DESCRIPCION DEL PROBLEMA

La msica es de gran importancia, gracias a esta se pueden identificar los

habitantes de una determinada ciudad, municipio o pas; Adems de esto la
msica tambin sirve como medio de transporte para las tradiciones y culturas
de estos pases, municipios y ciudades.

En Colombia para ser ms precisos En El Caribe

Colombiano se expresan diferentes ramas
musicales que utilizan diferentes tipos de
instrumentos que han sido adaptados de
diferentes lugares (Europa, frica, entre otros...)
, Unindose a los ritmos nativos de la zona
creando variaciones y mestizajes . Estos nuevos
ritmos musicales adaptan y crean nuevos
instrumentos.

Una de las ciudades ms representativas de la msica del caribe colombiano es

Barranquilla, teniendo como fiesta principal El Carnaval de Barranquilla el cual
contagia a todo lo que est alrededor de la ciudad (rea Metropolitana) ,
teniendo as municipio y/o departamentos que comparten meses o fechas
parecidas a la del Carnaval de Barranquilla.

El rea Metropolitana de Barranquilla tiene espacios culturales que fomenten la

cultura , pero estos espacios no siempre son de uso publico y tienen el conjunto
de artes (Musica,Danza,Pinturas).

Planteamos el uso o construccin de un sitio en donde la msica sea el punto

principal y donde se pueda ensear y conservar los diferentes ritmos musicales
del Caribe Colombiano ya que estos hacen parte de la cultura de toda
Colombia , la cual es importante preservar.
JUSTIFICACION

Con este proyecto se fomentar y conservar

la msica del rea metropolitana de
Barranquilla , donde puedan llegar y compartir
experiencias y aprendizajes de la msica de la
ciudad , a la vez de impartir clases como un
extraescolar para nios, adolescentes y/o
adultos.

Se escogio el rea metropolitana de

barranquilla debido a las estrechas relaciones
de orden fsico, econmico y social que estas
mantienen con la ciudad, adems de que
ninguna de las partes que conforman el rea
metropolitana de barranquilla (Galapa ,
Malambo , Soledad , Puerto Colombia ) cuentan
con suficientes espacios culturales y/o musicales para abastecer el desarrollo
musical y cultural de los habitantes de la ciudad y el rea metropolitana de
Barranquilla.

OBJETIVOS

General

- Realizar una propuesta de Diseo Arquitectnico (Conservatorio de

Musica). Teniendo en cuenta el lote escogido , su topografa y otros
factores que influyen en el diseo de la propuesta (Conservatorio de
Musica)

Especficos

Crear espacios para la difusin y enseanza de las personas que no

estudiaran en el conservatorio (Museo , Teatro , Etc).
Crear espacios suficientes para la enseanza a nivel elemental y
profesional (Nivel Medio).
Articular los colegios de la zona a el conservatorio para proporcionar
actividades culturales y ensear a los estudiantes de las races culturales
del sector (Soledad) , ciudad y departamento.
Aplicar las leyes y normas que rigen el desarrollo de establecimientos
culturales.
Promover el desarrollo musical y artstico del rea Metropolitana de
Barranquilla mediante la difusin artstica.

MARCO CONCEPTUAL
 CONSERVATORIO

Un conservatorio es un establecimiento en el que se imparten clases

relacionadas con las artes. Aunque la mayora se centran en la msica,
tambin hay algunos en los que se imparten clases de danza, canto y
declamacin.

Estructura de Enseanza

Los alumnos de los actuales conservatorios de msica suelen elegir al

comienzo de sus estudios una de las siguientes especialidades como
Piano , Guitarra , Canto , Acorden , entre otros. La mayora de los
conservatorios ofrecen enseanza elemental, enseanza profesional
(antiguo Grado Medio) y algunos enseanza superior. Las asignaturas se
organizan segn la especialidad elegida.

La Enseanza Elemental se estructura en cuatro cursos. Se podr

acceder a la edad mnima de ocho aos. En algunos centros por razones
de masificacin se realiza una prueba de aptitud.

La Enseanza Profesional se estructura en seis cursos. Para acceder,

tanto los alumnos que hayan cursado la Enseanza Elemental como los
que no, debern realizar una prueba de acceso.

EQUIPAMIENTOS COLECTIVOS DE EDUCACIN

Instituciones educativas de preescolar, primaria, secundaria bsica y

media, centros de educacin para adultos,centros de educacin especial,
centros de investigacin, centros de capacitacin ocupacional, centros de
formacin artstica, centros de capacitacin tcnica, instituciones de
educacin superior.

EQUIPAMIENTOS COLECTIVOS DE CULTURA

Auditorio es el espacio dentro de un teatro, de un cine, de una sala de

conciertos, de una escuela o de cualquier otro espacio pblico.

Museo es una institucin pblica o privada, permanente, con o sin fines

de lucro, al servicio de la sociedad y su desarrollo, y abierta al pblico,
que adquiere, conserva, comunica, expone o exhibe, con propsitos de
estudio y educacin, colecciones de arte, cientficas, musicales , entre
otros.

PLAN DE NECESIDADES
 ZONA ESPACIO ACTIVIDAD NECESIDAD AREA (M2)
Secretaria Archivar , Atender , recibir 40.0
documentos,
atender llamadas
telefnicas
Recursos Humanos Asignar , Organizar Realizar 42.0
actividades para
el funcionamiento
de la institucion
Gerencia Coordinar , Dirigir Coordinar y 31.92
atender el
funcionamiento
de la institucin
Sala de Juntas Debatir , Informar Realizar juntas 27.6
con el personal
administrativo
ADMINISTRAT Admisiones y Matricular , Matricular 29.15
IVA Matriculas Atender estudiantes y
Resolver dudas ,
reclamos y
cambios de
horario
Direccion Academica Atender Prestar servicio 31.0
de atencin a los
estudiantes de la
institucion
Sala de profesores Estar , Atencin de Lugar de 28.0
alumnos descanso de los
profesores y
atencin a los
alumnos
W.C. General Asearse Necesidades 28.0
Fisiologicas
Museo Fijo Explicar , Exponer , Exponer sobre la 65.0
Guardar cultura musical
CULTURAL Museo Variable
Taller de Musica Ensear Realizar talleres 50.0
educativos

ZONA ESPACIO ACTIVIDAD NECESIDAD AREA (M2)

Salones Teoricos Aprender Recibir e impartir 50,0
clases
Cubiculos de practica Ensayar , Practicar Ensayo de una 16.0
individual persona
Salon practica grupal Ensayo de practica 50.0
grupal
Departamento Viento 52.5
Departamento Cuerdas 52.5
y Guitarras
 ACADEMICA Departamento Aprender , Ensayar Recibir e Impartir 52.5
Percusion clases
Departamento Canto 52.5
Departamento Piano 54.0
Composicion Ensayar , Practicar Dar clases de como 52.5
componer
canciones y/o letras
Direccion Coral Ensayar , Aprender , Ensayar el manejo 52.5
Practicar de las voces en
grupo
Direccion Orquestal Practicar , Aprender , Ensayar y crear el 52.5
Preparar manejo de varios
instrumentos en
grupo
Auditorio Exponer , Preparar Preparacion de 70.5
espectculos
musicales y/o
artisticos
Restaurante Comer , Cocinar Area de cocina y 60.6
alimentacion
Sala Audiovisual Aprender mediante Aprender 52.5
videos y/o imagenes
COMPLEMENTA W.C General Servicios Higienicos Necesidades 15.0
RIA Fisiologicas
Cuarto de Basuras y Botar Basura , Recoger Botar basura 5.0
Aseo
Bodegas Almacenar Guardar , Mantener 4.0
Depositos Almacenar Mantener , Guardar 4.0
Parqueadero Parquear Parqueo de 1,210.0
vehiculos
TOTAL 2,446.77

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

FACULTAD DE ARQUITECTURA
 DISEO V

MEMORIA DESCRIPTIVA DE

CONSERVATORIO DE LA MUSICA LOCAL

Doc. Luis Arevalo Varona

Estudiantes :

-David Jose Sierra.

-Adalberto De La Hoz Diaz.

06-06-2017

FUENTES:

https://es.wikipedia.org/wiki/Auditorio
http://www.conservatoriodeltolima.edu.co/
https://es.wikipedia.org/wiki/Conservatorio
http://www.facartes.unal.edu.co/fa/departamentos/conservatorio-musica/