10 CONSEJOS PARA INTEGRAR LAS TIC EN EL AULA DE FORMA EFICIENTE

Consejos para una integracin eficiente de los cambios radicales que produce
la revolucin digital:

1) Definir los objetivos y las necesidades educativas. As podremos elegir la

tecnologa obedeciendo a criterios educativos y organizativos, y no
especulativos. Polticos o comerciales. Debemos entender la tecnologa
como una herramienta para conseguir un fin.
2) Comprar tecnologas de calidad probada. Adquirir tecnologa de baja
fiabilidad, con intencin de ahorrar, acaba requiriendo un gasto adicional
en mantenimiento y reparaciones frecuente. Y lo que es peor, el
profesorado frustrado y desmoralizado abandona el uso de las TIC.
3) Probar la tecnologa antes de implantarla definitivamente. Profesorado
de diversa competencia digital realizaran las pruebas suficientes para
identificar los pros y contra del uso de cada herramienta que se pretenda
utilizar en el aula.

4) Introduccin gradual de las TIC en el centro. La inclusin de las TIC debe

realizarse progresivamente para facilitar su aprendizaje y evitar
situaciones de ansiedad y rechazo.
5) Nombrar responsables de comprobar y mantener la calidad de las
tecnologas del aula. Los responsables TIC deberan de disponer una
importante asignacin horaria para realizar mltiples tareas:
a) Regularmente, inventario de los equipos y del software instalado,
actualizando las aplicaciones y desinstalando las que nadie usa.
b) Analizar que tecnologas y proveedores son los ms adecuados a partir
de las necesidades e incidencias denunciadas por el profesorado, y
atender estas por orden de importancia.
6) Disear un programa estable de formacin en TIC para el profesorado.
Habilitar un espacio (fsico o virtual) y temporal donde el profesorado
pueda formarse e intercambiar experiencias.
7) Estudiar la eleccin del software libre o comercial. Es necesario un
estudio de la idoneidad del software elegido desde el punto de vista
 econmica y funcional a corto y medio plazo teniendo en cuenta el perfil
laboral para el que se forma al alumnado.
8) Incentivar la participacin del alumnado. El alumnado del siglo XXI tiene
derecho a ser