Guia 1 de Fisica PDF

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Fsica CBC
Gua I
Gua 1 Cinemtica
Seccin 1. Cinemtica vectorial

Ejercicio 1.1
La poblacin A de nuestra provincia de Buenos Aires est situada al Este y al Norte, con
respecto a la ciudad M. La poblacin B se sita al Este y al Sur, tambin con respecto a M.
a) Adoptar un sistema de referencia y determinar el vector posicin de las tres localidades.
b) Una avioneta sale de A a las , y llega a B a las . Determinar su vector desplazamiento.
c) Hallar el vector velocidad media de la avioneta, en su viaje de A hasta B, y calcular su mdulo.
d) A las la avioneta despega de B, y aterriza en M a las . Carga mercaderas y
combustible, y parte a las , para llegar a la poblacin A a las . Hallar el vector
velocidad media de la avioneta en cada uno de los intervalos indicados, y tambin para todo el viaje
(desde las hasta las ).
e) En un esquema del lugar, dibujar dos trayectorias posibles diferentes, para cumplir el mismo viaje
total. Cuntas hay?
Resolucin
a) No es difcil encontrar un punto en el cual centrar nuestro sistema de referencia, si todas las distancias
nos las estn dando con respecto a la ciudad M. Veamos el siguiente dibujo:
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Las distancias obviamente, las vamos a tomar respecto del origen, que es la posicin de la ciudad M.
De este modo, podemos dar analticamente la posicin de esta ciudad:

Luego, desde all damos, en componentes, la expresin analtica de los vectores posicin de las
poblaciones A y B:

b) El vector desplazamiento lo definimos como la resta entre los vectores de posicin final e inicial del
mvil (en este caso, de la avioneta). Vamos a notarlo: . Calculmoslo, pues de estos
vectores ya tenemos sus valores, calculados en el inciso anterior. La suma algebraica se efecta
componente a componente. Veamos:
( ) ( )
( ) ( )
Notemos que es anecdtico, por lo menos en este inciso, el dato del lapso de tiempo transcurrido
durante el viaje, pues el desplazamiento no tiene en cuenta el tiempo transcurrido, sino la diferencia
entre las posiciones final e inicial.
c) Ahora nos daremos cuenta de que tan anecdtico no era el tema horario (si lo era para el inciso
anterior, pero no para este). Al vector velocidad media, lo definimos como el vector desplazamiento
dividido por el intervalo de tiempo transcurrido en dicho movimiento. Lo vamos a notar .
Veamos:
( )

( )
( )

Los subndices entre parntesis indican en qu desplazamiento estamos calculando cada cantidad.
Solo los usamos para identificarlos y no perdernos cuando tenemos que hacer este mismo calculo
varias veces, para distintos desplazamientos. Tal vez ms adelante necesitemos volver a algunos de
estos resultados, y si no lo hacemos, quizs no sepamos cul era el que necesitbamos. Entonces, esto
nos resultar de gran ayuda en ese sentido. Usaremos esta modalidad muy seguido en estos apuntes.
Por otro lado, el mdulo de esta velocidad lo calculamos de la siguiente manera:

| |

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Los sumandos dentro de la raz son respectivamente las componentes en y en del vector velocidad
media calculado antes, y elevadas al cuadrado. Obtengamos el mdulo:
| | ( ) ( )
d) Ahora tenemos que repetir la idea del clculo anterior, pero en otros intervalos de tiempo y para otros
desplazamientos. Veamos:
Primero nos dan un intervalo de tiempo de (una hora y media, hablando en criollo), con lo cual
ya tenemos el . Nos falta el , que sale del dato de que el viaje entre B y M. Con lo cual, en este
caso tenemos: , pues la posicin de M coincida con el origen en nuestro sistema.
Obviamente (y yndonos un poco de la resolucin del problema, pues resulta preciso realizar la
siguiente aclaracin), que el sistema de referencia no es algo universal. Yo podra haber colocado el
origen en otro punto del plano, y esto no significa que voy a obtener un resultado errneo. El sistema
de referencia me dice desde qu punto estoy observando la situacin del problema. Pero otra persona
podra estar parada en otro punto, y no por ello va a estar viendo otra situacin problemtica. Aqu
simplemente estamos intentando seguir el mismo lineamiento que emplea la gua para sus resultados,
nada ms que ello.
Ahora, usando los resultados obtenidos en a), calculamos la velocidad media en este trayecto:
( )

( )
( )

Luego, nos dicen que viaja durante una hora y cuarenta minutos entre M y A. Veamos cuanto
representan cuarenta minutos de una hora, para poder expresar el intervalo de tiempo en unidades de
horas. Antes fue fcil porque media hora representan trivialmente . En este caso, realizamos la
siguiente regla de tres:
Luego, una hora y cuarenta minutos representan un . Y como viaja entre M y A, tendremos
un . Veamos:
( )

( )
( )

Ahora calculemos la velocidad media de la avioneta en todo el viaje. El intervalo de tiempo es igual a la
suma de los intervalos parciales de los tres tramos anteriores (A-B, B-M y M-A), mientras que el
desplazamiento ahora es entre A y A (pues el punto inicial es el A, el mismo que el final, que tambin
es A). De este modo, independientemente de cunto tiempo le haya llevado el viaje, como retorna al
mismo punto del cual parti, el vector desplazamiento es:

Luego, dividido por el intervalo de tiempo, tambin va a ser cero. Luego, la siguiente es la velocidad
media del mvil en todo el viaje:
( )
( )
( )
Veamos cmo se explica esto. Aparentemente, obtuvimos velocidad cero cuando el mvil efectu un
desplazamiento no nulo. Lo que aqu sucede es que no hemos calculado la velocidad de la avioneta
punto a punto en mdulo, sino que consideramos tambin su direccin y sentido. Como realiz una
trayectoria cerrada, evidentemente la mitad del trayecto la realiz con el vector velocidad en

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determinado sentido, y el resto compens cada sentido de la velocidad del primer trayecto. De esta
manera, esta velocidad, en promedio da cero.
e) En realidad tenemos infinitas trayectorias, por el simple hecho de que hay infinitas curvas que pueden
pasar por dos puntos en un mismo plano. Luego, este concepto se verifica en cada par de puntos a
unir. En el siguiente dibujo, representamos dos de las infinitas posibles trayectorias que pudo haber
recorrido la avioneta.
Ejercicio 1.2
La casa de Diego se encuentra a cuadras ( ) al Este y cuadras ( ) al Sur de la casa de Silvia.
Cierta tarde deciden ir juntos al cine, cuya funcin comienza a las , y que est ubicado a cuadras
( ) al Este y cuadras ( ) al Norte de la casa de Diego. Diego pasa a buscar a Silvia: para eso toma
un colectivo que lo traslada desde su casa hasta la de ella con un vector velocidad media:
( hacia el Este; hacia el Norte). Debe esperar hasta que Silvia termine
de maquillarse, y luego toman un taxi que los lleva al cine en .
a) Elegir un sistema de referencia, y determinar el vector posicin de ambas casas, y del cine.
b) Hallar los vectores desplazamiento y velocidad media del taxi.
c) Sabiendo que llegaron al cine 5 minutos despus de comenzada la funcin, calcular a qu hora sali
Diego de su casa.
d) Determinar el vector velocidad media de Diego, y su mdulo, en el viaje desde su casa hasta el cine.
Resolucin
a) Comenzamos, igual que el ejercicio anterior con un dibujo de la situacin. All aparecern los vectores
posicin que nos piden visto desde el sistema de referencia centrado en la casa de Diego. Es
conveniente centrarlo all, pues nos dan trivialmente en el enunciado los datos respecto de la casa de
nuestro amigo. Haciendo sencillos razonamientos podramos haberlo centrado tranquilamente en la
de Silvia o en el Cine (o en otro punto, si lo hacemos con cuidado, conociendo a qu distancia se
encuentra de los puntos notables de este ejercicio). Sin embargo, siempre es conveniente centrar el
sistema en un punto conocido, para que el vector posicin all sea fcil de describir (en este caso es el
vector nulo).

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Este grfico nos va a ayudar para visualmente obtener los vectores de posicin de las casas y del cine:

b) Centrmonos en el taxi. Es decir, en el trayecto desde la casa de Silvia hasta el cine (segn nos dice el
enunciado, que es lo que sucede). All nos piden obtener los vectores desplazamiento y velocidad
media (es decir, desplazamiento dividido intervalo de tiempo, para este ltimo). Tengamos en cuenta
que el taxi en total tarda (es decir, un cuarto de hora, ) en ir desde la casa de Silvia
hasta el cine. Veamos:
( )
( ) ( )
( )
( )

( )

c) Para saber a qu hora sali Diego de su casa, vamos a tener que recopilar todos los datos referentes a
intervalos de tiempo para todos los tramos de este problema. Sabemos que la funcin comenzaba a
las , pero tambin sabemos que llegaron tarde, con lo cual llegaron a las . All
arribaron en un taxi, que tard en salir de la casa de Silvia, con lo cual de all salieron a las
. En la casa de Silvia, Diego tuvo que esperar a que se terminara de maquillar. Luego, a
la casa de Silvia, Diego llego a las . El tema es saber cunto tiempo le llev al hombre entre que
sali de su casa y lleg a la de Silvia. Para ello tenemos el dato de que la velocidad media del colectivo
que lo transport fue: ( )
.
Pero, sabemos intuitivamente, que va a valer:
( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
A nosotros nos interesa conocer . Los vectores posicin del numerador los conocemos.
Tambin conocemos la velocidad media del colectivo. Con lo cual podemos evaluar la ecuacin
anterior, del siguiente modo:

( ) ( )
( )

Igualemos componente a componente. Nos van a quedar dos ecuaciones con una misma incgnita. Si
el problema fsicamente tiene sentido, nos debera dar la misma solucin para el intervalo de tiempo:

5
) ( )
{
) ( )
Despejando de ambas ecuaciones obtenemos la misma solucin:

( )
Entonces, si a la casa de Silvia, Diego haba llegado a las , si el colectivo tard entre casa
y casa, Diego sali de su casa a las .
d) Veamos el vector velocidad media en todo el trayecto de Diego. Para ello necesitamos el
desplazamiento en este viaje. El intervalo total de tiempo se obtiene mediante la diferencia de tiempo
entre el horario en que lleg ( ) y la hora a la que sali ( ):
( )

( )
( ) ( ) ( )

Ahora calculemos el mdulo de la velocidad media. Ya sabemos cmo hacerlo:

| ( )
| ( ) ( )
Ejercicio 1.3
Un chico se encuentra en una calesita, de modo que describe una
circunferencia de de radio, dando cada . En la figura se
esquematiza su trayectoria, vista desde arriba. Considerando un nico giro
de la calesita:
a) Adoptar un sistema de coordenadas centrado en el punto O. Dibujar
y determinar los vectores posicin del chico en los puntos A, B, C, D y
E.
b) Determinar y representar los vectores desplazamiento entre los puntos A y E; A y D; A y C; A y B.
c) Determinar y representar en otro esquema los vectores velocidad media entre los puntos A y D, entre
A y C y entre A y B.
d) Determinar y representar los vectores posicin de los puntos A, C y D, desde un sistema de
coordenadas en el mismo plano de la trayectoria, centrado en el punto P, que est a 10 metros de O.
Comparar los resultados con los del inciso a -.
e) Hallar los vectores desplazamiento y la velocidad media entre los puntos A y D, y entre A y C, en este
nuevo sistema, y comparar con los resultados hallados en b - y c -.
f) Representar los vectores velocidad instantnea en los puntos A, B y C. Dependen del sistema de
referencia elegido? Cul es su intensidad?
Resolucin
a) En el dibujo se observa el diagrama con los vectores posicin pedidos, vistos desde el sistema de
referencia con origen en el centro O de la trayectoria circular del chico.

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Ahora vamos a determinar analticamente estos vectores, mirando el dibujo en algunos casos, y
haciendo alguna mnima cuenta en otros:

Para hallar vamos a realizar el siguiente razonamiento: el radio de giro del nio es de . Luego
tenemos, que el mdulo del vector posicin en B tiene el valor: | | . Podemos dar tambin el
ngulo que forma este vector respecto del eje de abscisas. Como nos dicen que el arco de
circunferencia comprendido entre A y B es el mismo que el comprendido entre B y C, podemos inferir
que el este ngulo que buscamos es la mitad de un cuarto de giro (y un cuarto de giro implica un
ngulo de ). Con lo cual nuestro ngulo va a ser de . Entonces, nos planteamos el dibujo del
siguiente triangulo, del cual podemos obtener las componentes en y en del vector .
Teniendo el mdulo y el argumento (es decir el ngulo que forma con el eje de abscisas), siempre
podemos construirnos el tringulo rectngulo de la figura con las componentes cartesianas del vector
como incgnitas a encontrar. En este caso, las relaciones que nos dan ambas incgnitas son conocidas
de trigonometra:

( )

( )
Si un vector se lo descompone del siguiente modo: , nos va a quedar:


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b) Veamos los vectores desplazamiento, primero analticamente, y luego dadas sus expresiones, los
representaremos en el grfico:
( )

( )

( )

( )
( )
Los vectores desplazamiento suelen representarse con origen en el punto de partida y apuntando
hacia el de llegada. Si est bien hecho el clculo, la punta de la flecha deber coincidir con el punto de
llegada en cada caso. Los vectores aparecen en color azul. Veamos:
c) Ahora nos piden los vectores velocidad media. Para ello necesitamos algn dato temporal sobre el
problema. Y nos dicen que el chico da una vuelta cada . Con sucesivas reglas de tres, podemos
encontrar el intervalo de tiempo transcurrido entre cada punto que nos mencionan en este inciso.
Atencin, que estamos suponiendo que se trata de un movimiento circular uniforme (MCU). Todava
no sabemos resolver otro tipo de movimiento giratorio (este razonamiento no sera vlido, si la
velocidad del mvil variara de cualquier manera con el tiempo). La regla de tres sera la siguiente para
cada caso:
En la regla, tendremos que equivale a la fraccin de vuelta que recorre en cada desplazamiento
indicado en la consigna.
Calculemos los vectores primero analticamente:

( )

( )
( )

( ) ( )

( )

( )

( )
( )

La representacin grfica ya no tiene sentido realizarla sobre la trayectoria del chico, porque las
unidades ahora son distintas. No se aprovecha ninguna interpretacin fsica del grafico de la velocidad
media en un grfico de posicin. Lo haremos entonces, en uno de velocidades.

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d) Ahora, nos piden dar de vuelta los vectores posicin de tres de los puntos marcados en el dibujo, pero
desde otro sistema de referencia, es decir, observando la situacin desde otro punto, que es el P.
Obviamente, esperamos que los valores numricos cambien, pues cambi el punto de vista del
observador. Veamos:
Para dar las expresiones analticas, tenemos que aplicar al vector del inciso a), una traslacin del
sistema de referencia. El observador se corri desde su posicin original, con lo cual el nuevo
vector posicin ser igual al anterior ms el corrimiento (en ): del observador de . A esto se lo
conoce como transformacin de Galileo de las posiciones. En general aqu va a valer:

Despejando en cada caso , nos van a quedar, entonces, los siguientes valores:

e) Intuitivamente, uno espera no obtener cambios aqu, pues dos observadores distintos no pueden
observar un mismo desplazamiento de dos formas distintas. El desplazamiento debe ser el mismo
desde cualquier punto de vista. Igualmente calculmoslos:
( )
( ) ( )

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( )
( ) ( )
Como se prevea, la fsica se corrobora en este inciso, y se obtuvieron los mismos resultados que en los
anteriores, donde se pedan estos mismos vectores, pero referidos al anterior sistema de referencia.
f) Es un movimiento uniforme, con lo cual, en mdulo al menos, la velocidad del chico va a ser la misma
en todo el giro. Lo que cambia punto a punto es la direccin en la que este vector apunta. La teora nos
dice que el vector velocidad punto a punto (o instante a instante) apunta en direccin tangente a la
trayectoria que est describiendo y en el sentido en el que se est moviendo. Con lo cual solo basta
con calcular el mdulo para un instante, y tenemos el mdulo para todos los instantes.
Veamos: sabemos que al dar una vuelta completa, transcurren , con lo cual, al recorrer todo el
permetro de la circunferencia (es decir, multiplicado por el radio de la circunferencia), transcurre
dicha cantidad de tiempo. Si uno divide la distancia recorrida por el tiempo transcurrido obtiene la
velocidad en el punto final del recorrido (que ser la misma que al principio, y que a la mitad, y que en
otro punto de la trayectoria). Calculemos entonces, esta velocidad:
||
En el grfico de la trayectoria (obviamente que aqu el mdulo no ser representado a escala, pues no
estamos en un grfico de velocidades), tendremos la siguiente representacin:
Obviamente, que todos los vectores tienen que tener la misma longitud, aunque de este grfico no se
pueda conocer exactamente el valor de este mdulo. Para ello, es necesario graficar esto mismo en el
grfico de velocidades.
Ejercicio 1.4
Un insecto pasa caminando por K ( ), con una velocidad
. Tres segundos ms tarde pasa por el punto L ( ) con velocidad
.
a) En un esquema, trazar los vectores posicin y velocidad del insecto para ambos instantes.
b) Determinar los vectores desplazamiento, velocidad media y aceleracin media del insecto, entre
ambos instantes.
c) Dibujar una posible trayectoria.
Resolucin
a) Dibujemos en el plano, los puntos por donde pasa el insecto y sus respectivas velocidades:

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Como no es posible dibujar a escala las velocidades en el grfico de posiciones, lo que hicimos fue
graficar las velocidades en otro grfico, a escala, y trasladar los vectores al grfico, con origen en cada
punto (K y L). De esta manera, el grfico de la izquierda se condice un poco ms con la realidad.
b) Demos analticamente el desplazamiento, la velocidad media y la aceleracin media del insecto en su

viaje de K a L:
( ) ( )

La aceleracin media es el anlogo a la velocidad media, pero respecto de las velocidades. La

aceleracin media mide que tan rpido vara la velocidad del insecto, cuando la velocidad meda que
tan rpido vara la posicin. Entonces, tenemos:
( ) ( )

c) La trayectoria que nos piden aqu la incluimos en el grfico del inciso a). Si nos fiamos bien, tenemos
infinitas trayectorias posibles para el insecto, pero todas deben cumplir con algunos requisitos, que le
darn sentido fsico al movimiento. Por ejemplo: la trayectoria deber ser tangente al vector velocidad
en los puntos donde el mismo es conocido (se ve que la trayectoria pasa de manera rasante por el
inicio de los vectores velocidad). Tener en cuenta tambin el sentido del movimiento, recordar que el
insecto parte de K y se dirige a L.
Ejercicio 1.5
Una pista de atletismo consiste en dos tramos rectos paralelos, de de longitud cada uno, y dos tramos
en forma de semicircunferencia, que los conectan por sus extremos para cerrar el circuito. Los tramos
rectos estn distanciados entre s , de modo que los tramos curvos tienen de radio. Un corredor
la recorre con una velocidad de mdulo constante e igual a .
a) Hacer un esquema de la pista; representar los vectores velocidad instantnea del corredor:
- en los puntos medios de los tramos rectos (Puntos A y C)
- en los puntos medios de los tramos curvos (Puntos B y D)

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b) Hallar cunto tiempo tardar en recorrer el circuito completo, y cunto para ir de A hasta B, y de A
hasta C.
c) Determinar el vector aceleracin media del corredor entre los puntos A y C, y entre C y D.
d) Indicar la direccin y el sentido del vector aceleracin instantnea en cada uno de los puntos
indicados.
e) Hallar el vector velocidad media en un recorrido completo entre A y A, y la velocidad escalar media
entre esos puntos.
Resolucin
a) Nos piden dibujar la pista, con los datos que nos dan y representar el vector velocidad del corredor
para cuatro puntos distintos de su trayectoria. El dibujo es el siguiente:
El sistema de referencia all no est centrado en ningn lado (con lo cual se est queriendo decir que
no interesa desde donde estoy midiendo velocidades, pues esta medicin es independiente del origen
del sistema de referencia, con lo cual nos va a dar igual desde donde se lo haga, ya habamos visto eso
en algn ejercicio anterior), pero lo colocamos para determinar dos direcciones distintas del plano,
perpendiculares entre s, para poder darle una direccin a los vectores.
Resulta sencillo este hecho, porque nos dicen que el mdulo del vector no cambia. Luego en todo
punto de la trayectoria, el mdulo de la velocidad es . Lo que va a ir variando inevitablemente
es su direccin y su sentido, y esto se debe a que el corredor atraviesa tramos curvos (en los tramos
rectos, esta direccin no va a cambiar).Y si nos piden dar el vector en los puntos centrales de cada
tramo, es obvio que en los rectos va a tener la direccin del eje (positiva en el A y negativo en el C,
porque vuelve), y lo mismo va a ocurrir con los curvos, pues en sus puntos centrales, el corredor va a
quedar mirando en la direccin del eje (en B mirando en contra, con lo cual es negativo, y en D a
favor, con lo cual es positivo).
b) Ahora tenemos que dar, en principio, el tiempo que tardar el corredor en dar una vuelta completa.
Para ello nos vamos a valer del dato que nos da el mdulo de su velocidad, y entonces haremos la
regla de :
Evidentemente tenemos que encontrar el nmero que es la cantidad de kilmetros que el corredor
recorre al dar una vuelta completa. Vamos a valernos de los datos que nos da el problema:
tienen ambos tramos rectos, mientras que para hallar la distancia recorrida en cada tramo curvo, lo
que tenemos que hallar es el permetro de cada semicircunferencia, igual a
. Como cada distancia es recorrida dos veces (una a la ida y otra a la
vuelta), cada resultado obtenido hay que multiplicarlo por dos y sumarlos:

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Completamos entonces, la regla de :
( )
La transformacin de horas a segundos (que es la unidad de tiempo que usa la gua para mostrar su
resultado) es simplemente basada en dos reglas de tres sucesivas, donde comparamos las horas con
los minutos (una hora son sesenta minutos, y algo anlogo con los minutos y los segundos).
Simplemente, podemos reducir todo a multiplicar el resultado en horas por y obtenemos el
resultado en segundos.
Ahora, tenemos que realizar esto para los tramos A-B y A-C. Si miramos el dibujo y observamos la
situacin nos daremos cuenta que ya no hace falta repetir las reglas de tres. Como el trayecto se
realiza a velocidad constante, la posicin va a variar linealmente con el tiempo, es decir que la
distancia recorrida va a ser proporcional al tiempo transcurrido, con lo cual, si entre A y B, el corredor
recorri un cuarto del camino, habr transcurrido un cuarto del tiempo que sabemos que tardar en
recorrer una vuelta completa. Anlogamente, si entre A y C recorre la mitad del camino, habr
transcurrido la mitad del tiempo que calculamos para el giro completo. Con lo cual, resulta ya sencillo
obtener estos resultados:
( )
( )
( )
( )
c) Demos ahora el vector aceleracin media, que como sabemos es igual a la velocidad media dividida
por el intervalo de tiempo entre los puntos en cuestin.
Veamos entre A y C:
( )
( )
( )

( )
( ) ( )
( ) ( )

Veamos ahora entre C y D:

( )
( )
( )
( )
( ) ( )
El intervalo de tiempo transcurrido entre los puntos C y D es el mismo que entre A y B, pues recorre
siempre un cuarto de circunferencia, con lo cual da igual que sea entre A y B o entre C y D, pues la
velocidad es constante, con lo cual ese intervalo no es un dato desconocido. Continuemos con el
clculo:
( ) ( ) ( )
( )
( )
( ) ( )
d) En la figura est representado una porcin de la pista, para

ahora dibujar los vectores de aceleracin, solamente en los
tramos curvos (solamente representamos uno de ellos pero
para el otro todo es anlogo), pues es en los nicos tramos
donde punto a punto, este vector est definido. Recordemos
que los tramos rectos son recorridos a velocidad constante, con

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lo cual la diferencia de velocidades en el tiempo es nula (realiza un movimiento rectilneo uniforme, es
decir no acelerado).
El vector aceleracin lo que hace aqu no es cambiar el mdulo de la velocidad, pues este no vara. La
nica razn de la existencia de este vector punto a punto es torcer la direccin del vector velocidad.
Para lograr esto, la aceleracin debe apuntar en cada instante hacia el centro de curvatura de la
semicircunferencia.
e) Calculemos en principio, la velocidad media entre el punto A a la salida y el mismo punto A a la

llegada:
( )
( )
( ) ( )
Como el punto de partida es igual al de llegada, en promedio, la velocidad termina siendo nula. Esto ya
lo habamos experimentado en otro ejercicio donde el protagonista realizaba tambin un circuito
cerrado.
Ahora tenemos que dar la velocidad escalar media en todo el recorrido. Por tal velocidad entendemos
al cociente entre la distancia neta recorrida y el tiempo transcurrido al recorrerla. La distancia ya la
obtuvimos en el inciso b), cuando calculamos el de la regla de tres. Recordemos: , con lo
cual, esa distancia recorrida es de , o bien de . Y el tiempo transcurrido es el
resultado de dicha regla de tres, que mencionamos, recordemos: ( )
.
El resultado pedido es el cociente entre dichas cantidades:
Si nos ponemos a pensar, pasando a kilmetros por hora las unidades de esta velocidad escalar media,
obtenemos , con lo cual este resultado es una suerte de promedio de los mdulos de las
velocidades de cada punto, tema por lo cual no queda otra que obtener este resultado. El anterior fue
un promedio vectorial, con lo cual se tienen en cuenta adems de los mdulos, la direccin y el
sentido. Entonces, como la mitad de los vectores tienen un sentido, y la otra mitad, el opuesto, en
promedio obtenemos el vector nulo.
Ejercicio 1.6
Un saln de caras rectangulares tiene las siguientes dimensiones: x x . Una mosca parte
volando de un rincn y llega al rincn diametralmente opuesto en . Determinar el vector velocidad
media de la mosca, y su mdulo. Desafo: Si la mosca se desplazara caminando por las paredes a razn de
, cunto tardara como mnimo en ir de un rincn al otro?
Resolucin
Este es un problema tridimensional, a no desesperarse porque este curso suele trabajar solamente con dos
dimensiones, sin embargo ha incluido este ejercicio para que se vea que los mismos temas pueden
trabajarse no solo en el plano sino tambin en el espacio (ms an si consideramos que al comenzar la
carrera esta generalizacin ya va a ser trabajada con ms naturalidad). La idea es simplemente incluir un
tercer eje en el sistema de referencia que mida las alturas por sobre el plano . Vamos a llamar a
esta nueva coordenada. En el dibujo esto va a quedar ms claro:

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En rojo aparece la trayectoria de la mosca, y en negro aparece la sombra que va dejando sobre el plano del
piso, como para demarcar que va variando no solo la posicin en el plano, sino tambin la altura por sobre
el mismo. La mosca parte de uno de los vrtices del saln al nivel del suelo, y llega a uno de los vrtices
opuestos pero a la altura del techo, como nos pide el enunciado del ejercicio.
Entendido esto, pasemos a resolver. Nos piden la velocidad media en el trayecto de la mosca, con lo cual
vale la misma expresin de siempre, pero ahora en tres dimensiones:

Los subndices e indican los instantes final e inicial del movimiento respectivamente (nos
habituaremos a emplear esta notacin, con lo cual esto estar sobreentendido de aqu en ms). Escribamos
estas cantidades, considerando que el sistema de referencia est centrado en la posicin inicial de la
mosca, luego dicha posicin ser el vector nulo:

El versor es el vector de mdulo , que tiene la direccin del eje . Hagamos el clculo:
( ) ( )

Nos piden tambin el mdulo de este vector. Ya sabemos cmo calcularlo:

| | ( ) ( ) ( )
Vamos ahora con la segunda parte de este ejercicio, en el cual nos proponen un desafo: la mosca ahora ya
no vuela, sino que camina por las paredes. Nos preguntan el tiempo mnimo que tardara de esta forma en
realizar el mismo trayecto que analizamos antes. Este trayecto debe ser el ms corto entre ambos puntos.
En el dibujo representamos esta trayectoria:

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Lo que hicimos fue cortar una arista del prisma que representa el saln, y tirar al piso una de las paredes.
De esta forma, tiramos al piso al punto de llegada. De esta manera, podemos definirnos con ms
facilidad, la distancia ms corta entre los dos puntos, que es una recta (la trazada en el dibujo). Nos qued
un tringulo rectngulo, con lo cual esta distancia sale mediante Pitgoras, considerando que un cateto
mide y el otro mide . De esta manera, tenemos:
( )
( ) ( )
Una vez que obtuvimos esta distancia, usamos el dato que nos da el enunciado, de que esta trayectoria fue
recorrida a , es decir . Esta es, nuevamente, una velocidad escalar media, es la
magnitud que nos indica en promedio con qu rapidez se mueve la mosca. La misma se calcula como el
cociente entre la distancia recorrida y el intervalo de tiempo transcurrido. De esta manera, vale:
( )
Despejamos entonces el intervalo que nos piden:

( ) ( ) ( )
( )
Ejercicio 1.7
Una hormiga se mueve por el borde superior del pizarrn. A las se encuentra en el punto A,
a la derecha del centro C del mismo. A las est en B, a la derecha de C. A las es
vista nuevamente en A, y a las se mete en una grieta que hay en D, a la izquierda de C.
Elegir un sistema de referencia, origen y sentido positivo, y:
a) Confeccionar una tabla de valores de posicin de la hormiga tiempo, con la informacin disponible.
b) Trazar un grfico posicin tiempo. (Puede completarlo?; se puede saber a qu hora u horas estaba
en C?).
c) Calcular la velocidad media de la hormiga entre los siguientes instantes: y ; y
; y . Interpretar.
d) Puede trazarse un grfico que represente velocidad media de la hormiga en funcin del tiempo? Por
qu?.
Resolucin
Antes de resolver el problema, vamos a representar grficamente la situacin para poder entender mejor lo
que nos piden:

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a) En este inciso nos piden construir una tabla, midiendo desde el sistema de referencia colocado
arbitrariamente (puede colocarse donde se guste), los valores de posicin y los tiempos transcurridos,
considerando como el tiempo cero, el momento en que la hormiga se encuentra inicialmente en A
(es decir, a las ). Hagamos esto:
Tiempo transcurrido Posicin de la hormiga
b) Construyamos el grfico correspondiente a la tabla del inciso anterior, donde comparamos posicin de
la hormiga y tiempo transcurrido:
Como vemos, este grfico puede ser completado de infinitas formas, pues solo conocemos con total
certeza cuatro puntos de su trayectoria entre las y las , y adems no tenemos datos
sobre la velocidad en dicho lapso, con lo cual el grfico puede ser completado pero a completo gusto y
placer (obviamente que siempre un grfico de este tipo debe ser completado, pues la hormiga no pega
saltos entre los y los , y mucho menos va a pasar de una posicin a los saltando a los
). Los puntos intermedios tambin forman parte de su trayectoria, el tema es que no los
conocemos, entonces somos libres de darles cualquier valor. En el grfico aparece un posible grfico
de los tantos que existen, y los marcados con violeta son los puntos que estn correctamente ubicados
y que no admiten discusin segn los datos que tenemos.
Dicho esto, a las es imposible saber en qu posicin estaba, pero es indudable que ocupaba
alguna posicin. Una de ellas es la que aparece en el grfico (pero pudo haber sido tranquilamente
otra). Sin embargo hasta ac podemos llegar con los datos que tenemos.

17
Y por la misma razn no podemos decir a qu hora pasaba por el punto C. S sabemos que por este
punto pas porque en algn momento retrocedi y se pas para el lado negativo del sistema de
referencia. Si el punto C corresponda al origen del sistema, en algn momento tuvo que haber pasado
por all, pero no sabemos en cul.
c) Hallemos la velocidad media de la hormiga en los lapsos de tiempo que nos proponen:
Veamos entre y :
( )

( )
( )

( ) ( )
( )

( )
( )
( )

( )
( )

( )

( )
d) Nos preguntan, por ltimo si se puede construir un grfico de velocidad media en funcin del tiempo.
Y la respuesta es negativa, pues esta velocidad no vara en el tiempo siguiendo una relacin funcional.
Solo se trata de un promedio de velocidades entre dos posiciones que puede variar con solamente
variar la direccin del movimiento. Adems no tendra ningn sentido fsico, realizar este grfico. El
que s tiene sentido es el de velocidad punto a punto en funcin del tiempo, pues esa s vara
continuamente al transcurrir el tiempo.
Ejercicio 1.8
Determinar cules de los siguientes diagramas pueden corresponder a movimientos fsicamente
realizables por un cuerpo material, justificando el por qu.
Resolucin
Veamos una por una, y decidamos si tienen sentido fsico estos grficos. El grfico nmero es un grfico
de variacin de la posicin en funcin del tiempo. Mientras el tiempo avanza, el mvil va cambiando de
posicin de manera continua, con lo cual este es un grfico fsicamente probable. No as el nmero , pues
es el mismo grfico de posicin en funcin del tiempo, pero ahora no verifican una relacin funcional. En
un mismo instante determinado, el mvil llega a encontrarse en hasta siete posiciones distintas, lo cual no
es posible a nivel fsico. En el nmero , sucede lo mismo, hay instantes de tiempo, en donde el mvil

18
ocupa dos lugares distintos y eso no puede ocurrir. Una figura cerrada como un crculo o un valo no
pueden representar nunca una funcin del tiempo. El grfico nmero es parecido al anterior, pero ahora
ya no se est graficando posicin en funcin del tiempo, sino que se est representando la trayectoria del
mvil sobre el plano . Y sobre el plano, el mvil s puede describir cualquier figura, como por
ejemplo el valo que hay representado. La trayectoria de un mvil, implica el avance de la coordenada y
su retroceso, as como tambin de la coordenada . Pero cuando una de las coordenadas es el tiempo, hay
que tener en cuenta que el tiempo no retrocede, no vuelve hacia atrs sino que solo avanza. En el grfico
nmero tenemos otra trayectoria, pero esta es fsicamente imposible que pueda darse, pues implica un
salto discontinuo de la coordenada . Cuando uno se mueve en el plano, lo hace de manera continua, no
puede alcanzar posiciones que se encuentren distantes entre s, sin pasar por algunas de sus posiciones
intermedias.
Luego, son fsicamente admisibles, los grficos nmero y nmero ; mientras que los que no tienen
sentido son los grficos nmero , nmero y nmero .
Ejercicio 1.9
Para los fenmenos observables que se proponen a continuacin, adoptar un sistema de referencia (si no
est indicado), y elaborar un grfico en funcin del tiempo de:
a) Altura que alcanza el agua de un balde inicialmente vaco, puesto bajo una canilla abierta.
b) Posicin de un automvil estacionado.
c) Posicin de un ascensor que parte desde el noveno piso hacia planta baja.
d) Posicin de una moneda arrojada hacia arriba.
e) Posicin de la mano de un carpintero, mientras pinta un listn.
f) Posicin del extremo de un cigarrillo, con respecto al otro extremo, desde que se enciende.
g) Altura con respecto al piso del ombligo de un corredor en carrera de con vallas.
h) Distancia (horizontal) al punto de partida del corredor anterior.
Resolucin
a) Si tenemos un balde que a tiempo inicial no tiene agua, y se lo va llenando, la altura va a ser una
funcin creciente del tiempo, que parte desde el origen de coordenadas (pues a tiempo cero hay
altura cero del agua) y crece linealmente en una direccin determinada por la velocidad con la que
corre el agua por la canilla, que es constante. Aqu el sistema de referencia lo colocamos al nivel del
piso del balde. A partir de all mediremos alturas.
b) La posicin de un automvil estacionado no va a cambiar con el tiempo, con lo cual adoptamos un

sistema de referencia centrado en el automvil. La posicin ser constantemente igual a cero.

19
c) Veamos ahora un ascensor que baja desde un noveno piso hasta la planta baja. El descenso se lleva a
cabo a velocidad constante, con lo cual el grfico es una recta. Va a partir desde una altura cualquiera,
pero distinta de cero (pues el cero se encuentra en la planta baja), y como se pierde altura al
transcurrir el tiempo, el grfico va a ser decreciente, y va a cortarse cuando se cruce con el eje
horizontal, pues all ya habr llegado a destino.
d) Ahora nos dan una moneda, que se arroja hacia arriba. Aqu tenemos en principio un tiro vertical hasta
que la moneda alcanza una altura mxima y a partir de all comienza una cada libre hasta que se
choque con el suelo o con alguna superficie de contacto. Colocamos el sistema de referencia sobre la
posicin inicial de la moneda, y el grfico (ya lo veremos ms adelante en las siguientes secciones) es el
de un movimiento rectilneo uniformemente variado o acelerado. La aceleracin es justamente la de la
gravedad que tiene un valor constante de y apunta hacia la superficie terrestre. La posicin
entonces vara como una funcin cuadrtica del tiempo, y cruza el eje , pues puede seguir cayendo
an ms all del nivel inicial de la moneda, hasta que llegue al suelo.
e) La mano de un carpintero mientras pinta un listn suele ser una oscilacin hacia arriba y hacia abajo.
Puede ser modelada con cierto grado de aproximacin por una funcin sinusoidal, que tiene esta
propiedad de ir y volver en torno a un eje de simetra horizontal. Obviamente que el movimiento del
carpintero tiene un inicio y un final (no pinta un listn por tiempo indefinido). Esto se ver en el
grfico. El sistema de referencia se ubica en el centro del listn:

20
f) Cuando se enciende un cigarrillo, mientras este se consume, si uno se ubica en el extremo opuesto
(desde donde se lo sostiene), se ver que va disminuyendo su altura progresivamente, pero con buena
aproximacin se puede decir que lo hace a velocidad constante. Luego, el grfico ser similar al del
inciso c), pero con la particularidad de que no llega hasta cruzarse con el eje horizontal, pues nunca se
consume entero el cigarrillo.
g) Este grfico es ms cualitativo que cualquiera de los que construimos hasta ac, porque no nos dicen
la velocidad del corredor, ni la altura de las vallas. Esto lo tenemos que suponer de algn modo, con lo
cual el siguiente grfico no es el nico que se puede construir. Sin embargo, si debemos tener en
cuenta que el grfico es constante en los tramos donde no hay salto de vallas (recordemos que
estamos midiendo altura respecto del suelo). En esos tramos, tenemos una funcin creciente hasta
una altura mxima desde donde empieza a decrecer hasta recuperar el nivel inicial del salto. El sistema
de referencia se coloca al nivel del suelo. La altura del grfico es la del ombligo del corredor.
h) Ahora s debemos usar el dato de la distancia que recorre el corredor, porque tenemos que comparar
la coordenada con el tiempo que transcurre. Aqu la coordenada se frena un poco en los saltos en
las vallas, con lo cual variar un poco la inclinacin del grfico. Si suponemos que el atleta corre
aceleradamente, el grfico de la distancia deber ser cuadrtico (ya veremos esto en las secciones
siguientes). El cero del sistema de referencia coincidir con el punto de largada del corredor.

21
Ejercicio 1.10
Considerando un movimiento cualquiera (no necesariamente plano), analizar la posibilidad o no de las
siguientes relaciones entre los vectores velocidad y aceleracin, y la trayectoria, en cierto instante:
a) Velocidad no nula, y aceleracin nula.
b) Velocidad nula, y aceleracin no nula.
c) Velocidad y aceleracin no nulas.
d) Velocidad y aceleracin nulas.
e) Vector velocidad paralelo al vector aceleracin.
f) Vector velocidad normal a la trayectoria.
g) Vector velocidad tangente a la trayectoria.
h) Vector aceleracin tangente a la trayectoria.
i) Vector aceleracin normal a la trayectoria.
j) Vector aceleracin antiparalelo al vector velocidad.
Analizar las posibles relaciones entre el vector posicin y los otros dos. Buscar situaciones que
ejemplifiquen las relaciones consideradas vlidas.
Resolucin
a) Es posible que haya una situacin en la cual haya aceleracin nula y velocidad distinta de cero. Es el
caso del movimiento a velocidad constante (un movimiento rectilneo uniforme, por ejemplo).
b) Si la velocidad es nula, la partcula est quieta, con lo cual no est acelerada. Esta relacin es
improbable fsicamente.
c) La situacin de velocidad y aceleracin no nulas es la ms comn fsicamente hablando. Podemos

referirnos a alguna situacin en la cual un mvil se traslada por accin de una fuerza no constante.
d) El caso de velocidad y aceleracin nulas es nicamente representado por la situacin de reposo.
e) Cuando la aceleracin y la velocidad son paralelos, significa que el mvil se est desplazando a favor
del sentido de la fuerza que lo est impulsando. Esta situacin es posible fsicamente, y un ejemplo
puede ser una situacin de alguien que patea una piedra. All el vector aceleracin de la piedra debe
tener la misma direccin que el vector velocidad.
f) El caso de vector velocidad normal a la trayectoria es imposible que exista, debido a que por
definicin, este vector es siempre tangente a la misma.
g) Ahora tenemos el caso opuesto al anterior. Aqu todos los casos quedan incluidos en esta situacin,
pues la velocidad siempre es tangente a la trayectoria. Damos como ejemplo, el movimiento de un

22
pndulo, pero solo por dar uno. En realidad en todo movimiento, el vector velocidad cumple esta
condicin.
h) El vector aceleracin solo ser tangente a la trayectoria cuando ambos son paralelos y coincidentes,
como por ejemplo en un movimiento rectilneo no uniforme.
i) Por otro lado, el vector aceleracin no ser tangente a la trayectoria cuando esta se curve. El vector
deber formar un ngulo con ella para intentar torcerla. Existe el caso en que el vector es normal a la
trayectoria, en el movimiento circular uniforme (con velocidad constante en mdulo). All el vector
rota tambin uniformemente para torcer la trayectoria de modo que esta sea circular.
j) Existe tambin un caso en el que los vectores aceleracin y velocidad son antiparalelos (es decir con la
misma direccin pero con distinto sentido), y lo tenemos en el caso del lanzamiento vertical hacia
arriba de un objeto. All el vector velocidad apunta en el sentido en que fue lanzado, que es hacia
arriba, pero la aceleracin de la gravedad apunta hacia abajo, y es la que lo frena en un determinado
momento y lo hace finalmente caer.
Despus nos piden hacer algunas consideraciones sobre el vector posicin, y con qu propiedades aparece
en este tipo de situaciones con respecto a los vectores velocidad y aceleracin. En general, el vector
posicin no guarda una relacin con ellos, debido principalmente que depende fuertemente del sistema de
referencia usado.
Seccin 2. Movimiento rectilneo uniforme

Ejercicio 2.1
Los siguientes diagramas corresponden a distintos mviles, que realizan movimientos rectilneos. Hallar las
ecuaciones horarias para cada uno de ellos, y en qu instantes pasarn (o pasaron) por la posicin tomada
como origen de coordenadas.

23
Resolucin
Tenemos que dar las ecuaciones horarias (es decir, las ecuaciones de posicin en funcin del tiempo y de
velocidad en funcin del tiempo para cada mvil), observando los grficos. Sabemos que la frmula de la
posicin es una recta, a la cual planteamos del siguiente modo:
( ) ( )
Por otra parte, la velocidad, al ser una constante, la calculamos como el cociente entre el desplazamiento y
el intervalo de tiempo correspondiente:
( )
Ahora despejemos de la ecuacin de posicin, a la velocidad :
Luego, tenemos:
( )
Ahora, para cada grfico, tenemos que darles valores numricos a estas dos ecuaciones. Teniendo estos
argumentos matemticos en mente, lo nico que nos queda es resolver un problema matemtico.
Comencemos con el grfico nmero : tenemos una recta que pasa por los puntos ( ) y
( ). El problema solo consiste en saber cul es la recta que pasa por ambos dos, y tenemos el
problema resuelto. Vamos a recordar una de las expresiones de la recta ( ) en funcin de las
componentes de dos cualesquiera de sus puntos, por ejemplo ( )y( ):
Despejo ( ):
( ) ( )

24
Evalo las componentes en las correspondientes a este problema, teniendo en cuenta que: ( )
( )y( ) ( ):
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Llegamos a la expresin: ( ) ( ), con lo cual se deduce fcilmente que:
La velocidad en funcin del tiempo, ya la tenemos tambin:

( ) ( )
Viendo el grfico, parece ser que el mvil ya haba pasado por la posicin cero cuando se encendi el
cronmetro, pues a tiempo cero ya estaba sobre los y luego sigui avanzando posiciones sin
retroceder. Vamos a calcular, porque nos lo piden tambin el instante en que pasar, o hubiera pasado por
la posicin cero. Para ello igualamos a cero la ecuacin de posicin y despejamos el instante:
( ) ( )
Esto significa que el mvil pasa por el cero antes de que se encienda el cronmetro, ese es el sentido
del signo negativo en el valor del tiempo.
Vamos ahora con el grfico nmero , aunque la mecnica es la misma del anterior. Planteemos la
ecuacin de la recta que pasa por dos puntos, donde los puntos en este caso son: ( ) ( )
y( ).
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Ya sabemos que:
( ) ( )
Veamos ahora, anlogamente a como se procedi en el grfico anterior, el tiempo en el cual pasar por la
posicin cero:
( ) ( ) ( )
Nos quedan dos grficos ms. El procedimiento es completamente anlogo, solo cambian los grficos, las
orientaciones de las rectas, pero nada ms. Planteamos la expresin genrica de ( ), donde ahora
tenemos: ( ) ( )y( ) ( ).
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Damos tambin la velocidad:

( )
Y nos falta el instante en que pasa por el cero:

( ) ( ) ( )
Vamos con el ltimo grfico, ya sabemos qu hay que hacer. Planteamos ( ) ahora para ( )
( )y( ) ( ).

25
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Damos la velocidad:
( )
Y por ltimo, damos el instante en que pasar por el cero:

( ) ( ) ( )
Ejercicio 2.2
Dos participantes de una carrera de regularidad trazaron cada uno el grfico de posicin en funcin del
tiempo de su vehculo, desde sus propios sistemas de referencia (grficos A y B) para un tramo recto de su
recorrido.
a) Escribir las ecuaciones horarias de cada vehculo, desde el sistema elegido por cada participante.
b) Se puede decir cul de ellos se movi a mayor velocidad?
c) Hallar la posicin de cada vehculo en . Se puede afirmar que estn juntos en ese
instante? Por qu?
Resolucin
a) Este inciso es completamente anlogo al anterior. Tenemos que, a partir del grfico obtener las
ecuaciones de posicin y velocidad en funcin del tiempo. Como son movimientos rectilneos
uniformes la ecuacin de la velocidad va a ser una constante que no depende del tiempo en forma
explcita.
Veamos para el primer grfico, plantearemos la ecuacin de ( ) para la recta que pasa por dos
puntos conocidos:
( ) ( )
Y donde ( ) ( )y( ) ( ). Evaluando nos queda:

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Y expresando en unidades de y , como lo hace la gua, nos queda, teniendo en cuenta que
y que :
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

26
Y damos tambin la velocidad:
( ) ( )
Vamos ahora con el segundo participante. Ya sabemos cmo proceder. Aqu tenemos: ( )
( )y( ) ( ). Evaluamos entonces la ecuacin de ( ) y damos luego la
de la velocidad ( ):
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
b) Nos preguntan ahora cul de los dos participantes se movi con su vehculo a mayor velocidad.
Obviamente que si la velocidad es constante en ambos, un valor va a ser inevitablemente mayor que el
otro, a menos que ambos sean iguales, lo cual vemos que no sucede, si observamos los valores de ( )
obtenidos. Decimos entonces, que el segundo participante se movi ms rpido que el primero, pues
su velocidad fue mayor en todo el recorrido.
c) Nos piden por ltimo, hallar la posicin de cada vehculo a los de haber largado. Solamente
tenemos que evaluar la ecuacin de posicin en el tiempo ( ) .
Veamos:
Para el primero:
( ) ( ) ( ) ( )
Para el segundo:
( ) ( ) ( ) ( )
Ambos recorrieron pasados los de su partida. Sin embargo, como no salieron ambos
al mismo tiempo y adems no se movieron a la misma velocidad, no podemos saber si ciertamente
marchaban juntos llegado este instante. Lo ms probable es que no sea as, aunque no tenemos ms
datos como para realmente poder confirmarlo.
Ejercicio 2.3
Juan, cronmetro en mano y ubicado en un tramo rectilneo de una ruta, estudia el movimiento de los
coches que circulan por la misma con velocidad constante. A su derecha, y a de l hay un rbol, y ms
lejos un cartel. En cierto instante ve que un automvil se le acerca por la izquierda y dispara el cronmetro
cuando lo tiene a ; el auto pasa frente a l despus. Utilizando como origen la posicin de Juan
y los tiempos que indica el cronmetro:
a) Hallar el vector velocidad del auto, y la indicacin de su velocmetro en . Escribir su ecuacin
horaria.
b) Hallar en qu instante pasar el auto frente al rbol.
c) Si cuando el cronmetro indica el auto pasa frente al cartel, cuntos metros hay entre ste y el
rbol.
d) Hacer los grficos ( ) y ( ), indicando el paso del auto frente al rbol y al cartel.

27
e) Con el mismo origen y sentido positivo, hacer los grficos para otro auto que se mueve en sentido
contrario con la misma rapidez, acotando los tiempos que indicar el cronmetro, hasta que llegue a
a la izquierda de Juan. (Elegir en qu instante se pone en marcha el cronmetro).
Resolucin
As escrito parece difcil. Hagamos un dibujo entonces para clarificar. La imagen que muestra la figura
representa el momento exacto en que Juan enciende su cronmetro:
a) Hallemos el vector velocidad del auto. Para ello planteamos la ecuacin horaria de la posicin, pues
esta contiene a la velocidad:
( )
Si evaluamos a esta ecuacin, por ejemplo en . All tenemos ( ) . De este modo,

nos va a quedar una nica ecuacin donde la incgnita es la velocidad , que se puede despejar:
( )
Despejemos la velocidad:
( ) [( ) ]
Damos el vector (la direccin es la positiva de las ):

Y ahora estamos habilitados para dar la ecuacin horaria de la posicin:

( ) ( ) ( )
b) Veamos ahora en qu instante el auto pasar frente al rbol. Si nos fijamos bien en el dibujo, esto
equivale a igualar la ecuacin de la posicin a , que es la distancia entre su centro (la posicin de
Juan) y el rbol. Luego de all despejamos el instante pedido. Veamos:
( ) ( )
c) Nos piden hallar la distancia entre el rbol y el cartel, sabiendo que el auto pasa frente a este ltimo a
los de iniciado el cronmetro. Si llamamos a esta distancia, podemos escribirla como:
( )
Con lo cual, la idea es encontrar cunto vale ( ). Evaluemos en este instante la ecuacin de :

28
( ) ( ) ( )
Volvemos a la expresin de la distancia :

( )
d) Hagamos los grficos de posicin y de velocidad en funcin del tiempo. Simplemente se trata de
graficar, como en matemtica, la ecuacin de la recta ( ) y la funcin constante
( ) . Veamos:
e) Ahora nos dicen que llega desde el sentido positivo de las , otro auto con la misma rapidez (es decir, a
), pero en sentido contrario al anterior. Sin abandonar el sistema de referencia utilizado
hasta ahora. Tenemos que reescribir ahora para este otro auto, las ecuaciones horarias. Como nos
dicen que podemos elegir en qu instante iniciar el cronmetro, ac elegimos hacerlo inmediatamente
cuando aparece el auto a la altura del cartel, sin embargo esto es bastante libre. Adoptando esta
eleccin, la posicin inicial del movimiento ser igual a: . Entonces
tenemos:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
Demos los grficos ahora para este segundo auto. Nos daremos cuenta de que esta eleccin es
cmoda porque no cambia los valores de tiempo pero de manera simtrica, porque arranca desde los
positivos, por donde pasa por el cartel; a los pasa por el rbol y a los pasa por la
posicin cero, que es la de Juan. Todo es totalmente simtrico al caso anterior. Frenamos el grfico a
los , que es donde nos piden que cortemos.
Damos los grficos:

29
Ejercicio 2.4
Un ciclista que viaja en una trayectoria rectilnea recorre la mitad de su camino a , y la otra mitad
a . Despreciando el tiempo empleado en variar la velocidad:
a) Estimar entre qu valores estar el de la velocidad media con que hizo el viaje.
b) Trazar los grficos cualitativos de posicin y velocidad en funcin del tiempo.
c) Calcular el valor de dicha velocidad media.
ADVERTENCIA: .
Resolucin
a) La velocidad media es una especie de promedio de velocidades, aunque no en el sentido en el que
comnmente nos referimos a un promedio (ya eso nos lo est advirtiendo la consigna). Sin embargo,
uno puede saber con seguridad que no va a estar afuera del rango comprendido entre los y
los .
b) Un grfico cualitativo refiere al grfico que podemos hacer, remitindonos a los escasos datos que nos
dan. En estos grficos lo que interesa es la forma que tienen y no los valores numricos por los que
pasa. Esto nos piden aqu, con lo cual volcaremos la informacin de la que disponemos en grficos de
posicin y de velocidad en funcin del tiempo. Veamos:

30
Comenzamos con el grfico de velocidades, que nos los dan cantado desde el enunciado. Es un grfico
constante partido en la mitad del intervalo de posiciones (eje vertical). De all, que el grfico de
posicin tambin presentar un quiebre en la mitad de este intervalo. Sin embargo, el grfico de
posicin es distinto al de velocidades, pues el primero es una funcin lineal mientras que el segundo es
una constante. Sin embargo, el quiebre se produce construyendo una recta ms empinada que la otra.
Obviamente que si el ciclista se traslada ms rpido, recorre ms posiciones en un mismo intervalo,
con lo cual el grfico ser ms empinado. De all la manera en que fue construido este grafico. Los
valores utilizados en el grfico de velocidades fueron transformados a unidades de .
c) Este inciso solo existe para dejarnos una enseanza terica, involucra demasiados razonamientos
algebraicos, no necesarios para entender esta rea de la cinemtica. Si lo desean saltenselo y nada
ms lean la enseanza al final. Dicho esto, calculemos ahora, con los datos que tenemos, el valor de la
velocidad media del ciclista en todo su trayecto. Demos su expresin genrica:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Los superndices y representan respectivamente los tramos y del grfico. Obviamos los
parmetros iniciales del tramo 1, pues debido a la manera en que colocamos el sistema de referencia,
los mismos se nos anulan. Vamos a plantear las ecuaciones de posicin estos dos tramos continuos en
funcin de las constantes caractersticas, pues no tenemos todos los datos.
Para el primer tramo tenemos:

( ) ( )
( )
Despejamos de aqu el tiempo final de este tramo:

( )
( )
Y para el segundo:
( ) ( ) ( ) ( )
( )[ ]
No nos olvidemos de la condicin de que el quiebre en el grfico se da a la mitad del intervalo de

posiciones, con lo cual tambin tenemos las relaciones:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
, ,
Luego tenemos:
( ) ( ) ( )
( )[ ]

31
Despejamos de aqu el tiempo final de este tramo:
( )
( ) ( )
Inserto aqu la primera ecuacin recuadrada:

( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
Paso dividiendo el factor que multiplica a la posicin final del primer tramo, y obtenemos su expresin
en funcin del tiempo final. La convertimos luego en la velocidad final del segundo tramo:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
Vuelvo ahora a la ecuacin principal de la velocidad media del ciclista e incorporo esta ecuacin:
( )
( )
( ) ( )
Nos dio al final como preveamos, entre los dos valores que habamos expresado en el inciso a), y sin
embargo tampoco nos dio la velocidad media igual al promedio de las dos velocidades. Queda bien
clara aqu la advertencia que propona el enunciado de este ejercicio.
Ejercicio 2.5
La casa de Juan se encuentra a ( cuadras) de la casa de Diana. Caminando con velocidad
constante, Juan tarda en cubrir esa distancia, mientras que Diana la recorre en . Cierto
da salen ambos a las , cada uno desde su casa y dirigindose a la casa del otro. Determinar a qu
hora y a qu distancia de la casa de Diana se encuentran. Trazar un grfico posicin-tiempo e
interpretar.
Resolucin
Vamos a disparar nuestro cronmetro a las y a partir de esa hora vamos a medir tiempos. En
dicho instante ambas personas salen de su casa. El movimiento es rectilneo, con lo cual en algn lugar
se van a encontrar, pues caminan ambos en la misma direccin pero en sentidos contrarios, como lo
muestra el dibujo.
Nos piden en qu instante y en qu posicin desde el sistema de referencia en que adoptamos ocurre
el encuentro. Para ello, lo que vamos a pedir es la condicin de encuentro, dada por el hecho de que
las ecuaciones horarias de posicin de cada persona valga lo mismo en la posicin en la que se
encuentran, porque efectivamente eso significa que se encuentren (que ocupen la misma posicin).
Escribamos entonces, ambas ecuaciones:
Veamos primero la ecuacin de Juan. Usemos los datos que tenemos (entre ellos, que la posicin
inicial de Juan es cero, pues all clavamos el origen del sistema de referencia):

32
( ) ( )
( )
Hallemos la velocidad de Juan, sabiendo que recorre las cuadras en . Evaluamos

la ecuacin en esos valores y despejamos la velocidad:
( ) ( ) ( )
( )
Reescribimos la ecuacin horaria de Juan:

( )( ) ( )
Veamos ahora la ecuacin de Diana. La posicin inicial, segn este sistema es igual a , que es la
distancia al origen, ubicado en la casa de Juan. Veamos:
( ) ( )
( ) ( )
Mediante un argumento anlogo al anterior, vamos a encontrar la velocidad que Diana llevaba al
marchar hacia la casa de Juan. Recordar que debe llevar signo negativo, pues se dirige en contra de la
direccin positiva del sistema de referencia. Evaluemos entonces, la ecuacin en
, que es lo que le lleva llegar a destino, e igualmosla a cero, pues esa es la posicin de su
destino. Veamos:
( ) ( ) ( )
Reescribimos la ecuacin de Diana:

( )
( ) ( ) ( )
El instante y la posicin del encuentro surgen de resolver la ecuacin que queda determinada al igualar
ambas recuadradas. Hagamos esto:
( )( ( ) ( ) ( )
) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
( )
Con lo cual, si el cero de tiempos lo habamos ubicado a las , la hora a la que se encuentran
ser a las .
Demos ahora, la posicin en la que se encuentran. Para ello, tomemos cualquiera de las dos
ecuaciones e introduzcmosle el dato encontrado del tiempo en el que se encuentran:
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Obviamente, si el problema fsico tiene sentido, ambas posiciones en el encuentro deben valer lo
mismo. Entonces, decimos que la distancia a la casa de Diana, no es , porque lo que obtuvimos
no fue eso sino que conseguimos la distancia a la que se encuentran de la casa de Juan. Si queremos la
distancia de la de Diana, tenemos que restar ese resultado a , que es la distancia entre ambas.
Hagmoslo:
( )
Tracemos ahora, el grfico de posicin en funcin del tiempo de ambos:

33
Como vemos, el punto donde ambas rectas se cortan corresponde al tiempo y a la posicin donde
ocurre el encuentro, como uno espera que suceda. Vindolo grficamente, uno interpreta mejor la
idea del encuentro como la igualdad de las ecuaciones de posicin de cada mvil.
Ejercicio 2.6
Resolver el problema anterior para otro da en que Diana sale a las , y Juan a las .
Resolucin
Este problema es exactamente igual al anterior, excepto por la forma explcita de las ecuaciones horarias
de Juan y de Diana. Podemos mantener el sistema de referencia en el mismo lugar, y escribir para esta
situacin ambas ecuaciones de posicin. Veamos:
La posicin inicial de Juan vuelve a ser cero, mientras que la de Diana sigue siendo . La
diferencia es que ahora el cronmetro lo encendemos a la hora en la que sale aquel que sali ms
temprano (para no tener que trabajar con tiempos negativos, pero da igual). Vamos a encender el
cronmetro a las . Entonces, Juan sale de su casa a los de hecho esto.
Planteamos:
( )( ) ( )
Para hallar la velocidad, planteamos la ecuacin desde el punto de vista de Juan, como si el cronmetro lo
disparara Juan. De esta manera, encontramos a qu velocidad se mueve. Entonces, si tarda
en recorrer la distancia entre ambas casas, entonces:
( ) ( ) ( )
( ) ( )
Ahora s, aqu tenemos que agregar la diferencia de tiempos que existe entre la salida de Juan y la de Diana.
Esta es la diferencia con el ejercicio anterior, donde ambos salan juntos y la diferencia de tiempos era cero.
A partir de aqu se resuelve igual. Incorporamos la velocidad a la ecuacin desde el punto de vista de Diana:
( )
( ) ( ) ( )
Por otro lado:

34
( )( ) ( ) ( )
Usamos el hecho de que Diana tarda en recorrer la distancia:

( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Entonces, damos la ecuacin de Diana:

( )( ) ( ) ( )
Ahora igualamos ambas ecuaciones, despejamos el tiempo del encuentro, e insertndolo en las ecuaciones
obtenemos la posicin del encuentro.
( )
( ) ( )( )
( ) [ ( ) ] ( ) ( ) ( )
( )
( )
Luego, obtuvimos que Juan y Diana se encuentran , luego de iniciado el cronmetro, con lo cual se
encuentran a las .
Obtengamos ahora la posicin del encuentro:

( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
Damos entonces:
( )
Por ltimo, presentamos el grfico de posicin en funcin del tiempo:
Vemos que vuelve a tener sentido este grfico, pues representa fielmente el nuevo encuentro entre Juan y
Diana. No se violan los intervalos de tiempo que tarda cada uno en viajar (Juan sigue haciendo su recorrido
de en , al igual que Diana, que el mismo trayecto lo recorre en . La unin de ambos
grficos representa al tiempo y la posicin en que se encuentran.
Ejercicio 2.7
Andrs va en su bicicleta, con velocidad constante de , en una calle rectilnea siguiendo a Karina,
que va corriendo en el mismo sentido, a , tambin con velocidad constante. Si inicialmente estaban
distanciados , hallar cunto tiempo despus la alcanzar, y qu distancia avanz cada uno. Trazar los
grficos posicin-tiempo y velocidad-tiempo.
Resolucin
Este es un problema, tambin de encuentro entre mviles, pero donde ambos se mueven en el mismo
sentido, e inevitablemente el que viene por atrs marcha a mayor velocidad que el que va adelante. De
otro modo, se cortara solo el de adelante y no habra encuentro. Veamos el siguiente dibujo:

35
Escribamos las ecuaciones horarias para los dos ciclistas:
( )
( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
Hallemos el instante en que se encontrarn, igualando ambas ecuaciones:

( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
Demos la posicin en la que se encuentra (verificando que se satisfagan las dos ecuaciones):
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Luego, tenemos:
( )
Con lo cual, si Andrs parte desde la posicin cero, cuando se encuentra con Karina habr recorrido una
distancia:
( ) ( )
Por su parte, Karina habr recorrido la misma distancia, pero referida a su origen de posiciones, que est
corrida respecto de la de Andrs. Entonces recorri la distancia:
( ) ( ) ( )
Demos por ltimo, los grficos de posicin en funcin del tiempo, y de velocidad en funcin del tiempo:

36
Ejercicio 2.8
Una cuadrilla de empleados del ferrocarril viaja en una zorra por una va rectilnea. En un instante dado, por
la misma va y a por detrs, ven venir un tren que viaja con una velocidad constante de . A
qu velocidad mnima y constante deber moverse la zorra para poder llegar a un desvo, que en ese
instante est ms adelante, para evitar el choque? Graficar velocidad y posicin en funcin del
tiempo, para ambos mviles. Resolver ahora, considerando que se requieren para accionar el
cambio de vas.
Resolucin
Vamos a considerar que en vez de trenes tenemos carritos, y que en vez de vas de ferrocarril tenemos una
ruta con una bifurcacin. El problema no cambia nada. Lo que si cambia es el dibujo, que es ms sencillo:
Segn nos dice la consigna, parece que nos estn instando a que trabajemos desde el punto de vista del
carrito que debe salvarse de que lo choquen, pues stos ven que desde atrs los pueden chocar. Entonces,
adoptamos el sistema de referencia del dibujo, y a partir de esa situacin se enciende el cronmetro.
Nos preguntan a qu mnima velocidad habra que marchar para no ser chocado por detrs (es decir, la
velocidad tal que si se marcha tan solo un poquito ms lento, ocurre el choque).
Vamos a escribir las ecuaciones horarias de posicin para ambos mviles:
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )

37
Para hallar la velocidad ( ) tal que es la mnima velocidad que evita el choque, vamos a evaluar la
ecuacin para ( ) ( ) en el instante de tiempo en el que ocurre el choque (o en otras palabras, el
encuentro entre ambos mviles). Si tenemos el tiempo de encuentro y la posicin del encuentro, de la
ecuacin de ( ) ( ) se despeja la velocidad ( ) , y esta velocidad ser la mnima que nos estn pidiendo.
Igualemos entonces, ambas ecuaciones y despejemos el tiempo:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
Ahora obtengamos la posicin del encuentro o choque. Para ello evaluamos el tiempo del encuentro en
alguna de las dos ecuaciones de posicin (por ejemplo en la de ( ) ( )):
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
Volvemos ahora a la ecuacin para ( ) ( ), la evaluamos en el instante del choque, y la igualamos a la

posicin en la que ocurre el mismo. De all despejamos la velocidad mnima:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
Reemplazando:
( )
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
Lo que resta es resolver una ecuacin con una incgnita nada ms. La solucin es la siguiente:
( )
Grafiquemos posicin en funcin del tiempo y velocidad en funcin del tiempo, para este caso hallado.
Antes, demos las ecuaciones horarias de posicin de ambos mviles, y algunos datos ms:
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
Este ltimo resultado nos indica que hicimos las cosas bien, pues el choque ya sabamos donde se iba a
producir, sabamos que ocurrira en el punto de la bifurcacin, que se encuentra a del mvil .
Ahora con estos datos vamos a construir los grficos:

38
Ahora nos dicen que consideremos que cuando el primer carro llega a la bifurcacin debe esperar
antes de seguir. Veamos cmo se modifica el problema. Si pensamos nos daremos cuenta de que debe
aumentar la velocidad mnima para evitar el choque. Por su parte, no cambiarn ni el instante ni la posicin
donde ocurrira el choque.
Entonces, lo ms fcil en este caso sera plantear el choque con una ecuacin horaria para el mvil , que
sea tal que a la bifurcacin llegue despus que la anterior. De esta manera estaramos simulando
que se est demorando en la bifurcacin. Al otro tren no le interesa cmo es que llega
all. Con lo cual, podemos proponer la ecuacin:
( ) ( )
( ) ( )
Reescribimos tambin:
( )
( ) ( ) ( )
A partir de ac el problema se resuelve de la misma forma, encontrando la velocidad mnima. Para ello se
encuentran el tiempo y la posicin del supuesto choque, se evala la ecuacin del mvil y se despeja la
velocidad. Como ya sabemos proceder, tiramos los resultados directamente:
Damos el tiempo de encuentro:

( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
Damos la posicin del encuentro (evaluando en la ecuacin del mvil ):

( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Volviendo a la ecuacin del mvil , obtenemos la velocidad mnima para este caso:
( )
Haciendo la cuenta, confirmamos que el instante y la posicin del encuentro no han cambiado:
( )

39
( )
Damos entonces, para este caso, los grficos de posicin y velocidad en funcin del tiempo. Ojo que nada
tendrn que ver con las ecuaciones horarias usadas. Aqu hicimos una simulacin, pero las verdaderas
ecuaciones que sern las que graficaremos son funciones partidas. Pero como se complica trabajar as
asumimos que la ecuacin era otra pero con las caractersticas que necesitbamos, y sin modificar para
nada el problema. Veamos:

40
Seccin 3. Movimiento rectilneo uniformemente variado
Ejercicio 3.1
Indicar cul de las siguientes afirmaciones referidas a un movimiento rectilneo es verdadera:
a) En un movimiento uniformemente retardado los signos de la velocidad y de la aceleracin deben ser
opuestos, independientemente del sistema de referencia.
b) Cuando un mvil tiene velocidad nula su aceleracin debe ser tambin nula.
c) La aceleracin en el movimiento uniformemente acelerado es siempre positiva.
d) Si el movimiento es uniformemente variado, el sentido de la velocidad es constante.
e) Ninguna de las anteriores.
Resolucin
Veamos qu afirmacin es la verdadera:
a) Bueno, estamos en presencia de la definicin ms rigurosa de movimiento retardado, en el cual la

aceleracin no ayuda al movimiento sino que o bien lo frena o bien lo hace cambiar de sentido. Los
casos ms comunes son el frenado de un auto que vena con determinada velocidad, o el movimiento
de un cuerpo que se lanza hacia arriba. Aqu la aceleracin de la gravedad hace que en un
determinado instante deje el cuerpo de subir para empezar a caer libremente. A todos estos
movimientos se los conoce como retardados, y la afirmacin es la verdadera.
b) Bueno los que quedan ahora son todos falsos. Pero veamos por qu. Nos dicen que cuando un mvil
tiene velocidad cero, necesariamente su aceleracin debe ser nula. Es lo que uno tendera a pensar.
Sin embargo, lo que uno tiende a pensar tambin es que velocidad cero implica reposo. Y no es as.
Cuando se lanza hacia arriba un objeto (continuando con el ejemplo del inciso anterior), cuando el
mismo alcanza su mxima altura, all la velocidad es nula, pero esto no significa que el mvil se
encuentre en reposo, pues una milsima despus de segundo, ya estar cayendo, y esto se debe a que
en el momento en que la velocidad era cero, estaba sometida a una aceleracin que es constante y
que es igual a . Entonces, como ya sabemos, esta afirmacin es falsa.
c) La aceleracin en un movimiento no solamente acelerado, rectilneo, curvilneo o de cualquier tipo no

puede ser siempre negativa o siempre positiva, sino que va a depender de cmo uno orienta el
sistema de referencia, si uno lo hace positivo en el sentido en el que apunta la aceleracin, la misma
ser positiva, mientras que si lo oriento en sentido contrario, la misma ser negativa. Y estamos
hablando de la misma situacin problemtica. Luego, la afirmacin resulta ser falsa.
d) Nos dicen ac que en un movimiento uniformemente variado, la velocidad no cambia nunca su

sentido. Ac no nos hablan de movimiento solamente rectilneo. Un movimiento circular por ejemplo,
que todava no vimos, pero algo alcanzamos a chusmear, consiste en un movimiento con aceleracin
constante en mdulo, pero con un vector velocidad que instante a instante va cambiando su direccin
y su sentido. En cuanto a los movimientos rectilneos tenemos un caso un poco ms claro para
entender que es el que venamos poniendo, del lanzamiento vertical de un objeto. All la aceleracin
es siempre la de la gravedad (no cambia nunca, ni cambiara). Pero el lanzamiento comienza siendo
hacia arriba y termina siendo hacia abajo. Aqu el vector velocidad cambi de sentido en un
movimiento variado (a aceleracin constante). Entonces, esta afirmacin tambin es falsa.
e) El ninguna de las anteriores es tambin falso pues hay una de las anteriores que es la verdadera.
Ejercicio 3.2

41
Los grficos siguientes representan la velocidad que adquiere una bolita, en funcin del tiempo, al moverse
en un camino rectilneo (no necesariamente horizontal).
Para cada uno de ellos se pide:
a) Determinar su aceleracin, y graficar ( ).
b) Qu representa el rea bajo la grfica velocidad-tiempo,
en el intervalo ( ; ).
c) Escribir las ecuaciones horarias correspondientes,
suponiendo que en es .
d) d - Hallar las posiciones correspondientes a los instantes
; ; ; . Representarlas en un
diagrama ( ) y trazar el grfico correspondiente.
e) Cul es la pendiente de la recta tangente al grfico ( )
en el punto correspondiente a , y por qu?
f) Qu representa el rea bajo el grfico aceleracin-
tiempo, en el intervalo ( )?
g) Describa, en cada caso, cmo vera moverse a la bolita
Resolucin
a) Dado el grfico de la velocidad, ac tenemos que dar el de la aceleracin en funcin del tiempo.
Vamos con el grfico : ac tenemos todava un MRU, porque la velocidad es constante con el tiempo.
Entonces la aceleracin es , para todo tiempo y el grfico es una recta constante a nivel
cero. Veamos:
Ahora vamos con el grfico . En este la velocidad crece cuando aumenta el tiempo. Con lo cual la
aceleracin debe tener el mismo signo que la velocidad. La aceleracin debe ser positiva y es igual a la
pendiente de la recta del grfico. La calculamos:
( ) ( )
( ) ( )
Damos el grfico:

42
Vamos con el . Ac la velocidad disminuye a medida que pasa el tiempo. Luego la aceleracin y la
velocidad deben tener distinto signo. Estamos ante un movimiento retardado, como vimos en el
ejercicio anterior. La aceleracin la calculamos del mismo modo, como la pendiente de la recta:
( ) ( )
( ) ( )
Veamos el grfico:
Veamos por ltimo el grfico . La aceleracin ac vuelve a ser positiva, pues es una funcin creciente
del tiempo. El hecho de que la velocidad sea negativa para un intervalo de tiempo significa que el
mvil tena un determinado sentido de movimiento, y que a partir de un instante dado, dicho sentido
fue invertido. Pero nunca la velocidad disminuy. Calculemos la aceleracin:
( ) ( )
( ) ( )
Y demos el grfico:

43
b) Ac puede que valga una misma respuesta para todos los grficos. El rea bajo la grfica en cada
grfico de velocidad y tiempo representa el desplazamiento del mvil en el intervalo que se est
teniendo en cuenta. En el enunciado nos estn dando dicho intervalo. No nos piden que los calculemos
pero teniendo en cuenta que nos estn dando el intervalo sera un desperdicio no intentarlo:
Para el primer grfico tenemos que calcular el rea de un rectngulo, que es igual a su base
multiplicada por su altura. Veamos:
( ) ( ) ( ) ( )
Vamos con el segundo. Ahora tenemos, una figura de cuatro lados pero un tanto ms irregular. Si nos
fijamos bien nos queda un rectngulo, pero con su lado superior un poco inclinado hacia arriba.
Podemos calcular el rea del rectngulo, como si no estuviera dicho lado inclinado y sumarle el rea
del tringulo que se genera debido a la inclinacin de dicho lado. Esto se facilita una vez que se entra a
la carrera, con la teora del clculo de integrales, pero como todava no lo tenemos, debemos
supeditarnos a este tipo de clculo ms engorroso. Lo que vamos a hacer para esto es dar la funcin
completa para de esta forma tener todos los valores numricos (el enunciado no los muestra todos).
Para completarla buscamos la forma explcita de la funcin y la evaluamos en los instantes y
. No es difcil. Veamos:
( )
El figura como ordenada al origen, pues es el valor en el cual corta la grfica al eje . Sabemos que la
funcin para vale . Evaluamos entonces y despejamos :
( ) ( )
Damos el desplazamiento entonces:
( ) ( )
Vamos ahora con el tercero. Volvemos a tener una figura bastante irregular. Tenemos dos tringulos a
los cuales les sabemos calcular su rea, pero hay que tener en cuenta que el rea del segundo
tringulo va a ser negativa, pues se encuentra debajo del eje . Calculemos el desplazamiento, para lo
cual vamos a dar la forma explcita de la funcin. Tenemos:
( ) ( ) ( )
Luego el desplazamiento es el siguiente, si tenemos en cuenta que la funcin se anula en :
( ) ( )

44
Vamos ahora con el ltimo grfico. Volvemos a tener dos tringulos. Luego, la mecnica es la misma.
Encontremos la funcin:
( ) ( ) ( )
Si sabemos que esta funcin se anula en , hallamos el desplazamiento:
( ) ( )
c) Escribamos las ecuaciones horarias en cada caso:
Para el grfico : es un MRU:

( ) ( )
( )
No olvidemos que , pues el origen de coordenadas, nos dicen que est en la posicin cero.
Vamos con el grfico :

( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
La velocidad inicial es la velocidad del mvil en el tiempo , y se obtiene mirando el grfico.
Vamos con el grfico :
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Concluyamos con el grfico :

( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
d) Nos piden la posicin de cada mvil en cuatro instantes de tiempo determinados. Ahora que tenemos
las ecuaciones horarias de posicin, podemos simplemente evaluarlas en cada instante y listo.
Veamos:
Para el grfico :
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Demos el grfico:

45
Para el grfico :
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Y el grfico:
Para el grfico :
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Y el grfico:
Para el grfico :
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

46
Y damos el grfico:
Los grficos no estn hechos a escala, pero su forma es la correcta. Verificarlo viendo que los puntos
calculados en este inciso se corresponden en cada grfico con su ordenada.
e) La pendiente de la recta tangente al grfico de posicin en funcin del tiempo en un punto es la

velocidad del mvil en dicho punto, pues indica la razn de cambio de la posicin en el tiempo. Eso es
la velocidad. Luego, lo que tenemos que hacer simplemente es evaluar la funcin de velocidad en el
instante :
Para el primer grfico:

( )
Para el segundo grfico:

( ) ( ) ( ) ( )
Para el tercer grfico:
( ) ( ) ( ) ( )
Para el cuarto grfico:

( ) ( ) ( ) ( )
f) Para cada grfico vale que el rea bajo la grfica de aceleracin en funcin del tiempo corresponde a la
diferencia de velocidades en el intervalo considerado. Nos estn dando un intervalo, con lo cual,
nuevamente uno supone que estn queriendo que calculemos esta diferencia. Ac es ms fcil, pues
son todos rectngulos. Veamos entonces:
Para el primer grfico:

( ) ( ) ( ) ( )
Para el segundo grfico:

( ) ( ) ( ) ( )
Para el tercer grfico:

( ) ( ) ( ) ( )
Para el cuarto grfico:

47
( ) ( ) ( ) ( )
g) Veamos ahora cmo veramos moverse a la bolita, en cada caso:
En el caso del primer grfico, veramos a la bolita movindose rectilneamente y a velocidad constante.
Por otro lado, en el segundo caso, tenemos un mvil que est acelerando. El tercer caso es un tpico
caso de lanzamiento vertical hacia arriba. En un momento, su velocidad llega a cero, y se invierte el
sentido de la misma, momento en el cual el mvil empieza a caer y a perder posiciones. El cuarto caso
es el contrario del anterior. Aqu el mvil cae y en un determinado instante empieza a subir. El grfico
de velocidades muestra velocidad negativa al principio, hasta que en un momento se hace cero, y
comienza a ser positiva.
Ejercicio 3.3
Un automvil parte del reposo con una aceleracin constante de y se mueve durante
Cunto se desplaza durante el primer segundo?; cunto durante el ltimo? El mismo coche, que viene
movindose a , frena con aceleracin constante hasta detenerse en . Hallar su
desplazamiento durante el primero y durante el ltimo segundo de su frenado. Avanz?
Resolucin
Antes de empezar a resolver necesitamos la ecuacin horaria del movimiento del automvil. Veamos:
( )
Suponemos que el cronmetro lo largamos en el momento en que el automvil pasa por el origen de
coordenadas, luego y . Como parte del reposo tambin . Entonces, como se mueve
con aceleracin constante , entonces tenemos:
( ) ( ) ( ) ( )
Para saber cunto se desplaza durante el primer segundo, lo que tenemos que hacer es la diferencia de
posiciones entre el primer segundo y el instante inicial. Y para saber cunto se desplaz en el ltimo
segundo, lo que hacemos es restar la posicin en el ltimo segundo con la del penltimo. Esto es:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ahora el coche viene con determinada velocidad y frena hasta detenerse. Ac cambia la ecuacin horaria.
Ahora pasa a un movimiento retardado, con una velocidad inicial distinta de cero. Tenemos que hacer los
mismos clculos, pero con otra ecuacin. Ahora ( ) . Podramos mantener el sistema de
referencia, pero lo vamos a cambiar para tener mayor comodidad. Lo vamos a centrar en el punto en el
cual comienza la frenada. La posicin inicial de este nuevo movimiento sigue siendo cero, al igual que el
tiempo en el cual iniciamos por segunda vez el cronmetro. Por otra parte, . Nos falta la
aceleracin, pero la podemos hallar evaluando la ecuacin de la velocidad en los datos que nos dan.
Hagmoslo:
( ) ( )
Si tarda ocho segundos en detenerse, significa que en el instante , la velocidad es cero.

Planteemos la velocidad en funcin del tiempo:

48
( ) ( ) ( )
La evaluamos en y la igualamos a cero, para despejar la aceleracin e insertarla en la ecuacin de

la posicin:
( ) ( ) ( )
Luego:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Calculemos los desplazamientos:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Obviamente que el auto avanz respecto de su posicin inicial, pues iba acelerando los primero cinco
segundos, y luego mientras frenaba tambin avanzaba, ms all de que fuera perdiendo velocidad.
Ejercicio 3.4
Hallar qu velocidad traa una locomotora, que acelerando a razn de , recorri en .
Resolucin
Fcil y cortito, qu ms pedir? Solamente vamos a escribir las ecuaciones horarias de la locomotora:
( )
( )
Colocamos el sistema de referencia en el momento en que la locomotora pasa por el punto en el cual
iniciamos el cronmetro, que lo llamamos . Luego . La aceleracin del movimiento es
. Y la idea sera encontrar , que es la velocidad que traa cuando empezamos a medir.
Vamos a evaluar la ecuacin de posicin en el instante , donde sabemos que vale . Y all
vamos a despejar esta velocidad . Nos terminaremos olvidando de la ecuacin de la velocidad, que no la
necesitaremos aqu. Veamos:
( ) ( ) ( ) ( )
Ejercicio 3.5
Un avin parte del reposo con aceleracin constante y carretea por la pista, durante , hasta
despegar. Con qu velocidad abandona la pista? Trazar un grfico velocidad-tiempo.
Resolucin
Bueno, solamente a nosotros nos va a interesar el movimiento hasta que despega, que es un movimiento
rectilneo como los que venimos trabajando. Luego del despegue ya es algo que no nos compete, pues pasa
a transformarse en un movimiento bidimensional o eventualmente tridimensional. Pero en el movimiento
previo tenemos las ecuaciones horarias tradicionales, y lo que nos piden es la velocidad a los de
iniciado el cronmetro (el mismo lo encendemos cuando el avin abandona el reposo, y esa posicin la

49
consideramos como la posicin cero, luego ). Escribimos la expresin de la velocidad que
buscamos:
( )
Entonces, evaluada en , nos queda:

( ) ( )
Nos falta conocer la aceleracin. Para ello vamos a plantear la ecuacin de posicin, de la cual tenemos
datos:
( )
Nos dicen que a los de iniciado el movimiento, el avin haba carreteado , con lo cual
tenemos:
( ) ( )
Volvemos a la ecuacin de la velocidad final:

( ) ( ) ( )
Veamos el grfico de velocidad en funcin del tiempo. Tenemos:

( ) ( )
Entonces:
Ejercicio 3.6
Un tren reduce uniformemente su velocidad, desde hasta , en una distancia de .
Determinar su aceleracin de frenado, y qu distancia recorrer hasta detenerse si prosigue as.
Resolucin
Otro ejercicio facilongo. Vamos a proponer las ecuaciones horarias del tren y a jugar con ellas para obtener
primero su aceleracin. Nos dicen que el tren reduce su velocidad uniformemente (es decir a aceleracin
constante). Entonces la misma tiene que ser negativa. Sin embargo, para ser consistentes con el resultado
que nos propone la gua, vamos a proponer una aceleracin sin signo (es decir con un ms). Planteamos:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Luego, la aceleracin nos dar con un menos. Consideramos aqu que el movimiento comienza en el punto
en el cual el tren tena una velocidad de , que es donde colocamos el sistema de referencia.
Luego, no consideramos en las ecuaciones a los parmetros y .
Nos dan un intervalo de velocidades ( ) ( ) , y nos dicen que el tren
recorre entre que cambia su velocidad de a . Entonces, con hacer un simple

50
paso algebraico, esta parte del problema estar resuelto. Vamos a escribir a la ecuacin de posicin, en
funcin de la velocidad. El pasaje es el mismo que hicimos cuando dedujimos la ecuacin de la trayectoria
de un tiro oblicuo. Vamos a despejar el tiempo de la ecuacin de la velocidad:
Y ahora vamos a insertar esta expresin en la de posicin, y nos quedar en funcin de la velocidad:
( ) ( ) ( )
Conocemos , la diferencia de velocidades , y sabemos que para dicha

diferencia de velocidades vale que . Entonces solo nos queda despejar la aceleracin de all:
( ) ( )
Ahora completemos las ecuaciones horarias:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Nos falta decir qu distancia recorrer desde el comienzo de nuestra observacin (desde que llevaba la
velocidad de hasta que se detiene, si siguiera con la misma aceleracin de .
Volvemos a la ecuacin de la posicin en funcin de la velocidad. Ahora la evaluamos en la velocidad que
lleva en el punto en el que se detiene, que es cero. La evaluamos en cero y despejamos el valor de :
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
La evaluamos en :
( )
( ) ( )
( )
Ejercicio 3.7
El conductor de un tren subterrneo de de longitud, y que marcha a , debe aplicar los
frenos antes de entrar en una estacin cuyo andn mide de longitud. Calcular entre qu
valores debe hallarse el de la aceleracin de frenado, para que el tren se detenga dentro de los lmites del
andn.
Resolucin
Veamos un esquema para entender mejor la situacin:

51
Lo que tenemos que hacer es dar un rango de aceleraciones como para que el tren quede enteramente
contenido dentro del espacio ocupado por el andn (es decir, para que no se pase del mismo y para que no
se quede corto). Va a haber entonces, una aceleracin mnima y una aceleracin mxima, que tendremos
que encontrar.
Vamos a hallar primero la aceleracin mxima, que es aquella para la cual el tren est a un pasito noms de
pasarse del andn. Luego, lo que tenemos que pedir es que la locomotora, cuando el tren se detenga,
quede sobre el extremo ms lejano del andn. Es decir, le pedimos que se encuentre en la posicin
( ) ( ) . En dicha posicin tenemos velocidad cero. Vamos a usar la ecuacin que
usamos en el ejercicio anterior, de la posicin en funcin de la velocidad. El cero del sistema de referencia
lo colocamos por comodidad en la locomotora del tren, y desde all mediremos distancias
( ) ( ) ( )
La vamos a evaluar en cero, e igualar a , para despejar (sabiendo que ) el valor de :
( ) ( ) ( )
La aceleracin mnima es aquella para la cual el ltimo vagn del tren entra justo en el andn. Luego,
tenemos que pedir que la posicin en la que la velocidad se anula sea ( ) ( ) .
Recordemos que ahora estamos analizando el movimiento de la cola del tren. Esta recorre
adicionales, que equivalen a la longitud del tren, pero no recorre el andn, pues se detiene no bien ingresa
al mismo. Veamos:
( ) ( ) ( )
Ejercicio 3.8
El grfico dado representa la velocidad en funcin del tiempo, para un
automovilista que se detiene frente a un semforo y luego arranca.
a) Trazar los grficos correspondientes de aceleracin y de posicin en
funcin del tiempo.
b) Hallar a qu distancia del semforo se encontraba en el momento en
que comenz a frenar, si pas frente a l en el instante .
Resolucin
a) Demos los grficos de posicin en funcin del tiempo y de la
aceleracin. Para ello primero necesitamos las ecuaciones horarias. Estas ecuaciones se dividirn en
tres tramos continuos, pues el movimiento consta de tres tramos que no se pueden definir todos con
una misma ecuacin. Comencemos con lo ms fcil de cada tramo que es la ecuacin de la velocidad:
( ) ( )
( )
( ) ( )
{
Simplemente miramos el grfico de velocidad y aplicamos el anlisis matemtico para obtener la

ecuacin de cada tramo. Ahora s podemos construir las ecuaciones horarias restantes:
Si en general vale:
( )

52
Quedar claro que en el primer tramo tendremos:
( )
( )
Que en el segundo tendremos:

( )
( )
Que en el tercero tendremos:

( )
( )
Y que en el cuarto tendremos:
Armemos entonces, con todos estos datos, la ecuacin de la posicin. Lo nico que no sabemos
todava son las posiciones iniciales de cada tramo (bueno, podemos asignarle el cero a la posicin
inicial del tramo , pero nos quedaremos igualmente con otros dos datos desconocidos. Demos las
ecuaciones de esta manera:
( ) ( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
{ ( )
Las posiciones iniciales de los tramos , y salen evaluando el tramo anterior en el instante en que
estos finalizan. Hagamos esto:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Y obviamente si durante el segundo tramo permaneci detenido, la posicin inicial del tramo tambin
ser igual a: ( ) .
Damos por ltimo, la posicin inicial del ltimo tramo:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Reescribimos las ecuaciones de posicin:
( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
{ ( ) ( )
Damos ahora, las ecuaciones de la aceleracin, que son fciles porque son constantes, y adems ya las
tenemos:

53
( ) ( )
( )
( ( ))
{
Pasamos a dar los grficos ahora:
b) Bueno, la distancia a la que se encontraba el auto del semforo antes de frenar la vamos a sacar de la
ecuacin de posicin que construimos. Si por el semforo pasa en el instante , evaluando
dicha ecuacin en dicho instante, tenemos que obtener la distancia pedida. Usamos la tercera
expresin:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ejercicio 3.9
Analizar el grfico dado, que corresponde a un movimiento rectilneo en
varias etapas. Suponiendo que en es , se pide:

54
a) Trazar los grficos de aceleracin y de posicin en funcin del tiempo, determinando los valores
correspondientes a los tiempos indicados.
b) Calcular la velocidad media del mvil, entre y .
Resolucin
a) Tenemos que dar los grficos de posicin, velocidad y aceleracin en funcin del tiempo, teniendo
conocido el de la velocidad. Para ello, lo nico que necesitamos es la expresin definitiva de las
ecuaciones horarias. Y entonces, como en el ejercicio anterior, daremos por tramos las ecuaciones de
la velocidad, para luego obtener los otros dos grficos. El mtodo algebraico para hacerlo ya lo
conocemos, es bsicamente dar la ecuacin de una recta cuando conocemos dos puntos por los que la
misma pasa. Veamos:
( )
( ) { ( ) ( ) ( )
El valor de la velocidad en el ltimo tramo sali simplemente evaluando en la expresin

anterior. No nos olvidemos que las ecuaciones horarias deben ser funciones continuas, luego los
distintos tramos deben pegarse bien en el grfico. Viendo ahora la estructura de esta ecuacin
podemos realizar el siguiente anlisis:
En el primer tramo tenemos y mientras que en el segundo tenemos

y , adems de un corrimiento temporal . Por ltimo, en el
ltimo tramo tenemos y es un MRU. Con estos datos vamos a construir la ecuacin
de la aceleracin, que es fcil:
( ) {
Y ahora del mismo modo, damos la ecuacin de posicin. Igual que como hicimos con la velocidad, las
posiciones iniciales salen aplicando la condicin de continuidad de la funcin de posicin. Nos dicen
que parte en de la posicin . Entonces:
( )
( ) {( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Vamos a graficar ahora:

55
b) Nos falta nada ms que la velocidad media del mvil en todo el viaje (pues nos dan el intervalo entero
de viaje, que son ). Recordemos que velocidad media equivale a un cociente entre el
desplazamiento y el tiempo que le llev. Entonces tenemos:
( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( )
Como al parecer finaliza su viaje en la misma posicin en la cual lo comenz, la velocidad media en
todo el viaje termina siendo cero.
Ejercicio 3.10
El grfico dado representa la aceleracin en funcin del tiempo de un
ascensor, que parte del reposo en planta baja, hasta detenerse en el
segundo piso.
a) Obtener los grficos de velocidad y de posicin del coche del ascensor
en funcin del tiempo.
b) Con el mismo sistema de referencia usado anteriormente, graficar la
aceleracin del coche en funcin del tiempo en su viaje de regreso a
planta baja. Suponer que el motor y los frenos proveen aceleraciones
de mismo mdulo que durante la subida, y que se alcanza una
velocidad constante (de rgimen) tambin de igual mdulo. Hallar los
grficos del inciso a - para este nuevo caso, y compararlos.
c) El mismo ascensor est instalado en un edificio de de altura. Esbozar el grfico posicin-tiempo
en un viaje de ida y vuelta hasta el ltimo piso, si se detiene all .

56
Resolucin
a) Tenemos que dar los grficos, para lo cual vamos a comenzar nosotros plateando las ecuaciones
horarias del movimiento.
Las de la aceleracin son fciles de conseguir:
( ) {
Si nos dicen que parte del reposo, entonces el primer tramo de la ecuacin de la velocidad debe tener
velocidad inicial nula. Luego aplicando argumentos de continuidad de la funcin nos van a salir las
velocidades iniciales de los otros tramos. Esto es, evaluando la funcin en el instante lmite de dicho
tramo, pero en el tramo anterior (que lo tenemos completo). Veamos:
( )
( ) {
( ) ( )
Para terminar, demos las de posicin. Sabemos que parte de la posicin cero en tiempo cero. Las
siguientes posiciones iniciales salen aplicando continuidad de la funcin:
( )
( ) { ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Pasemos ahora a los grficos:

57
b) Ahora nos piden representar el camino de la bajada del ascensor, suponiendo que las aceleraciones
son las mismas para cada tramo (es decir, para el primer impulso, para el estado de rgimen
estacionario, donde la velocidad es constante, y para el frenado). Tenemos que volver a construir los
grficos. Si las aceleraciones son las mismas en cada tramo, pero seguimos manteniendo el mismo
sistema de referencia que en la subida, entonces tenemos que cambiar el signo de todas las
aceleraciones. Esto generar que las ecuaciones de la velocidad y de la posicin para la bajada sean las
mismas que para la subida pero con el signo cambiado en todos los tramos y en todos sus trminos.
Nos van a quedar los siguientes grficos:

58
Como vemos, estos grficos comparados con los anteriores son iguales en estructura, a excepcin de
que parecen reflejados respecto al eje de tiempos, como si este eje actuara como un espejo. Es lo
que ocurre, cuando se realiza un mismo movimiento para la ida que para la vuelta visto desde un
mismo punto observador.
c) Ahora nos piden un grfico de posicin en funcin del tiempo semicualitativo porque nos dan un dato
de altura mxima y un dato temporal. Pero no nos dan datos de velocidades ni de aceleraciones, con lo
cual vamos a tener que dar solo la forma del grfico. Pero esta forma ya la conocemos, si resolvimos la
parte anterior del ejercicio. Veamos:
Fue simplemente unir, por as decirlo de alguna manera, los grficos de posicin de los incisos a) y b),
porque no son las mismas situaciones, pero si la misma estructura de grfico. Ambos estn separadas
por una recta constante de de duracin que indica que estuvo parado en la posicin ms alta
dicha cantidad de tiempo.
Ejercicio 3.11

59
Un automovilista se da cuenta, al sobrepasar a un motociclista, de
que se trata de un amigo e instantneamente (se desprecia el tiempo
de reaccin) aplica los frenos. Toda la informacin est contenida en
el grfico vs. , en el que se ha prendido el cronmetro en el
instante en el que el auto sobrepasa a la moto.
a) Cuatro segundos despus de que el coche pasa a la moto,
quin va adelante?, o van juntos? Justifique la respuesta.
b) Cundo y dnde vuelven a encontrarse?
c) Cul es la velocidad del auto en ese momento?
d) Grafique vs. para ambos mviles.
e) Podra hallar las soluciones a partir del grfico vs. ?
Resolucin
Nos estn diciendo en la consigna que a ( ) , es decir cuando se enciende el cronmetro, ambos
vehculos estn juntos. Tambin nos dicen que el auto viene con movimiento rectilneo uniformemente
retardado, mientras que la moto lo hace con MRU, a velocidad constante igual a ( )
. Por
otra parte, este grfico nos dice tambin que la velocidad inicial del auto (que corresponde a la velocidad a
) es igual a ( )
. La pendiente de dicha recta es la aceleracin del frenado. Es
constante y la podemos calcular con los datos numricos que tenemos:
( )
) ( (
)
( ) ( )
Por ltimo, si consideramos la posicin inicial al lugar donde clavamos el origen del sistema de referencia, y
si comenzamos a medir tiempos desde el instante en que el auto (y por consiguiente tambin la moto) pasa
por dicho punto, tendremos ( ) ( )
.
Ya sabemos todo. Planteemos entonces las ecuaciones horarias:
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( )
Ahora ya estamos ms tranquilos para empezar a resolver el ejercicio:
a) Nos preguntan quin va adelante despus del encuentro. Solo tenemos que evaluar las
ecuaciones de posicin en y ver cul valor obtenido de posicin es ms alto. Hagmoslo:
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( ) ( )
Luego, obtuvimos que despus de encontrarse es el auto quien recorri ms metros de los dos.
b) Veamos cundo y dnde vuelven a encontrarse. Si igualamos ambas ecuaciones de posicin

obtendremos dos instantes de encuentro, pero uno de ellos va a ser . Nosotros vamos a
quedarnos con el otro. Veamos:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )

60
Veamos que posicin ocupaban ambos vehculos en este instante:
( ) ( ) ( ) ( )
Lo comprobamos evaluando en la del auto tambin:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
c) Veamos con qu velocidad se mova el auto en dicho instante. Evaluemos la velocidad del auto en
:
( )
( ) ( ) ( ) ( )
d) Hagamos el grfico de posicin en funcin del tiempo:
e) Viendo el grfico de velocidad pudieron haberse respondido tranquilamente las respuestas anteriores.
Si nos fijamos bien, el rea bajo estas grficas representa el desplazamiento de cada mvil. Como se
ve, el rea bajo la grfica de la velocidad del auto es ms grande que dem para la moto. Entonces, el
auto se desplaz ms que la moto, como habamos obtenido.
Ejercicio 3.12
Dos carneros (uno blanco y otro negro) estn en reposo, uno frente al otro, distanciados . En un
instante dado, ambos parten para chocarse. Suponiendo que sus aceleraciones son constantes, y sus
mdulos y respectivamente, determinar en qu punto del camino se produce el
encuentro, y qu velocidad tiene cada uno en ese instante. Trazar los grficos correspondientes de
velocidad y posicin en funcin del tiempo.
Resolucin
Veamos el siguiente dibujo:
Nos piden la posicin y la velocidad de cada carnero en el instante del encuentro. Demos las ecuaciones
horarias, igualemos las de posicin para hallar ( ) , y luego ( ) . Veamos:
( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

61
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )( ( ) ( ) ( )(
) ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Igualamos las de posicin:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
Damos la posicin del encuentro. Usamos las dos ecuaciones para comprobar que estamos haciendo bien
los clculos:
( )
( ( )) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Nos falta dar la velocidad de cada carnero en el instante del encuentro. Simplemente evaluamos en dicho
instante ambas ecuaciones de velocidad:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Solo nos falta dar los grficos de posicin y velocidad en funcin del tiempo:
Ejercicio 3.13
Un automvil y un camin parten simultneamente, desde el reposo, con el auto a cierta distancia detrs
del camin. Ambos se mueven con aceleracin constante, de para el automvil y de
para el camin, y se cruzan cuando el auto se halla a de su lugar de partida. Hallar:

62
a) Cunto tiempo tard el auto en alcanzar al camin.
b) Qu distancia los separaba inicialmente.
c) La velocidad de cada vehculo cuando estn a la par.
d) Los grficos de posicin y velocidad en funcin del tiempo, para ambos.
Resolucin
Vamos a escribir, como siempre, las ecuaciones horarias. Colocamos el sistema de referencia en la posicin
del auto, detrs del camin a una distancia del mismo. Creo que ya nos podemos imaginar el dibujo de la
situacin, es un encuentro como cualquier otro:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
Vamos a responder las preguntas ahora:
a) Veamos cunto tiempo tard el auto en alcanzar al camin. Dicho instante es el del encuentro entre
ambos mviles. Nosotros sabemos que el encuentro se da a los de nuestro sistema de referencia
(que tiene su origen en la posicin inicial del auto). Luego, vamos a evaluar la ecuacin de la posicin
del auto (que es la nica que tenemos completa) y la vamos a igualar a . Y de all se despeja el
instante del encuentro:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
b) Nos piden ahora encontrar la distancia que separaba inicialmente al auto del camin. Para ello
vamos a evaluar la ecuacin del camin en el instante de encuentro, que ya tenemos, y la igualaremos
a , que es la posicin del encuentro. De este modo tendremos libre al parmetro para poder
despejarlo:
( )
( ) ( ) ( )
c) Demos la velocidad de cada vehculo en el instante del encuentro. Simplemente evaluemos sus
ecuaciones en este instante:
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
d) Demos, para terminar, los grficos de posicin en funcin del tiempo y de velocidad en funcin del
tiempo. Daremos, y ahora completas, todas las ecuaciones horarias:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )

63
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
Y ahora, los grficos:
Ejercicio 3.14
Dos mviles A y B viajan por un camino rectilneo. Inicialmente A tiene aceleracin nula, velocidad
y posicin , mientras que los valores correspondientes a B son , y cero. Indicar
cul de las siguientes afirmaciones es verdadera:
a) A los los mviles se encuentran.
b) Transcurridos 2 s estn separados 5 m.
c) Por tener aceleracin positiva, la velocidad de B nunca cambia de sentido.
d) Los mviles no se encuentran.
e) Ninguna de las anteriores.
Resolucin
Con los datos que tenemos armemos las ecuaciones horarias. Ya nos dan hasta el sistema de referencia que
tenemos que usar. Veamos: ( ) , ( ) y ( ) , con lo cual A tiene un MRU; y
( ) ( ) ( )
por otro lado: , y . Damos las ecuaciones:
( )
( ) ( ) ( )
( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
( )
Veamos qu afirmacin es la verdadera:
Comencemos por la a). Evaluemos las ecuaciones de posicin en el instante , y veamos si nos dan
igual. Si no es as, podremos descartar esta afirmacin. Veamos:
( )
( ) ( ) ( ) ( )

64
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Esta opcin es falsa, pues las dos ecuaciones dan distinto valor de , al evaluarlas en el instante dado.
Luego, ese no es el instante del encuentro.
Prosigamos con la b). Veamos si la distancia entre ambos mviles a los de iniciado el cronmetro es
de . Para ello, veamos si vale que: ( ) ( ) ( )
( ) :
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Obtuvimos un resultado distinto del que nos propone la afirmacin. Luego, esta es tambin falsa.
Veamos qu pasa con la c). Nos dicen que la velocidad de B nunca cambia de sentido (por tener aceleracin
positiva). Sin embargo, por cmo es la funcin de velocidad, tenemos una recta que a es negativa, y
es una recta creciente, con lo cual en algn momento cruza el eje de abscisas y por lo tanto, cambia de
signo. Que la aceleracin sea negativa, en estos casos no tiene nada que ver. Esta afirmacin tambin es
falsa.
Veamos la d). Nos proponen que los mviles nunca se encuentran. Podremos refutar esto si efectivamente
encontramos un instante de encuentro. Intentemos hacerlo:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
Si queremos despejar el tiempo, tenemos que armar la tradicional ecuacin cuadrtica igualada a cero:
( ) ( )
( ) ( ) ( )
La cuadrtica se resuelve de la siguiente manera:
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
Llegamos a una expresin donde el tiempo de encuentro es un nmero complejo, no real. Con lo cual esto
nos dice que el valor del instante del encuentro no tiene sentido fsico, con lo cual para la fsica no existe.
Entonces, esto significa que los mviles, como dice la afirmacin, no se encuentran. Y nosotros s nos
encontramos con la verdadera.
Damos la opcin verdadera: d) Los mviles no se encuentran.
La e) obviamente es falsa.
Ejercicio 3.15
Un automvil pasa frente a un puesto caminero, movindose con velocidad constante de , en
una ruta rectilnea. Un polica parte en su motocicleta desde el puesto, ms tarde, con una

65
aceleracin constante de hasta llegar a su velocidad mxima ( ), que luego mantendr
constante. A qu distancia del puesto se cruzar con el automvil? Trazar los grficos correspondientes.
Resolucin
Vamos a colocar el origen de nuestro sistema de referencia en la posicin del auto luego de pasar por el
puesto caminero. All estar la posicin . En la foto del dibujo tenemos al automvil, ya habiendo
pasado al puesto y a la polica (era una motocicleta pero dibujamos un coche por vagancia noms) a punto
de arrancar. Entre el instante en que el auto pasaba por el cero y el instante en que el patrullero arranca
pasaron, segn nos dicen, .
Demos las ecuaciones horarias, primero la del auto:
( )
( ) ( )
( )
( )
Para la del polica es un poco ms rebuscado porque tenemos una funcin partida. Es un MRUV hasta que
alcanza la velocidad mxima y luego tenemos, a esa velocidad, un MRU. Veamos:
( ) ( )
( ) ( )
( ) { ( ) ( ) ( )
( ) [ ]
( )
( ) ( ) ( )
( ) { ( )
El instante en el que la polica pasa de MRUV a MRU lo obtenemos pidiendo la continuidad de la funcin
( )
partida de velocidad. Esto se logra igualando sus dos expresiones en el tiempo . Veamos:
( )
( ) ( )
Si evaluamos ahora la primera expresin de la posicin del poli (la que est completa), obtendremos la
posicin donde se obtiene la velocidad mxima, que nos falta:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Reescribimos ahora las ecuaciones horarias:
( )
( ) ( )
( )
( )
( ) ( ) ( )
( ) {
( ) ( ) ( )

66
( ) ( ) ( )
( ) {
A partir de ahora, s se puede plantear el encuentro entre ambos mviles. Hagmoslo, pero teniendo en
cuenta una sutileza importante. Comenzamos planteando la igualdad entre la ecuacin de posicin del auto
y de la primera de las expresiones de la ecuacin de posicin del poli. Si obtenemos un instante de
encuentro que es mayor que , entonces no deberemos usar esa ecuacin, sino que la otra.
Veamos:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
El tiempo que nos interesa es el primero (pues el segundo refiere a momentos antes de que se inicie el
movimiento) y el primero es mayor a los , con lo cual las ecuaciones que debimos haber igualado
eran la de posicin del auto y la segunda ecuacin de posicin del polica. Hagmoslo:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )[ ( )]
( )
Encontramos el verdadero instante del encuentro. Coloqumoslo en alguna de las ecuaciones pertinentes y
obtengamos la posicin del encuentro:
( ) ( )
( ) ( ) ( )
Corroboramos:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Tracemos para terminar, los grficos correspondientes:
Ejercicio 3.16

67
Se lanza un paquete hacia arriba, con una velocidad de
, por un tabln inclinado con rozamiento no
despreciable. El paquete sube en lnea recta hasta detenerse, y
regresa luego al punto de partida. Asciende durante ,y
desciende durante .
a) Hallar la aceleracin que acta en el ascenso, y la distancia
que recorre sobre el plano, hasta detenerse.
b) Hallar con qu aceleracin desciende, y la velocidad con
que llega al lugar de partida.
c) Trazar los grficos de aceleracin, velocidad y posicin del
paquete, en funcin del tiempo.
Resolucin
Veamos un esquema un poco ms clarificador:
El paquete vendra a ser la pelota. Y se la lanza al ras de la superficie del plano inclinado de manera que
llega hasta un punto (sin pasarse de sus lmites) y regresa al punto de donde sali (punto al que llamamos
posicin cero). Para responder a las preguntas, como siempre, nos vamos a ayudar con las ecuaciones
horarias. Con ellas ser todo mucho ms fcil. Pero tengamos en cuenta que el movimiento entero consta
de dos tramos (uno de ida y otro de vuelta), con lo cual tendremos dos pares de ecuaciones horarias:
( )
( )
( ) {
( ) ( )
( )
( )
( )
( ) { ( )
( )
Como tarda en subir, para medir con el mismo cronmetro encendido en el inicio del movimiento,
para dar las ecuaciones de la vuelta tenemos que hacerlo pero con el tiempo corrido en . Para
( )( ) ( )
diferenciar ambos tramos vamos a dar los siguientes nombres: y ( ) para las ecuaciones de
la ida y ( )( )
y ( )
( ) para las ecuaciones de la vuelta.
Los parmetros que nos faltan, como ( ) (

, )
y ( )
, saldrn utilizando los datos que nos dan
en las ecuaciones, como por ejemplo el dato del tiempo que tarda en subir y en bajar. Pero pasemos
ordenadamente a responder las preguntas.
a) Bueno, justamente ac nos piden la aceleracin que acta en el ascenso, que es ( ) , y la distancia
recorrida, que segn nuestro sistema de referencia coincide con ( )
. Vamos a usar el dato de
que asciende durante en la ecuacin de la velocidad de la ida, pues all sabemos que pasados los
dos segundos, la velocidad pasa a ser cero (pues se detiene para luego comenzar a bajar). Veamos:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )

68
( )
El es tambin la posicin final, a los de la trayectoria de la ida. Luego, si evaluamos en
la ecuacin de posicin de la ida, lo que obtendremos ser la posicin desde la que parte la
vuelta. Veamos:
( ) ( )( ) ( )( ) ( ) ( )
b) Ahora nos piden la aceleracin en el descenso (es decir, ( )

) y la velocidad final del movimiento,
( )
cuando vuelve al punto de partida (llammosla ). Usemos para la aceleracin, el hecho de que
tarda en descender y empleemos el mismo argumento que antes, pero ahora usando la
ecuacin de posicin, porque sabemos que cuando llegue al punto de partida, estar en la posicin
cero. En tota, para usar esta ecuacin debemos evaluarla en , porque mide desde el principio
del movimiento, con lo cual tenemos que sumarle los que le llev la ida tambin:
( )( ( ) ( )
) ( ) ( ) ( )
Podemos dar ahora las ecuaciones horarias completas:
( ) ( )
( ) {
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) {
( ) ( )
Ahora, nos falta solamente la velocidad final del movimiento. Tenemos que evaluar la ecuacin de la
velocidad a la vuelta en , es decir, en el instante final del movimiento. Hagmoslo:
( )
( ) ( ) ( ) ( )
c) Lo de siempre, los grficos en funcin del tiempo, de la posicin, de la velocidad y de la aceleracin:

69
Ejercicio 3.17
Una piedra cae libremente, partiendo del reposo. Hallar:
a) Su aceleracin. (Justificar las hiptesis que necesite).
b) El tiempo que tardar en alcanzar una velocidad de .
c) La distancia recorrida en ese tiempo.
d) Su velocidad luego de recorrer .
e) El tiempo requerido para recorrer .
Resolucin
Una cada libre la representamos (y la representaremos) de la siguiente manera:
a) Esta pregunta es terica. Por definicin, si la cada es libre (sin velocidad inicial), la aceleracin a la que
se somete el cuerpo es constante y es la de la gravedad. Es decir:
b) Ahora para las preguntas que siguen necesitamos las ecuaciones horarias:
( ) ( )
( ) ( )
Nos preguntan por el tiempo que tardar la piedra en alcanzar una velocidad de . Igualamos
a este valor, la ecuacin de la velocidad y despejamos el instante:

70
( )
Ntese que la velocidad la pusimos negativa porque la piedra se est moviendo en contra de la
direccin positiva del sistema de referencia. Lo que nos dan de dato es el mdulo de la velocidad que
debemos pedir, pero no el signo.
c) Nos piden ahora la distancia , que recorre la piedra desde el punto donde es soltada hasta el suelo. Si
tarda tres segundos en tocar el piso (donde tenemos altura cero), esta distancia se puede despejar de
la ecuacin de la posicin, evalundola en e igualndola a cero. Veamos:
( ) ( ) ( )
d) Ahora nos piden la velocidad cuando recorri . Si medimos desde abajo necesitamos trabajar sobre
la posicin ( ) ( ) ( ) . Podemos plantear la ecuacin de la velocidad
en funcin de la posicin. Era fcil, despejbamos el tiempo de la ecuacin de posicin y la
insertbamos en la de la velocidad:
( )
( ) ( ) ( )
Luego:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
e) Nos piden ahora, el tiempo que tardara en recorrer (si pudiera, porque es difcil que alguien
suelte una piedra desde y todava tenga recorrido). Pero en fin. Cuando hallamos la ecuacin
( ), tuvimos que despejar el tiempo en funcin de la posicin . Bueno, ahora podemos usar esa
expresin para calcular el tiempo que le llevara a la piedra recorrer . Es simplemente evaluar
esa frmula. Recordemos, que evaluar en es en realidad evaluar en ( )
( ) , pues estamos midiendo desde el suelo y en direccin contraria a la
direccin en la cual se est moviendo la piedra. Veamos:
( ) ( )
( )
Ejercicio 3.18
Se dispara un objeto verticalmente hacia arriba, con una velocidad de . Se pide:
a) Elegir un sistema de referencia, que mantendr invariable en todo el desarrollo, y plantear las
ecuaciones horarias del movimiento. Justificar los valores y signos asignados.
b) Calcular su posicin y velocidad al cabo de ; ; y de su lanzamiento. Hallar los
desplazamientos entre y ; y ; y . Interpretar.
c) Determinar en qu instante vuelve a pasar por el punto de partida.
d) Determinar el instante para el que su altura es mxima, y el valor de dicha altura.
e) Hallar en qu instante se encuentra a de altura.
f) Graficar la altura alcanzada, la velocidad y la aceleracin del objeto, en funcin del tiempo.
Resolucin
Por otro lado, al tiro vertical lo representamos de la siguiente manera:

71
a) Se puede elegir cualquier sistema de referencia, sin embargo parece ser el del dibujo, el ms cmodo.
Vamos a plantear, como nos piden, las ecuaciones horarias:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
b) Trabajemos sobre los instantes que nos indican en el enunciado de este inciso. Para las posiciones y
velocidades solamente tenemos que evaluar las ecuaciones horarias en dichos instantes. Hagamos
esto primero:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Los desplazamientos entre cada par de instantes se obtiene restando las posiciones evaluadas en
dichos instantes, como ya sabemos:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
c) Veamos en qu instante vuelve el objeto a pasar por el punto de partida. Simplemente es igualar a
cero (pues ( ) ) la ecuacin de posicin. Como es cuadrtica vamos a obtener dos
resultaos. Uno de ellos tiene que ser , pues es el instante inicial. Nosotros nos quedaremos
con el segundo resultado:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

72
d) Veamos el instante en que se alcanza la altura mxima. En dicho instante, la velocidad es cero.
Igualemos a cero entonces la velocidad y despejemos el valor de correspondiente:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
La altura mxima se obtiene evaluando la ecuacin de posicin en este instante encontrado:
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
e) Veamos en qu instante (en realidad debi decir instantes, porque excepto para que es la
altura mxima, las dems se alcanzan en dos instantes, uno a la ida y otro a la vuelta) la piedra se
encuentra a de altura. Igualamos a este valor de altura la ecuacin de posicin y despejamos los
instantes correspondientes:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Luego:
f) Grafiquemos la altura (es decir, la posicin), la velocidad y la aceleracin en funcin del tiempo:

73
Ejercicio 3.19
Todos los cuerpos en cada libre se mueven con la aceleracin de la gravedad. Por qu los paracaidistas no
caen con la aceleracin de la gravedad? Funcionara un paracadas en la Luna? En Jpiter tampoco hay aire
(hay gas metano); sirve un paracadas en Jpiter?
Resolucin
Vamos de a poco. La gravedad afecta a todos los cuerpos, con mayor o menor intensidad dependiendo de
la distancia de los mismos a la superficie. Un paracadas lo que hace es, empleando la resistencia del aire,
generar una fuerza que se opone a la aceleracin de la gravedad, y por ello es que el cuerpo cae con una
aceleracin, y por lo tanto con una velocidad menor. En realidad esta fuerza adicional llega a tener igual
mdulo que la de la gravedad, con lo cual termina teniendo aceleracin total cero. Y el descenso termina
siendo a velocidad constante.
En la Luna no tenemos partculas de polvo, ni gases dispersos por el espacio (no nos lo dicen en el
enunciado, pero an sin investigar puede obtenerse esta por contexto en el enunciado de la consigna), con
lo cual el paracadas cae con la misma aceleracin de la gravedad de la Luna (que no es igual a la de la
Tierra, pero igualmente es apreciable). Con lo cual un paracadas en la Luna no es el mismo salvavidas que
en la Tierra, sino que termina siendo un objeto ms.
En Jpiter nos dicen que existe en el espacio, partculas de un gas, que es el metano. Luego, el paracadas
puede en este caso emplear estas partculas de gas metano para poder equilibrar la aceleracin de la
gravedad. Luego, termina siendo til el paracadas en Jpiter.
Ejercicio 3.20
Responda verdadero o falso y justifique.
a) Cuando en un tiro vertical hacia arriba el proyectil alcanza su mxima altura, su aceleracin es cero.
b) En el vaco no hay gravedad.
c) En un tiro vertical hacia arriba el movimiento es primero desacelerado y luego acelerado, entonces la
aceleracin cambia de signo.
d) Si se sueltan una pluma y una piedra dentro de un tubo en cuyo interior se hizo vaco, ambos objetos
caen a la par.
e) Hay casos en que, en cierto instante, la velocidad es cero y la aceleracin es distinta de cero.
Resolucin
a) Es falso, pues lo que se hace cero en el punto ms alto de la trayectoria de un mvil en tiro vertical es
la velocidad. Estos movimientos siempre estn sometidos a la aceleracin de la gravedad, que vale
constantemente .
b) Es falso tambin, pues el vaco no implica ausencia de gravedad. Son dos conceptos totalmente
independientes uno del otro. El vaco es la ausencia de aire en una determinada regin del espacio,
mientras que la gravedad es una aceleracin producida por la fuerza de atraccin de la Tierra respecto
de cualquier otro objeto, cuya masa es demasiado pequea comparada con la de nuestro planeta.
Como se ve, nada tienen que ver ambos conceptos.
c) Es falso, pues la aceleracin es siempre la misma. La fuerza de atraccin de la Tierra hacia los objetos
que se encuentran sobre su superficie es una fuerza que siempre es constante, y no cambia ninguna de
sus propiedades por ninguna causa en ningn momento. Por lo tanto, tampoco lo hace su aceleracin,
que es la de la gravedad, y que es la que acta en un tiro vertical. Luego, no va a cambiar de signo. Por
otro lado, el movimiento siempre es acelerado (no se usa en este caso la expresin desacelerado).
d) Este es verdadero, si hacemos vaco eliminaremos todo el aire, y los objetos no experimentarn
resistencia alguna. Luego, caern libremente y a la par.

74
e) Es verdadero tambin. Esto ya fue analizado varias veces en esta gua. Es el clsico ejemplo del punto
ms alto alcanzado por un mvil en un tiro vertical. All instantneamente su velocidad es cero y la
aceleracin es la de la gravedad, que es distinta de cero.
Ejercicio 3.21
El dibujo representa cuerpos lanzados antes con diferentes
velocidades. Indique cul de ellos alcanz mayor altura. (Nota:
entre las lneas punteadas hay un metro de separacin).
Resolucin
Lo que nos muestra el dibujo son cinco cuerpos que fueron
lanzados (o soltados para mayor comodidad, pues se supone que
todos tienen la misma velocidad inicial, de manera que pueden ser
comparados todos los movimientos, y suponemos que esa
velocidad inicial es cero), y nos dan la velocidad en distintos puntos
de su trayectoria separados verticalmente por . Y los que nos preguntan es cul de todos los cuerpos
fue lanzado desde ms arriba. Todos estn sometidos a la misma aceleracin, que es la de la gravedad.
Demos las ecuaciones horarias de cada cuerpo:
( ) ( )
( ) ( )
( )( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )( ) ( )
Para mayor comodidad supusimos que todos los cuerpos fueron soltados simultneamente y a . No
nos dicen en qu instante estn registradas dichas velocidades, pero sabemos que es el mismo instante.
Vamos a llamarlo entonces . A ese instante, cada mvil tiene la velocidad que nos da el enunciado y ocupa
una determinada posicin, que tiene que ver con la distancia entre la posicin inicial del origen del sistema
de referencia y la de cada cuerpo en el instante que nos estn marcando. Vamos a llamar a la distancia
entre el origen (que lo ubicamos por encima de todos los cuerpos, apuntando hacia abajo) y el cuerpo ms
cercano (que todava no sabemos cul es y es lo que estamos intentando encontrar). Entonces, la posicin
de cada cuerpo a vendr dada por ( ), ( ), etc. Evaluamos entonces, las ecuaciones.
Recordemos que lo que queremos hacer es hallar la que fue soltada de ms arriba, no queremos datos
numricos, por ello nos estamos manejando tanto con letras.
Comenzamos por la primera:

( )
( )
( )
Despejamos de la segunda ecuacin y la incorporamos a la primera. De all saldr la posicin inicial de

este cuerpo:

75
Entonces:
( ) ( )
( ) ( ) ( )
Haciendo lo mismo con todas las ecuaciones anteriores (recordando que la ecuacin de posicin ya no se
iguala a , sino a ( ), ( ), etctera, segn corresponda) obtenemos:
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
Como vemos parti de ms arriba el cuerpo b, pues desde nuestro sistema de referencia, si a le
restamos una cantidad positiva, nos estamos yendo ms arriba, y si le restamos el nmero ms grande
obtenemos la posicin inicial mayor.
Ejercicio 3.22
Dos cuerpos se sueltan desde un mismo punto a partir del reposo, con una diferencia de tiempo de un
segundo entre uno y otro. Sus movimientos son de cada libre, sin influencia del aire.
Indique cul es la afirmacin verdadera:
a) La distancia entre los dos cuerpos aumenta con el tiempo.
b) Luego de ser soltado el primer cuerpo, las velocidades de ambos cuerpos en un mismo instante son
iguales.
c) La distancia entre ellos permanece constante.
d) El segundo cuerpo, despus de cierto tiempo, alcanza al primero (suponer que an no llegaron al piso).
Resolucin
Veamos cul de todas las afirmaciones es la verdadera:
a) Si dos cuerpos se sueltan desde el reposo desde una misma altura con un retardo de uno respecto del
otro, entonces, ambos movimientos son iguales, pero con diferencias de tiempo solamente. Veamos
cmo seran las ecuaciones de posicin de ambos cuerpos, clavando el origen del sistema de
referencia en el suelo a una cierta distancia de los cuerpos, y con direccin positiva hacia arriba:
( )
( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
La distancia entre ambos cuerpos viene dada por:

( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
Esta es una funcin creciente del tiempo, con lo cual la distancia efectivamente aumenta a medida que
transcurre el tiempo. Encontramos la opcin verdadera.
b) Bueno, ya sabemos que todas las que nos faltan son falsas, pero veamos por qu esta al menos. Es
imposible que a un mismo instante encontremos a los dos cuerpos con la misma velocidad, pues sus
ecuaciones tienen un retardo de un segundo. Luego, si ambas ecuaciones son iguales, salvo por un
segundo, nunca van a coincidir para el mismo instante.

76
c) Si ya vimos en la opcin a) que la distancia entre ambos aumenta con el tiempo, entonces no se puede
mantener constante como propone esta.
d) Veamos, por ltimo, por qu no puede el segundo cuerpo (el que sale ms tarde) alcanzar al primero
en su trayectoria antes de llegar al suelo. Lo que sucede es que como la distancia entre ambos va
siendo cada vez mayor, a medida que pasa el tiempo los cuerpos se van alejando cada vez ms, con lo
cual nunca se van a volver a encontrar.
Ejercicio 3.23
Dos cuerpos se mueven, uno en cada libre (A) y otro en tiro vertical hacia arriba (B). Entonces se verifica
que:
a) ambos tienen aceleraciones de igual mdulo pero de sentido contrario;
b) A tiene aceleracin y B se mueve a velocidad constante;
c) A se mueve con velocidad constante y B tiene aceleracin ;
d) ambos tienen aceleracin ;
e) slo (A) es atrado por la Tierra;
f) slo (B) es atrado por la Tierra;
Resolucin
Veamos cul de las afirmaciones es la correcta:
Veamos la a). En movimientos verticales, tales como cada libre o lanzamiento vertical hacia arriba, los
mviles estn sometidas a una nica aceleracin que es la de la gravedad. Esta tiene siempre el mismo
mdulo, la misma direccin y el mismo sentido, con lo cual el sentido no puede variar para cada mvil.
Veamos la b). Nos dicen que A est cayendo libremente y B est experimentando un tiro vertical. Ambos
movimientos se realizan sometidos a la aceleracin , con lo cual esto invalida a esta opcin. Y tambin a
la c), que es similar a la b) pero con los roles cambiados. Llegamos a la d) y nos damos cuenta, por lo
anteriormente dicho, que tiene que ser la correcta. Revisemos qu sucede con el resto. Las opciones e) y f)
nos dicen que solo el A y solo el B, respectivamente, son atrados por la Tierra, mientras que el otro
permanece flotando en el espacio, probablemente. Son dos burradas propuestas, teniendo en cuenta
el concepto de atraccin gravitatoria terrestre.
Nos quedamos entonces, con la opcin correcta: d) ambos tienen aceleracin .
Ejercicio 3.24
Indicar cul de los siguientes grficos puede representar la velocidad en funcin del tiempo de un cuerpo
que en el instante se arroja verticalmente hacia arriba y regresa al punto de partida.
e) ninguno de los anteriores
Resolucin
Ac no hay que hacer cuentas ni nada por el estilo. Es simplemente mirar el grfico y pensar como fsicos
(o como futuros fsicos, aunque ya a este nivel estamos a la altura de pensar as). Si lo pensamos de esta
manera, la respuesta esta cantada. Tenemos un tiro vertical, con lo cual el sistema de referencia es

77
siempre el mismo. Tenemos un movimiento de subida y otro de bajada, con lo cual en el tramo de la
subida la velocidad tiene el mismo sentido que la direccin positiva del sistema de referencia, luego est
bien que la velocidad en este primer intervalo se encuentre en el primer cuadrante (el positivo). Por otro
lado, cuando baja, esto ya no sucede y la velocidad y la direccin positiva del eje son opuestos, con lo cual
la velocidad tiene que ser negativa y cambiar de cuadrante. Esto solo sucede en el grfico a), con lo cual ya
sacamos la respuesta correcta. Pero analicemos algo ms. Vemos que en este grfico, en la mitad del
intervalo cruza el eje de abscisas (lo cual es correcto, pues la velocidad all es cero, no como muestra por
ejemplo el grfico b)). En el primer tramo, la velocidad debe ser decreciente y eso sucede en el a) (no en el
b)). Y debe ser creciente luego, pero para los negativos. Eso se muestra, aunque no sea fcil de ver en el
grfico a). Esto es lo que no muestran los otros grficos, y lo que termina diferenciando al a) como el
correcto.
Damos, entonces, la opcin verdadera: a)
Ejercicio 3.25
Un proyectil es lanzado desde tierra, verticalmente hacia arriba, con velocidad inicial . Si el efecto del
aire es insignificante, se cumple que:
a) el tiempo que tarda en caer al suelo es ;
b) la distancia total recorrida por el proyectil es ;

c) si se duplica se duplica la altura mxima alcanzada;
d) la aceleracin del proyectil cambia cuando comienza a bajar;
e) el proyectil llega a tierra con una velocidad menor que ;
f) el proyectil llega a tierra con una velocidad mayor que .
Resolucin
De nuevo, veamos cul opcin es la verdadera:
Veamos si lo es la a). Veamos qu expresin tiene el tiempo que tarda en caer al suelo en funcin de los
datos iniciales de la velocidad y de la aceleracin. Para ello necesitamos las ecuaciones horarias, que son
las generales de un tiro vertical. El sistema de referencia est en el suelo y apuntando hacia arriba:
( )
( )
Para saber el tiempo que tarda en caer al suelo lo que hacemos es igualar a cero la ecuacin de la posicin
(pues es la altura a la que se encuentra el suelo, y ver si la solucin que es distinta de la solucin nula es la
del enunciado). Veamos:
( )
Bueno, le pifiamos por un factor noms, pero esta no es la verdadera.
Veamos si lo es la b). Tenemos que ver si la distancia recorrida por el proyectil es esa que nos dan. Ya
tenemos el tiempo que tarda en caer desde que parti el tiro (tenemos su expresin). La podemos colocar
en la ecuacin de posicin y tenemos la posicin en el instante en que vuelve al suelo. Pero tenemos que
tomar mdulo de la misma, pues de otro modo el camino de la vuelta compensa al de la ida y vamos a
obtener una distancia cero, que no es lo que queremos. Pero sabemos que los intervalos de tiempo de la
subida y de la bajada son iguales, y tenemos el intervalo total. Luego, para la subida y para la bajada

78
tardarn el mismo tiempo, que equivale a la mitad del tiempo total. Entonces lo que vamos a hacer es
evaluar la ecuacin de posicin en la mitad del intervalo total y multiplicar por . Y esa ser la distancia
recorrida:
( ) ( ) ( )
Encontramos temprano la opcin verdadera otra vez. Solo nos queda ver por qu las dems no pueden ser
la verdadera (ms all de que porque ya la encontramos).
Veamos la c). Demos la expresin de la altura mxima que equivale a la ecuacin de posicin evaluada en
la mitad del intervalo total:
( )
La altura mxima va como el cuadrado de la velocidad inicial, con lo cual al duplicarla estaramos
cuadruplicando el valor de la altura mxima.
Veamos la d). Es la clsica, ya sabemos que la aceleracin de la gravedad es una constante universal, tanto
en mdulo como en direccin y sentido, luego no pueden cambiar estas propiedades en medio de un
movimiento.
Por ltimo, para refutar las ltimas dos, veamos con qu velocidad llega al suelo el proyectil. Para ello
evaluamos la ecuacin de la velocidad en el instante final del movimiento:
( ) ( )
Con lo cual en mdulo (que es lo que realmente interesa, porque es lo que uno percibe) la velocidad final
del movimiento no es ni mayor ni menor que , como lo proponan las opciones e) y f), sino que es igual a
. Con lo cual terminamos de negarlas.
Damos al final, la respuesta correcta: b) la distancia total recorrida por el proyectil es .
Ejercicio 3.26
Con qu velocidad debe pasar un objeto por un punto P, movindose verticalmente, para que alcance un
punto situado a una altura del mismo, a los y a los despus de haber pasado por P,
respectivamente?
Resolucin
Bueno, esto se resuelve nicamente con las ecuaciones horarias del tiro vertical. Vamos a colocar el
sistema de referencia en el punto P, y la velocidad que tenemos que encontrar, de esta manera, pasara a
ser la velocidad inicial de este movimiento. Hay varias formas de plantearlo, pero cualquier otra
involucrara posiciones y velocidades iniciales que nos entorpeceran los clculos nada ms. En este caso, la
posicin inicial sera cero, y la velocidad inicial sera nuestra nica incgnita que nos piden. Planteemos las
ecuaciones:
( )
( )

79
Necesitamos la velocidad tal que pasa por una posicin en los instantes y . La
altura en principio no es conocida, sino que es una incgnita ms del problema. Pero si evaluamos la
ecuacin de la posicin en los dos instantes que nos dan, obtenemos fcilmente dos ecuaciones distintas
donde aparecen la incgnita (que es la que nos interesa) y la incgnita (que no nos interesa).
Hagamos esto:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Armamos el sistema:
( )
{
( )
De la primera despejo :
( ) ( )
Y lo incorporo a la segunda:
( ) ( ) ( )
Ejercicio 3. 27
Un globo de gas asciende verticalmente con velocidad constante de . Cuando se encuentra a
del piso, un muchacho que est debajo le dispara con su gomera una piedra, la que parte
verticalmente a desde una altura de . A qu distancia del piso alcanzar la piedra al globo?
Cunto tiempo despus de partir? Cul ser la velocidad de la piedra (respecto a la Tierra) en ese
instante? Trazar los grficos correspondientes.
Resolucin
Tenemos un globo que se mueve hacia arriba con MRU, y se lanza
una piedra con tiro vertical (es decir, con MRUV). Nos preguntan a
qu distancia del suelo alcanza la pelota al globo, es decir, nos
estn pidiendo la posicin del encuentro de ambos cuerpos.
Planteemos las ecuaciones horarias de posicin:
( )( ) ( ) ( ) ( )
( )( ) ( ) ( )
Las tenemos completas, entonces, las igualamos:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
Despejamos el instante del encuentro:
( ) ( )
Un instante ser para la ida y otro para la vuelta. Cul es cul?

Bueno, el sentido comn nos dice que es ms probable que se

80
encuentren primero al primer segundo que al tercero. Con lo cual el que tiene sentido elegir en este
problema es ( ) . Lo incorporamos a la ecuacin de la posicin y calculamos a qu distancia del
piso se encuentran:
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
En la gua nos dan tambin el caso en que la piedra traspasa al globo y vuelve a encontrarse con l en la
cada. Eso equivale a usar el otro instante que antes desechamos. Vamos a darlo:
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
Para contestar cunto tiempo despus de partir, se encuentran damos los dos instantes de encuentro
hallados:
El primer encuentro se da al instante:

( )
y el segundo se da al instante:
( )
Demos para terminar las velocidades de la piedra en dichos instantes:
( )(
) ( ) ( )
Luego, la velocidad en el primer encuentro es la siguiente:
( )( ) ( ) ( ) ( )
Y en el segundo encuentro:
( )( ) ( ) ( ) ( )
Demos los grficos de posicin y de velocidad en funcin del tiempo:

81
Ejercicio 3.28
Juan arroja verticalmente hacia arriba una piedra, con una velocidad de partida de , y
simultneamente Pedro, que se encuentra ms arriba, arroja otra hacia abajo, tambin con velocidad
de . A qu altura y en qu instante se cruzan ambas piedras? Trazar los grficos
correspondientes e interpretar.
Resolucin
Comencemos planteando las ecuaciones horarias de cada piedra. El sistema de referencia lo colocamos en
la posicin inicial de la piedra de Juan, apuntando hacia arriba. Luego la aceleracin ser negativa y las
velocidades tendrn el signo correspondiente al sentido del eje de posiciones:
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( ) ( )
Hallemos el instante y la posicin del encuentro de ambas piedras, que es lo que nos piden ac. Igualemos
ambas ecuaciones:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Veamos en qu posicin se encuentran:

( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Parece extrao, corroboremos:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Lo que sucede al parecer, es que Juan tira la piedra pero cuando alcanza la altura mxima, todava la piedra
de Pedro se mantiene por encima de esta, y entonces ambas se terminan encontrando en el instante final,
cuando estn por caer a la posicin cero, que era la posicin inicial de la piedra de Juan.
Veamos los grficos, incorporemos para ello tambin las ecuaciones de la velocidad:
( )
( ) ( ) ( )
( )( ) ( ) ( )

82
Ejercicio 3.29
Una caita voladora, que parte del reposo a nivel del piso, es impulsada verticalmente hacia arriba con una
aceleracin que se supone constante, mientras dura el combustible. Este se agota a los de partir,
cuando est a de altura. Desde ese instante se mueve libremente, hasta que regresa al punto de
partida.
a) Determinar la mxima velocidad que alcanzar al ascender.
b) A qu altura (mxima) del piso llegar la caita.
c) Trazar los grficos de aceleracin, velocidad y posicin en funcin del tiempo, desde que parte hasta
que vuelve al piso.
Resolucin
Aqu lo que tenemos es una composicin de dos movimientos rectilneos uniformemente variados. El
primero es con una aceleracin constante desconocida hasta que recorre en y all inicia un
tiro vertical, sometido a la aceleracin de la gravedad. Escribamos luego del dibujo, las ecuaciones horarias:
Vamos a tener entonces, como se ve, funciones partidas en el instante . Veamos:
( ) {
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

83
( ) {
( ) ( ) ( )
Sabemos que cuando pasan , la altura de la caita es de . Evaluemos la primera expresin de la

posicin en dicho instante e igualmosla a para poder despejar la aceleracin que llevaba en dicho
tramo:
( ) ( )
Obtengamos tambin el dato de la velocidad a los que es algo que tambin necesitamos para
completar las ecuaciones horarias. Evaluemos la primera expresin de la velocidad (ya con el dato conocido
de la aceleracin) en este instante:
( ) ( ) ( )
Reescribimos las ecuaciones horarias:
( )
( ) {
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) {
( ) ( ) ( )
a) Vamos a hallar la velocidad mxima que alcanzar en el ascenso. Si razonamos un poco, la velocidad
mxima se alcanza en el momento en que se funde el combustible, porque a partir de all la caita se
somete a la gravedad y solo se remite a perder velocidad hasta que cae. Entonces, la mxima velocidad
no es otra cosa que la velocidad a los que ya hallamos. Damos entonces la respuesta:
( )
( )
b) Tenemos que hallar la altura mxima del movimiento entero. Para ello necesitamos que la velocidad
(en su expresin para tiempos mayores que ) sea nula. All sacaremos el instante en que se
obtiene la mxima altura, y la misma se encuentra evaluando en este instante la ecuacin de posicin
(obviamente tambin la segunda de sus expresiones). Veamos:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) [ ( )]
( )
Veamos, calculemos ( ):
( ) ( ) ( )( ( ) ( )( ( )
) )
c) Solo nos queda hacer los grficos de posicin, velocidad y aceleracin en funcin del tiempo. Veamos:

84
85
Seccin 4. Movimiento relativo
Ejercicio 4.1
Una avioneta, cuya velocidad respecto al aire es de , pasa sobre la ciudad A, dirigindose hacia la
ciudad B situada al Norte de A. La oficina meteorolgica en tierra le informa que sopla viento en
direccin Este-Oeste a .
a) Determinar la direccin en que se desplaza la avioneta en esas condiciones.
b) Hallar el ngulo que debe desviar su rumbo, para desplazarse efectivamente hacia B, suponiendo que
se mantienen constantes las velocidades. Hallar cunto tardar en llegar.
Resolucin
a) Tenemos que dar la direccin en la cual se va a terminar moviendo la avioneta en su viaje hacia B, por
accin del viento. Para resolver este inciso hay que saber observar la situacin y hacer pocas cuentas.
Vamos a proponer el siguiente esquema, donde vamos a interpretar fsicamente qu es lo que sucede
con la avioneta cuando se dirige hacia un cierto lugar en una cierta direccin, pero externamente sopla
un fuerte viento que intenta torcer dicha direccin.
Lo que sucede es lo siguiente: la avioneta marcha en una direccin que coincide (luego de pasar por A),
con la direccin del segmento que une a las ciudades A y B. Sin embargo, cuando el viento empieza a
soplar inevitablemente hay una fuerza externa adicional que pasa el avin a sentir y entonces esa
direccin original se va a torcer, formando un ngulo con la original, que justamente es el que
tenemos que encontrar en el siguiente inciso. Si queremos darle una expresin matemtica precisa a la
direccin en la que se tuerce, mirando los vectores nos queda claro que ser la direccin del vector
suma de la velocidad original de la avioneta ms la del viento.
Vamos a ponerle nombre a cada velocidad para poder entender mejor la cuenta que hay que hacer:
- Vamos a llamar a la velocidad original de la avioneta, pues es la direccin en la que el viento

ve viajar a la avioneta, mientras se desplaza en direccin este oeste. Para un observador que viaja
con el viento, solo ver moverse a la avioneta en direccin sur norte. Esta es la velocidad de la
avioneta respecto del viento.
- Vamos a llamar a la velocidad cuya direccin sera la que observara un hombre en la superficie
terrestre. El observador aqu vera al avin con su direccin original torcida por la accin del viento.
Es la velocidad de la avioneta respecto de tierra.
- Vamos a llamar por ltimo, a la velocidad del viento respecto de tierra que es la velocidad con
direccin oeste este que lleva el viento. De esta manera se lo observa desde tierra.

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Planteando la ecuacin que nos relaciona las tres velocidades obtendremos la direccin pedida:

Nos interesa obtener la velocidad cuya direccin es la que forma el ngulo con la direccin norte
sur. Esta velocidad es la de la avioneta respecto de tierra. Es decir, es . La despejamos:
( ) ( ) ( ) ( )
Esta es la direccin, pero en la gua nos presentan el resultado con el ngulo de desviacin, que es el
ngulo que este vector forma con la vertical. Como y son vectores perpendiculares entre s,
podemos considerarlas como las componentes en y en de y obtener fcilmente su mdulo:
| | | | | | ( ) ( )
Si miramos el tringulo rectngulo que queda determinado en el dibujo, podemos obtener mediante
relaciones de trigonometra, el valor del ngulo :
| |
( ) ( )
| |
b) Ahora tenemos que suponer que la avioneta se est moviendo en la direccin sur norte, como
originalmente nos lo planteaban. El viento sopla e intenta torcer esa direccin. Entonces, nos
preguntan por el ngulo con que debera torcer de vuelta la velocidad que lleva para poder enderezar
su rumbo hacia B, y mantener la direccin original. Parece una obviedad, pero no lo es tanto. Lo que
hay que hacer ahora es el problema inverso. De esta manera, es como si cambiaran los roles las
velocidades de la avioneta con respecto a tierra y con respecto al viento. Ahora el aviador debe usar al
viento para poder torcer su rumbo. Tenemos el siguiente esquema:
De esta manera, tenemos que la velocidad de la avioneta con respecto a tierra pasa a ser la que
aparece en color naranja. Si el aviador tuerce la direccin en contra del viento, desde tierra se ver que
la avioneta se mueve en direccin sur norte. La direccin torcida es la que se observara
movindose con el viento. La velocidad del viento no ha cambiado (pues es algo que no se puede
cambiar). Conocemos el valor en mdulo de la velocidad respecto al viento, que es de . La
del viento es de . El ngulo lo calculamos usando argumentos de trigonometra:
| | | |
( ) ( ) ( )
| | | |

87
Veamos, por ltimo, cunto tardar en llegar. El observador obviamente est en tierra, con lo cual va a
registrar un movimiento rectilneo (uniforme, pues las velocidades son constantes) entre A y B.
Planteamos entonces, la ecuacin horaria de la posicin, sabiendo que el tramo A-B es de ,y
clavando el origen del sistema de referencia sobre el punto A, para evitar arrastrar el valor de la
posicin inicial.
( )
Por Pitgoras obtenemos el valor de la velocidad, de la cual nunca nos enteramos de su valor:
| | | | | | | | | | | | ( ) ( )
Completamos la ecuacin de la posicin:

( ) ( )
Cuando llegue al instante final, va a haberse recorrido , con lo cual si parte desde el tiempo
, dicho instante ser igual al intervalo de tiempo que le llev todo el viaje. Lo despejamos:
( ) ( )
Ejercicio 4.2
Un avin para dirigirse hacia el Este debe volar orientado como se indica en la
figura. En una hora recorre en la direccin Oeste-Este. Cul de las
siguientes opciones podra ser verdadera para esta situacin. El viento est
soplando hacia el:
a) Norte a
b) Sur a
c) Norte a
d) Sur a
e) Este a .
f) Oeste a .
Resolucin
Este ejercicio es una variante del anterior, pero con los datos cambiados de lugar. Ahora viaja de oeste a
este en un tramo de . Eso se ve desde tierra, pero para poder llegar, el piloto debe manejar en otra
direccin, un tanto torcida, debido a alguna fuerza externa (podemos suponer que es por el viento,
nuevamente). Esta direccin de la velocidad, va a estar referida al viento, mientras que la velocidad del
viento respecto de tierra ira de sur a norte, segn el dibujo, pues el avin aparece viajando en sentido norte
- sur (en contra del viento). Armamos entonces, el tringulo:

88
Si nos dicen que en una hora recorre , nos estn diciendo que la velocidad vista desde tierra vale
. Como tenemos el ngulo que forma la velocidad con la anterior, que es de ,
entonces, por trigonometra podemos obtener el valor de la velocidad del avin respecto del aire. Luego, la
velocidad del viento sale mediante la relacin de velocidades:
Planteamos entonces:
| |
( ) | |
| | | | ( )
Mediante Pitgoras sale la velocidad del viento sentido sur norte:

| | | | | | | | | | | | ( ) ( )
Y el sentido de esta velocidad es hacia el norte, con lo cual, tenemos que la respuesta correcta pasa a ser la:
a) .
Ejercicio 4.3
Un bote cruza un ro de de ancho con una velocidad de respecto del agua, orientada de tal
forma que, si las aguas estuvieran quietas, cruzara perpendicularmente a las orillas. El bote parte de un
punto A ubicado sobre una de las mrgenes y llega a otro punto B en la margen opuesta, distante de
A. Cul es el mdulo de la velocidad del bote respecto de tierra y cunto tarda en cruzar el ro?
a) y
b) y
c) y
d) y
e) y
f) y
Resolucin
Antes de realizar ninguna consideracin tenemos que hacer un buen dibujo, y tenemos casi la mitad del
ejercicio hecho. Interpretemos lo que nos estn pidiendo.
Nos dicen que el bote se mueve con una dada velocidad respecto del agua de manera que su direccin
sera perpendicular si no hubiese corriente. Dibujamos entonces, con esa direccin a la velocidad del
barco respecto del agua. Sin embargo, nos dicen que se desea que el barco arribe desde A hasta el punto B,
con lo cual desde tierra (es decir, desde la orilla), se debera observar al barco marchando en diagonal entre
ambos puntos. Luego la velocidad que tiene la direccin que une a los puntos es la del barco respecto de
tierra y la notamos . La velocidad de la corriente que es la del agua respecto de tierra, tiene el sentido
indicado en el dibujo, pues es la que va a ayudar al barco a dirigirse hacia B. A esta velocidad la notamos
. Todas las velocidades son constantes, pues la corriente tiene velocidad constante.
Vamos ahora a resolver el problema. Tenemos que encontrar el tiempo que tarda el barco en llegar desde
A hasta B, adems de la velocidad del barco respecto de tierra. Para ello vamos a tener en cuenta, que
como todas las velocidades son constantes verifican su correspondiente ecuacin horaria de posicin como

89
la distancia recorrida en su correspondiente direccin dividida por el mismo intervalo de tiempo. Es decir,
colocando el sistema de referencia con centro en A, encendiendo el cronmetro cuando parte el barco, y
evaluando las ecuaciones en el instante final del movimiento (cuando llega a B):
( ) ( )
( )
El intervalo de tiempo que le lleva al barco ir desde A hasta B viene dado por , pues el
instante inicial se consider nulo.
De la primera ecuacin, trivialmente podemos despejar este instante final:
Y ahora con este dato vamos a la segunda ecuacin y lo insertamos para poder despejar la velocidad del
bote respecto de tierra:
La respuesta correcta entonces es la: e) y .
Ejercicio 4.4
Entre los muelles A y B, que estn en la misma orilla de un canal rectilneo, hay una distancia de . Un
bote de remos tarda en ir de A hasta B, y en regresar. Considerando constantes los mdulos
de las velocidades del bote respecto del agua y de la corriente respecto a la orilla, hallar el valor de los
mismos.
Resolucin
Este problema es similar a los que venamos haciendo, pero con la particularidad de que ahora las
velocidades del bote respecto al agua, del bote respecto a tierra y del agua respecto a tierra no forman un
tringulo, pues todas tienen la misma direccin. Como el bote se mueve en la direccin de la corriente,
entonces esta ltima va a ayudar al primero en la ida de A hasta B, y se le va a oponer en el regreso de B
hasta A. Veamos el esquema:
Luego de convencernos de que este es un problema puramente unidimensional, vamos a plantear la

ecuacin horaria de la posicin para la ida del barco. El origen del sistema de referencia lo colocamos en A,
pero observando desde la orilla:
( )
( )
Pero sabemos que tambin vale la relacin:

90
Entonces, reemplazando se tiene:
( )
( ) ( )
Nos dicen que el camino de la ida lo realiza en . Luego, podemos evaluar esta ecuacin y obtener
una ms simplificada donde solamente me queden como datos no conocidos las velocidades que me piden
hallar:
( )
( ) ( ) ( )
Escribamos ahora la ecuacin para la vuelta:

( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Como vimos, la velocidad del agua respecto de tierra no cambia de signo en el camino de la vuelta, pues la
corriente no se entera de que el barco invirti su sentido de movimiento. La corriente siempre tira el
agua en el mismo sentido. De esta forma, solo cambia el signo la velocidad del barco respecto del agua.
Sabiendo que el camino de la vuelta lo realiza en , evaluamos esta ecuacin como antes, y
obtenemos una ms simplificada:
( )
( ) ( ) ( ) ( )
Tenemos un sistema de dos ecuaciones con las dos incgnitas que nos piden y que estn remarcadas en
color. Arreglamos un poco las ecuaciones y damos el sistema. Lo resolvemos por el mtodo que ms
cmodo nos resulte:
( ) ( )
{
( ) ( )
Lo que falta es lgebra, se puede usar fcilmente sustitucin y se obtienen los valores:
Ejercicio 4.5
El muelle B se encuentra ro abajo del muelle A sobre la misma orilla de un canal rectilneo. Un bote se
desplaza con una velocidad de respecto al agua. La velocidad de la corriente del arroyo es de
. Sabiendo que, partiendo de A, tarda en su viaje de ida y vuelta a B (despreciando el
tiempo que tarda en invertir el sentido), la distancia entre A y B es de:
a)
b)
c)
d)
e) ninguna de las anteriores
Resolucin
Bueno, este problema usa el mismo ambiente que el anterior, con lo cual podemos copiar el dibujo, con la
salvedad de que ahora no conocemos la distancia entre los muelles. Veamos:

91
El problema vuelve a ser unidimensional. Tenemos dos datos de velocidades, con lo cual mediante la
relacin de velocidades podemos obtener la tercera. Vamos a considerar que la corriente viaja desde A
hasta B, pero vamos a tener que separar nuevamente en el viaje de ida y en el de vuelta, pues en uno la
corriente ayuda al traslado y en el otro lo entorpece. Veamos:
Para el viaje de ida:
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
Para el viaje de vuelta, solo cambiamos el signo de la velocidad del bote respecto del agua. La de la
corriente no vara:
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
Igual que antes, las velocidades son constantes. El sistema de referencia lo colocamos tambin igual que
antes, sobre el muelle A, desde la orilla. Entonces, planteando la ecuacin horaria de la posicin para cada
tramo, tenemos:
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
Ahora, tenemos que evaluar esas ecuaciones, teniendo en cuenta lo que tarda en recorrer el trayecto.
Vamos a llamar al instante en que finaliza el viaje de ida entre A y B. Entonces, ( )
( ) .
Evaluando esta primera ecuacin en se obtiene la siguiente:
( )
( ) ( )
Ahora sabiendo que el viaje completo de ida y vuelta le lleva , podemos evaluar la
segunda en ( ) (pues al tiempo total hay que restarle el tiempo que le lleva el viaje de ida,
pues la ecuacin para la vuelta empieza desde que se inicia el camino de retorno hacia A. Veamos:
( )
( ) ( ) ( )
Nos ha quedado el siguiente sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas. La que nos interesa a nosotros
es una sola, que es la distancia . Pero de rebote podemos obtener, y sin mayor esfuerzo, el instante en
que cubre el tramo de ida de A hasta B. Veamos:
( )
{
( ) ( )
Resolviendo este sistema pos sustitucin, obtenemos:

92
Con lo cual, adems de haber obtenido la distancia pedida entre A y B, nos damos cuenta de que le lleva
ms tiempo la vuelta que la ida (un minuto ms), y es razonable, pues en la vuelta tiene que ir en contra de
la corriente, la cual en la ida le jugaba a favor.
Damos la respuesta correcta: c) .
Ejercicio 4.6
En un da de verano en que no hay viento se descarga un chaparrn, de modo tal que las gotas de agua
siguen trayectorias verticales. El conductor de un automvil que marcha a ve que las gotas llegan
en direccin perpendicular al parabrisas. Sabiendo que el parabrisas forma un ngulo de con la
horizontal, hallar la velocidad con que descienden las gotas de lluvia vistas desde la tierra, y con qu
velocidad golpean el parabrisas.
Resolucin
En este problema tenemos un auto que marcha al mismo tiempo que lo hacen las gotas de lluvia. Se conoce
la velocidad del auto vista desde tierra, que es de . No se conoce la velocidad de las gotas de agua
vistas desde tierra ni la velocidad de estas gotas vistas desde el auto. Aunque s nos dan algunas
consideraciones respecto de las direcciones de estas velocidades. Veamos el siguiente dibujo:
Vistas desde el auto en marcha, las gotas parecen venir en fila y formando un cierto ngulo con la
horizontal, dada la velocidad que se lleva. La velocidad con la que cada gotita impacta tiene esta direccin
vista desde el auto, y su mdulo ser . Obviamente, que esta velocidad ser vertical vista desde tierra
y la notamos , mientras que la velocidad del auto ser . Como nos dicen que las
gotitas vistas desde el auto parecen caer perpendicularmente a la direccin del parabrisas, y como el
ngulo que este forma con la horizontal es de , entonces, el ngulo que forman y es
. Esto se ve con claridad grficamente.
Con este razonamiento, ya casi resolvimos el problema. Ya tenemos el valor de una de las velocidades y el
ngulo que forman dos de ellas. Las dos velocidades restantes que son las que nos piden, salen por
trigonometra. Planteamos:
| | | |
( ) ( ) | | ( ) ( )
| |
Damos el vector, aunque no nos lo pidan:

( )
Como trabajbamos con mdulos, el carcter vectorial estaba perdido. Luego, mirando el dibujo, nos
damos cuenta de que su sentido era contrario al positivo del sistema de referencia, con lo cual de prepo

93
le tuvimos que encajar el signo negativo. Esto vale porque la trigonometra no habla de signos, sino de
distancias. Uno calcula las magnitudes que desea y luego les agrega el signo segn el carcter vectorial que
posea.
Ahora, la velocidad de las gotas respecto del auto, que es la velocidad que nos falta sale mediante el
teorema de Pitgoras:
| | | | | | ( ) ( )
Dmosle el carcter vectorial. Si consideramos a las otras dos velocidades como sus componentes en y en
, pues es hipotenusa del tringulo rectngulo que forman, nos va a quedar:
| | | |
Ejercicio 4.7
Resolver el problema a partir de un sistema de referencia en el cual Diana est en reposo. Para ello:
a) Determinar las velocidades relativas a dicho sistema de los personajes y sus respectivas casas.
b) Escribir las ecuaciones horarias correspondientes al movimiento de Juan en ese sistema. Cul ser su
posicin en el mismo, al encontrarse con Diana?
c) Hallar el tiempo de encuentro, y la posicin de ambas casas en ese instante.
d) Trazar los grficos posicin-tiempo y velocidad-tiempo correspondientes.
e) Comparar con los resultados obtenidos al resolver el problema .
Resolucin
En el problema , tenamos a Juan, que sala de su casa a las , y tardaba en recorrer los
que lo separa de la casa de Diana, quien sala tambin al encuentro de Juan a la misma hora, pero a
una dada velocidad, tal que la distancia hacia la otra casa la cubra en .
Nos piden resolver este problema nuevamente, pero considerando un sistema de referencia en el cual la
velocidad de Diana sea nula. Ese sistema no puede ser otro que un sistema se mueva con la velocidad de
Diana. El problema es unidimensional, con lo cual las velocidades estn todas sobre la misma recta que une
las dos casas.
a) La velocidad de Juan es conocida, y es la que encontramos cuando resolvimos el problema desde

tierra, igual a (la velocidad de Juan respecto de tierra). Por otra parte, la velocidad
de Diana respecto de tierra, tambin es conocida, y es igual a .
La incgnita es la velocidad de Juan respecto de Diana, pero conociendo las otras dos sale fcil:
( ) ( ) ( )

94
Nos piden tambin la velocidad de Diana referida a este sistema mvil. Es razonable pensar que Diana
no se mueve respecto de s misma, con lo cual tenemos:
Ahora, nos piden la velocidad de las casas. Como el sistema de referencia se mueve, si uno est
movindose con l, percibir que objetos que desde tierra se ven fijos, ahora se desplazan (de aqu la
esencia de llamar a esta seccin movimiento relativo, relativo a un sistema de referencia).
Entonces, si desde tierra las casas estn fijas, si yo me muevo hacia la izquierda (como ocurre en el
dibujo), ver que las casas se me desplazan hacia la derecha a una velocidad igual en mdulo a la del
sistema con el cual me estoy moviendo, pero obviamente de signo contrario. Entendido esto, damos la
velocidad de estas casas:
Si Diana se moviliza en sentido de la casa de Juan, es lgico pensar que la casa de Juan se dirige en
sentido de Diana. Lo mismo ocurre con la casa de Diana:
b) La ecuacin horaria de Juan vista desde el sistema de referencia que se mueve con Diana es simple:
( ) ( ) ( ) ( )
Cuando Juan se encuentre con Diana, llegar al origen de nuestro sistema de referencia, con lo cual la
posicin de Juan respecto de Diana ser el cero. Si recordamos, la posicin del encuentro surge de
evaluar la ecuacin horaria en el instante del encuentro, que era ( ) . Luego de hacer la
cuenta observamos que nos da:
( )
( )
c) Nos piden ahora, usando este nuevo sistema, que calculemos el instante en que ambos se encuentran.
Bueno, ya sabemos el resultado, porque venamos leyendo la resolucin del inciso anterior. Aunque no
deja igualmente de ser una buena prctica intentar encontrarlo usando este formalismo. Necesitamos
el instante en el cual Juan llega a la posicin de Diana respecto del sistema de referencia que se mueve
con Diana. Y justamente la posicin de Diana respecto de Diana es el cero del sistema de referencia.
Con lo cual simplemente basta con igualar a cero la ecuacin horaria de la posicin obtenida en b) y
despejar el instante de encuentro de all. Ya uno se va imaginando cunto va a dar, en el sentido de
que, de alguna forma esto es como realizar el inciso b) de adelante hacia atrs. Veamos:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Ahora tenemos que dar la posicin de las casas de Juan y de Diana en la posicin del encuentro desde
el sistema de referencia mvil. Para ello, tendramos que escribir las ecuaciones de posicin de cada
casa. No es difcil si ya conocemos las velocidades de ambas casas. Adems sabemos que en el instante
inicial (cuando Diana est en su casa, y por lo tanto, el sistema de referencia tambin se encuentra
all), la casa se encuentra en la posicin cero y la de Juan, a de ella. Veamos:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
La idea es evaluar estas ecuaciones en el instante del encuentro, y estas nos dirn en qu posicin
estaban en dicho momento, referidas a la posicin de Diana, que es la misma que la de Juan, pues es la
del encuentro. Entonces:

95
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
Si hay diferencias en los signos, esto tiene que ver con cmo adoptamos el sistema de referencia, no
significa que hayamos hecho algo mal. Sin embargo, ahora ya tenemos herramientas para tirarnos
solos a hacer este mismo problema cambiando el sentido de nuestro sistema de referencia.
d) Ac nos estn pidiendo los grficos de posicin y de velocidad en funcin del tiempo para las
ecuaciones que dimos desde el sistema de referencia mvil. Las ecuaciones ya las tenemos, con lo cual
solo nos queda graficar:
e) Se pueden hacer muchas consideraciones si queremos comparar ambos problemas, pero lo ms

importante es que se encontr otro formalismo, otra enfoque para encarar un mismo problema. No se
obtuvo un resultado diferente, sino que lo que fue diferente fue la manera en que se observ el
problema. Antes nos paramos en tierra y observamos a ambas personas encontrarse, mientras que
luego nos subimos encima de Diana y viajando con ella observamos el encuentro con Juan. All vimos
que cambiaban las distancias a las casas, mientras que antes las casas permanecan siempre fijas.
Cuando hicimos los grficos, obtuvimos un encuentro en el mismo instante, aunque eran distintas las
funciones del tiempo que se cortaban. Todo esto nos deja la enseanza de que el sistema de
referencia es algo sper subjetivo, uno lo puede colocar donde ms desee y resolver desde all el
problema. Claramente hay sistemas ms cmodos desde donde trabajar, por eso es que
prcticamente se usan los mismos, pero eso no es indicativo de que son los nicos sistemas. Vemos
claramente que desde este sistema mvil se nos simplificaron un poco las cuentas, ms all de lo
complicado que a priori poda parecer.
Ejercicio 4.8
Un patrullero circula a ( ) por una autopista donde se permite una velocidad mxima de
. El patrullero tiene un equipo de radar, que en un instante dado le informa:
*Hay un vehculo, ms adelante, que se le aleja a .
*Hay otro vehculo, detrs, que se le acerca a .
a) determinar si alguno de los dos est en infraccin.
b) En ese caso, qu puede hacer el patrullero para encontrarse con el infractor:
1) Aumentar su velocidad en .
2) Mantener su velocidad constante.
3) Reducir su velocidad en .
c) Trazar un grfico posicin-tiempo, para los tres vehculos, vistos desde tierra.

96
d) Elegir una alternativa del inciso b), y hallar con qu vehculo se encuentra, y en qu posicin.
Resolucin
Este es sencillo, tanto que hasta el dibujo est de ms. No lo ponemos porque no creo que aporte
demasiado. Son tres autos ubicados alineadamente, donde el del centro es el patrullero, donde colocamos
el origen del sistema de referencia, positivo hacia adelante. Pasemos a la resolucin del problema.
a) Para saber si alguno de los dos autos est en infraccin, solamente tenemos que verificar si la
velocidad respecto de tierra de los dos autos que fueron registrados por el patrullero sea menor que
que es el lmite impuesto para la autopista. Nos estn dando las velocidades de ambos,
pero respecto del patrullero que se mueve a . Suponemos que todos se mueven en lnea
recta, por lo que el problema pasa a ser unidimensional. Utilizando la relacin de velocidades,
obtenemos fcilmente las velocidades respecto de tierra de ambos autos (llamemos auto al que se
mueve a respecto del patrullero, y auto al que lo hace a , pues viene por
detrs). Suponemos que el sistema de referencia lo centramos en el patrullero:
( ) ( )
( ) ( )
Como vemos, la boleta se la hacen al auto , porque su velocidad respecto de tierra supera el lmite
de de velocidad.
b) Si se quiere encontrar la polica con el infractor, que se encuentra por delante suyo, as nada ms y sin
pensarlo nos damos cuenta de que hay que descartar la opcin c), pues no puede reducir su velocidad.
Si lo hace, el infractor se le aleja y la polica no podr alcanzarlo. Con lo cual nos debatimos entre las
dos restantes. Si mantiene su velocidad constante, tampoco lo podr alcanzar porque nunca achicarn
distancias. Pensemos que el auto infractor tambin marcha a velocidad constante, con lo cual no
queda otra que la polica aumente su velocidad. Es la nica forma que tiene de achicar distancias.
Obviamente, que debe marchar a ms velocidad de la permitida (lo estara haciendo a ),
pero es suficiente como para alcanzarlo pues su velocidad estara superando a la del infractor.
c) Veamos el grfico de posicin para los tres vehculos. Para ello demos las ecuaciones, vistas desde
tierra:
( )( ) ( ) ( ) ( )
( )( ) ( ) ( ) ( )
( )( ) ( )
Ahora s, podemos dar los grficos:

97
Claramente los grficos, por ms que aparezcan nmeros, no estn hechos perfectamente a escala,
pero s muestras lo importante, que es que dada la velocidad que todos llevan, estas son tales que el
patrullero nunca puede alcanzar al auto infractor, y tales que el patrullero en algn momento es
alcanzado por el auto que le marcha por detrs. Tambin se tiene en cuenta que este auto (el )
tampoco puede, por la velocidad que lleva, alcanzar al infractor. Esto se ve en las pendientes de las
rectas (todas pareciera que se cruzan pero para tiempos negativos, con lo cual para los positivos, todos
se alejan del infractor, es decir, que este se les escapa).
d) Ahora, nos estn pidiendo que, siendo la polica elijamos otra de las opciones del inciso b) que fueron
descartadas por no responder a la pregunta que all se haca.
Es fcil, porque si mantiene su velocidad constante, el vehculo con el que se encuentra nos lo dice el
grfico, que supone eso. El patrullero se encuentra en algn instante posterior, con el auto , que
marchaba en regla, pero a ms velocidad. Para saber en qu posicin solo basta con evaluar cualquiera
de las ecuaciones en el tiempo de encuentro que surge de igualarlas y despejar el tiempo. Hagmoslo:
( )( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
Entonces:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Vemos que claramente el grfico est fuera de escala, pero el resultado tiene sentido.
Falta ver qu sucede si reduce su velocidad en . Esto significa que el patrullero marcha a
. En ese caso, tambin se encontrara con el auto , pero mucho antes. Veamos en qu
posicin se encontraran. El procedimiento es anlogo, pero cambiando la velocidad en la ecuacin del
patrullero. Veamos:
( )( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
Entonces:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Confirmamos lo que a travs de la fsica (y del sentido comn) presumamos.
Ejercicio 4.9

98
Un tren de carga, cuyos vagones tienen de longitud, se mueve por una va rectilnea con velocidad
constante de ( ). Paralelamente a las vas hay una ruta, por la que circula Juan en su
bicicleta.
a) Si Juan estuviera en reposo con respecto a tierra, cada cunto tiempo vera pasar un vagn.
b) Hallar la velocidad de Juan con respecto a tierra, cuando al moverse con velocidad constante en el
mismo sentido que el tren, ve pasar un vagn cada .
c) Cada cunto tiempo vera pasar un vagn, si se desplazara en sentido opuesto al tren a con
respecto a tierra.
d) Trazar los grficos de posicin en funcin del tiempo con respecto a tierra, para Juan y el extremo de
cada vagn, en cada caso.
Resolucin
a) Este inciso nada tiene que ver con movimiento relativo, pues nos estn diciendo que Juan en su
bicicleta se encuentra en reposo. De esta manera, la cantidad de tiempo que le lleva a un vagn del
tren en pasar por delante de las narices de Juan sale de una simple regla de tres, sabiendo que el tren
marcha a velocidad constante de . Entonces:
b) Ahora comienza en serio a entrar en juego el movimiento relativo, pues ahora Juan comienza a viajar
en su bicicleta en el mismo sentido que el tren. Tenemos que Juan ve pasar un vagn cada seis
segundos, pero esto puede pasar de dos maneras: en el caso en que Juan viaja ms lento que el tren,
en cuyo caso el tren recorre en , segn la visual de Juan. Luego, su velocidad respecto de
Juan ser de . Pero tambin puede darse el caso en que Juan viaje ms rpido que el tren, con
lo cual el es el que pasa a los vagones, entonces la velocidad del tren respecto de Juan pasa a ser
negativa, aunque del mismo mdulo. Es decir, que sera de . En otras palabras, la que sera
positiva sera la velocidad de Juan respecto del tren.
Por otro lado, el tren no vari su velocidad respecto de tierra, respecto de la que nos daba el
enunciado. Con lo cual, la velocidad del tren respecto de tierra sigue siendo igual a . Mediante
la relacin de velocidades obtenemos la velocidad de Juan respecto de tierra, que nos piden, para
ambos casos:
( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
c) Para saber cuntos vagones vera Juan si se desplazara a en sentido contrario al del tren,
tendramos que encontrar la velocidad del tren respecto de Juan. Para ello volvemos a plantear la
relacin de velocidades, y despejamos la que necesitamos:
( ) ( )
Entonces, el tiempo que tarda Juan en ver pasar a un vagn entero surge de la siguiente regla de tres:
d) Veamos los grficos de posicin tiempo para Juan y para el tren. Demos antes las ecuaciones:
Para el caso de Juan en reposo y el tren marchando a :

99
( )
( )
( )
( ) ( )
Veamos:
Ahora tenemos el caso del tren marchando a la misma velocidad, pero Juan viajando en su bicicleta a
ya , siempre en el mismo sentido que el tren:
( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
Por ltimo, damos el caso de Juan marchando a en sentido contrario al del tren, que marcha
a :
( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
Ejercicio 4.10
La escalera mecnica instalada en un shopping traslada a los visitantes desde planta baja hasta el piso
superior, ms arriba. La cadena de escalones se mueve ascendiendo en una direccin que forma
con la horizontal, a . Cada escaln tiene de altura. Determinar, para cada uno de los
personajes siguientes, cunto tiempo tardarn en trasladarse desde un piso hasta el otro, y cuntos
escalones pasarn bajo sus pies.
a) Susana se para en un escaln, y se deja llevar por la escalera hasta arriba.
b) Carlos trepa por la escalera, a razn de un escaln por segundo.
c) Jaimito baja la escalera, a razn de un escaln por segundo.

100
d) El mecnico de mantenimiento detiene la escalera, y sube por ella a razn de dos escalones por
segundo.
Resolucin
Veamos el siguiente dibujo, donde tenemos una escalera, que aunque parezca fija, vamos a suponer que es
mecnica, y se mueve con la velocidad indicada respecto de tierra.
Tenemos que calcular cunto tiempo le llevar a las personas que nos mencionan en las opciones del
enunciado, llegar desde la planta baja hasta el primer piso. El problema es unidimensional porque tanto la
escalera como las personas se mueven en una nica direccin. Aunque dicha direccin debemos
determinarla en base a los datos que nos dan. La escalera tiene forma de tringulo rectngulo, donde
conocemos uno de sus lados y uno de sus ngulos. Son datos suficientes como para conocer el resto de los
lados, y en particular el que nos interesa, que es la hipotenusa. Veamos:
( )
( )
Para ordenarnos un poco, primero vamos a resolver para cada personaje, el tiempo que le lleva pasar de un
piso a otro. Luego de ello nos ocuparemos de hallar el nmero de escalones que pasarn bajo sus pies.
En el caso de Susana, como nos dicen que se estaciona sobre un escaln, esta se deja llevar por la escalera,
con lo cual aqu no tenemos movimiento relativo. Es un problema de la seccin de movimiento rectilneo
uniforme. Planteamos entonces, de este modo, la ecuacin de Susana:
( )
( ) ( )
Evalo en el instante final del movimiento, y all habr recorrido . Entonces, de esa forma se despeja el
instante final, como el tiempo que le llev subir la escalera (pues al tiempo inicial lo consideramos nulo):
( )
( ) ( )
( )
Luego:
Vamos ahora con Carlos. Ahora a la velocidad que tiene Carlos provista por la escalera se le suma la
velocidad que nuestro amigo mismo se imprime. Con lo cual, uno desde afuera ver que Carlos sube ms
rpido que si la escalera estuviese fija, o ms rpido que si el estuviese fijo y se dejara llevar. Lo que ocurre
es que ambas velocidades se suman. La relacin de velocidades nos confirma esta presuncin:
( ) ( )
Tenemos que ver ahora qu significa subir un escaln para nuestro sistema de referencia. Uno estara
tentado de decir, que subir un escaln equivale a subir , pero esa distancia es vertical, no es la
distancia en direccin oblicua que estamos considerando. Para poder obtenerla hay que volver a usar
trigonometra sobre el escaln, en este caso. Veamos:

101
Lo que hicimos fue destacar que uno de los ngulos que los escalones forman con la diagonal del
desplazamiento de la escalera es de , pues se trata de alternos internos entre paralelas (igual
visualmente se puede apreciar que dichos ngulos son iguales, sin acordarse de la definicin rigurosa).
Conocemos dicho ngulo y uno de los lados del tringulo rectngulo que se nos form. Con lo cual sabemos
cuanto vale el desplazamiento diagonal individual por escaln:
( )
( )
Con lo cual, en este sistema de referencia, un escaln equivale a . Reemplazamos entonces en la

ecuacin:
( ) ( ) ( ) ( )
El tiempo que tarda, ahora sale de forma anloga a la anterior, se plantea la ecuacin de posicin, se evala
en el instante final, se la iguala a , y se despeja dicho instante. Veamos:
( )
( ) ( )
Evalo en el instante :
( )
( ) ( )
Con lo cual:
( )
Veamos ahora Jaimito (!!!), que baja las escaleras con su propia velocidad. En este caso, el problema
consiste en hallar el tiempo que tardar Jaimito en ir desde el primer piso hasta la planta baja. Ya
directamente planteamos la ecuacin horaria, pues conocemos el procedimiento:
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Evaluamos en el instante final:

( )
( ) ( ) ( )
( )
Luego:

102
Por ltimo, el personal de maestranza frena a la escalera mecnica y la convierte en fija. Entonces, este
problema, al igual que el de Susana, deja de ser de movimiento relativo, pues solo tenemos movimiento en
el personaje. Planteamos su ecuacin:
( )
( ) ( ) ( ) ( )
Evaluamos en el instante final:

( )
( ) ( )
Entonces:
( )
Veamos ahora cuntos escalones pasan por debajo de los pies de estos cuatro personajes. Creo que esta
consigna est mal formulada. Por cmo estn dados los resultados, pareciera como que quieren preguntar
cuantos escalones han subido a pie, o algo as.
Obviamente que Susana no subi ninguno a pie, con lo cual tenemos:

( )
Carlos subi a razn de un escaln por segundo, con lo cual, la regla de tres la hacemos ac sin las rayitas. Si
en un segundo subi un escaln, entonces en (que es lo que tarda Carlos en ascender) habr
subido siete escalones y medio (es decir, cuando iba a subir el octavo, ya medio escaln se lo haba
absorbido la mquina). Con lo cual:
( )
Por otro lado, Jaimito baja tambin a razn de un escaln por segundo. Nuevamente, si Jaimito en un
segundo baja un escaln, entonces en (que es lo que le lleva bajar), habr pasado escalones
enteros. Entonces:
( )
Por ltimo, falta el mecnico. Este sube a razn de dos escalones por segundo, con lo cual si en un segundo
sube dos escalones, entonces en habr subido escalones. Entonces:
( )
Ejercicio 4.11
Felipe mide el tiempo de cada de una moneda que tiene sujeta con sus dedos a una altura del piso de un
ascensor, cuando el mismo est en reposo. Repite la experiencia cuando el ascensor sube con velocidad
constante de , y nuevamente la realiza cuando desciende a , siempre desde la misma
altura . En cul de las experiencias registr un intervalo de tiempo mayor?
Resolucin
Si venimos haciendo esta gua, comenzando por el primer problema y llegamos hasta ac habiendo antes
resuelto la mayora de los problemas intermedios, no debera ser traumtico este, que propone a un chico
tirando libremente una moneda al piso de un ascensor, que se mueve con distintas velocidades (todas
constantes). El problema, obviamente es unidimensional, y lo que nos piden es el intervalo de tiempo que
transcurre entre que la moneda es soltada y que cae al piso. Veamos caso por caso:
En el primer caso, tenemos al ascensor quieto, con lo cual no tenemos un

problema de movimiento relativo. La moneda cae libremente con la
aceleracin de la gravedad, con lo cual la ecuacin de posicin es la de un
movimiento rectilneo uniformemente acelerado, con la aceleracin de la
gravedad, justamente. La planteamos:

103
( )
El ascensor est quieto y se suelta la moneda desde el reposo, con lo cual el segundo trmino es nulo, pues
la velocidad inicial de la moneda es nula. Luego nos queda:
( )
Igualamos a cero la ecuacin (lo cual surge de evaluarla en el tiempo final en el que cae al suelo) y
despejamos el instante final:
( )
( )
Vamos con el segundo caso. El ascensor ahora asciende a velocidad constante de . Ahora tenemos
un problema de movimiento relativo, pues dos mviles se estn moviendo simultneamente. De esta
forma, la velocidad inicial de la moneda, que era nula cuando todo estaba quieto, seguir sindolo si se la
observa desde el ascensor en movimiento. Pero si se la observa desde tierra se notar que la misma ser
lanzada con una velocidad inicial que es igual a la que est llevando el ascensor en ese momento.
Sin embargo, nos interesa el experimento de Felipe, y Felipe se encuentra dentro del ascensor, con lo cual
ya no tenemos las mismas libertades de antes. Ahora tenemos que referir nuestra ecuacin de posicin al
ascensor. Planteamos entonces la ecuacin de la posicin de la moneda:
( )
La velocidad de la moneda respecto del ascensor es nula, pues desde el ascensor uno no registra que se
est moviendo (si lo hara desde tierra, no confundir). Entonces, obtenemos la misma ecuacin de posicin,
con lo cual llegaremos a la misma expresin para el tiempo que tarda en caer. Veamos:
( )
Y ya nos imaginamos que pasar lo mismo si el ascensor est descendiendo. La cuenta es exactamente la
misma, pues la velocidad (que es la nica que vara, pasando de ser positiva a ser negativa) no interviene en
la ecuacin de posicin. Entonces, se obtiene la misma ecuacin y la misma expresin para el tiempo que
tarda la moneda en caer. Lo damos:
( )
Con lo cual, en los tres casos se registra el mismo intervalo de tiempo, no hay diferencias entre cada uno.
Este ejercicio era bastante engaoso, porque parece que va a involucrar cambios de sistema de referencia,
y siempre se utiliz el mismo, aquel en el cual nunca se registra que la velocidad inicial de la moneda vara
cuando el ascensor se mueve.
Ejercicio 4.12
Resolver el problema a partir de un sistema de referencia en el cual el carnero blanco est en reposo,
determinando sus ecuaciones horarias respecto al mismo. Trazar los grficos correspondientes.
Resolucin
Recordemos el dibujito que tenamos:

104
La idea es plantear el encuentro pero desde un sistema de referencia que se mueva con el carnero blanco.
Luego, la velocidad y la posicin de este van a ser siempre nulos, con lo cual se nos simplifica bastante el
clculo de la posicin del encuentro. Veamos, escribamos todas las ecuaciones horarias para cada carnero:
( )
( )
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Hemos quitado en estas ltimas tres ecuaciones el trmino que lleva la velocidad inicial del negro respecto
del blanco. Lo que ocurre es que al negro lo estamos observando desde un sistema de referencia que
tambin estaba en reposo al momento de partir (se supone que ambos parten en el mismo instante).
Entonces, esta velocidad inicial es nula.
El encuentro ahora sale igualando las ecuaciones de posicin. En otras palabras, sale igualando a cero la
ecuacin de posicin del carnero negro. De aqu la utilidad que tiene esta forma de trabajar, con
movimiento relativo. Hagmoslo:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Demos el punto del camino en que chocan los carneros:

( )
( ( )) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Esto ya lo imaginbamos, si seguimos con un sistema de referencia a uno de los carneros, cuando se
encuentren el negro va a estar en el centro del sistema de referencia. Cuando trabajamos de esta manera,
uno ya debe dar por sentado que se van a encontrar en la posicin cero. Ac nos pedan que lo
demostrramos, y no fue difcil.
Nos piden tambin que demos las velocidades que traan, tambin refirindonos a este sistema de
referencia. Obviamente que la del carnero blanco ya la tenemos. Nos pedan trabajar con un sistema en el
cual, el carnero blanco estuviera en reposo. Entonces, cul ser la velocidad de este carnero en este
sistema de referencia? Lo damos:
( ) ( ( ))
El otro carnero no estar en reposo, pero su velocidad la obtenemos evaluando su expresin en el instante
del encuentro:
( ( )) ( ) ( ) ( ) ( )

105
Veamos los grficos de posicin y de velocidad en funcin del tiempo:
Ejercicio 4.13
El maquinista de un tren que avanza con una velocidad advierte delante de l, a una distancia , la cola
de un tren de carga que se mueve en su mismo sentido, con una velocidad constante, menor que la
suya. Frena entonces, con aceleracin constante. Determinar el mnimo valor del mdulo de dicha
aceleracin, para evitar el choque.
SUGERENCIA: Adoptar un sistema de referencia fijo a uno de los trenes.
Resolucin
Veamos el siguiente dibujo:
Vamos a hacer caso a la sugerencia, porque de otro modo, no estaramos resolviendo un problema desde el
enfoque que propone esta seccin. Adoptamos un sistema cuyo eje est centrado en el tren que se
mueve con velocidad . Nos piden la aceleracin mnima que evita el choque con el otro tren. Vamos a
plantear ahora, las ecuaciones horarias para ambos trenes, referidas a este sistema, pidiendo que la

106
aceleracin del otro tren sea la mnima que nos estn pidiendo. Obviamente que las del tren de velocidad
sern todas nulas. Veamos:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
( )
Consideramos que la aceleracin del tren de carga es nula, porque nos dicen que se moviliza a velocidad
constante. Luego, se nos simplifica bastante el problema en este sentido, porque solo una aceleracin es la
incgnita. Necesitamos, entonces la aceleracin tal que en el momento del encuentro la velocidad del tren
que viene por detrs sea cero. Planteemos entonces, la ecuacin que me da el encuentro, que surge de
igualar las ecuaciones de posicin. Por otra parte, vamos a plantear tambin la condicin que se da con la
velocidad en dicho instante, que es igual a cero, pues debe detenerse antes de chocar:
Planteamos el encuentro:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Damos la condicin de que frena el primer tren en el momento del encuentro, con la mnima aceleracin
que evita el choque:
( )
( )
Despejamos de esta ltima, la aceleracin:
( )
Y la incorporamos a la primera, para despejar el instante del encuentro en funcin de datos conocidos:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
[ ( )
]
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
Volvemos ahora a la ecuacin de la aceleracin mnima y respondemos entonces, a la pregunta que nos
hacan en la consigna:
( )
Dicha expresin es la que representa la mnima aceleracin que necesita el tren para frenar y no chocar.
Ntese que viene como menos una expresin que est elevada al cuadrado, dividida por otra cantidad
positiva. Luego, no hay dudas de que la aceleracin es negativa, y todo tiene sentido.

107
Seccin 5. Tiro oblicuo
Ejercicio 5.1
Conteste Verdadero o Falso:
a) El tiro oblicuo (T.O.) no es un movimiento nico y real sino la composicin de dos movimientos.
b) En el T.O. el intervalo de subida es igual al intervalo de bajada.
c) Cuando un cuerpo realiza un T.O., al alcanzar la altura mxima tiene aceleracin nula.
d) En un T.O. la aceleracin es constante.
e) La trayectoria de un T.O. es siempre un arco de parbola.
f) Debe existir alguna ecuacin horaria que describa la trayectoria de un T.O.
g) El tiro horizontal es un caso particular de tiro oblicuo.
h) Siempre es posible hallar un sistema de referencia tal que un T.O. se observe como un tiro vertical.
i) Siempre es posible hallar un sistema de referencia tal que un tiro vertical puede observarse como T.O.
Resolucin
Veamos una por una, las siguientes afirmaciones. Es interesante, no perder de vista estos ejercicios que
solo sirven para fijar la teora, en que se van a basar los verdaderos problemas siguientes. En todas las guas
debera haber uno como este. Veamos:
a) Es bastante ambiguo, considerar como falsa la afirmacin, porque por ejemplo, al lanzar una pelota de
bsquet al aro, uno solamente ve a la pelota moverse. Y por lo tanto, este es un movimiento nico. La

108
pelota no experimenta dos movimientos. Sin embargo, lo que s se puede decir es que no es un
movimiento unidimensional, pues ocurre en un plano. Se trata de un movimiento en dos dimensiones,
pero nico. Entonces, en este sentido, se puede decir que la afirmacin es falsa, pues a pesar de ser
una composicin de dos movimientos unidimensionales, no deja de ser un nico movimiento. Y al
parecer es a esto lo que apunta este inciso.
b) Esta afirmacin es vlida solamente si la trayectoria del tiro oblicuo es simtrica. Es decir, si el
movimiento finaliza a la misma altura de donde parti. Como la partcula que se mueve se encuentra
totalmente libre, va a seguir una trayectoria horizontal a velocidad constante, y una vertical acelerada
con la gravedad, y nada se va a interponer en su camino. De esta forma, si miramos la ecuacin en ,
tenemos:
( )
Esta ecuacin es lineal en el tiempo, luego, a distancias iguales les correspondern intervalos iguales
de tiempo. Si la trayectoria es simtrica, cuando llegue al punto ms alto habr tardado un tiempo ,
con lo cual para finalizar el movimiento le volver a llevar el mismo tiempo .
Pero a lo que apunta este inciso es a considerar esta afirmacin para cualquier tiro oblicuo, y esto
claramente no sucede, debido a la naturaleza de las ecuaciones horarias. Esta afirmacin entonces es
falsa.
c) Cuando se realiza un tiro oblicuo, en el punto de mxima altura lo que es cero es la velocidad en
direccin (y es lo nico que es nulo), pues de otra forma, en no se seguira moviendo y se caera
verticalmente al vaco desde esa posicin, lo cual no es posible. Y si no tuviera aceleracin en dicho
punto, se quedara flotando en la posicin de mxima altura, lo cual tampoco es posible fsicamente.
Lo que acta siempre en un tiro oblicuo es la aceleracin de la gravedad. Es lo que hace que haya un
punto de altura mxima, porque de lo contrario siempre ascendera la partcula lanzada y no se caera
nunca. La afirmacin entonces, es falsa.
d) En un tiro oblicuo, la partcula solamente se encuentra, como dijimos antes, sometida a la aceleracin
de la gravedad, que solo acta en (el movimiento en es rectilneo y uniforme, con lo cual la
aceleracin en dicha direccin es nula). Y la aceleracin de la gravedad en zonas cercanas a la
superficie de la Tierra es una constante que vale cerca de , y que nosotros en estas guas
lo redondeamos a . La afirmacin result entonces verdadera.
e) En estas guas donde todo es ideal (y donde realmente esta gua propone que nos quedemos) tenemos
que decir que la afirmacin es verdadera y que todo tiro oblicuo sigue una trayectoria que es un arco
de parbola de la forma ( ) ( ) , donde es una constante que depende del problema
considerado. Pero lo importante es el signo menos, pues de l depende la concavidad de la trayectoria.
Ms adelante veremos fuerzas de rozamiento y de viscosidad del medio que tienden a frenar a la
partcula y esos son los casos ms reales donde la trayectoria parablica ideal se deforma un poco.
Pero nos quedamos en cinemtica y decimos que es verdadera.
f) Nos proponen que analicemos la existencia de una ecuacin que nos d la trayectoria de la partcula.
En cuanto a trayectoria de un movimiento planto, nos estn pidiendo la ecuacin de variacin de en
funcin de . Y si tenemos las ecuaciones de la coordenada variando en funcin del tiempo, y de ,
variando tambin en funcin del tiempo, es fcil componerlas para obtener ( ). Planteemos esto y
hallemos esta ecuacin para la trayectoria:
( )
( )

109
Lo que hacemos para componer es despejar el tiempo de la ecuacin de ( ), y transformarla en una
ecuacin de ( ). Esto es completamente vlido, aunque con poco sentido fsico, sino puramente
matemtico, como para poder encontrar la composicin de funciones. Veamos:
( )
Fue solo un despeje. Ahora, vamos a introducir esta nueva ecuacin en la de ( ). Vamos a tener
entonces, ( ( )), que es equivalente a decir que tenemos ( ), que es la trayectoria. Veamos:
( )
( ( )) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Como vemos, existe una ecuacin, y es la que esquematizbamos en incisos anteriores. El trmino
cuadrtico lleva un signo menos, y ms an, debe poder llevarse a la forma que se propuso all, dada
por: ( ) ( ) . Luego, esta afirmacin es verdadera.
g) Se define el tiro horizontal al tiro en el cual la velocidad inicial es puramente horizontal. Es decir, la
velocidad inicial en direccin es cero. Obviamente, que como acta la gravedad, el tiro ser
horizontal inicialmente, y durante un intervalo muy corto de tiempo, pues despus empezar a caer.
Lo que no hace seguramente es ascender. Las ecuaciones de este movimiento surgen de evaluar en
cero a la velocidad inicial en , con lo cual la afirmacin es verdadera. Es un caso especial de tiro
oblicuo donde .
h) Lo nico que diferencia a un tiro vertical, como lo vimos en las secciones anteriores, de un tiro oblicuo
es que al movimiento en , que describan a los primeros se le suma un movimiento en rectilneo y
uniforme. Con lo cual es completamente posible adoptar un sistema de referencia en el cual el tiro
oblicuo se lo vea como un tiro vertical, si suponemos que nuestro sistema se mueve en con la
velocidad constante . De esta forma, con esta consideracin de la gua anterior, de movimiento
relativo, eliminamos por completo el movimiento en , y nos quedamos con la descripcin de un tiro
vertical. Luego, la afirmacin es verdadera.
i) Tambin vale la recproca. Si tenemos un tiro vertical, podemos colocar un sistema que se mueva en
con velocidad constante (digamos ), y la descripcin ser la de un tiro vertical pero desplazado
horizontalmente a velocidad constante, es decir, un tiro oblicuo.
Ejercicio 5.2
Se dispara un perdign con un rifle de aire comprimido, desde lo alto de una colina. El proyectil parte con
una velocidad de , en una direccin que forma un ngulo de con la horizontal. Elegir un
sistema de referencia, y despreciando todo rozamiento:
a) Hallar la posicin del perdign a los , y despus de haber partido, respectivamente.
Representar en un diagrama - .
b) Determinar las componentes de los vectores velocidad en los instantes anteriores. Representar dichos
vectores en las cuatro posiciones conocidas del diagrama anterior.
c) Hallar en qu instante se encuentra al mismo nivel que el de partida, qu posicin ocupa y cul es su
velocidad en ese instante.
d) Sin hacer cuentas, justifique entre qu instantes de los especificados cree usted que el proyectil
alcanzar la mxima altura. Qu velocidad tendr all? Calclelo ahora y verifique su hiptesis.
e) Con toda la informacin anterior, dibujar la trayectoria del proyectil. Escribir la ecuacin de la misma.

110
Resolucin
Veamos un dibujo de la situacin:
Aparece un esquema de la trayectoria esperada dado el tipo de movimiento que estamos analizando. Ms
adelante tendremos que dar cuantitativamente la trayectoria que sigue.
a) Necesitamos la posicin del proyectil a instantes dados. Para ello vamos a evaluar en dichos instantes
de tiempo a las ecuaciones horarias de posicin:
Para :
Veamos en :
( ) ( )
Si centramos el sistema de referencia en el punto donde se inicia el tiro, entonces (y esto vale
siempre en cualquier caso), y la velocidad inicial en se obtiene por trigonometra, conociendo el
mdulo del vector velocidad y el ngulo de inclinacin con la horizontal. Veamos:
( ) ( ) ( )
De este modo tenemos:

( ) ( ) ( ) ( )
Y ahora veamos en :
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Nuevamente, tenemos el sistema centrado en el lugar de donde sale el proyectil. Luego, tambin
, y esto vale tambin para los casos de anlisis siguientes. Nos falta la velocidad inicial en , la
cual como ya conocemos la otra componente, sale fcilmente por Pitgoras:
( ) ( )
Luego:
( ) ( ) ( )( ) ( )
Damos la posicin a los de iniciado el tiro:
( ) ( ) ( )
Para :

111
Ya conocemos las posiciones iniciales y las velocidades iniciales en cada una de las direcciones. Luego,
a partir de aqu solo nos queda evaluar las respectivas ecuaciones horarias de posicin:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( )
Entonces:
( ) ( ) ( )
Para :
Veamos:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( )
Entonces, tenemos:
( ) ( ) ( )
Ahora, vamos al diagrama de la trayectoria. Ac lo tenemos, junto con la montaita:
b) Nos piden ahora las componentes de los vectores velocidad en cada una de las direcciones anteriores,
para cada uno de los instantes analizados en el inciso anterior. Lo que nos estn pidiendo, es
simplemente que evaluemos en , y , las ecuaciones horarias de la
velocidad en cada una de las direcciones. Hagmoslo:
Para :
Demos la velocidad en la direccin , que es constante, pues tenemos un MRU:

( )
Y ahora la velocidad en la direccin , donde tenemos un MRUV:

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Damos el vector velocidad:

( ) ( ) ( )

112
Para :
Hacemos lo mismo que para el instante anterior:
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )
Para :
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )
Nos piden dar en un grfico la representacin de estos vectores calculados, incluyendo el de velocidad
inicial (por eso nos dicen en las cuatro posiciones conocidas). Hagmoslo:
En realidad, la consigna probablemente apuntara a representar los vectores velocidad en un grfico de

en funcin de , pero este grfico sobre el de las posiciones es ms representativo de los que
sucede en el tiro. Nos olvidamos de los valores calculados y los dibujamos cualitativamente teniendo
en cuenta que si es ms grande la componente en , el vector estar ms tirado hacia el eje de
abscisas, mientras que si esta es ms chica, el vector estar ms tirado hacia el eje de las ordenadas. Si
la componente en es positiva, apuntar hacia arriba, y si es negativa apuntar hacia abajo. Como
todas las componentes en son iguales y son positivas, entonces, la direccin siempre ser a favor de
la direccin positiva del eje de abscisas.
De esta manera, nos queda este grfico donde ya tenemos una idea un poco ms clara de la
trayectoria, que ser obviamente, tangente a estos vectores cuando pase por los puntos donde los
mismos nacen.
c) Nos piden ac que demos informacin sobre el punto en que el proyectil vuelve a pasar por la misma
altura en la cual parti. Comenzaremos por dar el instante en que esto sucede. A dicha altura la
habamos considerado como altura cero, segn nuestro sistema de referencia. Luego, ser cuestin
de igualar a cero las ecuaciones de posicin y despejar el instante. La ecuacin de posicin que

113
describe variaciones de altura es la ecuacin en . Luego, es esta la que debemos igualar a cero.
Veamos:
( ) ( ) ( ) ( )
Al ser una ecuacin cuadrtica, es natural que obtengamos dos resultados. Y ambos tienen sentido
fsico, pues el instante cero corresponde al instante inicial, donde tambin el proyectil se encuentra a
altura cero.
Ahora tenemos que dar la posicin en ese instante. Ya tenemos el dato de que a ese instante la altura
es cero. Veamos qu posicin ocupa en . Evaluemos esta ecuacin en el instante :
( ) ( ) ( )
( )
Entonces:
( ) ( ) ( )
Veamos, por ltimo su velocidad en ese punto. Evaluemos en las ecuaciones para la
velocidad en ambas direcciones:
( )
( ) ( ) ( ) ( )
Entonces:
( ) ( ) ( )
En la gua nos dan el resultado en mdulo. Dmoslo as entonces:
|( )| | |
d) Ahora preguntan que conjeturemos sobre el punto en que el proyectil alcanza la altura mxima.
Veamos: si hay dos instantes entre los cuales la altura es la misma, significa que en algn momento el
proyectil subi, alcanz una altura mxima y despus baj, o primero baj, alcanz una altura mnima
y despus subi, o se mantuvo siempre a la misma altura. Evidentemente, ya conocemos el problema
y sabemos que lo primero es lo que realmente sucedi, y entonces, podemos conjeturar (con
seguridad ya) que entre y el mvil alcanza su altura mxima. En ese punto, por
otra parte, y continuando con lo que nos preguntaban, el mvil est cambiando de sentido en la
direccin , con lo cual la velocidad en dicha direccin debe ser cero en ese lugar. La velocidad en no
se altera (es igual en todo el movimiento) y conocemos su valor (igual a ). Luego, la
velocidad debera ser la siguiente:
( )
Ahora hagamos la cuenta:
Conocemos los dos instantes entre los cuales la altura es cero. Entonces, y considerando que estamos
en un caso ideal, donde el movimiento es simtrico, el mvil debera ascender y descender en iguales
intervalos de tiempo. Luego, inferimos que a , el mvil tendra que estar en la altura
mxima. Evaluamos ahora en dicho tiempo, las ecuaciones de velocidad:
( )

114
( ) ( ) ( ) ( )
Entonces:
( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
Estas haban sido nuestras conjeturas. Sin embargo, la gua nos da tambin el resultado de la altura
mxima, con lo cual, podemos calcularla tambin, aunque la consigna no lo pida. Es la altura al
instante . Veamos:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
e) Escribamos, para esta situacin la ecuacin de la trayectoria. Recordemos su expresin general:

( ) ( ) ( )
Si sabemos que , , y , la ecuacin de la

trayectoria nos quedar de la siguiente manera:
( ) ( ) ( ) ( )
( )
Dibujemos entonces la trayectoria:
Ejercicio 5.3
Con referencia al problema anterior, otro perdign se dispara desde el mismo punto a , pero
formando un ngulo de con la horizontal. Desarrollar las mismas preguntas, haciendo los diagramas en
la misma escala. Comparar ambos diagramas. Si ambos perdigones hubieran partido simultneamente, se
encontraran nuevamente?, dnde?
Resolucin
Este problema es exactamente igual al anterior, con la nica diferencia de que cambia el valor del ngulo
que forma la direccin de la velocidad inicial con la direccin horizontal. Con lo cual vamos a ir un poco ms
rpido aqu porque los mtodos ya son conocidos. Lo interesante de este problema es la pregunta final
sobre si se encontraran ambos perdigones (este y el del ejercicio anterior) si se hubieran lanzado ambos al
mismo instante. Lo que hay que hacer es encontrar las ecuaciones horarias de posicin en ambos
proyectiles e igualarlas, y hacer lo mismo con las ecuaciones en . En ambos casos vamos a encontrar el

115
instante de encuentro (que debera ser el mismo si es que hay efectivamente un encuentro), y luego lo
vamos a reemplazar en cada una de las ecuaciones para obtener la posicin del encuentro.
Pero primero vamos a desarrollar de vuelta todas las preguntas del problema anterior. Como dijimos, esta
parte es igual al problema anterior, con lo cual si hay dudas, volver a la resolucin del 5.2. Veamos:
Demos la posicin del perdign a los , a los y a los luego de ser lanzado el perdign:
La velocidad inicial en sale por trigonometra, solamente cambiando el ngulo que va dentro del coseno:
( ) ( ) ( )
La velocidad inicial en sale por Pitgoras si se conoce el mdulo y el valor en una de las direcciones en
que se la descompuso:
( ) ( )
Las posiciones iniciales las consideramos nulas, con lo cual las ecuaciones horarias de posicin en funcin
del tiempo son las siguientes:
( ) ( )
( ) ( ) ( )
Si queremos la posicin a determinados instantes de tiempo, solo tenemos que evaluar estas
ecuaciones en dichos instantes, y sumarlos vectorialmente. Veamos:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Demos el diagrama con las posiciones del perdign en estos tres instantes:

116
Ahora demos los vectores velocidad, que es lo que segua. Primero damos las ecuaciones horarias de la
velocidad:
( )
( ) ( ) ( )
Entonces:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
Vamos al diagrama:

117
Veamos ahora en qu instante se encuentra al mismo nivel que el de partida. En este caso, ya tenemos
la posicin en que esto ocurre. Con lo cual vamos a igualar las ecuaciones de posicin en dichas
coordenadas y a despejar el tiempo correspondiente. Veamos:
( ) ( ) ( ) ( )
( )
Comprobemos este resultado haciendo lo mismo con la otra ecuacin:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
Como esta ecuacin es cuadrtica, obtuvimos un resultado adicional que tiene que ver con el instante
de partida, que tambin est a la misma altura. Pero los otros dos resultados, vemos que coinciden,
con lo cual lo que hicimos hasta ahora, comprobamos que fue coherente.
Nos preguntan la posicin. Ya la conocamos, porque hasta usamos ese dato para hallar el instante.
Dmoslo igualmente:
( ) ( ) ( ) ( )
Y demos la velocidad que llevaba en dicho instante. Tambin ya la habamos calculado. Es la velocidad
a los , pues lo vemos en la figura:
( ) ( ) ( )
Continuamos con el problema, y calculamos entre qu instantes, se alcanzar la altura mxima.
Obviamente, ya sabemos que se va a encontrar entre la posicin inicial y los . Ms an, ya
sabemos que tiene que ser el punto medio entre ellos dos. Entonces, esta posicin ser la de los
. Igualando la ecuacin en en esta posicin, se puede despejar el instante en que se alcanza
esta altura:
( ( )
) ( ) ( ) ( )
La altura mxima se obtiene evaluando en este instante a la ecuacin en :

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Demos tambin la velocidad en dicho punto:

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Ya nos imaginbamos que en no bamos a tener velocidad, pues justamente all tenemos el cambio
de sentido de movimiento en dicha direccin.
Por ltimo, vamos a dar la ecuacin de la trayectoria de este mvil:

( ) ( ) ( ) ( )
( )
Y demos en un grfico la trayectoria:

118
Bien, ya hemos resuelto el ejercicio. Ahora planteemos el hipottico encuentro de este proyectil con el
del ejercicio anterior. Para ello, igualemos las respectivas ecuaciones en y en . Llamaremos ( ) e
( )
a las ecuaciones del problema anterior, y ( ) e ( ) a las de este problema. Veamos:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Como vemos, al igualar estas frmulas, obtenemos ecuaciones que no tienen solucin, o cuya nica
solucin es el origen de coordenadas (claro, si ambas parten al mismo tiempo, tienen que estar juntas
en el origen de coordenadas, pero luego, nunca ms se juntan). Veamos esto, comparando ambas
trayectorias, como nos piden en el enunciado del problema:
Quitamos todos los datos numricos para que se puedan ver bien las trayectorias. Solo dejamos el dato de
la posicin del encuentro, que es a los , pero no es un encuentro real porque no pasan por dicha
posicin en el mismo instante. Para que fuera as, ambas ecuaciones tendran que ser iguales. Se ve que
uno llega antes que el otro a dicho punto.

119
Ejercicio 5.4
Un gato malla con ganas, instalado sobre un muro de de altura. Juan est en su jardn, frente a l y a
del muro, y pretende ahuyentarlo arrojndole un zapato. El proyectil parte con una velocidad de
, formando con la horizontal, desde una altura de .
a) Hallar a qu altura por encima del gato pas el zapato.
b) Determinar a qu distancia del otro lado del muro lleg el zapato al piso.
Resolucin
Veamos un esquema simplificador de la situacin de este problema:
a) Ya nos estn diciendo que Juan no le acierta al gato con su zapato, sino que se pasa de largo con su
lanzamiento. Y nos piden hallar la altura (que llamamos ) que tena el mismo cuando lleg a la
posicin (en ) del gato. Esta posicin la tenemos y es , dado nuestro sistema de referencia.
Para hallar su altura, podemos usar la ecuacin de la trayectoria evaluada en dicho valor de .
Veamos:
( ) ( ) ( )
En esta ecuacin tenemos: (recordar que el origen no se encuentra sobre la altura desde
la cual Juan arroja el zapato, sino que est a nivel del suelo), (en esta direccin si es nula la
posicin inicial). Nos falta calcular (por trigonometra y Pitgoras) las velocidades iniciales en ambas
direcciones:
( ) ( ) ( )
Y por otro lado:

( ) ( )
Especializamos la ecuacin en la trayectoria de este problema:

( ) ( )
( )
La evaluamos ahora en la posicin del gato:

( )
( ) ( ) ( )
( )

120
Esta es la altura medida desde el piso. Pero la altura est medida desde el nivel del gato, con lo cual
a este resultado debemos restarle los de altura que tiene el muro sobre el cual este est subido.
Veamos:
( ) ( ) ( ) ( )
b) Ahora nos piden la distancia en medida desde la posicin del muro (que llamamos ) recorrida por el
zapato cuando llega a la altura de , que es la altura del piso, que la consideramos cero.
Nuevamente, tomamos la ecuacin de la trayectoria, la igualamos a cero y despejamos el valor de ,
buscado que ser el punto que represente la distancia del zapato al muro, cuando impacte con el
suelo. Como estamos midiendo desde el edificio, a esta distancia le tendremos que restar los
que separan al muro de Juan. Esto significa realizar la siguiente evaluacin de la ecuacin de la
trayectoria:
( )
( ( )) ( ) ( )
( )
( )
( )
El resultado que tiene sentido fsico es el positivo, pues el otro refiere a una ubicacin que se
encuentra detrs de Juan, y que nunca es visitada por el zapato.
Ejercicio 5.5
Un misil es disparado en tiro oblicuo desde el nivel del mar. Al cabo de su velocidad es horizontal y
de . En ese instante la altura del misil respecto del nivel del mar es:
a)
b)
c)
d) se debe conocer la velocidad inicial
e) se debe conocer el ngulo inicial del tiro
f)
Resolucin
Pareciera que nos dan pocos datos. Sin embargo, intentemos exprimir los pocos que tenemos para ver si
podemos as llegar a un resultado. De ltima, nos veremos obligados a elegir las opciones d) o e).
Escribamos las ecuaciones horarias correspondientes a la situacin que nos plantean de un tiro oblicuo
comn y corriente desde una altura inicial cero. Veamos:
Notemos, que cuando nos dicen que en determinada posicin el proyectil tiene velocidad de y
que solo tiene componente en , nos estn diciendo que dicha posicin es la de la altura mxima, pues en
otro punto de su trayectoria, y desde este sistema de referencia adoptado, el proyectil tendr siempre las
dos componente de la velocidad distintas de cero. Obtuvimos un dato importante, con este razonamiento,

121
y es el de la velocidad en , que es siempre constante y que vale . Ahora, centrmonos en lo que
nos piden que es la altura mxima alcanzada. Vamos a plantear la ecuacin que la describe, que es la
ecuacin en (ya nos olvidamos de e , pues estamos haciendo partir al mvil desde el origen de
coordenadas, con lo cual ambos sern nulos). Veamos:
( ) ( )
La altura mxima, llammosla se alcanza a los , con lo cual evaluando se podra conocer una
expresin no definitiva sobre esta altura, porque nos va a quedar en funcin de un dato no conocido, que
es la velocidad inicial en . Pero igualmente hagmoslo, seguramente nos va a servir:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Recuadremos esta ecuacin:

( ) ( )
Vamos a intentar buscar una nueva ecuacin que relacione a estas variables para poder despejarlas, ya que
no tenemos ningn otro dato para usar. Nos queda la ecuacin para la velocidad en (tambin tenemos la
de la velocidad en , pero al tratarse de un valor constante, esto no nos aportar demasiada informacin).
Planteemos entonces:
( ) ( )
Sabemos que a los se alcanza la altura mxima, con lo cual esta velocidad se hace horizontal, con lo
cual en la direccin vertical, se hace cero. Evaluemos entonces, esta ecuacin en dicho instante:
( ) ( ) ( ) ( )
Despejamos de aqu la velocidad inicial en :
Y la incorporamos a la ecuacin recuadrada de la altura mxima:

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Luego, la opcin correcta es la: c)
Ejercicio 5.6
Un cuerpo es lanzado desde el piso en tiro oblicuo, y toca el piso al cabo de ,a del lugar de
lanzamiento. Su altura mxima y su velocidad en dicha altura son:
a) y
b) y
c) y
d) y
e) ninguna es correcta
Resolucin
Ejercicio bsico de tiro oblicuo. Nos piden altura mxima y velocidad en la altura mxima. Veamos un
dibujo:

122
Nos hablan de alturas, con lo cual inmediatamente planteamos la ecuacin que nos habla de ella.
( ) ( )
A los el cuerpo toca el piso, es decir, vuelve a alcanzar la altura cero. Veamos qu ecuacin no resulta
de usar este dato. Evaluamos la frmula anterior en y la igualamos a cero. De all saldr seguramente
la velocidad inicial en :
( ) ( ) ( ) ( )
Despejamos:
Como el problema es simtrico (pues el cuerpo no se choca con nada en el camino), viendo el dibujo nos
damos cuenta de que si tarda en tocar el piso (habiendo partido tambin del piso), la altura mxima
la debe alcanzar a la mitad de dicho lapso de tiempo. Es decir, que la debera alcanzar al instante .
Evaluemos dicha ecuacin en , y as obtendremos la altura mxima:
Volvemos a plantear primero, la ecuacin en , ahora completa:

( ) ( ) ( )
Ahora s, evaluemos la ecuacin:

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ahora nos falta la velocidad en dicha altura. Sabemos que en su componente en , vale cero, pues su
velocidad all es horizontal. De la velocidad en , no podemos sacar ningn dato, pues es una constante.
Necesitamos una ecuacin de donde podamos extraer dicho dato, y esa ecuacin es la de posicin en . All
est implicada dicha velocidad. Y conocemos el instante en que alcanza la altura mxima. Evaluemos
entonces dicha ecuacin en dicho instante, y obtendremos ms informacin. Veamos:
( )
Evaluemos en :
( ) ( )
Usamos aqu de vuelta, que el problema es simtrico. De este modo, si vuelve al piso a los , entonces
debe alcanzar la altura mxima en la mitad de su recorrido, y esto es a los . Despejamos ahora la
velocidad inicial en :
Obtuvimos ya la respuesta a la consigna de este ejercicio: a) y

123
Ejercicio 5.7
Indique dnde golpear el objeto que fue lanzado desde O a formando un ngulo de con la
horizontal.
a) En el suelo, antes del pozo.
b) En el fondo del pozo.
c) En la pared del pozo.
d) En el suelo, entre el pozo y la pared.
e) En la pared.
f) En el suelo, despus de la pared.
Resolucin
Nos piden que digamos en qu lugar golpear el objeto que fue lanzado en tiro oblicuo con una dada
velocidad inicial. Vamos a plantear lo que a mi entender es lo ms prctico, que es colocar el sistema de
referencia centrado en el punto O, plantear luego la ecuacin de la trayectoria e igualarla a cero y ver qu
pasa. Si se obtiene un valor de entre y , significa que habr cado dentro del pozo. Si se obtiene
, entonces habr rebotado en la pared. Y as se puede seguir conjeturando. Probemos primero qu
sucede si consideramos la altura cero. Veamos qu posicin en le corresponde:
( ) ( ) ( )
Aqu e son nulos, pues el sistema de referencia est centrado en el mismo punto desde donde parte
el tiro oblicuo. Las velocidades iniciales en y en salen por trigonometra. Planteemos lo siguiente:
( )
Podemos reemplazar el cociente anterior en la ecuacin de la trayectoria, donde tambin aparece, por la
tangente equivalente, que es igual a . Solo nos falta conseguir la velocidad inicial en , que tambin
aparece ms adelante y sola en esa ecuacin. Para ello planteamos otra relacin trigonomtrica:
( ) ( ) ( )
Especializamos ahora la ecuacin de la trayectoria en esta situacin:

( ) ( ) ( )
( )
Igualmosla a cero, y veamos qu valor de obtenemos:
( ) ( )
Obtuvimos dos valores, uno representa al punto de partida, que no nos interesa, mientras que el otro nos
indica que cuando pase por la altura cero, en va a estar en una posicin que se encuentra detrs de la
pared. Pero la pared tiene su altura tambin, con lo cual no podemos afirmar que el cuerpo rebota en la
pared o pasa por encima de ella, sigue de largo, y cae en el suelo tras ella. Lo que s podemos hacer ahora,
es descartar algunas opciones que no son correctas, como por ejemplo, la a), la b), la c) y la d). Nos
quedamos nicamente con las ltimas dos, como posibles respuestas correctas.
Para acabar con este dilema, vamos a ver qu sucede cuando el cuerpo est a de altura (que es la
altura de la pared). Si obtenemos un que denota una posicin que se encuentra antes de la pared,
significa que cuando llegue a la misma rebotar. Y si obtenemos un que me denota una posicin trasera

124
de la pared, significa que en ese momento, ya habr superado el cuerpo a la pared, y rebotar en el piso.
Esto se averigua igualando a la ecuacin de la trayectoria, y despejando . Veamos:
( )
Obtuvimos otra vez dos valores. El ms pequeo representa el primer momento en que alcanza la altura de
, en el ascenso (este no nos interesa). Nos va a importar el segundo, que es la posicin que ocupaba en
el descenso, y es una posicin anterior a la pared, con lo cual, no va a superarla. Va a rebotar en la pared,
con lo cual ya podemos descartar la opcin f), y quedarnos con la correcta: e) En la pared.
Ejercicio 5.8
Susana arroja horizontalmente su llavero desde la ventana de su departamento, y Andrs lo recibe a
de altura sobre el piso, despus. Sabiendo que Andrs se encuentra a del frente de la casa de
Susana, hallar:
a) A qu altura del piso parti el llavero.
b) Con qu velocidad lleg a las manos de Andrs.
c) Cul es la ecuacin de la trayectoria.
Resolucin
Planteemos un dibujo de la situacin:
a) Nos piden la altura desde la que parti el llavero. Es decir, la altura donde se encuentra Susana. Es la
altura inicial del movimiento, y como se trata de un tiro horizontal, es tambin la altura mxima del
movimiento. Vamos a plantear entonces, la ecuacin horaria que describe alturas:
( ) ( )
Lo que nos piden es encontrar . Vamos a evaluar esta ecuacin en el instante que es dato, que es
. All nos dicen que finaliza el movimiento, y que Andrs recibe las llaves. Entonces, all
. Obtendremos una nueva ecuacin, que nos ayudar bastante para despejar la altura
pedida. Hagmoslo:
( ) ( ) ( ) ( )
Recordemos que la velocidad inicial en del mvil es cero, dado que es un tiro horizontal, con lo cual
su velocidad inicial es puramente horizontal. Despejamos trivialmente el valor de la altura inicial del
llavero:

125
b) Ahora nos piden la velocidad final del movimiento, es decir, a los . Vamos a plantear las dos
ecuaciones horarias que no planteamos todava, que son ( ) y ( ). Recordar que ( ) , es
igual a una constante y no nos servir de nada en los clculos. Veamos entonces:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Las evaluamos en y armamos un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas, donde las
incgnitas son la velocidad en en dicho instante, y la inicial en , que es la misma que al final, pues la
velocidad en es constante. Veamos:
( ) ( )
( ) ( ) ( )
Armamos ahora el sistema:

( )
{
( )
Bueno, la segunda ecuacin est regalada. En realidad ya est despejada. Damos entonces, el valor e la
velocidad final en :
( )
Para la velocidad inicial en , solo tenemos que hacer un pasaje de miembro en la primera ecuacin:
Y como dijimos, el valor de la velocidad en es constante en todo el movimiento. Con lo cual, vale lo
mismo al principio que al final. Entonces tenemos:
( )
Damos el vector velocidad final que nos piden:

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Y en mdulo, que es lo que muestra la gua en sus resultados:
|( )| |( ) ( ) |
c) Demos la ecuacin de la trayectoria. Veamos su expresin genrica:
( ) ( ) ( )
El segundo trmino es nulos, pues , por tratarse de un tiro horizontal. Luego, solo nos queda el
trmino independiente y el cuadrtico, donde , e .
Entonces:
( ) ( ) ( ) ( )
( )
Notamos que la ecuacin es decreciente (pues el trmino cuadrtico es negativo) y arranca en la altura
inicial, que es .

126
Ejercicio 5.9
Un esquiador que se desliza por una rampa, inclinada , llega al borde A con
cierta velocidad. Luego de de vuelo libre, retoma la pista en B,
ms adelante del punto A. Hallar la velocidad que tiene en el punto A, y el
desnivel entre A y B. Qu velocidad tendr en B?
Resolucin
Parece complicado por el enunciado, pero en realidad solo consiste en plantear
las ecuaciones y usar los datos que tenemos, y nada ms.
Veamos, en primer lugar nos piden la velocidad que traa el esquiador cuando
pas por A. Entre A y B, podemos pensar que el esquiador ejecuta un tiro
oblicuo de s mismo y cae sobre el punto B, y sigue su trayectoria sobre la superficie. Vamos a llamar a la
direccin horizontal e a la direccin vertical, y vamos a centrar nuestro sistema de referencia sobre el
punto A (que sera el punto de partida del tiro oblicuo). La direccin la hacemos positiva hacia arriba,
como siempre, aunque el esquiador tenga velocidad con sentido contrario en esta direccin. A la velocidad
pedida la vamos a llamar como siempre, . Para hallarla, vamos a plantear su descomposicin (pues
conocemos el ngulo que forma con la horizontal):

( )

Podemos encontrar ms informacin sobre si planteamos la ecuacin horaria de posicin en .

Veamos:
( )
Tenemos el dato de que al esquiador le lleva pasar desde A hasta B (es decir, efectuar el tiro oblicuo).
Luego, tenemos:
( ) ( )
Entonces, reemplazando en la ecuacin de , obtenemos la velocidad del esquiador en el punto A:
( )

Cuando nos preguntan por el desnivel que existe entre A y B, nos estn pidiendo la distancia vertical que
existe entre estos dos puntos. Hablando en trminos matemticos, nos piden la componente en del
vector que une a los puntos A y B. En el dibujo, vendra a ser la distancia dada por la lnea entrecortada en
direccin vertical que une el punto A con otro ms abajo, que no tiene nombre.
Vamos a obtener este resultado evaluando la ecuacin de ( ) en el instante en que llega a B. All la altura
que nos d (que ser negativa, pues estamos yendo en contra de la direccin positiva) ser la del
desnivel. Veamos:
( ) ( )
No tenemos el dato de la velocidad inicial en , pero s tenemos la otra componente y el mdulo de la

velocidad total inicial. Usaremos, entonces, Pitgoras para obtenerla:

Al hacer el pasaje de la raz cuadrada, elegimos el signo negativo porque es el que tiene sentido fsico. El
esquiador se mueve hacia los negativos en esta direccin. Volvemos a la ecuacin en de posicin:

127
( ) ( ) ( )
Ahora evaluamos en , que es el instante en que llega a B:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Por ltimo, hallemos la velocidad en B, que es la velocidad final del tiro oblicuo. Solamente vamos a tomar
la ecuacin de la velocidad en y la vamos a evaluar en el instante (la velocidad en es
constante, con lo cual ya la tenemos, y es ( ) ). Planteemos entonces:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
La velocidad final ser entonces:

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Y en mdulo:
|( )| |( ) ( ) |
Ejercicio 5.10
Un jugador de ftbol efecta un saque de arco. La pelota pica en la cancha ms adelante y
despus de haber partido. Hallar la velocidad de la pelota en el punto ms alto y con qu velocidad llega a
tierra.
Resolucin
Veamos, como siempre un esquemita del tiro oblicuo:
Primero nos piden la velocidad de la pelota en el punto ms alto de la trayectoria. All la velocidad es
horizontal. La otra componente es nula. Tendramos que plantear la ecuacin de la velocidad en , pero
como ya sabemos, es una constante, con lo cual esta ecuacin no nos aporta informacin. Vamos a tener
que usar otra ecuacin que la contenga, y esa es la de la posicin en . Veamos:
( )
Nos dicen que la pelota tarda en recorrer los del tiro oblicuo. Evalumosla entonces, y
despejemos la velocidad inicial en :
( ) ( )
Como esta velocidad es constante, ser la misma en todo el recorrido. En particular en el punto ms alto de
la trayectoria. Y como all no tenemos componente en , entonces este valor obtenido ser el valor de la
velocidad total en dicho punto. Lo damos:
( )
( )

128
Ahora nos piden dar tambin la velocidad con la que llega a tierra. Es decir, la velocidad a los . En ,
es siempre la misma, con lo cual: ( ) . Y para la componente en , evaluamos dicha
ecuacin en . Veamos:
( ) ( )
Entonces:
( ) ( ) ( ) ( )
No conocemos todava la velocidad inicial en . Pero todava no usamos la ecuacin de posicin en . Ella
nos dar seguramente esta informacin:
( ) ( )
Sabemos que llega a altura cero a los . Evaluamos entonces:
( ) ( ) ( ) ( )
Despejamos la velocidad inicial:
La incorporamos a la ecuacin de la velocidad final en :

( ) ( ) ( ) ( )
Entonces, damos el vector:

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Y, como ya es costumbre, en la gua nos dan el resultado en mdulo, con lo cual, lo calculamos:
|( )| |( ) ( ) |
Ejercicio 5.11
El arquero Gulderico arroja oblicuamente una flecha, la que parte desde una altura de , con una
velocidad de y formando un ngulo de con la horizontal. La flecha pasa por encima de un
pino que est a de distancia y va a clavarse a de altura en otro rbol que se alza ms atrs.
Despreciando el efecto del rozamiento, y considerando que la flecha siempre es paralela a su velocidad:
a) Hallar cunto dur el vuelo de la flecha.
b) Con qu velocidad lleg al rbol, y con qu ngulo se clav.
c) Hallar la mxima altura que puede tener el pino.
Resolucin
Tenemos una flecha que es disparada, como muestra el dibujo, pasa por encima de un pino y se calva en
otro rbol trasero, con un determinado ngulo respecto de la horizontal. Adems de dicho ngulo, nos
preguntan tambin el tiempo total transcurrido y alguna otra cosa ms. Veamos:

129
a) Comenzamos por el tiempo total transcurrido en todo el movimiento oblicuo. Para ello vamos a
proponer las ecuaciones horarias. Como no sabemos todava bien de dnde vamos a sacar el tiempo,
probablemente las necesitemos todas. Plantemoslas, nunca est de ms:
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
Encontremos las componentes que necesitamos de la velocidad inicial para poder completar las
ecuaciones. Ya sabemos cmo hacerlo, ac ya no hay secretos:
( ) ( ) ( ) ( )
Entonces:
( ) ( )
Reescribimos las ecuaciones:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
El tiempo lo podemos extraer, en principio de cualquier ecuacin, pues en todas est implicado. Sin
embargo, solo una podemos usar, pues solo de una de ellas conocemos todos los datos. Veamos: de la
ecuacin de ( ), no conocemos la posicin final en esta direccin, como tampoco conocemos las
componentes e de la velocidad final. Pero s conocemos la posicin final en , pues es dato del
problema. Luego, de all podemos despejar el tiempo que tard la flecha en realizar su vuelo. Para ello,
vamos a igualar dicha ecuacin a :
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )

130
( )
Obtenemos dos resultados, pero nos quedamos con el ms alto, pues es el que corresponde al
descenso de la flecha. Es natural pensar que el tiempo transcurrido cuando la flecha pas en el
descenso sea ms grande que el tiempo que transcurri cuando paso en el ascenso por la altura de
.
b) Nos piden ahora, que demos la velocidad final en mdulo y ngulo con la horizontal. Calculemos esto
primero vectorialmente, como hacemos siempre, aprovechando que tenemos escritas todas las
ecuaciones horarias, y que conocemos el tiempo transcurrido en todo el vuelo. Solamente es evaluar
las ecuaciones de velocidad y obtener el resultado. Veamos:
( )
( ) ( ) ( ) ( )
Damos la velocidad en forma vectorial:

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Damos ahora mdulo y ngulo (llamemos a este ngulo):
|( )| |( ) ( ) |
( )
( ) ( )
( )
Un ngulo negativo es correcto en este problema, pues la direccin y el sentido de la velocidad final
apuntan hacia un cuarto cuadrante si uno imaginara el sistema de ejes centrados en la cola de este
vector velocidad.
c) Por ltimo, tenemos que hallar la mxima altura que puede tener el pino, para que pueda pasar la
flecha y no se clave antes en el pino que en el rbol que hay detrs. Para ello, tendramos que calcular
la altura de la flecha a los en (que es la posicin del pino). Si el pino tiene esa altura, coincidir
con un punto de la trayectoria de la flecha, y entonces, esta se clavar. Luego, esta ser la mxima
altura que puede tener el pino. No tenemos datos de tiempo, tampoco los necesitamos, solo tenemos
datos de posicin, con lo cual se nos impone sola la ecuacin de la trayectoria. All la evaluamos en
, y obtenemos su altura correspondiente. Veamos:
( ) ( ) ( ) ( )
( )
La evaluamos en
( ) ( ) ( ) ( )
Esta es la altura mxima que puede tener el pino, pues a esta altura, se cruza o se interpone en el
camino de la flecha.
Ejercicio 5.12
Desde un punto en el suelo se lanza una piedra con una velocidad de en una direccin que forma
un ngulo de con la horizontal. Simultneamente desde otro punto se deja caer una piedra, chocando
ambas a los de haber sido lanzadas.
a) Cules son las coordenadas del punto de encuentro?

131
b) Desde qu altura se dej caer la segunda piedra?
c) Realice las grficas de , , , , en funcin del tiempo para ambas piedras.
d) Dibuje en escala las trayectorias de ambas piedras (en el mismo grfico). Compare el ngulo de tiro
con el de mira.
Resolucin
Estamos ante un tpico problema de encuentro donde uno de los movimientos es un tiro oblicuo y el otro
es una cada libre vertical. Ya nos estn dando el instante del encuentro (donde chocan es donde se
encuentran), que es ( ) . Veamos el dibujo de la situacin:
a) Vamos a encontrar las coordenadas del encuentro medidas desde el sistema de referencia adoptado.
Para ello, aprovechando el hecho de que conocemos la velocidad inicial y el instante del encuentro
( ( ) ), bastar con evaluar las ecuaciones de posicin de las piedras. Pero primero
tenemos que descomponer a la velocidad inicial en sus componentes. Veamos:
( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Vamos ahora con las ecuaciones horarias:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Como vemos, ya tenemos las coordenadas del encuentro. La ecuacin de la piedra debera confirmar
esto, pero para que esto pueda ser posible, necesitaramos conocer la altura desde la que parte, que
es justamente lo que nos preguntan en el siguiente inciso. Vamos a asumir entonces, que los
resultados que obtuvimos son correctos, y vamos a dar el punto del encuentro:
( ) ( )
( )
( ) ( )
b) Calculemos ahora la altura inicial de la piedra . Lo que tenemos que hacer es simplemente forzar a
esta ecuacin para que en el encuentro valga lo que vale en el encuentro la otra ecuacin. Haremos los
siguiente:

132
Planteamos la ecuacin de posicin de la piedra (en obviamente):
( ) ( )
( ) ( )
Como nos dicen que la segunda piedra se deja caer, suponemos que parte del reposo, luego,
inferimos que la velocidad inicial de esta piedra es cero, con lo cual se nos anula el segundo trmino de
su ecuacin, y nos queda:
( )
( ) ( )
La evaluamos ahora en el instante de encuentro y despejamos la altura desde la cual se la dej caer:
( ) ( )
( ) ( ) ( )
c) Vamos a dar, como se debe, todas las ecuaciones horarias que hay que graficar:
( )
( ) ( )
( )
( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
Y a continuacin todos los grficos:
d) Por ltimo nos piden las trayectorias. Damos en principio la de la piedra , que es la ecuacin
tradicional:
( ) ( )
( ) ( )
( )

133
Y para dar la de la piedra solo se necesita pensar un poco. No vara y solo vara . Ese grfico no
corresponde a una funcin ( ) porque se representa por una recta vertical que corta al eje en el
punto del encuentro. Ms bien, se trata de una funcin constante ( ), dada por:
( )( )
Veamos grficamente:
Ejercicio 5.13
Cul es el ngulo de inclinacin para el que es mayor el alcance de un tiro oblicuo? Puede trabajar con la
parbola de tiro usando las relaciones entre las funciones trigonomtricas.
Resolucin
Este ejercicio es bastante terico, pero es bueno darle importancia (en su medida). No tenemos datos
numricos, con lo cual vamos a tener que manejarnos con letras. Planteemos un tiro oblicuo comn y
corriente:
Necesitamos plantear una ecuacin donde aparezca el ngulo , que el vector velocidad inicial forma con la
horizontal. Nos preguntan el ngulo inicial para el cual el alcance se hace mximo. En otras palabras, nos
preguntan el ngulo para el cual obtenemos un mximo valor de , que es el punto donde el cuerpo
lanzado cae sobre el piso. All tenemos altura cero (igual que al principio del tiro). Estamos estableciendo
relaciones entre posiciones en y en , en ningn momento estamos metiendo el tiempo en la
conversacin, con lo cual estara bueno proponer usar la ecuacin de la trayectoria y trabajar con ella.
Veamos:
( ) ( ) ( )

134
Aqu tenemos: , , ( ), ( ), . Reescribimos la
ecuacin de la trayectoria en funcin de nuestro ngulo :
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Evaluemos esta ecuacin en . All . Vamos a encontrar y despejar una expresin para en
funcin del ngulo :
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( )
En esta expresin son todos los parmetros constantes, a excepcin del ngulo , que est dentro del seno.
Luego, si encontramos el ngulo que maximiza al seno, tendremos ya el valor mximo de . Un seno solo
vara entre y . Y el ngulo que hace que el seno valga su mximo valor, que es es el de . Pero
como el argumento de nuestro seno es dos veces dicho ngulo, entonces debe ser la mitad de . Es
decir, debe valer:
Seccin 6. Movimiento circular uniforme

Ejercicio 6.1
Un disco fonogrfico de de radio gira a .
a) Hallar su velocidad angular, y la tangencial en un punto de su borde.
b) Repetir para otro punto situado a del centro.
Resolucin
A partir de aqu comenzamos una nueva descripcin del movimiento de una partcula. Ahora tenemos un
cuerpo que se mueve en crculos a velocidad constante. Esto no significa que no sea un movimiento
acelerado. En este caso, la aceleracin cumple la funcin de torcer la direccin de la velocidad y poder
efectuar el movimiento circular, aunque esto no signifique que la velocidad en mdulo no sea constante.
Pero concentrmonos en este problema. Este es el disco:
a) Nos piden la velocidad angular del movimiento. El dato que nos dan es el de la frecuencia temporal del
movimiento. La velocidad angular se escribe como :
Entonces, solamente tenemos que hacer un clculo:
( )

135
La idea es pasar los a , pues as muestra los resultados la gua. El pasaje es el siguiente:
( ) ( )
Las revoluciones, as como las vueltas o los ciclos, son unidades que no representan una magnitud o
cantidad fsica. Por ello, junto con los radianes y otras unidades de medida se los reemplaza
comnmente por un , que indica que la cantidad es adimensional. Por ello, se considera
equivalente decir: . Aunque no refieren todas ellas a lo mismo. No sera correcto
decir que da igual considerar: , por ms que matemticamente sea
algo correcto. Los radianes son unidades, como los grados, de medicin de ngulos, mientras que los
ciclos o las revoluciones son unidades en las que se miden velocidades angulares. Son todas
convenciones que se utilizan a menudo en Fsica.
Damos entonces, la velocidad angular del disco:

[( ) ] ( )
Vamos ahora con la velocidad posta del disco, que tiene direccin tangencial a la trayectoria, como ya
sabemos. Su expresin es la siguiente:
La velocidad angular ya la tenemos, y es el vector posicin de cualquier punto del borde de este
disco, cuyo mdulo equivale al radio del disco. Veamos:
( ) ( )
b) Hagamos lo mismo ahora con otro punto del disco, cuya distancia al centro es de . Como vimos,
la velocidad angular no depende del punto que estemos considerando, pues todos se mueven con la
misma frecuencia. Y la velocidad angular es simplemente multiplicar dicha frecuencia por el valor
constante de . Entonces tenemos:
( )
La velocidad tangencial s depende del punto, pues se trata de la velocidad angular por el mdulo del
vector posicin del punto. En este caso tendremos:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ejercicio 6.2
Un satlite artificial gira alrededor de la Tierra, completando un ciclo en aproximadamente .
Suponiendo que su rbita es circular, que el radio medio de la Tierra es , y que la altura media del
satlite sobre su superficie es , determinar su velocidad tangencial.
Resolucin
Tenemos un cuerpo girando en el espacio alrededor del planeta Tierra, como muestra el dibujo:

136
Nos piden la velocidad del satlite alrededor de la Tierra. La expresin es la siguiente:
Nos dan la frecuencia, dicindonos que cumple un ciclo (una vuelta) en . Esto se escribe como sigue:
( ) ( )
Y el vector posicin del satlite es el radio de giro del mismo. Y para ello tenemos que sumar el radio de la
Tierra con la altura media sobre la superficie, que es la distancia marcada de . Veamos:
( ) ( )
( ) ( ) ( )
Pasemos a :
( ) ( )
Ejercicio 6.3
Las ruedas de un automvil tienen de dimetro. Calcular con qu velocidad angular giran, cuando el
automvil marcha a en un camino rectilneo, sin que resbalen.
Resolucin
Nos vamos a ocupar en este problema de la rueda de un auto que se mueve con determinada velocidad.
Tenemos que saber que la velocidad con la que un auto se mueve es la misma velocidad con la que se
mueven sus ruedas. Como a su vez, las ruedas realizan un movimiento circular, esta ser la velocidad
tangencial de su movimiento. Veamos el dibujo:

137
Si asumimos los de la velocidad del auto como la velocidad tangencial de la rueda, conociendo su
radio (la mitad del dimetro) podemos conocer su velocidad angular:
( ) ( )
Ejercicio 6.4
Un automvil, cuyo velocmetro indica en todo instante , recorre el permetro de una pista circular
en un minuto. Determinar el radio de sta. Si el automvil tiene aceleracin en algn instante, determinar
su mdulo, direccin y sentido.
Resolucin
Tenemos un automvil que se mueve en crculos a una velocidad constante de . Nos dicen que en
un minuto recorre todo el permetro, es decir da una vuelta completa. Ac tenemos el dato de la
frecuencia: ( ) ( ) . Tenemos la velocidad angular,
tenemos la frecuencia, entonces tenemos el radio de giro del automvil:
( ) ( )
[( ) ] [( ) ]
Hay tambin una segunda pregunta, y es si el automvil presenta aceleracin. Y la respuesta es afirmativa.
La aceleracin es la razn por la cual el automvil se mueve en crculos y no en lnea recta. La aceleracin
de un movimiento circular apunta siempre (esto ya lo vimos antes) hacia el centro del crculo, y su
expresin es la siguiente:
La evaluamos:
[( ) ] ( )
Ejercicio 6.5
Un mvil recorre una circunferencia de de radio con una frecuencia de . Determinar:
a) el perodo.
b) la velocidad angular.
c) su velocidad tangencial.

138
d) su aceleracin
Resolucin
El Hertz es una unidad que es equivalente al , con la cual venamos trabajando, con la particularidad
de que el Hertz solamente se lo utiliza para denotar frecuencias (esto es por convencin), pero
matemticamente equivale a las unidades de velocidad angular tambin. Ahora pasemos a resolver el
problema:
a) Demos el perodo de revolucin que viene definido como el inverso de la frecuencia: . Entonces:
b) Demos la velocidad angular (viene fcil la mano parece):

( )
c) Demos la velocidad tangencial del mvil:

( ) ( )
d) Por ltimo demos su aceleracin:

( ) ( )
Ejercicio 6.6
Hallar la aceleracin que experimentan los puntos del disco del problema y el satlite del problema .
Resolucin
Comencemos por la aceleracin del disco fonogrfico del problema . Para el punto del borde (que se
encontraba a del centro) tenamos que se mova con una velocidad angular .
Entonces su aceleracin sera:
( ) ( )
Para el punto a del centro, tenamos la misma velocidad angular, pero distinto radio de giro.
Entonces la aceleracin se va a modificar debido a este ltimo:
( ) ( ) ( ) ( )

139
Vamos ahora con el satlite del problema . All la frecuencia de su movimiento era ( ) .
Entonces, su velocidad angular era ( ) . El radio de giro era el de la Tierra ms la altura
media del satlite sobre la superficie, que era igual a . Luego, el radio de giro era:
( ) . Damos entonces, el vector aceleracin del
satlite:
[( ) ] ( )
Ejercicio 6.7
Cul es la aceleracin que experimenta un chico que viaja en el borde de una calesita de de radio y que
da una vuelta cada . (Ver problema ).
Resolucin
Esto no es vagancia, sino que el mismo dibujo que usamos en el problema vale perfectamente para este
tambin, cambindole solo los numeritos. Veamos:
Nos piden la aceleracin, con lo cual el trabajo es el mismo de siempre. Planteamos la ecuacin
correspondiente, sabiendo que la frecuencia la escribimos como ( ) :
( ) ( )
Ejercicio 6.8
Calcular la velocidad angular y la frecuencia con que debe girar una rueda, para que los puntos situados a
de su eje estn sometidos a una aceleracin que sea veces la de la gravedad.
Resolucin
Como vemos, todos los ejercicios por ahora son muy iguales. Este no es la excepcin. Todo consiste en
plantear la ecuacin de la aceleracin y efectuar despejes. El dibujo es el de la rueda de un auto, que ya
conocemos. La misma se mueve con una aceleracin ( ) .Y
estamos teniendo en cuenta los puntos cuyo vector posicin tiene mdulo . Tenemos que hallar
la velocidad angular y la frecuencia del movimiento (que es prcticamente lo mismo, en cuanto a la
expresin matemtica).
Vamos a plantear la aceleracin de la rueda, para luego despejar la velocidad angular:
La frecuencia ahora est cantada:

140
Ejercicio 6.9
Un mvil recorre la trayectoria A con movimiento circular uniforme. Otro recorre la trayectoria B, cuyo
radio es el doble que el de A, con la misma velocidad tangencial. Cuando el radio del primero describi
el del segundo describi:
a)
b)
c)
d)
e) ninguno de los anteriores
Resolucin
Tenemos el siguiente esquema de la situacin:
Nos dicen que ambos mviles giran con diferentes frecuencias (y diferentes velocidades angulares), pero de
manera que las velocidades tangenciales son iguales. Para que ello ocurra, se ha propuesto que el radio del
mvil que sigue la trayectoria B sea el doble que el que sigue la trayectoria A. De esta manera, podemos
hallar la relacin de velocidades angulares:
( ) ( )
( ) ( )
Veamos qu podemos hacer con las velocidades angulares. Vamos a plantear una relacin genrica:
( ) ( )
Aqu es la constante de proporcionalidad entre ambas, que es lo que tenemos que hallar. Vamos a
escribir estas velocidades angulares en funcin de los radios y de las velocidades tangenciales:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Con lo cual:
( )
( )

141
Existe, aunque no la nombramos nunca ac, una ecuacin horaria para la evolucin del ngulo descripto
por cada mvil. La misma es similar a las de posicin en coordenadas cartesianas:
( )
Si elegimos el ngulo inicial del movimiento , nos queda que la evolucin del ngulo va como
. Veamos cmo es la evolucin angular de cada mvil, en este caso:
( )
( ) ( ) ( ) ( )
[ ]
( )
( )
De esta manera: , con lo cual cuando el mvil B halla descripto un ngulo de , el mvil A
( )
describir la mitad de dicho ngulo. Es decir, describir un ngulo: .
Damos la respuesta correcta, entonces: d)
Ejercicio 6.10
Dos ruedas giran unidas por una correa. La frecuencia de giro de la rueda B es mayor que la de la rueda A.
Para sus radios y velocidades tangenciales vale:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Resolucin
Tenemos dos ruedas A y B, que realizan un movimiento circular, vinculadas por una correa, donde la
frecuencia de B es mayor que la de A. Y tenemos que encontrar qu relacin verifican los radios y
velocidades tangenciales. El dibujo es el siguiente:
Hay un punto clave del que hay que darse cuenta. Las ruedas estn movindose con la velocidad de la
correa, con lo cual, ambas ruedas van a moverse con dicha velocidad. De aqu obtenemos que las
velocidades tangenciales de ambas ruedas son iguales. Entonces:
( ) ( )
Ahora, la relacin de los radios sale fcil, escribiendo a las velocidades en funcin de la velocidad angular y
de los radios:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )

142
( ) ( )
Si , entonces para mantener la igualdad debe valer:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Entonces, la respuesta correcta es: c)
Ejercicio 6.11
Dos ruedas dentadas, cuyos ejes A y B se encuentran a una distancia fija, se vinculan mediante una cadena
para formar un mecanismo de transmisin similar al que puede observarse en una bicicleta. Sus radios son
,y , respectivamente. Se hace girar a la rueda A con velocidad angular constante en el
sentido indicado, a . Considerando el pasaje de un eslabn sucesivamente por los puntos X, Y, Z,
determinar:
a) El mdulo de su velocidad, en cada punto.
b) La frecuencia con que gira la rueda B.
c) La aceleracin que experimenta el eslabn en cada punto.
Resolucin
a) Tenemos que dar la velocidad de la cadena en los puntos X, Y, Z. La del punto X parece sencilla pues
est directamente en contacto con la rueda A. El radio de esta rueda es de y su velocidad
angular es de ( ) .
Entonces, la velocidad tangencial de la rueda va a ser la velocidad que tenga la cadena en el punto X:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Igual que en el problema anterior, la velocidad de la cadena debe ser la misma en todos los puntos,
pues es inextensible (no se estira ni se contrae), luego todos los puntos se mueven de igual manera.
Entonces, tenemos:
( )
( )
b) Ya conocemos la velocidad de la rueda B, conocemos su radio, y nos estn preguntando por la

frecuencia con la que gira. Es sencillo, a esta altura ya sabemos que tenemos que plantear:
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
La gua nos da la respuesta en revoluciones por minuto, con lo cual, le hacemos caso:
( ) ( )
[( ) ]
c) Demos, por ltimo, la aceleracin de la cadena de nuevo en los tres puntos:
Veamos en X:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ahora veamos en Y. Este punto se encuentra sobre un tramo rectilneo de una cadena que se mueve
con velocidad constante. Luego, tenemos un MRU, donde la aceleracin es nula. Entonces, tenemos:
( )
Veamos en Z:

143
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
[ ] ( ) ( )
Ejercicio 6.12
El mdulo de la aceleracin centrpeta en un movimiento circular uniforme se puede calcular con las
expresiones:
; y
Entonces la aceleracin centrpeta resulta ser directamente proporcional, inversamente proporcional, o

independiente del radio de giro?
Resolucin
En realidad, esto no es una cuestin cerrada. Es decir, valen las tres opciones debido a que valen las tres
expresiones de la aceleracin del movimiento circular uniforme. Sin embargo, para que sean inversamente
proporcionales, debemos tener un movimiento a velocidad tangencial constante, por ejemplo: un mvil
que gira en un crculo de radio pequeo debe imprimir una aceleracin grande para poder torcer la
direccin de su movimiento en su necesaria cantidad. En cambio, si el radio es grande, el movimiento se va
pareciendo cada vez ms a un movimiento rectilneo, que si es uniforme su aceleracin es muy pequea
(en el caso lmite es nula). Por otro lado, para que sean directamente proporcionales, lo que debe ser
constante es la velocidad angular. Aqu tenemos el caso por ejemplo, de dos bolitas girando a distintos
radios de un pndulo cnico. La de radio ms grande deber sentir una mayor aceleracin para poder
seguir barriendo ngulos iguales en tiempos iguales (o lo que es lo mismo, mantener su velocidad angular
constante). Si el radio es chico, esto cuesta menos, con lo cual se necesitar menos aceleracin. Por otro
lado, si tenemos dos movimientos circulares que no estn vinculados entre s, vamos a tener velocidades
angulares y tangenciales distintas e independientes entre s de los radios de giro.

144

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Seccin 1. Cinemtica vectorial

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Por otro lado, el mdulo de esta velocidad lo calculamos de la siguiente manera:

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Despejando de ambas ecuaciones obtenemos la misma solucin:

Ahora calculemos el mdulo de la velocidad media. Ya sabemos cmo hacerlo:

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Si un vector se lo descompone del siguiente modo: , nos va a quedar:

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Calculemos los vectores primero analticamente:

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b) Demos analticamente el desplazamiento, la velocidad media y la aceleracin media del insecto en su

La aceleracin media es el anlogo a la velocidad media, pero respecto de las velocidades. La

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Veamos ahora entre C y D:

d) En la figura est representado una porcin de la pista, para

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e) Calculemos en principio, la velocidad media entre el punto A a la salida y el mismo punto A a la

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Nos piden tambin el mdulo de este vector. Ya sabemos cmo calcularlo:

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Despejamos entonces el intervalo que nos piden:

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Tiempo transcurrido Posicin de la hormiga

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b) La posicin de un automvil estacionado no va a cambiar con el tiempo, con lo cual adoptamos un

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c) La situacin de velocidad y aceleracin no nulas es la ms comn fsicamente hablando. Podemos

d) El caso de velocidad y aceleracin nulas es nicamente representado por la situacin de reposo.

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Seccin 2. Movimiento rectilneo uniforme

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Ahora despejemos de la ecuacin de posicin, a la velocidad :

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Llegamos a la expresin: ( ) ( ), con lo cual se deduce fcilmente que:

La velocidad en funcin del tiempo, ya la tenemos tambin:

Damos tambin la velocidad:

Y nos falta el instante en que pasa por el cero:

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Y por ltimo, damos el instante en que pasar por el cero:

Y donde ( ) ( )y( ) ( ). Evaluando nos queda:

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Si evaluamos a esta ecuacin, por ejemplo en . All tenemos ( ) . De este modo,

Damos el vector (la direccin es la positiva de las ):

Y ahora estamos habilitados para dar la ecuacin horaria de la posicin:

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Volvemos a la expresin de la distancia :

Damos los grficos:

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Para el primer tramo tenemos:

Despejamos de aqu el tiempo final de este tramo: