Colegio Ciudad de Frankfort

Educando con afectividad

Carol Parada/Jocelyn Salazar
Evaluacin Lectura Complementaria

(2 pts)
Nombre:
Pje ideal: 43
Nota:
Curso: Fecha: Pje Obtenido:
Objetivos:
. Despertar y aumentar el inters del alumno(a) por la lectura.
. Potenciar la comprensin lectora.
. Identificar personajes, secuencias del libro.

I. Completa cada oracin escribiendo en la lnea la respuesta correcta. (8 PUNTOS)

a) El osito y el ___________________ ____________________ buscaban un ______________________

b) El rbol tena ____________________ de _____________________
c) El ______________ dorma feliz en la casa del oso y el tigre.
d) Para el len la mayor felicidad es __________________________________________________________

II. Lee las siguientes afirmaciones, coloca una V (si es verdadero) y una F (si es falso). (5 PUNTOS)

1. __________ El topo tena muy buena vista.

2. __________ El osito y el tigre para bucear compraron dos escafandras y aparatos de oxgeno.
3. __________ El ladrn que les rob el dinero que quedaba se llamaba Cortabolsas.
4. __________ Podemos decir que el mejor tesoro entonces es tener dinero y no amigos.
5. __________ Cuando no les qued ms dinero, el osito y el pequeo tigre no pelearon ms.

III. Completa el siguiente Mapa semntico de la PORTADA del libro: (6 PUNTOS)

Editorial

Ttulo del Libro

Autor

IV. Explica con letra clara, lo que sucede en cada imagen. (8 PUNTOS)

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V. Escucha o lee las siguientes preguntas, responde de manera completa: (6 PUNTOS)

1.- Despus de haber ledo el libro, Qu enseanza o moraleja te deja est historia?

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2.- Anota el nombre de cuatro lugares en donde el osito y el pequeo tigre buscaron el tesoro.

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VI. Observa las imgenes y PINTA cuatro cosas que el osito y el tigre queran comprar si encontraban el
tesoro. (4 PUNTOS)

VII. Adems del osito y el tigre Qu otros personajes aparecieron en la historia? Dibuja a tres
personajes y escribe sus nombres. (6 PUNTOS)