
Sesin 58.
El suelo en
el cultivo de
frutales
5 Describirn el Sesin 59.
proceso para el Fruticultura
establecimiento urbana
del huerto
frutal. Sesin 60.
Preparacin del
terreno
Sesin 61.
La plantacin
Sesin 62.
Diseo de la
plantacin
Sesin 63.
Marco de
plantacin
Contina
68


Bibliotecas oda
Sesin 64.
Realizacin de
la plantacin
Sesin 65.
Enfermedades
fungosas de los
frutales
Sesin 66.
Fungicidas
caseros para
rboles frutales
Sesin 67.
Enfermedades
de los frutales de
hueso, pepita y
tropicales
Sesin 68.
Plagas que
daan a los
frutales
Sesin 69.
Los insectos en
los frutales
Sesin 70.
Reforestando
con frutales
Sesin 71.
Evaluacin de los
aprendizajes
Sesin 72.
Evaluacin
programtica
Contina
69


Bibliotecas oda
el proceso Cultivo de
productivo aguacate
para cultivar
frutales de clima Sesin 74.
templado, para Cultivo de
completar su chirimoyo
proyecto de
fruticultura. Sesin 75.
Cultivo de
manzano
Sesin 76.
Cultivo de
durazno
Sesin 77.
Cultivo de la
frambuesa
Sesin 78.
Cultivo de la
zarzamora
Sesin 79.
Cultivo de la
cereza
Sesin 80.
Cultivo de la
granadilla
el proceso Cultivo de la
productivo para papaya
cultivar frutales
de clima tropical, Sesin 82.
para completar Cultivo de la
su proyecto de guayaba
fruticultura.
Sesin 83.
Cultivo de
maracuy
Sesin 84.
Cultivo de fresa
Sesin 85.
Cultivo de litchi
Sesin 86.
Cultivo de la
vainilla
Contina
70


Bibliotecas oda
Sesin 87.
Cultivo de kiwi
Sesin 88.
Cultivo de la
malanga
Sesin 89.
Cultivo de la yaca
(rbol de pan)
Sesin 90.
Cultivo del mango
Sesin 91.
Cultivo del higo
Sesin 92.
Cultivo del cacao
Sesin 93.
Cultivo de limn
Sesin 94.
Cultivo de naranja
Sesin 95.
Cultivo de pltano
Sesin 96.
Cultivo de coco
Sesin 97.
Cultivo de
arndano
Sesin 98.
Cultivo de pia
71

Bloque IV
Aprendizajes Libro para el Programa de Interactivo Bibliotecas oda
el proceso Cultivo de la tuna
productivo para
cultivar frutales Sesin 100.
de clima seco Cultivo de
para completar cacahuate
su proyecto de
fruticultura. Sesin 101. Cultivo
de la pitahaya
Sesin 102.
Evaluacin de los
aprendizajes I
Sesin 103.
Evaluacin de los
aprendizajes II
Sesin 104.
Evaluacin
programtica I
Sesin 105.
Evaluacin
programtica II
72

Tecnologa III
Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Avicultura
Bloque II
Bibliotecas oda
1 Reconocern las Sesin 21. Tecnologa I.
caractersticas La avicultura en Mi proyecto
generales del Mxico productivo:
desarrollo de la Ejecucin
avicultura. Sesin 22. del proyecto
Caractersticas productivo.
del huevo de
pollo
Sesin 23.
Caractersticas
de la carne de
pollo
Sesin 24.
Por qu criar
aves?
Sesin 25.
Ventajas de
la avicultura a
pequea escala
Sesin 26.
Cmo empezar?
Sesin 27.
Sugerencias para
el desarrollo de
su explotacin
2 Construirn un Sesin 28.
gallinero para Seleccin del
albergar a sus terreno
aves de corral.
Sesin 29.
Ubicacin del
terreno
Sesin 30.
Orientacin de
las casetas o
gallineros
Sesin 31.
Cobertizos para
avicultura
Sesin 32.
Espacio vital
para las aves
Contina
73


Bibliotecas oda
Sesin 33.
Densidad para
las aves
Sesin 34.
Cra en el piso
Sesin 35.
Cra en pastoreo
Sesin 36.
Materiales para
construccin del
gallinero
Sesin 37.
Cimiento del
gallinero
Sesin 38.
Cubierta y
proteccin del
gallinero
Sesin 39.
Desinfeccin del
gallinero
3 Identificarn las Sesin 40.
caractersticas Criadoras
del equipo que
se utiliza en la Sesin 41.
avicultura. Incubadoras
Sesin 42.
Manejo de la
Incubadora
Sesin 43.
Cmo hacer una
incubadora?
Sesin 44.
Comederos
Contina
74


Bibliotecas oda
Sesin 45.
Cmo hacer un
comedero?
Sesin 46.
Bebederos
Sesin 47.
Cmo hacer un
bebedero?
Sesin 48. Nidos
Sesin 49.
Cmo hacer un
nido?
Sesin 50.
Evaluacin de los
aprendizajes
75

Bloque III
Bibliotecas oda
4 Identificarn las Sesin 51.
caractersticas Cubierta o
generales de la plumaje de las
anatoma de las aves
aves de corral.
Sesin 52.
Partes exteriores
Sesin 53.
Sistemas
respiratorio,
circulatorio y
digestivo
Sesin 54.
Aparato
reproductor del
macho y de la
hembra
Sesin 55.
Razas de las aves
Sesin 56.
Razas segn la
finalidad
Sesin 57.
Razas productoras
de huevo en
Mxico
Sesin 58.
Razas de doble
propsito en
Mxico
Sesin 59.
Razas criollas
Sesin 60.
Razas productoras
de carne en
Mxico
Sesin 61.
Caractersticas de
productividad del
pollo de engorda
Contina
76


Bibliotecas oda
Sesin 62.
Meleagricultura
Sesin 63.
Razas
especializadas
de pavos en
produccin de
carne
Sesin 64.
Cotornicultura
Sesin 65.
Comparacin entre
el huevo de gallina
y de codorniz
Sesin 66.
Anserocultura
Sesin 67.
Caractersticas de
la cra de gansos
Sesin 68.
Anacultura
5 Elaborarn Sesin 69.
alimento Ingesta de agua y
balanceado alimento en pollos
para pollos de engorda
de engorda
y gallinas de Sesin 70.
postura. Ingesta de
alimento en
gallinas de postura
Sesin 71.
Requerimientos
nutricionales de
pollos y gallinas
Sesin 72.
Balanceo de
raciones por el
mtodo de tanteo
Sesin 73.
Clculo de una
racin alimenticia
Contina
77


Bibliotecas oda
6 Identificarn Sesin 74.
los principales Manejo del pollito
elementos para de engorda
obtener un durante la primera
manejo eficiente a la cuarta semana
en la avicultura.
Sesin 75.
Manejo cotidiano
Sesin 76.
Manejo del pollo
de engorda de la
cuarta a la octava
semana
Sesin 77.
Principales
parmetros
productivos
Sesin 78.
Manejos de la
gallina ponedora
Sesin 79.
Actividades y
manejo para una
produccin de
huevo eficiente
Sesin 80.
Manejo de la
codorniz
Sesin 81.
Principales
actividades en la
cra de codornices
Sesin 82.
Manejo de pavos
Sesin 83.
Manejo de patos
Sesin 84.
Manejo de gansos
Sesin 85.
Evaluacin de los
aprendizajes
Contina
78


Bibliotecas oda
7 Enfermedades, Sesin 86.
los factores que Prevenir o curar?
las predisponen,
cmo prevenirlas Sesin 87.
y cmo tratarlas Recomendaciones
en la explotacin en la presentacin
avcola. de enfermedades
Sesin 88.
Factores que
afectan la salud
de las aves de
corral
Sesin 89.
Calendario de
vacunacin
Sesin 90.
Vacunacin de
pollos de engorda
Sesin 91.
Signos de
enfermedad
Sesin 92.
Principales
enfermedades
bacterianas
Sesin 93.
Principales
enfermedades
virales
Sesin 94.
Otras
enfermedades
virales
Sesin 95.
Enfermedades
carenciales
Contina
79


Bibliotecas oda
Sesin 96.
Enfermedades
parasitarias
externas
Sesin 97.
Enfermedades
parasitarias
internas
Sesin 98.
Parsitos
externos
Sesin 99.
Enfermedades
zoonticas
Sesin 100.
Tipos de
enfermedades
zoonticas
80

Bloque IV
Aprendizajes Libro para el Programa de Interactivo Bibliotecas oda
8 Identificarn los Sesin 101.

mercados para la Comercializacin
comercializacin del huevo
de los productos
avcolas, su Sesin 102.
procesamiento, Clasificacin de
as como los huevos de gallina
costos de
produccin. Sesin 103.
Comercializacin
de la carne
Sesin 104.
Evisceracin del
canal de un ave
Sesin 105.
Evaluacin de los
aprendizajes
81

Tecnologa III
Tecnologas de los alimentos. Conservacin y
procesamiento de productos agrcolas. Subproductos
de productos agrcolas
Bloque II
Bibliotecas oda
1 Reconocern Sesin 22. Primero.
la importancia Eres lo que comes Biologa. En
de llevar una qu usa mi
alimentacin Sesin 23. organismo los
correcta para Los nutrimentos nutrimentos?
lograr una vida (Nutrimentos)
saludable. Sesin 24. Cmo 1b_b02_t01_s01_
se dividen? video
Sesin 25. El Primero.

balance perfecto Biologa. Vamos
por todo 1b_
Sesin 27. b03_t01_s01_a_
Causas de la video
obesidad y el
sobrepeso Primero.
Biologa. Los
Sesin 28. nutrimentos
Prevencin del y su funcin
sobrepeso y la 1b_b02_t01_s01_
obesidad interactivo_a
Sesin 29. Primero.

Las enfermedades Biologa.
crnicas asociadas Alimentacin
con la nutricin y salud
Identificador
Sesin 30. 1b_b02_t01_
Sugerencias para s02_interactivo
mejorar la salud
82

Tecnologas de los alimentos

Bibliotecas oda
2 Reconocern la Sesin 35. Primero.
importancia del El lugar del maz Biologa. Somos
maz en Mxico, en la dieta diaria gente de maz
su origen, 1b_b02_t01_s03_
clasificacin y Sesin 36. video
valor nutritivo Cmo se
para elaborar clasifican?
productos
derivados de Sesin 37.
l y recuperar El proceso de
nuestras nixtamalizacin
tradiciones.
diferentes Con las manos en
productos la masa I
utilizando el
maz como base, Sesin 39.
para aprovechar Con las manos en
este grano, la masa II
recuperar las
tradiciones y dar Sesin 40.
variedad a la La receta de la
dieta diaria. abuela
Sesin 41.
Los tamales de
frijol
Sesin 42.
Del horno a la
mesa
Sesin 43.
Bebidas de
acompaamiento
83

Bloque III
Bibliotecas oda
4 Reconocern Sesin 48.
las bases de la La importancia
panadera para de la calidad del
identificar su pan
importancia y
relevancia en la Sesin 51.
vida actual. Qu materia
prima se utiliza?
Sesin 52.
El valor nutritivo
del pan
diferentes Para hidratar y
rellenos y hacer merengues
coberturas para
acompaar los Sesin 55.
productos de Para mejorar el
panadera y sabor, decorar y
repostera. rellenar
Sesin 56.
La crema
pastelera
Sesin 57.
Formando picos
Sesin 58.
La crema de
mantequilla y
claras
Sesin 59.
Coberturas
espumosas
diferentes tipos Cmo se
de panes y elaboran los
bizcochos para panes de
proporcionar levadura?
variedad a la
dieta diaria. Sesin 62.
Diferentes
tcnicas para
lograr panes de
levadura
Contina
84


Bibliotecas oda
Sesin 63.
Cmo controlar
la fermentacin?
Sesin 64.
Cmo evitar las
fallas y defectos?
Sesin 65.
Los bolillos
Sesin 66.
Los bollos
Sesin 67.
El pan integral;
el pan de molde
o caja
Sesin 68.
Los cuernitos de
nuez
Sesin 69.
El hojaldre
Sesin 70.
Campechanas y
orejas
Sesin 71.
Bsquets
Sesin 72.
Rosca de reyes
Sesin 73.
Pan de muerto
Sesin 74.
Conchas
Sesin 75.
Mantecadas
Sesin 76.
Garibaldis
Sesin 77.
Donas
Sesin 78.
Piedras
85

Bloque IV
Bibliotecas oda
7 Aplicarn Sesin 83.
diferentes Las costras, pastas,
tcnicas para la masas y bases para
elaboracin de pays y tartas
tartas y pays.
Sesin 84.
Cmo armar y
hornear las costras?
Sesin 86.
De manzana, pia
o fresas
Sesin 87.
Tarta de durazno
Sesin 88.
Pay de limn
Sesin 89.
Pay de manzana
diferentes Tcnicas para
productos, mezclar
aplicando los
conocimientos Sesin 92.
adquiridos Moldear, hornear
durante el curso. y enfriar
Sesin 94.
Armado y cubierta
de pasteles
Sesin 95.
La decoracin
Sesin 96.
Pastel tres leches
Sesin 97.
Tronco de
chocolate I
Sesin 98.
Tronco de
chocolate II
Contina
86


Bibliotecas oda
diferentes Las galletas
tcnicas para la
elaboracin de Sesin 100.
galletas. Tcnicas para
mezclar y darles
forma
Sesin 101.
Pasta bsica de
mantequilla para
galletas
Sesin 102.
Galletas de
avena y pasas
Sesin 103.
Polvorones
87

Tecnologa III
Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias.
Construccin sustentable
Bloque II
Bibliotecas oda
1 Expondrn Sesin 22.
ante el grupo Deshechos y
la importancia desperdicios
de aprovechar
adecuadamente Sesin 23.
los residuos que Clasificacin de
se producen los desechos
cotidianamente
Sesin 24.
Reducir, reciclar,
reutilizar
Sesin 25.
Ventajas de la
aplicacin de las
3R
2 Reconocern las Sesin 26.
caractersticas Mundo plstico
de los diferentes
tipos de plstico, Sesin 27.
as como sus Clasificacin
posibilidades de de plsticos
reutilizacin y reciclables
reciclado.
Sesin 28. Fundir
bolsas
Sesin 29.
Manualidades a
tu alcance
Sesin 30.
Cortar y tejer
Sesin 31.
Llego la hora de
tejer
Sesin 32.
Envases de PET
Sesin 33.
Otros usos de PET
Sesin 33.
La decoracin en
tus manos
Sesin 34.
Muros y paredes
Contina
88

Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias

Bibliotecas oda
diversas tcnicas Mundo de papel
para reutilizar y
reciclar papel Sesin 36.
La obtencin de
papel
Sesin 37.
Reutilizar el
papel
Sesin 38.
Ventajas del
papel reciclado
Sesin 39.
Papel reciclado
artesanal
Sesin 40.
Papel mach
Sesin 41.
Modelado con
papel mach
Sesin 42.
Otros usos
Sesin 43.
Cartapesta
Sesin 45.
Bisutera de
papel
Sesin 46.
Otras tcnicas
Sesin 47.
Evaluacin de los
aprendizajes
89

Bloque III
Bibliotecas oda
diferentes Botellas y latas
productos con
tcnicas de Sesin 50.
reutilizacin de Recomendaciones
vidrio y metal. prcticas
Sesin 51.
Organizadores
Sesin 52.
Vasos y floreros
Sesin 53.
Tcnicas de corte
para vidrio
Sesin 54.
Latas luminosas
Sesin 55.
Repujado en
aluminio
Sesin 56.
Accesorios de
repujado
Sesin 57.
Juguetes de
hojalata
diferentes Juguetes rotos
productos
a partir de Sesin 59.
reutilizar Muebles viejos
y reciclar
diferentes Sesin 60.
objetos Sillas rotas
desechados.
Sesin 61.
Neumticos
Contina
90


Bibliotecas oda
Sesin 62.
La reutilizacin de
los neumticos
Sesin 63. Madera
Sesin 64.
Otros materiales I
Sesin 65.
Otros materiales II
6 Practicarn Sesin 66.
diversas Un ambiente
estrategias limpio
higinicas y
elaborarn Sesin 67.
productos para Condiciones
la higiene de saludables
la casa y de la
escuela. Sesin 68.
Limpieza a
nuestro alcance
Sesin 69.
Los productos de
limpieza
Sesin 70.
Qu nos afecta
ms?
Sesin 71.
Jabn para todo
Sesin 72.
Todo limpio
Sesin 73.
Un jabn para
cada uso
Sesin 74.
Recomendaciones
de limpieza
91

Bloque IV
Bibliotecas oda
7 Practicarn Sesin 85.
diversas tcnicas Limpieza es
para elaborar salud
productos
naturales de uso Sesin 86.
personal. Reglas bsicas de
higiene
Sesin 87.
El bao no hace
dao
Sesin 88.
Jabones para
todos
Sesin 89.
Una cabeza
limpia
Sesin 90.
Cambio de look
8 Valorarn Sesin 91.
el concepto Salud es belleza
de belleza
y aplicarn Sesin 92.
diversas tcnicas Los ingredientes
para elaborar de la belleza
cosmticos
a partir de Sesin 93.
elementos Obtencin de
naturales. aceites
Sesin 94.
Extraccin de
esencias
Sesin 95.
Mascarillas
Sesin 96.
Exfoliantes
Contina
92


Bibliotecas oda
Sesin 97.
Hidratantes
Sesin 98.
Perfumes
Sesin 99.
Maquillaje
Sesin 100.
Consejos de
belleza
diferentes Tela
tcnicas de
reciclaje y reso Sesin 102.
de telas y ropa Recomendaciones
usada. prcticas y tiles
Sesin 103.
Diseo de faldas y
blusas
Sesin 104.
Mezclilla y
accesorios
Sesin 105.
Para vestir la casa
93

Tecnologa III
Proceso contable
Bloque II
Bibliotecas oda
1 Identificaran la Sesin 23.
administracin La administracin
como una como
herramienta herramienta en la
fundamental oficina
para el
desarrollo Sesin 24.
del oficial Importancia de la
administrativo. administracin
Sesin 25.
El proceso
administrativo
Actividades
sugeridas, p.4 0
2 Analizarn la Sesin 26.
parte mecnica La planeacin
del proceso
administrativo Sesin 27.
y cmo puede La planeacin
utilizarse en en la oficina
sus actividades
cotidianas. Sesin 28.
La planeacin
como
herramienta
cotidiana
Sesin 29.
La planeacin
y el oficial
administrativo
Sesin 30.
La organizacin
Actividades
sugeridas,
p.55
Contina
94


Bibliotecas oda
3 Analizarn la Sesin 34.
fase dinmica La direccin
del proceso
administrativo, Sesin 37.
as como la La direccin
relacin con y el oficial
el oficial administrativo
administrativo.
Sesin 38.
El control
Sesin 41.
El control
y el oficial
administrativo
Sesin 42.
El proceso
y el oficial
administrativo
Actividades
sugeridas,
p.72
95

Bloque III
Bibliotecas oda
4 Identificarn a Sesin 47. Crucigramas.
la contabilidad Qu es la Tones para los
como una contabilidad? preguntones 2e_
herramienta b04_a01_p11
fundamental Sesin 48.
para el La contabilidad
desarrollo de en la historia del
las funciones hombre
del oficial
administrativo. Sesin 52.
Principios de
contabilidad
Sesin 53.
Qu es la
cuenta en la
contabilidad?
Actividades
sugeridas, p.89
5 Aplicarn los Sesin 54.
conceptos de Las partes que
activos, pasivos integran la
y capital para cuenta
realizar ejercicios
relacionados con Sesin 55.
cargo y abono La teora de la
de cuentas. partida doble
Sesin 56.
Qu es un
catlogo de
cuentas?
Sesin 58.
Qu es un
activo en la
contabilidad?
Sesin 59.
El activo
circulante
Sesin 60.
El activo fijo
Contina
96


Bibliotecas oda
Sesin 61.
El activo diferido
o cargo diferido
Sesin 62.
Qu es el
pasivo en la
contabilidad?
Sesin 63.
El pasivo
circulante
Sesin 64.
El pasivo fijo
Sesin 66.
Las cuentas de
capital
Sesin 67.
Ejercicios
contables
Actividades
sugeridas, p.118
6 Aplicarn los Sesin 68.
activos, pasivos El activo contra
y capital para el pasivo
realizar ejercicios
relacionados Sesin 69.
en el balance El balance
general de una general
empresa.
Sesin 72.
Cmo se integra
un balance
general?
Actividades
sugeridas,
p.128
Contina
97


Bibliotecas oda
7 Aplicarn la Sesin 73.
tcnica de costeo Los costos de
que se genera en producir
la contabilidad
bsica para Sesin 74.
obtener el La materia prima
costo unitario
de cualquier Sesin 75.
producto que La mano de obra
produzca.
Sesin 76. Los
gastos indirectos
Sesin 77.
Vamos a costear
un producto
Actividades
sugeridas, p.135
98

Bloque IV
Bibliotecas oda
8 Emplearn la Sesin 83. Aula de medios.
mercadotecnia y Qu es la Tras las pistas de
sus herramientas mercadotecnia? Tonatiuh
para realzar las 2e_b01_a01_p11
cualidades de los Sesin 84. Video de
productos que Qu es el consulta
una empresa mercado?
oferta. Historia I
Sesin 85. Bloque V.
Cmo reacciona Secuencia 15
el consumidor? Sesin 136
20. Cambio
Sesin 88. climtico
El precio
Sesin 89.
La plaza
Sesin 90.
El producto
Sesin 91.
La promocin
Actividades
sugeridas, p.158
9 Analizarn que Sesin 92.
el ahorro de La
los recursos sustentabilidad y
de la oficina la oficina
es sumamente
importante para Sesin 93.
el desempeo de Identificar los
la empresa. recursos que se
pueden reutilizar
o renovar en
la oficina
Sesin 94.
Separando la
basura en la
oficina
Contina
99


Bibliotecas oda
Sesin 95.
El cuidado de la
energa elctrica
en la oficina
Sesin 96.
El cuidado del
agua en la oficina
Sesin 97.
El cuidado de
los equipos y la
maquinaria
Sesin 98.
La reutilizacin
del papel en la
oficina
Sesin 99.
La reutilizacin
de los cartuchos de
tner
Sesin 101.
El oficial
administrativo y
el ahorro de los
recursos
Actividades
sugeridas, p.167
100

Tecnologa III
Bloque V (comn)
Bibliotecas oda
1 Evaluarn si Sesin 107. Interactivo.
su proyecto Productividad Nuestros
productivo est para proyectos
relacionado con autoconsumo 2fc_b05_t03_s03
el enfoque de
sustentabilidad. Sesin 108.
Sesin 109.
Qu evaluar
en un proyecto
productivo
sustentable?
Sesin 110.
Cmo evaluar
si un proyecto es
sustentable?
Sesin 111 y 112.

Evaluacin
de proyectos
productivos
sustentables I y II
Sesin 117.
Quines
pueden impulsar
mi proyecto?
Sesin 119.
Presentacin
de proyectos
productivos
sustentables
Contina
101

Historia II
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Organiza Secuencia 0. Secuencia 0 SA3_HI_B1_
por etapas y Sesin 4 OA_10007
cronolgicamente Programa Cronologa de
hechos y procesos Secuencia 2. Integrador Edusat: los antiguos
del Mxico Sesin 13 Estampas de la mexicanos
prehispnico, de Historia nacional
la Conquista y del Secuencia 3. SA3_HI_B1_
Virreinato. Sesin 21 Secuencia 2 OA_10001
Lnea del tiempo
Programa del mundo
Integrador Edusat: prehispnico a la
Dos proyectos para Nueva Espaa
una Nueva Espaa
SA3_HI_B1_
Programa OA_10004
Integrador Edusat: Cronologa de
Zacatecas y la los antiguos
colonizacin del mexicanos
norte
Programa
Integrador Edusat:
El paisaje de Nueva
Espaa a mediados
del siglo xvi
Secuencia 3
Programa
Integrador Edusat:
La vida poltica
y econmica de
Nueva Espaa en el
siglo xvii
Programa
Integrador Edusat:
Que yo nac
en la Amrica
abundante
Programa
Integrador Edusat:
Cultura y sociedad
novohispanas
Contina
102

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
2 Localiza Secuencia 1. Secuencia 1 SA3_HI_B1_
las culturas Sesiones 7 y 10 OA_10003
del Mxico Programa Los antiguos
prehispnico, las Secuencia 2. Integrador mexicanos
expediciones de Sesin 13 Edusat: Las
descubrimiento, culturas SA3_HI_B1_
conquista, y el prehispnicas y OA_10002
avance de la la conformacin Cada de
colonizacin de de Nueva Espaa Tenochtitlan
Nueva Espaa.
Programa SA3_HI_B1_
Integrador OA_10012
Edusat: Un Fuentes
recorrido por mi primarias de la
ciudad historia
Programa
Integrador
Edusat: De una
conquista a otra
Secuencia 2
Programa
Integrador
Edusat: Dos
proyectos para
una Nueva
Espaa
Programa
Integrador
Edusat:
Zacatecas y la
colonizacin del
norte
Programa
Integrador
Edusat: El paisaje
de Nueva Espaa
a mediados del
siglo xvi
Contina
103

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
3 Reconoce las Secuencia 1. Programa SA3_HI_B1_
caractersticas Sesiones de la 6 Integrador OA_10006
polticas, a la 8 Edusat: Las Del imperio
sociales, culturas Azteca a la
econmicas prehispnicas y Encomienda
y culturales la conformacin
del mundo de Nueva Espaa SA3_HI_B1_
prehispnico. OA_10008
Programa As se
Integrador organizaban los
Edusat: Un prehispnicos?
recorrido por mi
ciudad
Programa
Integrador
Edusat: De una
conquista a otra
4 Analiza las Secuencia 1. Programa SA3_HI_B1_
consecuencias Sesiones de la 9 Integrador OA_10005
de la conquista a la 11 Edusat: Las Inicio del
y la colonizacin culturas sincretismo
espaola. prehispnicas y religioso
la conformacin
de Nueva Espaa SA3_HI_B1_
OA_10014
Programa Los viajeros de
Integrador otro mundo
Edusat: Un qu nos
recorrido por mi heredan?
ciudad
SA3_HI_B1_
Programa OA_10018
Integrador La Conquista
Edusat: De una dos versiones?
conquista a otra
5 Describe los Secuencia 2. Programa SA3_HI_B1_
cambios que Sesiones de la 16 Integrador OA_10114
produjo en a la 18 Edusat: Dos Alimentos
Nueva Espaa proyectos para y animales,
la introduccin una Nueva de herencia
de nuevas Espaa espaola
actividades
econmicas. Programa SA3_HI_B1_
Integrador OA_10015
Edusat: Alimentos
Zacatecas y la y animales,
colonizacin del la herencia
norte espaola
Contina
104

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
Programa
Integrador
Edusat: El paisaje
de Nueva Espaa
a mediados del
siglo xvi
6 Explica la Secuencia 3. Programa SA3_HI_B1_
importancia Sesin 24 Integrador OA_10009
del comercio Edusat: La Agricultura,
y de la plata vida poltica y ganadera y
novohispana en econmica de minera en la
el mundo. Nueva Espaa en Colonia
el siglo xvii
SA3_HI_B1_
Programa OA_10010
Integrador La plata
Edusat: Que mexicana
yo nac en
la Amrica
abundante
Programa
Integrador
Edusat: Cultura
y sociedad
novohispanas
7 Identifica las Secuencia 2. Secuencia 2 SA3_HI_B1_
instituciones Sesiones 14, 15 OA_10017
econmicas, y 19 Programa Poblacin en la
polticas y Integrador Nueva Espaa
sociales que Secuencia 3, Edusat: Dos
favorecieron la Sesiones 26 y 27 proyectos para SA3_HI_B1_
consolidacin una Nueva OA_10019
del Virreinato. Espaa Representando
al rey
Programa
Integrador
Edusat:
Zacatecas y la
colonizacin del
norte
Programa
Integrador
Edusat: El paisaje
de Nueva Espaa
a mediados del
siglo xvi
Contina
105

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
Secuencia 3
Programa
Integrador
Edusat: La
vida poltica y
econmica de
Nueva Espaa en
el siglo xvii
Programa
Integrador
Edusat: Que
yo nac en
la Amrica
abundante
Programa
Integrador
Edusat: Cultura
y sociedad
novohispanas
caractersticas del Sesiones 26 Integrador OA_10021
mestizaje cultural y 27 Edusat: La Dime qu casta
en las expresiones vida poltica y eres y te dir qu
artsticas econmica de haces
novohispanas. Nueva Espaa en
el siglo xvii SA3_HI_B1_
OA_10113
Programa Arte Barroco
Integrador
Edusat: Que SA3_HI_B1_
yo nac en OA_10013
la Amrica Arte importado
abundante
Programa
Integrador
Edusat: Cultura
y sociedad
novohispanas
9 Investiga las Secuencia 2. Secuencia 2 SA3_HI_B1_
transformaciones Sesin 18 OA_10011
de la cultura y de Programa La obtencin del
la vida cotidiana Secuencia 3. Integrador agua a lo largo
a lo largo del Sesiones 26, 27, Edusat: Dos del tiempo
tiempo y valora su 29 y 30 proyectos para
importancia. una Nueva
Espaa
Contina
106

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
Programa SA3_HI_B1_
Integrador OA_10115
Edusat: Fuentes
Zacatecas y la primarias de la
colonizacin del historia
norte
SA3_HI_B1_
Programa OA_10020
Integrador El mestizaje en
Edusat: El paisaje tu vida diaria
de Nueva Espaa
a mediados del SA3_HI_B1_
siglo xvi OA_10022
Herbolaria,
Secuencia 3 medicina
obsoleta?
Programa
Integrador SA3_HI_B1_
Edusat: La OA_10023
vida poltica y La obtencin del
econmica de agua a lo largo
Nueva Espaa en del tiempo
el siglo xvii
Programa
Integrador
Edusat: Que
yo nac en
la Amrica
abundante
Programa
Integrador
Edusat: Cultura
y sociedad
novohispanas
107

Historia II
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
10 Ordena Secuencia 4. Secuencia 4
secuencialmente Sesin 33
hechos y Programa
procesos Secuencia 6. Integrador
relacionados Sesin 49 Edusat: Nueva
con las Reformas Espaa: de la
Borbnicas y la consolidacin
Independencia de la Colonia al
de Mxico nacimiento de la
utilizando nacin
trminos como
siglo, dcada y Programa
ao. Integrador
Edusat: El arte
novohispano
Programa
Integrador
Edusat: La
economa y
la sociedad
novohispana
Secuencia 6
Programa
Integrador
Edusat: En busca
de la libertad
Programa
Integrador
Edusat:
Literatura y
msica
Programa
Integrador
Edusat: Las
fases de la
Independencia
Contina
108

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
11 Seala las Secuencia 5. Secuencia 5 SA3_HI_B2_
del territorio Programa Caractersticas
novohispano Secuencia 6. Integrador del siglo xviii
en el siglo xviii Sesin 49 Edusat: Las
y las zonas de Reformas SA3_HI_B2_
influencia de los Borbnicas OA_10032
insurgentes. Crece la Nueva
Programa Espaa
Integrador
Edusat: El fin se SA3_HI_B2_
acerca OA_10033
Crecimiento de
Programa la poblacin en
Integrador el siglo xviii
Edusat: Los
criollos en Nueva SA3_HI_B2_
Espaa OA_10043
La vida diaria
Secuencia 6. durante el
Virreinato
Programa
Integrador
Edusat: En busca
de la libertad
Programa
Integrador
Edusat:
Literatura y
msica
Programa
Integrador
Edusat: Las
fases de la
Independencia
Contina
109

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
12 Reconoce Secuencia 4. Programa SA3_HI_B2_
las causas y Sesiones de la 34 Integrador OA_10027
consecuencias a la 36 Edusat: Nueva Pequeos
del crecimiento Espaa: de la comerciantes,
econmico consolidacin grandes fortunas
novohispano en de la Colonia al
el siglo xviii. nacimiento de la SA3_HI_B2_
nacin OA_10030
La influencia de
Programa la minera en el
Integrador siglo xviii
Edusat: El arte
novohispano SA3_HI_B2_
OA_10031
Programa Las haciendas
Integrador
Edusat: La
economa y
la sociedad
novohispana
13 Explica las causas Secuencia 5. Programa SA3_HI_B2_
y consecuencias Sesiones de la 42 Integrador OA_10025 Las
de las Reformas a la 47 Edusat: Las intendencias
Borbnicas. Reformas
Borbnicas SA3_HI_B2_
OA_10028
Programa Por qu no
Integrador hay dinero para
Edusat: El fin se invertir?
acerca
SA3_HI_B2_
Programa OA_10035
Integrador Reformas
Edusat: Los Borbnicas
criollos en Nueva
Espaa
14 Explica la Secuencia 4. Programa SA3_HI_B2_
desigualdad Sesin 36 Integrador OA_10034
social y poltica Edusat: Nueva Las ideas
entre los Espaa: de la Ilustradas en el
distintos grupos consolidacin camino hacia la
de la Nueva de la Colonia al independencia
Espaa. nacimiento de la
nacin
Contina
110

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
Programa SA3_HI_B2_
Integrador OA_10036
Edusat: El arte Invasin
novohispano napolenica
Programa SA3_HI_B2_
Integrador OA_10037
Edusat: La Leyes para
economa y Espaa y las
la sociedad colonias?
novohispana
SA3_HI_B2_
OA_10038
La herencia de
las castas
SA3_HI_B2_
OA_10042
El virreinato: sus
costumbres y
tradiciones
SA3_HI_B2_
OA_10045
Los piratas
15 Reconoce la Secuencia 6. Programa SA3_HI_B2_
multicausalidad Sesiones 50 y 51 Integrador OA_10029
de la crisis Edusat: En busca Criollos
poltica en de la libertad verdadera
Nueva Espaa identidad
y del inicio de Programa nacionalista?
la Guerra de Integrador
Independencia. Edusat: SA3_HI_B2_
Literatura y OA_10041
msica De sbditos a
ciudadanos
Programa
Integrador
Edusat: Las
fases de la
Independencia
Contina
111

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
16 Explica el proceso Secuencia 6. Programa SA3_HI_B2_
de Independencia Sesiones de la Integrador OA_10117
y la influencia del 51 a la 55 Edusat: En busca Factores del
liberalismo. de la libertad Proceso de
Independencia
Programa
Integrador SA3_HI_B2_
Edusat: OA_10040
Literatura y Dos ideologas
msica en busca de la
libertad
Programa
Integrador
Edusat: Las
fases de la
Independencia
caractersticas Sesin 39 Integrador OA_10038
del neoclsico Edusat: Nueva La transicin del
y la influencia Espaa: de la arte mexicano
de la Ilustracin consolidacin
en la creacin de la Colonia al SA3_HI_B2_
de nuevas nacimiento de la OA_10044
instituciones nacin De lo profano a
cientficas y lo sacro
acadmicas. Programa
Integrador
Edusat: El arte
novohispano
Programa
Integrador
Edusat: La
economa y
la sociedad
novohispana
Contina
112

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
18 Investiga las Secuencia 4. Secuencia 4 SA3_HI_B2_
de la cultura y de Programa Rebeliones
la vida cotidiana Secuencia 6. Integrador indgenas y
a lo largo del Sesiones 57 y 58 Edusat: Nueva campesinas
tiempo y valora Espaa: de la
su importancia. consolidacin
de la Colonia al
nacimiento de la
nacin
Programa
Integrador
Edusat: El arte
novohispano
Programa
Integrador
Edusat: La
economa y
la sociedad
novohispana
Secuencia 6
Programa
Integrador
Edusat: En busca
de la libertad
Programa
Integrador
Edusat:
Literatura y
msica
Programa
Integrador
Edusat: Las
fases de la
Independencia
113

Historia II
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
19 Ordena hechos Secuencia 7. Secuencia 7 SA3_HI_B3_
y procesos Sesin 61 OA_10047
relevantes Programa Integrador Cronologa de
desde el Mxico Secuencia 9. Edusat: De la 1821 a 1910
independiente Sesin 77 consumacin de
hasta antes de la Independencia SA3_HI_B3_
la Revolucin al inicio de la OA_10072
Mexicana, Revolucin Mexicana La novela y la
aplicando trminos historia
como siglo, dcada Programa Integrador
y ao. Edusat: Hacia la
fundacin de un
nuevo Estado
Programa Integrador
Edusat: En busca
de un sistema
poltico y conflictos
internacionales
Secuencia 9
Programa Integrador
Edusat: Orden y
progreso
Programa Integrador
Edusat: Sociedad,
vida cotidiana
y cultura en el
Porfiriato
Programa Integrador
Edusat: Ah viene la
bola!
Contina
114

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
20 Localiza los Secuencia 7. Secuencia 7 SA3_HI_B3_
cambios en la Sesiones 61 y 64 OA_10051
organizacin Programa Integrador Centralistas vs
poltica del Secuencia 8. Edusat: De la Federalistas
territorio Sesin 69 consumacin de
mexicano durante la Independencia SA3_HI_B3_
el siglo xix. Secuencia 9. al inicio de la OA_10052
Sesin 85 Revolucin Mexicana Monarqua,
Repblica
Programa Integrador Federal,
Edusat: Hacia la Central o
fundacin de un Dictadura?
nuevo Estado
Programa Integrador
Edusat: En busca
de un sistema
internacionales
Secuencia 8
Programa Integrador
Edusat: Despojo
territorial y situacin
econmica
Programa Integrador
Edusat: La vida sigue
su curso
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
integracin de un
proyecto nacional
Secuencia 9
Programa Integrador
Edusat: Orden y
progreso
Programa Integrador
Edusat: Sociedad,
vida cotidiana
y cultura en el
Porfiriato
Programa Integrador
Edusat: Ah viene la
bola!
Contina
115

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
21 Explica las Secuencia 7. Programa Integrador SA3_HI_B3_
dificultades de Sesiones 62 y 63 Edusat: De la OA_10017
Mxico para consumacin de Debemos al
constituirse la Independencia extranjero
como nacin al inicio de la
independiente. Revolucin Mexicana SA3_HI_B3_
OA_10048
Programa Integrador Deuda pblica,
Edusat: Hacia la bancarrota,
fundacin de un desarticulacin
nuevo Estado administrativa
y hacendaria
Programa Integrador
Edusat: En busca SA3_HI_B3_
de un sistema OA_10049
poltico y conflictos Legitimidad
internacionales del exterior,
qu dicen
Estados Unidos
y Espaa?
SA3_HI_B3_
OA_10050
Deuda exterior
22 Identifica Secuencia 8. Programa Integrador SA3_HI_B3_

las causas y Sesiones 69, 70 Edusat: Despojo OA_10053
consecuencias de y 72 territorial y situacin Texas no quiere
las intervenciones econmica ser de Mxico
extranjeras en
Mxico. Programa Integrador SA3_HI_B3_
Edusat: La vida sigue OA_10054
su curso La batalla
de Puebla,
Programa Integrador celebracin?
Edusat: Hacia la
integracin de un
proyecto nacional
Contina
116

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
23 Explica cambios Secuencia 7. Secuencia 7 SA3_HI_B3_
en las formas de Sesiones de la OA_10055
gobierno del 64 a la 67 Programa Integrador Hacia un
siglo xix. Edusat: De la Mxico liberal
Secuencia 8. consumacin de
Sesiones 70, 71, la Independencia SA3_HI_B3_
73 y 74 al inicio de la OA_10056
Revolucin Mexicana Maximiliano vs
Jurez
Programa Integrador
Edusat: Hacia la SA3_HI_B3_
fundacin de un OA_10057
nuevo Estado Benemrito de
las Amricas
Programa Integrador
Edusat: En busca
de un sistema
internacionales
Secuencia 8
Programa Integrador
Edusat: Despojo
territorial y situacin
econmica
Programa Integrador
Edusat: La vida sigue
su curso
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
integracin de un
proyecto nacional
24 Analiza la Secuencia 9. Programa Integrador SA3_HI_B3_
multicausalidad Sesiones de la 78 Edusat: Orden y OA_10061
del desarrollo a la 80 progreso Atraer
econmico de inversin
Mxico y sus Programa Integrador extranjera
consecuencias Edusat: Sociedad,
sociales de finales vida cotidiana
del siglo xix y y cultura en el
principios del xx. Porfiriato
Programa Integrador
Edusat: Ah viene la
bola!
Contina
117

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
25 Explica las Secuencia 9. Programa Integrador SA3_HI_B3_
contradicciones Sesiones 82 y 83 Edusat: Orden y OA_10060
sociales y polticas progreso La sociedad
del rgimen "afrancesada"
porfirista como Programa Integrador
causas del inicio Edusat: Sociedad, SA3_HI_B3_
de la Revolucin vida cotidiana OA_10062
Mexicana. y cultura en el Vida en el siglo
Porfiriato xix
Programa Integrador SA3_HI_B3_

Edusat: Ah viene la OA_10063
bola! De indgenas a
obreros
SA3_HI_B3_
OA_10064
Camino a la
reorganizacin
SA3_HI_B3_
OA_10065
Libertad de
prensa?
SA3_HI_B3_
OA_10067
Poca poltica,
mucha
administracin
SA3_HI_B3_
OA_10070
La stira
poltica
Contina
118

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
26 Identifica SA3_HI_B3_
caractersticas de OA_10066
la cultura, el arte Crtica del
y la educacin sector popular
durante el siglo xix. hacia su
gobierno
SA3_HI_B3_
OA_10058
Nuevo arte
mexicano
SA3_HI_B3_
OA_10059
El arte de la
naturaleza
SA3_HI_B3_
OA_10060
La sociedad
"afrancesada"
SA3_HI_B3_
OA_10070
La stira
poltica
27 Investiga las Secuencia 8 Sesin 8 SA3_HI_B3_
de la cultura y de Programa Integrador La sociedad
la vida cotidiana Secuencia 9. Edusat: Despojo "afrancesada"
a lo largo del Sesiones 81 y 86 territorial y situacin
tiempo y valora su econmica SA3_HI_B3_
importancia. OA_10068
Programa Integrador Elementos de
Edusat: La vida sigue la identidad
su curso nacional y
relevancia de la
Programa Integrador soberana
Edusat: Hacia la
integracin de un SA3_HI_B3_
proyecto nacional OA_10069
Cules son
Sesin 9 mis garantas
individuales?
Programa Integrador
Edusat: Orden y SA3_HI_B3_
progreso OA_10071
La
Programa Integrador transformacin
Edusat: Sociedad, del mapa de
vida cotidiana Mxico
y cultura en el
Porfiriato
Programa Integrador
Edusat: Ah viene la
bola!
119

Historia II
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
28 Ubica temporal Vol. II. Programa SA3_HI_B4_
y espacialmente Secuencia 10. Integrador Edusat: OA_10073
hechos y procesos Sesin 89 Instituciones Maratn
relacionados con revolucionarias histrico
la Revolucin y desarrollo
Mexicana. econmico (1911- SA3_HI_B4_
1970) OA_10074
Eventos que
Programa determinaron el
Integrador Edusat: siglo xx
Nacionalismo
revolucionario
Programa
Integrador Edusat:
El partido nico
en Mxico: su
formacin
29 Ordena
secuencialmente
la formacin de
instituciones
revolucionarias
y el desarrollo
econmico,
utilizando
trminos como
ao y dcada.
30 Explica el proceso Vol. II. Programa SA3_HI_B4_
de la Revolucin Secuencia 10. Integrador Edusat: OA_10075
Mexicana y la Sesiones de la Instituciones Cuntame la
importancia de la 89 a la 91 revolucionarias revolucin: haz
Constitucin de y desarrollo tu propio corrido
1917. econmico (1911-
1970) SA3_HI_B4_
OA_10089
Programa Las bases de la
Integrador Edusat: democracia
Nacionalismo
revolucionario
Programa
Integrador Edusat:
El partido nico
en Mxico: su
formacin
Contina
120

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
31 Describe los Vol. II. Programa SA3_HI_B4_
cambios de un Secuencia 10. Integrador Edusat: OA_10076
rgimen de Sesiones de la Instituciones Tiempo de
caudillos a uno 92 a la 94 revolucionarias caudillos, tiempo
presidencial y la y desarrollo de cambios
importancia de las econmico (1911-
polticas sociales 1970) SA3_HI_B4_
en su desarrollo. OA_10085
Programa La familia
Integrador Edusat: pequea vive
Nacionalismo mejor
revolucionario
Programa
Integrador Edusat:
El partido nico
en Mxico: su
formacin
32 Explica la Vol. II. Programa SA3_HI_B4_
multicausalidad Secuencia 11. Integrador OA_10079
del crecimiento Sesiones 97, 98, Edusat: La Contrastes
industrial y 100, 102 y 103 industrializacin regionales del
los lmites del y el milagro campo
proteccionismo. mexicano
SA3_HI_B4_
Programa OA_10080
Integrador Edusat: Ya no somos
Disparidades rurales
sociales y
econmicas en el SA3_HI_B4_
mundo rural OA_10081
Hecho en Mxico
Programa
Integrador Edusat: SA3_HI_B4_
Educacin y OA_10082
cultura en Mxico, Un milagro
1930-1979 econmico
SA3_HI_B4_
OA_10086
La
transformacin
de la vida
cotidiana a
travs de la
tecnologa
Contina
121

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
33 Reconoce las Vol. II. Programa SA3_HI_B4_
causas de la Secuencia 12. Integrador Edusat: OA_10077
desigualdad, Sesiones 107, Nace el Mxico El partido
el descontento 108 y 111 urbano hegemnico, un
poltico y la sexenio de 70
importancia de Programa aos
la participacin Integrador Edusat:
social. Espectculos y SA3_HI_B4_
entretenimiento OA_10078
en Mxico, 1946- Corporativismo,
1970 Presidencialismo
y Partido nico
Programa
Integrador Edusat: SA3_HI_B4_
Movimientos OA_10092
obreros y El caso de
estudiantiles Salvador Nava
34 Explica la poltica Vol. II. Programa SA3_HI_B4_

exterior de Secuencia 11. Integrador OA_10084
Mxico ante Sesin 99 Edusat: La Mirando
acontecimientos industrializacin al norte, la
internacionales. y el milagro migracin a
mexicano Estados Unidos
Programa
Integrador Edusat:
Disparidades
sociales y
econmicas en el
mundo rural
Programa
Integrador Edusat:
Educacin y
cultura en Mxico,
1930-1979
35 Reconoce los Vol. II. Programa SA3_HI_B5_
elementos del Secuencia 10. Integrador Edusat: OA_10113
nacionalismo Sesiones 95 y Instituciones Profesionistas
revolucionario 101 revolucionarias mexicanos
en el arte y la y desarrollo
educacin. econmico (1911-
1970)
Programa
Integrador Edusat:
Nacionalismo
revolucionario
Programa
Integrador Edusat:
El partido nico
en Mxico: su
formacin
Contina
122

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
36 Investiga las Vol. II. Programa SA3_HI_B4_
transformaciones Secuencia 12. Integrador Edusat: OA_10083
de la cultura y de Sesiones 109, Nace el Mxico Qu haramos
la vida cotidiana 110, 113 y 114 urbano sin ellos?
a lo largo del
tiempo y valora su Programa SA3_HI_B4_
importancia. Integrador Edusat: OA_10087
Espectculos y La familia
entretenimiento evoluciona
en Mxico, 1946-
1970 SA3_HI_B4_
OA_10088
Programa Nuevos roles
Integrador Edusat: femeninos
Movimientos
obreros y SA3_HI_B4_
estudiantiles OA_10090
Choque de
ideales en la
plaza de las tres
culturas
SA3_HI_B4_
OA_10091
La importancia
de los derechos
humanos en la
democracia
SA3_HI_B4_
OA_10093
El rol de las
mujeres
SA3_HI_B4_
OA_10094
Te entretienes
como tus
abuelos?
SA3_HI_B4_
OA_10095
Transformacin
de la vida diaria
123

Historia II
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
37 Ordena Vol. II. Programa SA3_HI_B5_
cronolgicamente Secuencia 13. Integrador Edusat: OA_10096
hechos y Sesiones 117 y Mxico en la Era Organizando los
procesos de las 125 global (1970-2000) eventos a travs
ltimas dcadas del tiempo
de Mxico Programa
relacionados Integrador Edusat: SA3_HI_B5_
con los mbitos Protestas e OA_10110
econmico, inconformidades: Historiador
poltico, social y movimientos rockero
cultural. sociales en Mxico
Programa
Integrador Edusat:
La sociedad
mexicana frente
a los cambios
polticos y
econmicos (1970-
2000)
38 Ubica zonas Vol. II. Programa
de crecimiento Secuencia 14. Integrador Edusat:
econmico, de Sesines 125 y De la explosin
migracin y de 129 a la transicin
concentracin demogrfica
de poblacin en
Mxico durante Programa
las ltimas Integrador Edusat:
dcadas. A dnde van los
mexicanos?
Programa
Integrador Edusat:
Desigualdad y
marginacin en el
campo
Contina
124

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
39 Describe la Vol. II. Programa SA3_HI_B5_
multicausalidad Secuencia 13. Integrador Edusat: OA_10097
de los problemas Sesiones 118 y Mxico en la Era Cuntanos el
econmicos y el 121 global (1970-2000) Neoliberalismo
establecimiento
de un nuevo Programa
modelo. Integrador Edusat:
Protestas e
inconformidades:
movimientos
sociales en Mxico
Programa
Integrador Edusat:
La sociedad
mexicana frente
a los cambios
polticos y
econmicos (1970-
2000)
40 Reconoce las Vol. II. Programa SA3_HI_B5_

causas del Secuencia 13. Integrador Edusat: OA_10099
descontento y Sesines 117 y Mxico en la Era Protesta social
el proceso de la 123 global (1970-2000) contra el fraude
transicin poltica electoral y la
en el Mxico Programa creacin del ife
actual. Integrador Edusat:
Protestas e SA3_HI_B5_
inconformidades: OA_10100
movimientos Los zapatistas
sociales en Mxico
Programa
Integrador Edusat:
La sociedad
mexicana frente
a los cambios
polticos y
econmicos (1970-
2000)
Contina
125

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
41 Explica la Vol. II. Secuencia 13 SA3_HI_B5_
multicausalidad Secuencia 13. OA_10101
de los problemas Sesin 122 Programa Por qu se
sociales del pas Integrador Edusat: van nuestros
en la actualidad y Secuencia 14. Mxico en la Era paisanos?
la importancia de Sesiones de la global (1970-2000)
la participacin 126 a la 131 SA3_HI_B5_
ciudadana en Programa OA_10108
la solucin de Integrador Edusat: Unidos frente a
problemas. Protestas e las adversidades
inconformidades:
movimientos SA3_HI_B5_
sociales en Mxico OA_10109
Participando en
Programa la construccin
Integrador Edusat: de Mxico
La sociedad
mexicana frente
a los cambios
polticos y
econmicos (1970-
2000)
Secuencia 14
Programa
Integrador Edusat:
De la explosin
a la transicin
demogrfica
Programa
Integrador Edusat:
A dnde van los
mexicanos?
Programa
Integrador Edusat:
Desigualdad y
marginacin en el
campo
Contina
126

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
42 Analiza la Vol. II. Programa SA3_HI_B5_
influencia de la Secuencia 15. Integrador Edusat: OA_10100
globalizacin Sesiones 133, Globalizacin e Los zapatistas
en la cultura 136 a la 139 identidad nacional
nacional y la SA3_HI_B5_
resistencia Programa OA_10102
por medio de Integrador Edusat: Cmo preservo
la identidad Manifestaciones mi cultura en un
pluricultural. artsticas en mundo global?
el Mxico
contemporneo SA3_HI_B5_
OA_10107
Programa Antes y despus
Integrador Edusat: del tlc
Problemas y
realidades: el
futuro de Mxico
43 Explica los SA3_HI_B5_
cambios en la OA_10101
poltica exterior Por qu se
mexicana y van nuestros
sus problemas paisanos?
actuales.
SA3_HI_B5_
OA_10103
Mapa de
contrastes
Contina
127

Historia II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
44 Reconoce retos Vol. II. Programa SA3_HI_B5_
que enfrenta Secuencia 15. Integrador Edusat: OA_10104
Mxico en los Sesiones 134 y Globalizacin e No contamines
mbitos poltico, 135 identidad nacional
econmico, SA3_HI_B5_
social y cultural Programa OA_10105
y participa en Integrador Edusat: Previniendo. Un
acciones para Manifestaciones NO a la drogas
contribuir a su artsticas en
solucin. el Mxico SA3_HI_B5_
contemporneo OA_10107
Antes y despus
Programa del tlc
Integrador Edusat:
Problemas y SA3_HI_B5_
realidades: el OA_10109
futuro de Mxico Participando en
la construccin
de Mxico
SA3_HI_B5_
OA_10108
Unidos frente a
las adversidades
SA3_HI_B5_
OA_10111
El papel del
turismo en la
economa
SA3_HI_B5_
OA_10112
Autonoma
tecnolgica
45 Investiga las Vol. II. Programa SA3_HI_B5_
transformaciones Secuencia 15. Integrador Edusat: OA_10106
de la cultura y de Sesines 136, Globalizacin e La democracia
la vida cotidiana 141 y 142 identidad nacional y yo
a lo largo del
tiempo y valora Programa
su importancia. Integrador Edusat:
Manifestaciones
artsticas en
el Mxico
contemporneo
Programa
Integrador Edusat:
Problemas y
realidades: el
futuro de Mxico
128

Formacin Cvica y tica II
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Ejerce sus Bloque II. Los derechos SA3_FC_B2_
derechos Secuencia 6. sexuales y la OA_10027
sexuales y Sesin 49 salud Cmo promover
reproductivos medidas
de manera preventivas?
responsable e
informada, y
emplea recursos
personales
para establecer
relaciones
de pareja o
noviazgo, sanas
y placenteras.
2 Toma decisiones Secuencia 2. SA3_FC_B1_
que favorecen su Sesines 13 y 14 OA_10001
calidad de vida y Yo y mi
autorrealizacin, circunstancia
expresando
su capacidad SA3_FC_B1_
para responder OA_10006
asertivamente. Soy una persona
que practica la
solidaridad
SA3_FC_B1_
OA_10007
Soy una persona
que practica la
sustentabilidad
3 Propone SA3_FC_B1_
acciones OA_10011
colectivas Cmo afectan
para enfrentar los problemas de
problemas de la comunidad?
orden social
y ambiental SA3_FC_B1_
que afectan a OA_10012
la comunidad, Cmo afectan
al pas y la los problemas de
humanidad. violencia?
SA3_FC_B1_
OA_10013
Cmo afectan
los problemas de
corrupcin?
Contina
129

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Vincula las Secuencia 1. Qu es la SA3_FC_B1_
condiciones Sesiones 8 y 10 justicia social? OA_10002
que favorecen Si todos
o limitan el aportamos,
derecho de las cosas salen
todos los seres mejor
humanos a
satisfacer sus SA3_FC_B1_
necesidades OA_10009
bsicas con el Cmo afectan
logro de niveles los problemas de
de bienestar y salud?
justicia social.
SA3_FC_B1_
OA_10015
Mi perspectiva
ante los
derechos
humanos
SA3_FC_B1_
OA_10016
Mi perspectiva
ante los
derechos
humanos
SA3_FC_B1_
OA_10017
Qu leyes
nacionales
defienden mis
derechos?
SA3_FC_B1_
OA_10018
Mis derechos
y los de mis
amigos
130

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
5 Reconoce sus Secuencia 4. SA3_FC_B2_
aspiraciones, Sesin 35 OA_10019
potencialidades Cules son mis
y capacidades opciones?
personales para
el estudio, la SA3_FC_B2_
participacin OA_10020
social, el trabajo En realidad somos
y la recreacin todos iguales?
y asume
compromisos para SA3_FC_B2_
su realizacin. OA_10021
Cmo influye mi
estilo de vida en
los dems?
SA3_FC_B2_
OA_10026
Cmo debatir las
ideas personales?
6 Valora las SA3_FC_B2_
oportunidades OA_10022
de formacin Cmo reconocer
y trabajo que una buena toma
contribuyen a de decisiones?
su realizacin
personal y SA3_FC_B2_
toma decisiones OA_10023
responsables, Cmo saber
informadas y cul es la mejor
apegadas a eleccin?
principios ticos.
SA3_FC_B2_
OA_10028
Cmo
responder sin
comprometerme?
7 Asume
compromisos
ante la necesidad
de que los
adolescentes
participen en
asuntos de la
vida econmica,
social, poltica y
cultural del pas
que condicionan
su desarrollo
presente y futuro.
Contina
131

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
8 Emplea Bloque II. SA3_FC_B2_
procedimientos Secuencia 5. OA_10025
democrticos Sesin 42 Cmo ser un
que fortalecen ciudadano
la participacin democrtico?
ciudadana en
asuntos de inters
pblico.
132

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
9 Vincula tratados
internacionales
y regionales
en materia
de derechos
humanos, con
el compromiso
del Estado
mexicano en su
cumplimiento.
10 Valora la SA3_FC_B3_
pertenencia a OA_10030
distintos grupos Quin soy?
sociales y su
influencia en la SA3_FC_B3_
conformacin OA_10034
de su identidad Nuestro rbol
personal. genealgico
SA3_FC_B3_
OA_10035
Empata
SA3_FC_B3_
OA_10039
Pluralidad y
Diversidad
11 Establece Bloque II. El dilogo y la
formas de Secuencia 5. tolerancia
comunicacin, Sesiones 44 y 45
interaccin y
negociacin que
favorecen la
solucin de las
diferencias y la
inclusin en los
espacios donde
participa.
Contina
133

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
12 Identifica los Bloque III. Nuestra SA3_FC_B3_
elementos que Secuencia 7. identidad OA_10031
dan sentido Sesiones 61 y 63 compartida Mi mundo y yo
de identidad
y pertenencia Secuencia 8. De dnde soy? SA3_FC_B3_
a la nacin Sesiones de la 69 OA_10032
y reconoce a la 76 De muchos
elementos que sabores y colores
comparte con Secuencia 9.
personas de Sesiones de la 77 SA3_FC_B3_
otras partes del a la 81 OA_10033
mundo. De muchos
sabores y colores
SA3_FC_B3_
OA_10036
Hroes que
dieron Patria
SA3_FC_B3_
OA_10037
Mexicanos al
grito de guerra
SA3_FC_B3_
OA_10038
Los smbolos
de nuestra
identidad
SA3_FC_B3_
OA_10040
Pertenecemos a
la humanidad
134

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
13 Identifica las Bloque IV. La organizacin SA3_FC_B4_
caractersticas Secuencia 11. del Estado OA_10043
bsicas de Sesiones de la 97 mexicano Historia de la
un Estado a la 100 democracia en
de derecho Mxico
democrtico.
SA3_FC_B4_
OA_10044
Centralismo y
Federalismo
SA3_FC_B4_
OA_10047
Conoce tu
Constitucin
SA3_FC_B4_
OA_10049
El Estado de
Derecho
SA3_FC_B4_
OA_10050
Derechos
fundamentales
14 Vincula la SA3_FC_B4_
importancia de OA_10041
la participacin Los derechos
ciudadana para polticos y la
la construccin democracia
de un gobierno
democrtico con SA3_FC_B4_
situaciones de OA_10042
la vida cotidiana Valores para la
en donde democracia
hombres y
mujeres ejercen SA3_FC_B4_
sus derechos OA_10045
polticos, sociales A travs del
y culturales. tiempo
SA3_FC_B4_
OA_10046
Basta con votar?
SA3_FC_B4_
OA_10053
Eligiendo
nuestros
representantes
SA3_FC_B4_
OA_10055
La colectividad
organizada
135

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
15 Identifica Bloque IV. La participacin
mecanismos y Secuencia 12. y el poder de la
procedimientos Sesiones 105 y ciudadana
para dirigirse 111
a la autoridad
y los aplica en
situaciones
que afectan el
inters personal
y social.
16 Valora el
derecho a la
privacidad y a
la proteccin
de los datos
personales de los
ciudadanos.
136

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
17 Promueve en SA3_FC_B5_
los medios y OA_10056
redes sociales Publicidad, consumo
el respeto y la y gnero
valoracin de
la diversidad SA3_FC_B5_
y los derechos OA_10057
humanos. Necesidad o deseo
SA3_FC_B5_
OA_10058
La libertad de
quin?
SA3_FC_B5_
OA_10059
Medios de
comunicacin
impresos
SA3_FC_B5_
OA_10060
Medios de
comunicacin
visuales
SA3_FC_B5_
OA_10062
Medios de
comunicacin en
relacin con la
comunidad
18 Plantea
alternativas
de solucin a
situaciones que
obstaculizan
su bienestar
socio afectivo
para favorecer
el desarrollo
personal y social
en su entorno
prximo.
Contina
137

Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
19 Propone y
participa en
acciones que
contribuyan
a mejorar las
oportunidades
de desarrollo
personal y social
que existen para
los adolescentes
en su localidad,
entidad, pas y el
mundo.
138

Educacin Fsica III
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Describe Sesin 1. SA3_EF_B1_
diferentes formas OA_10001
de expresin y Sesin 2. Movindonos se
comunicacin para Actividades de la entiende la gente
transmitir ideas, 1 a la 3
sentimientos y SA3_EF_B1_
vivencias. Sesin 3. OA_10002
Actividades de la Las palabras de los
1 a la 4 gestos
Sesin 4. SA3_EF_B1_
Actividades de la OA_10003
1 a la 4 Qu transmite mi
cuerpo?
Sesin 5.
Actividades de la SA3_EF_B1_
1 a la 4 OA_10004
Tensando y
relajando los
msculos
2 Aplica diferentes Sesin 1. SA3_EF_B1_
formas de OA_10001
comunicacin Sesin 2. Movindonos se
por medio de su Actividades de la entiende la gente
expresin corporal 1 a la 3
para llevar a cabo SA3_EF_B1_
una representacin Sesin 3. OA_10003
de ideas y acciones Actividades de la Qu transmite mi
de su vida. 1 a la 4 cuerpo?
Sesin 4.
Actividades de la
1 a la 4
Sesin 5.
Actividades de la
1 a la 4
3 Muestra su Sesin 6. SA3_EF_B1_
potencial expresivo Actividad 1 OA_10003
para comunicarse Qu transmite mi
corporalmente Sesin 7. cuerpo?
mediante Actividades de la
actividades de 1 a la 4
representacin
en las que pone Sesin 8.
en prctica la Actividades de la
creatividad. 1 a la 4
Sesin 9.
Actividades de la
1 a la 3
139

Formacin Fsica
Educacin CvicaIIIy tica II
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Identifica la Sesin 17 SA3_EF_B2_
importancia OA_10005
del juego Sesin 18 Organicemos el
limpio para la torneo
planificacin y Sesin 19
realizacin de SA3_EF_B2_
torneos. Sesin 20 OA_10007
Como somos en
Sesin 22 el juego
SA3_EF_B2_
OA_10008
Todos a jugar
5 Propone cdigos Sesin 21 SA3_EF_B2_
de tica que OA_10006
le permitan Sesin 23 Juguemos
desempearse todos limpio
positivamente Sesin 24
en juegos y
deportes que Sesin 25
contribuyan en
la convivencia
con los dems.
6 Establece metas
en el contexto
de la sesin que
favorezcan su
participacin en
la vida diaria.
140

Educacin Fsica III
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
7 Distingue la Sesiones de la 36 SA3_EF_B3_
lgica interna de a la 41 OA_10012
las actividades Diseemos
el reglamento, nuestro juego
las acciones
ofensivas y
defensivas para
determinar
tcticas que
permitan la
consecucin de
los fines.
8 Propone Sesiones de la 33 SA3_EF_B3_

estrategias a la 35 OA_10009
y soluciones El Arte de la
tcticas a sus Estrategia
compaeros
para llegar a SA3_EF_B3_
decisiones que OA_10011
favorezcan Proyectmonos
el trabajo con estrategia,
colaborativo. solucionemos
con tctica
9 Participa en la SA3_EF_B3_
consecucin OA_10010
de acuerdos Actuemos
referidos al Tcticamente
desempeo
del equipo SA3_EF_B3_
para tener OA_10011
una actuacin Proyectmonos
efectiva. con estrategia,
solucionemos
con tctica
141

Formacin Fsica
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
10 Menciona Sesiones de la 49 SA3_EF_B4_
los distintos a la 52 OA_10012
elementos que Amigos y rivales
posibilitan el Sesiones de la 57
juego paradjico a la 60
para entender su
lgica interna
11 Aplica sus Sesiones de la 53 SA3_EF_B4_
desempeos a la 56 OA_10014
motrices en las Cmo dnde
actividades para y con qu los
favorecer la jugamos?
auto superacin
a partir de la
confianza en s
mismo.
12 Colabora en la SA3_EF_B4_
planificacin OA_10013
de situaciones Inscripciones
ofensivas y abiertas!
defensivas
para contribuir
al trabajo
colaborativo en
el juego.
142

Educacin Fsica III
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
13 Relaciona sus
aprendizajes
adquiridos con
las actividades
de su vida diaria
que le permitan
establecer
situaciones
equitativas
de trabajo y
colaboracin.
14 Implementa Sesiones de la 71 SA3_EF_B5_
acciones que a la 73 OA_10020
le permitan El deporte en mi
consolidar la Sesin 74. vida escolar
autodisciplina Actividad 1
y la actividad
fsica como Sesin 75.
alternativas de Actividad 1
mejora personal.
Sesin 76.
Actividad 1
Sesin 77.
Actividad 1
Sesin 78.
Actividad 1
Sesin 79.
Actividad 1
Sesin 80.
Actividad 1
Sesin 81.
Actividad 1
Sesin 82.
Actividad 1
Contina
143

Formacin Fsica
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
15 Expresa la Sesines de la 66 SA3_EF_B5_
importancia de a la 70 OA_10018
sus experiencias Nuestro catlogo
as como las de deportivo
sus compaeros
como una forma SA3_EF_B5_
para comprender OA_10019
sus aprendizajes Hagamos un
y los aspectos a rally
mejorar en su
desempeo.
144

Artes III
Artes Visuales
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Emplea en sus Sesin 7. SA3_AV_B3_
producciones Mirada hacia el OA_10027
nociones arte Informal: La
esenciales bsqueda
del lenguaje Sesin 10.
abstracto Panorama SA3_AV_B3_
bidimensional y histrico de la OA_10025
tridimensional. esttica Formas y arte
Sesin 11. SA3_AV_B3_

El expresionismo OA_10026
en el siglo xx El crculo, el
cuadrado, el
Sesin 12. tringulo en el
La esttica y arte antiguo
la expresin
del artista SA3_AV_B3_
contemporneo OA_10027
Informal: La
Sesin 15. bsqueda
El cubismo
SA3_AV_B4_
Sesin 16. OA_10036
La comunicacin Vassili
artstica Kandisnky, la
expresin
145

Artes III. Artes Visuales
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
2 Distingue Sesin 17. SA3_AV_B1_
las diversas El mundo de las OA_10002
manifestaciones artes visuales El arte en mi
del arte comunidad
contemporneo. Sesin 18.
Artista y SA3_AV_B2_
futurismo OA_10015
Cuidadores de
Sesin 19. arte
Movimiento
dadasta SA3_AV_B2_
OA_10017
Las profesiones
detrs de la
imagen
SA3_AV_B3_
OA_10026
El crculo, el
cuadrado, el
tringulo en el
arte antiguo
SA3_AV_B4_
OA_10040
Arte abstracto
3 Interpreta Sesin 22. SA3_AV_B1_
significados Creadores de OA_10001
de obras imgenes Cmo concibo el
contemporneas. arte
Sesin29.
Concepcin SA3_AV_B1_
del proyecto OA_10003
artstico Slo arte

Proceso creativo OA_10004
Cuando las
imgenes hablan
SA3_AV_B1_
OA_10005
Conversando con
la obra plstica
146

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Emplea en Sesin 33. SA3_AV_B3_
creaciones Formas OA_10027
individuales geomtricas en el Informal: La
los distintos arte bsqueda
elementos
del lenguaje Sesin 35. SA3_AV_B3_
visual as como Creaciones con OA_10025
las nociones formas abstractas Formas y arte
presentes en
ellas. Sesin 36. Formas SA3_AV_B3_
simtricas y OA_10026
asimtricas El crculo, el
cuadrado, el
Sesin 38. tringulo en el
Abstraccin arte antiguo
geomtrica y
orgnica SA3_AV_B3_
OA_10027
Sesin 40. Informal: La
Arte concreto bsqueda

Arte bruto OA_10028
Mezclando
Sesin 43. colores
Arte informal o
gestual SA3_AV_B4_
OA_10036
Sesin 44. Vassili
Fauvismo de Henri Kandisnky, la
Matisse expresin
Sesin 45.
Vassily Kandinsky
Sesin 46.
La interpretacin
de Paul Klee en la
msica
Sesin 47.
Abstraccin
fotogrfica
147

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Programa
Aprendizajes Libro para el Interactivo
de Bibliotecas oda
esperados alumno mediateca
televisin
5 Reconoce las Sesin 65. SA3_AV_B4_
caractersticas La pintura mural a OA_10037
de los distintos travs del tiempo Pintura en
tipos de obras armona
colectivas. Sesin 66.
La pintura mural SA3_AV_B5_
prehispnica OA_10048
Arte mural
Sesin 68. prehispnico
Muralismo
mexicano SA3_AV_B5_
OA_10049
Sesin 67. Muralismo
Encustica mexicano

El grafiti OA_10050
Murales de
Orozco
6 Colabora en la Sesin 69.
realizacin de Pintura mural en mi
producciones comunidad
visuales
colectivas. Sesin 71.
Proyecto de grafiti
Sesin 72.
El estncil en los
muros
Sesin 73.
La idea de colectivo
en el arte
Sesin 74.
El colectivo en la
instalacin
Sesin 75.
Intervencin de
espacios en el arte
Sesin 77.
El mural colectivo I
Sesin 78.
El mural colectivo II
148

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
7 Caracteriza los Sesin 22.
diversos actores Creadores de
e instituciones imgenes
que intervienen
en el circuito de Sesin 23.
las artes visuales. Mirada del
historiador del
arte
Sesin 24.
El crtico del
arte como un
historiador
Sesin 25.
El curador
en el arte
contemporneo
Sesin 26.
El musegrafo y
el restaurador
Sesin 27.
El galerista y el
artista
Sesin 28.
Recopiladores
de imgenes
artsticas
Sesin 32.
Involucrados en
la exposicin
artstica
149

Artes III
Danza
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Identifica la Secuencia 1. SA3_AD_B1_
relacin del 1.1. Uso del OA_10001
movimiento y cuerpo como Mi cuerpo habla
el espacio en medio de
diversos diseos expresin y SA3_AD_B1_
grupales. comunicacin OA_10002
de emociones, Posibilidades en
sentimientos el espacio
e ideas en
diferentes SA3_AD_B2_
Sgueme!
1.2. Exploracin
de las
posibilidades de
movimiento del
cuerpo
1.3. Exploracin
de las calidades
de movimiento
Secuencia 2.
2.1. Exploracin
de movimientos
libres y
espontneos
a partir de
estmulos
sonoros
2 Crea figuras e Secuencia 3. SA3_AD_B1_
imgenes que 3.3. Expresin OA_10001
comunican del cuerpo y Mi cuerpo habla
sentimientos y cultura
pensamientos SA3_AD_B1_
a partir de la OA_10003
relacin con Formas
otros cuerpos. caprichosas
SA3_AD_B1_
OA_10004
Danza creativa
SA3_AD_B1_
OA_10005
Contando una
historia
150

Artes III. Danza
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
3 Crea secuencias Secuencia 1. SA3_AD_B1_
de movimiento 1.1. Elementos OA_10005
aplicando que favorecen Contando una
las acciones la preparacin historia
exploradas, con muscular
msica de su SA3_AD_B1_
preferencia e 1.2. Utilizacin OA_10007
inters. de ejes verticales Historia-Danza
y horizontales en
la alineacin del SA3_AD_B2_
cuerpo OA_10010
Sgueme!
4 Identifica la Secuencia 2. SA3_AD_B1_
presencia de 2.1. Exploracin OA_10006
la expresin de movimientos Cmo le hiciste?
corporal y en la kinesfera
dancstica en (direcciones,
manifestaciones niveles, planos)
musicales,
teatrales o 2.2. Utilizacin de
visuales. direcciones, niveles
y planos en el
espacio total
2.3. Utilizacin del

pulso corporal en
la realizacin de
movimientos de
partes, segmentos
y todo el cuerpo
en el espacio
parcial y total
2.4. Exploracin
de movimientos
con el apoyo
de diversas
velocidades del
pulso en la msica
2.5. Realizacin
de movimientos
adecuados a
compases de 2/4,
3/4 y 4/4
2.6. Elaboracin
de movimientos
expresivos
utilizando pausas
sonoras
2.7. Ejecucin de
movimientos con
acentos musicales
151

Artes III. Danza
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
5 Identifica las Bloque II.
caractersticas Secuencia 2.
socioculturales y Relacin de la danza
artsticas de los con otros lenguajes
bailes populares. artsticos, con los
ideales de
la belleza y con la
promocin de
la identidad cultural
2.4. Reflexin en
grupo en torno a
la necesidad de
recuperar el sentido
de la identidad
cultural a travs de
la danza
6 Interpreta Secuencia 3.
libremente un 3.1. Argumentacin
baile popular. sobre producciones
dancsticas
3.2. Valoracin
de la danza en la
formacin de los
sujetos
152

Artes III. Danza
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
7 Disea Secuencia 1. SA3_AD_B5_
secuencias 1.1. Ubicacin OA_10026
creativas de la danza Baile popular
al realizar en el contexto
movimientos sociocultural SA3_AD_B5_
(pasos y OA_10028
secuencias) 1.2. Caractersticas Baile popular
propios de un de la danza
baile popular. seleccionada
Secuencia 2.
2.1. Montaje de
una danza: pasos,
movimientos
corporales y
desplazamientos
2.2. Elaboracin de
vestuario
2.3. Manejo de
utilera y accesorios
8 Identifica el Secuencia 1. SA3_AD_B4_
origen, los Preparacin para el OA_10022
antecedentes montaje dancstico Baile popular
histricos, el de un baile popular actual
significado y el actual (Parte 1)
contexto de un SA3_AD_B4_
baile popular 1.3. Identificacin OA_10023
seleccionado. de la danza Elijo lo que
popular actual bailo
como reflejo de
encuentros sociales SA3_AD_B4_
y culturales, OA_10024
as como de El vestuario en
transformaciones la historia
dancsticas
153

Artes III. Danza
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
9 Desempea Secuencia 1. SA3_AD_B4_
funciones y asume Definicin de la OA_10024
responsabilidades estructura general El vestuario en
en el proceso de la historia
escenificacin de 1.2. Memorizacin
un baile popular de las secuencias
seleccionado. de movimiento
y realizacin de
trazos coreogrficos
en grupo
10 Identifica Secuencia 2. SA3_AD_B5_
los logros y Valoracin esttica OA_10027
las posibles y reflexin en Observando mi
mejoras en torno al montaje escenificacin
futuros trabajos, dancstico realizado
analizando por el grupo y
los resultados valoracin del
obtenidos en la vnculo entre arte y
escenificacin. tecnologa
154

Artes III
Msica
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Interpreta Secuencia 1. SA3_AM_B1_
canciones a 1.1. Ejercitacin de OA_10001
dos voces y en la tcnica vocal Pon atencin
canon.
1.3. Audicin SA3_AM_B1_
del repertorio OA_10002
vocal en cuatro La voz como
modalidades: instrumento
a) Canto
meldico con
acompaamiento
armnico
b) Meloda a dos
voces
c) Meloda a canon
d) Meloda con
acompaamiento
armnico y
ostinato rtmico
1.4. Interpretacin
del repertorio
vocal con
acompaamiento
instrumental
Secuencia 2.
2.2. Investigacin
sobre un msico
de la comunidad
155

Artes III. Msica
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes Programa de Interactivo
Libro para el alumno Bibliotecas oda
esperados televisin mediateca
2 Distingue las Secuencia 1.
diferentes 1.2. Formacin
secciones de de agrupaciones
instrumentos instrumentales
que conforman y/o vocales
diversas instrumentales.
agrupaciones
instrumentales. 1.3. Presentacin en
pblico
Secuencia 2.
2.1. Clasificacin de los
instrumentos
2.2. Agrupaciones
instrumentales
2.3. El quehacer
del instrumentista
156

Artes III. Msica
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
3 Explora la Secuencia 1.
construccin 1.1. Intervalos
de los acordes
correspondientes 1.2. Construccin y
a la escala enlace de acordes
mayor diatnica
y los ejecuta 1.3. Interpretacin
grupalmente. y audicin
de armonas
y secuencias
armnicas
1.4. Creacin musical
Secuencia 2.
2.1. Las formas
mayores y las formas
menores
157

Artes III. Msica
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Identifica la Secuencia 1. SA3_AM_B1_
influencia de las 1.1. Influencia OA_10002
pocas histricas del contexto
en los gneros, histrico en las
los estilos y los creaciones y
gustos musicales gustos musicales
de las personas.
1.2. Periodos de
la historia de la
msica Europea
1.3. Periodos
de la historia
de la msica en
Mxico
158

Artes III. Msica
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
5 Utiliza la Secuencia 1.
tecnologa 1.1. La tecnologa
relacionada relacionada con
con el sonido el sonido
(aparatos y
soportes) en 1.2. Los
proyectos electrfonos
creativos.
Secuencia 2.
2.1. Las
profesiones
relacionadas con
la msica y el
sonido
2.2. Reflexin
sobre los medios
de comunicacin
electrnica
159

Artes III
Teatro
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
1 Utiliza el tono Secuencia 4. SA3_AT_B1_
actoral por 4.1. Utilizacin de OA_10001
medio del la expresividad del La voz y el
cuerpo y de la cuerpo y la voz en cuerpo
voz en distintas el manejo del tono
narraciones. actoral SA3_AT_B1_
OA_10003
4.1.1. Creacin de Lo que da
narraciones en presencia
distintos tonos a
travs del gesto,
el movimiento y
la voz
4.1.2.
Representacin
de escenas en
distintos tonos
enfatizando gesto,
movimiento y voz
4.1.3. Apreciacin
del manejo
corporal, ritmo y
tono actoral
Secuencia 6.
6.1.1. El ritmo, el
tono actoral, la
voz, el gesto y el
movimiento en
una narracin
teatral
Contina
160

Artes III. Teatro
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
2 Emplea el ritmo Secuencia 3. SA3_AT_B1_
como elemento 3.1. El ritmo en el OA_10002
narrativo en una habla de distintos Acelerando o
manifestacin personajes frenando segn
artstica. el tema
3.1.1. Exploracin
del verso en la
vida cotidiana
3.1.2. El ritmo en
el verso
3.1.1. Ritmo,
pausas y
versificacin
3.1.4.
Interpretacin de
versos
Secuencia 6.
6.1.1. El ritmo, el
tono actoral, la
voz, el gesto y el
movimiento en
una narracin
teatral
Contina
161

Artes III. Teatro
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
3 Distingue el Secuencia 1. SA3_AT_B3_
manejo del verso 1.1. Los elementos OA_10010
en diferentes del verso Cul me
pocas de la recomiendas?
historia del 1.2. Los elementos
teatro mexicano del verso
y universal.
1.1.1. Elementos
estructurales del
verso
1.1.2.1. Formas
comunes de
versificacin en
espaol: soneto,
redondilla y
romance
Secuencia 2.
2.1.1. Investigacin
sobre el teatro en
verso
2.1.2.
Convenciones del
teatro en
verso del Siglo de
Oro espaol
2.1.3. El verso en el
teatro isabelino
2.1.4. El uso del

verso en el teatro
mexicano de la
Colonia
162

Artes III. Teatro
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
4 Utiliza el Secuencia 1. SA3_AT_B2_
mtodo de 1.1. Improvisacin OA_10005
creacin sobre el colectiva y/o A escribir y
escenario para grupal actuar se ha
escribir escenas y dicho!
obras cortas. 1.2. Creacin de
un personaje
Secuencia 2.
2.1. Observacin
y anlisis del
trabajo colectivo
sobre escena
2.2. Creacin de
escenas escritas a
partir del trabajo
de creacin sobre
escena
2.3. Estructura
dramtica
5 Describe Secuencia 4. SA3_AT_B1_
distintas formas 4.1.1. Las OA_10004
en las que el vanguardias de Por dnde
teatro actual, principios del empezamos?
en Mxico y en siglo xx en Europa
el mundo utiliza SA3_AT_B4_
la creacin 4.2. Impacto de OA_10011
colectiva. las vanguardias De leyenda a
en el teatro guin de teatro
mexicano
4.3. La creacin
colectiva
en el teatro
independiente
actual
163

Artes III. Teatro
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Programa
Aprendizajes Interactivo
Libro para el alumno de Bibliotecas oda
esperados mediateca
televisin
6 Reconoce Secuencia 1. SA3_AT_B2_
algunos 1.1. Proceso de montaje OA_10006
aspectos del A escribir se
trabajo del 1.1.1. Seleccin de la obra de ha dicho
productor en teatro
el teatro. SA3_AT_B3_
1.1.2. Expresin el mensaje que se OA_10007
desea transmitir en la obra Por dnde
empezamos?
1.1.3. Seleccin del reparto ideal
SA3_AT_B3_
1.1.4. Elaboracin de una OA_10008
maqueta del espacio ideal de Soy el
representacin productor
1.1.5. Diseo de vestuario,

escenografa y utilera
1.1.6. Diseo de iluminacin y

sonido
1.1.7. Diseo de desplazamiento

en el espacio
1.1.8. Diseo de cambios de

escenografa
1.1.9. Diseo de programas y

carteles
1.1.10. Diseo de plan de difusin
1.1.11. Organizacin de una

conferencia de prensa y estreno
de la obra para la presentacin
del proyecto
Secuencia 2.
2.1. Diferencias entre el productor
ejecutivo y productor
2.1.1. Elementos y
responsabilidades del productor
en un montaje
2.1.2. Diferencia entre

la produccin comercial,
independiente y escolar
Contina
164

Artes III. Teatro
Plan nico de
educacin bsica
Programa
Aprendizajes Interactivo
Libro para el alumno de Bibliotecas oda
esperados mediateca
televisin
7 Distingue Secuencia 3. SA3_AT_B3_
algunos 3.4. Los cambios en la manera OA_10009
elementos que de hacer teatro en los ltimos 50 Crtico de arte
integran la aos
crtica teatral.
Secuencia 5.
5.1. Reconocimiento de los
elementos que integran una
crtica teatral
5.1.1. Lectura de una crtica teatral
5.1.2. Identificacin de los

aspectos que se analizan en una
crtica teatral
165

Artes III. Teatro
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
8 Selecciona textos Secuencia 2. SA3_AT_B4_
populares y 2. Estructuracin del OA_10011
dramticos para texto De leyenda a
contar con las guin de teatro
herramientas
bsicas para
escribir guiones.
9 Adapta los Secuencia 1. SA3_AT_B2_
elementos 1.1. Reconocimiento OA_10006
narrativos y los de los elementos A escribir se ha
personajes de un dramticos en una dicho
cuento o leyenda pieza narrativa
popular as
como textos no 1.2. Esqueleto
dramticos al dramtico
teatro.
1.3. Adaptacin a
teatro
10 Expresa SA3_AT_B4_
una opinin OA_10012
informada Los mejores
acerca de la escritores
creacin de de teatro en
obras propias y Mxico
de otros.
166

Artes III. Teatro
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Bibliotecas oda
11 Desarrolla el Secuencia 1.
proceso de 1.1. Produccin
montaje de una de un montaje
obra de teatro. colectivo basado
en el trabajo
de dramaturgia
elaborado
Secuencia 2.
2.1. Diferencia
entre teatro
escrito-ledo y el
teatro en escena
12 Desempea Secuencia 1.
algunos roles 1.1. Produccin
de actuacin, de un montaje
direccin o colectivo basado
produccin en el trabajo
en una de dramaturgia
representacin elaborado
teatral colectiva.
13 Construye Secuencia 4. SA3_AT_B4_
una definicin 4.1. El teatro OA_10013
personal del arte como arte vivo y Cul es la
teatral. efmero diferencia?
4.1.1. Una
concepcin
colectiva de
teatro
4.1.2. Definicin
personal de
teatro
4.1.3. Relacin
del teatro con
otras artes
167

Gua de materiales y su vinculacin con los
aprendizajes esperados. Telesecundaria. Tercer grado
se imprimi por encargo de la Comisin
Nacional de Libros de Texto Gratuitos
en los talleres de ,
con domicilio en ,
en el mes de de 2012.
El tiraje fue de XXXX ejemplares.

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Gua de materiales

Gua Tercero TS.indd 1 30/01/12 14:29

Recopilacin y seleccin de recursos

Primera edicin, 2012

D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2012

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Gua Tercero TS.indd 3 30/01/12 14:29

En la gua se recomiendan y presentan los siguientes materiales:

Gua Tercero TS.indd 5 30/01/12 14:29

Se recomienda que esta gua se utilice cuando usted:

Disee secuencias didcticas y tenga la necesidad de buscar recursos impresos, audiovisuales e

Esta gua es til para:

Apoyar el trabajo docente en el aula.

Mapa curricular para tercer grado

Campos de formacin para la educacin bsica Asignaturas para tercer grado

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21 Emplea Secuencia 4. Documentos y SA3_ES_B2_

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27.3. Eventos Cundo dos

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Tales de Mileto SA3_MA_B2_

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