MENTES PELIGROSAS

Esta trata de una profesora al que se le asigna un saln de clases donde se

encuentran chicos muy especiales por su tipo de comportamiento. La
profesora, apoyada en sus inicios por los consejos de un colega del mismo
colegio, decide tomar el reto aun sabiendo que no ser sencillo el lidiar con
alumnos tan especiales.

Para romper el hielo y ganar un poco la atencin de los alumnos ella recurre a
mtodos que el colegio no respaldaba y los saca por sus propios mritos y
decide ensearles tcnicas de Karate para llamar su atencin.
Pero no lo logr ya que la directiva del Colegio no la apoyaba en nada por que
no crean que los alumnos fueran a salir de ese conflicto social por el que ellos
pasaban.

As que nuevamente uso su creatividad, ella decidida en impactar fuertemente

en la vida de los estudiantes decide cambiar su metodologa por el deseo de
premios cuando los chicos tenan alguna clase de participacin en las horas de
clase. Involucrada ya de lleno con el deseo de cambiar la vida de los chicos, y
con el consejo de una alumna, ella se da cuenta de que debe ganar a un chico
muy influyente en el comportamiento de la mayora de los estudiantes.
Este chico llamado Emilio tambin encontraba rivalidad dentro del saln con
otro alumno llamado Ral, tanto as que luego quedaron involucrados en un
ria escolar.

Como consecuencia la profesora decide pasar a la casa de Ral y para la

sorpresa de los padres de este la profesora no los visit para quejarse de su
hijo, por lo contrario para decirles que era de sus favoritos de la clase.
La profesora tiene como objetivos impactar en estos dos chicos que son muy
influyentes dentro de la clase.La profesora desea cambiar la clase, tiene mucho
inters por ayudar a cada uno de los alumnos y se involucra con las familias de
ellos.

Lo malo es que tiene una forma muy particular de premiarlos y se involucra

mucho entre los problemas de los alumnos sin importarle lo riesgoso que sea
para ella.
Es una profesora con muchas ganas de educar pero cuando ve la primera
dificultad se le desmorona todo y debe concienciarse de esta situacin para
buscar su propia motivacin y conseguir su propsito. Cuando parece que ha
logrado su objetivo las distintas circunstancias (como la muerte de Emilio) le
superan y decide abandonar pero gracias al cario de los alumnos decide
seguir luchando.

Principales objetivos de la pelcula sobre los que se nos quiere hacer

reflexionar:

Adolescencia: Esta pelcula nos lleva a reexionar sobre la etapa compleja

que es la adolescencia, llena de conictos que tienen que ver con la
autonoma, la denicin de la propia identidad, el apoyo del grupo de pares, la

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actitud desaante contra la autoridad, el inicio de un estilo de pensamiento
ms reexivo y crtico, etc.

Contextos de riesgo: A los problemas propios de la adolescencia, se suman

las dicultades del contexto social, en el cual les toca desenvolverse a los
jvenes. Frecuentemente, este ambiente puede estar habitado por la droga, la
cual en muchos casos puede ser la anestesia ante una sensacin de soledad,
una angustia frente al sufrimiento propio de los duelos que se viven en la
adolescencia y que no se tiene la licencia o el apoyo para vivirlos tal cual, por
lo cual se ignoran. Se deja crecer esta inexplicable angustia sin llegar a sus
causas, dejndose invadir por sta. Se ponen en juego el sentido de vida,
hacia dnde voy, qu espero de mi vida, cmo quiero ser.

Embarazo adolescente: este tema, tal como se aprecia en esta pelcula, es

un punto de tensin entre profesores, apoderados y alumnos. Este es un
problema comn y existe una alta probabilidad que la comunidad escolar se
vea enfrentada a estos casos, debiendo tener criterios comunes para tratar el
problema. Aqu es central, el apoyo de la comunidad educativa y la familia a la
adolescente que ha quedado embarazada, de modo que no se vea obligada a
tomar medidas drsticas frente a la desesperacin de saber que ser castigada
y en muchos casos, excluida. Nuevamente, al igual que en el problema de la
drogadiccin, en muchos casos las adolescentes que quedan embarazadas
viven en un ambiente de mucha soledad y abandono, al menos emocional, por
lo que un hijo podra llegar a darles un sentido de vida. Por otra parte, muchos
de estos casos tienen su base en la falta de informacin sobre educacin
sexual, ya que es un tema que habitualmente genera polmica en nuestra
sociedad. Esta misma desinformacin puede llevar a embarazos no deseados
que, en algunos casos, terminan en aborto, especialmente, cuando no se
siente el apoyo de las personas signicativas.

Violencia escolar: tal como se muestra en esta pelcula, el arreglar las

diferencias con golpes puede ser validado y visto como una acto de valenta
que le promete un estatus al que lo ejerce frente a sus compaeros. Vale
decir, que es una forma tristemente efectiva de hacerse respetar, al faltar
modelos de resolucin de conictos, a travs del dilogo, ejercicios para
empatizar con los sentimientos de los otros, no slo ponindome en su lugar
sino que ms bsico an, sabiendo reconocer los sentimientos ajenos
(alfabetizacin emocional). No obstante, es una realidad innegable que si
alguien debe enfrentar problemas de este tipo sin el apoyo de su comunidad,
puede caer en un hoyo profundo que le impida desarrollarse como persona.
Estas son situaciones frente a las cuales no podemos permanecer indiferentes.

Profesor como tutor: La pelcula nos muestra cmo el compromiso y las

expectativas positivas de la profesora Lou Anne sobre sus estudiantes,
catalogados por el medio social como problemas, los llev a superarse mucho
ms de lo que ellos y toda la comunidad crean que podran hacerlo. Tal como
describen las investigaciones y la literatura los profesores se encuentran
dentro de las guras de apoyo que ms pueden contribuir a que sus

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estudiantes desarrollen habilidades para resiliencia, es decir, para afrontar las
adversidades.

MARCO SOCIAL DONDE SE DESARROLLA

La pelcula se desarrolla en una escuela de "prestigio" donde encontramos una
clase de alumnos marginales, por su situacin econmica, su raza o color de
piel. Se reflejan los barrios ms peligrosos y marginales de EEUU, donde
prolifera la violencia y al analfabetismo. Los grupos sociales representados son
de una clase de escasos recursos econmicos y de diferentes etnias.
El contexto social, en el cual les toca desenvolverse a los jvenes,
frecuentemente, puede estar habitado por la droga, la cual en muchos casos
puede ser la anestesia ante una sensacin de soledad, una angustia frente al
sufrimiento propio de los duelos que se viven en la adolescencia y que no se
tiene la licencia o el apoyo para vivirlos tal cual, por lo cual se ignoran. En
conclusin, corren el riesgo constante de muerte en sus vidas personales.

MENSAJE Y ANALISIS

MENSAJE
En la pelcula se trasmiten diversas normas morales, valores, juicios, criterios
y contenidos ticos a travs de la comunicacin hablada y de los poemas. Por
ejemplo, estos ltimos transmitan, en cdigo, criterios para seguir luchando y
no rendirse con el final esta por llegar.En las clases, se produce un debate
acerca de La eleccin y La muerte. Los alumnos manifiestan que la
profesora no tena idea acerca de sus vidas, y que ellos estaban corriendo el
riesgo constante de muerte en sus vidas personales. La profesora les contesta:
todos estamos aqu por eleccin, eligen tomar el autobs y venir a la escuela,
por eleccin, por que...

En la cena la profesora le advierte a Ral que robar esta mal, infundindole en

este caso una norma moral que no se debe ser violada. Durante la
conversacin con Emilio la profesora del colegio le demuestra el valor de la
vida y que no debe perderla aunque el decide, a pesar de esto hacer valer su
honor.
Para educar utiliza desafos basados en encontrar relaciones entre diferentes
poemas con la vida diaria. Por ejemplo, la muerte y la lucha por salir adelante.
Adems decide dar premios a cambio de logros y de la participacin en clase.

Los principales temas captados son: la libertad de expresin, la justicia, la

educacin, la verdad, la delincuencia, la supervivencia social, las adicciones, la
discriminacin.

ANLISIS

Louanne Jhonson llega a una entrevista de trabajo, recomendada por un viejo

compaero tambin profesor en ese centro. Para su sorpresa, le adjudican en
este entrevista de trabajo un puesto fijo en un aula que denominan como
"especial", tras la anterior profesor de esa aula se haba ido.

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Al igual que la mayora del profesorado que llega a un centro, lleno de
ilusiones, expectativas y con grandes proyectos de mejora. El encuentro con
los alumnos produce un fuerte impacto en la profesora: no es un grupo de
jvenes alegres y activos, capaces de acatar las mnimas normas elementales
como para poder desarrollar una clase con cierto orden. Son en realidad
jvenes con serios problemas, son del estrato social ms bajo donde no existe
contencin familiar y donde las drogas, los vicios, la promiscuidad han hecho
sus estragos. Padece el denominado "choque contra la realidad". A medida que
transcurre la pelcula se pueden constatar ciertas situaciones que me gustara
traer aqu y reflexionar:

En una situacin en la que la profesora acta bajo un modelo humanista,

al conocer una situacin complicada de uno de sus alumnos, al que intenta
prestarle ayuda y refugio. Sin embargo, me gustara especialmente incidir en
la escena en la que se desencadena la situacin y, por el alumno no llamar a la
puerta del director, este no le atiende y, posteriormente, llega la noticia de que
ese alumno ha sido asesinado. Qu pensis acerca de la decisin que ha
tomado el director de no atender al alumno por no llamar a su puerta?

La enseanza , caracterizada por la profesora , muestra su forma crtica,

fuera de todo lmite, y de todo parmetro establecido, en cuanto el inters que
manifiesta la profesora por cada alumno en especial, tal es el caso de Emilio, a
quien se trata de ayudar de manera muy especial, en sus palabras salvarle de
su propia vida, y casi lo logra. Pero como punto extremo de un sistema
tradicional hermtico e inflexible, que da ms importancia a lo formal que al
individuo en s, el joven que ha buscado hablar con el director para que tome
las medidas necesarias, no es atendido por entrar a la oficina sin llamar. Las
consecuencias de este simple acto de informalidad, causado por la urgencia de
buscar ayuda, es fatal. Emilio va a enfrentar a su enemigo y muere asesinado.
El lder del grupo, quien se mostraba ms fuerte que los dems, culmin
siendo la vctima fatal del fro sistema institucional.

miren, una blanca! exclama una de las chicas, y esa despectiva

expresin encierra otro estigma que marca aqul grupo: la mayora son de
color, de ascendencia africana, y eso es otro factor de discriminacin en
aqulla academia. La profesora se siente impotente frente a aquellas miradas
insolentes y comentarios agresivos. De pronto, se siente perdida, all los
mtodos convencionales no van a funcionar, y por un momento, siente deseos
de renunciar.

la ex marine logra captar la atencin de aqullos jvenes que advierten

algo diferente. De pronto sienten que hay algo en lo que ellos pueden
participar, y alguien que les permitir demostrar lo que llevan dentro.

Esta nueva pauta marcada por la profesora, da lugar a un diferente

desenvolvimiento de la enseanza, con la participacin activa de los alumnos,
los que poco a poco, con el incentivo de esas clases de karate, son
introducidos , casi imperceptiblemente al campo literario; a travs de la

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poesa, podrn comenzar a razonar, y as comprender que ellos tambin valen
y que tambin pueden aprender y as poder cambiar en algo sus vidas. Hasta
ese momento, nadie se ha interesado por sus vidas, y se rigen por los cdigos
de la calle, donde impera la ley del ms fuerte. De hecho Emilio es el ms
cnico y agresivo y el que lidera a los dems, y que en el fondo es quiz el ms
vulnerable.

Pero ese nuevo mtodo no es aceptado por la directiva de la Institucin,

que cita a la profesora para notificarle; sta viene abstrada leyendo el libro en
el que se basa el programa, y entra abruptamente a la oficina del director. Y
ah nuevamente se refleja el tradicionalismo , donde las normas del protocolo y
la disciplina imperan hasta el punto de que el director le hace ver que es una
oficina, y se debe llamar antes de entrar. Se le dan estrictas rdenes de
ajustarse al programa y se le prohbe , de parte de la junta de educacin, que
ensee karate en clase. Aun as, en su empeo por vencer los obstculos
tratando de que a travs de la educacin aqullos jvenes pudieran cambiar
sus vidas, es que se atreve a desafiar el plan de estudios.

Y esos jvenes, de quienes la junta de educacin nunca se preocup,

quiz por considerarlos irrecuperables, y por la incapacidad de adaptar los
viejos mtodos inflexibles a las necesidades existentes, van poco a poco, por
medio de incentivos, a abrir sus mentes. Comienzan poco a poco a interesarse
en aprender y pronto se establece una buena relacin con su profesora, donde
se sienten valorados y apreciados, y donde a travs de textos y frases
cuidadosamente elegidas van interpretando y hallando paralelismos con sus
propias vidas, que les hacen reflexionar y buscar superarse. As, se manifiesta
una de las mayores diferencias, mientras que su relacin con la institucin
responde a la vieja escuela tradicional, con su rgida disciplina y normas
inflexibles, con la profesora de literatura se establece otro trato, de
camaradera, y hasta podra decirse de afecto.

Tambin existe una escena en la que la profesora tiene una reunin con
el director, a causa de realizar una excursin sin previo aviso a un parque de
atracciones -en principio como recompensa a leer poesa- que podra llegar a
causarle su despido. Otra escena se debe al concurso que ha promovido donde
promete recompensar a los ganadores con una cena. Creis que es adecuada
esa relacin con el alumnado en horario fuera del centro? Cmo creis que
debera actuar? Qu opinis de esos encuentros con el alumnado que
aprovecha como oportunidades para que aprendan (enfrentarse a una
entrevista de trabajo, asumir responsabilidades y promesas, etc)?Es una
reflexin difcil pero siempre hay que pensar que la profesora lo hace en
beneficio del alumno para que se forme como persona.

A lo largo de la pelcula se pueden observar diferentes reflexiones acerca

de la posibilidad de elegir. Elegs estar en este aula, como otras personas
eligen no venir y estar en la calle. Eleg que me importarais. Estas son algunas
de las frases que me han impactado, al menos a la hora de encauzar las
reflexiones por parte de la docente.

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 Otra de las historias de la pelcula, es de una de las alumnas del aula,
que es muy inteligente y la profesora le recomienda avanzar de nivel. Sin
embargo, el centro ha decido enviarla a un programa especial para jvenes
embarazadas como la mejor opcin para ella -pues en el siguiente trimestre se
le notar la barriga-, sin informarle de que se trata de una posibilidad pero no
est obligada a encaminar su formacin por esa va. Ante esta situacin, la
profesora decide hablar con una profesional del centro la cual le seala que es
la mejor opcin por la alumna, pues no puede permanecer en la clase y,
especialmente, por la imagen negativa que supone del centro a la sociedad
alegando que "el embarazo es contagioso". Creis que la importancia de la
imagen social de las escuelas en la actualidad sigue haciendo que estas
situaciones acontezcan? En la actualidad hay escuelas en las que el prestigio
sigue siendo ms importante que los propios alumnos, pero claramente esta
situacin ha mejorado con respecto a aquella poca.

Igualmente tambin se puede constatar el desnimo de la profesora

cuando se acerca al hogar de dos de sus alumnos estn faltando a clase, y la
madre de ellos le indica que esa no es la vida para sus hijos, aprender poesa.
Esta situacin junto a la muerte de uno de sus alumnos y el irse una de sus
mejores alumnas, son los alicientes por los cuales la profesora decide no seguir
el ao siguiente del aula, al igual que una baja remuneracin econmica de su
labor profesional. Sin embargo, sus alumnas y alumnos, con la vuelta
inesperada en su ltima da de clase de la alumna que iba a ir a un programa
para mujeres jvenes embarazadas, han conseguido (con los mismos mtodos
que haba empleado ella para motivarlos) que siguiera en el centro. Han
comprendido al fin que el esfuerzo de estudiar tiene su recompensa: Emilio ya
no est, pero aun estn ellos para seguir luchando. Han decidido no
entregarse, enfrentarse a todo, como lo rezaba aqul prrafo : no cavar mi
tumba aunque la muerte se acerque.

Otro de los recursos empleados, usando mtodos liberales, y con una

libertad de ctedra que en la realidad no le brindaba la escuela, organiza un
concurso literario, donde la recompensa es una cena en el lugar ms lujoso de
la ciudad. Y eso representa un verdadero incentivo para aqullos jvenes que
nunca han tenido la oportunidad de asistir a esos lugares. Se esfuerzan, leen,
buscan, razonan, piensan, y logran desarrollar un espritu crtico que les
permite comparar y analizar los textos escritos.

Llamar su atencin con frases fuertes, que tienen que ver con la vida y la
muerte, algo que a ellos les toca muy de cerca. De esa forma, logra captar la
atencin de Emilio, Cuando ellos se lamentan de su situacin, ella les hace ver
que han marcado la diferencia, y que han decidido salir adelante y vencer, y
que con esfuerzo lo van a lograr. Aqul sobresaliente que les otorgara al
comienzo, y que deberan mantener a lo largo del curso, les ha llevado a no
rendirse. no hay vctimas en esta aula, les dice, y con ello trata de que dejen
de autocompadecerse .

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 Les insta a luchar con las armas de la educacin, a mantener la cabeza
en alto y el espritu fuerte, y si es necesario, morir con orgullo. Y es que el
tema de la muerte resulta premonitorio, adelantando los pasos del desenlace.

La importancia del contexto en el que se inserta la escuela y,

especialmente, el contexto de vida del alumnado es esencial, hay que
conocerlo y establecer canales de relacin y comunicacin, especialmente en
colectivos ms difciles y con mayor propensin al fracaso escolar. Igualmente
sera de inters reflexionar sobre el trabajo con el equipo directivo y, de forma
extensiva, con el profesorado acerca de las problemticas y sucesos que se
dan en el centro.

Pelculas relacionadas con Mentes Peligrosas:

- Semilla de maldad (1955)

Un soldado veterano acepta un empleo como profesor en un conflictivo colegio
pblico. Enseguida comprende que no ser tarea fcil ganarse el respeto de los
alumnos, algunos de los cuales son delincuentes en potencia. A pesar de que el
ambiente es poco propicio, est decidido a trabajar duro para hacer de sus
alumnos hombres de provecho.

- El milagro de Ana Sullivan (1962)

Una familia contrata a Anna Sullivan para educar a Helen, una nia sorda y
ciega. Un trauma infantil, un oscuro complejo de culpa, por la muerte de su
hermano, impulsa a la maestra a redimirse mediante la educacin de la nia.
La incompetencia y la negligencia de los padres han hecho de Helen una nia
mimada, incapaz de someterse a ninguna disciplina, y con la que toda
comunicacin parece imposible. La adolescente vive aislada en un mundo
propio completamente ajeno a los dems. Sin embargo, Anna Sullivan
conseguir, con mucha paciencia y rigor, romper esa burbuja, ese
aislamiento.

- Contracorriente (1967)
Narra la vida en Nueva York de Sylvia Barrett (Sandy Dennis), una solitaria
maestra de una conflictiva escuela.

- Rebelin en las aulas (1967)

Clark Thackeray, un ingeniero negro sin trabajo, acepta un empleo como
profesor de un grupo de estudiantes bastante conflictivos en una escuela de la
periferia de Londres. Sus alumnos son insolentes y groseros pero, en el fondo,
no tienen malos sentimientos. Al principio intenta ganarse su confianza
utilizando los mtodos tradicionales, pero fracasa tan estrepitosamente que no
tendr ms remedio que recurrir a otras frmulas.

- Adios Mr. Chips (1969)

Mediados del siglo XIX-Primera Guerra Mundial (1914-1918). A la escuela de
Brookfield, llega el joven profesor Mister Chips, que pasar all toda su vida

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como maestro de varias generaciones. Nueva adaptacin de la novela de
James Hilton que supuso el debut como director de Herbert Ross. Peter O'Toole
fue candidato al Oscar al mejor actor principal; tambin fue seleccionada la
banda sonora, compuesta por John Williams y Leslie Bricusse.
- Conrack (1974)
Un joven profesor es destinado a un remoto y aislado pueblo de Louisiana, de
poblacin negra. En el colegio tendr que enfrentarse al director y a los
miembros de la comunidad a causa de sus innovadores mtodos.

- Lecciones inolvidables (1988)

Jaime Escalante (Edward James Olmos, nominado al Oscar al mejor actor) es
el nuevo profesor de matemticas en un instituto para jvenes de origen
hispano en un barrio de Los Angeles. Son alumnos difciles que no esperan
llegar a la universidad, y que aspiran tan slo a algn trabajo que apenas les
permita sobrevivir. Jaime tendr que hacerles cambiar de opinin, y exigirles
fuertes sacrificios...

- El club de los poetas muertos (1989)

En un elitista y estricto colegio privado de Nueva Inglaterra, un grupo de
alumnos descubrir la poesa, el significado del "carpe diem" -aprovechar el
momento- y la importancia vital de luchar por alcanzar los sueos, gracias a
un excntrico profesor que despierta sus mentes por medio de mtodos poco
convencionales.

- Escuela de jvenes rebeldes (1989)

Un arrogante y poco ortodoxo profesor vuelve como director a un instituto de
donde unos aos antes fue despedido. Ha sido llamado por un viejo amigo,
Frank Napier, un inspector escolar, para llevar a cabo una reforma interna en
el instituto Paterson, considerada la peor escuela de Nueva Jersey, un nido de
delincuentes juveniles y de traficantes de drogas. El recin nombrado director,
Joe Clark, tiene la imposible tarea de imponer disciplina antes de que el Estado
deje sin poder al consejo escolar y asuma las competencias. Su cargo se har
indefinido si logra que los alumnos pasen los exmenes finales, pero sus
mtodos poco convencionales le enfrentan con gran parte de la comunidad.

- Un poeta entre reclutas (1994)

Cuando Bill Rago pierde su lucrativo empleo de ejecutivo de publicidad, se da
cuenta de que no est cualificado para nada ms. En la oficina de desempleo
slo pueden ofrecerle un contrato a corto plazo como profesor de educacin
general bsica de un grupo de soldados inadaptados.

- Mentes peligrosas (1995)

Una inexperta maestra es contratada como profesora de un grupo de chicos
difciles, cada uno de los cuales es un problema social en s mismo. Pero,
aunque la tarea es difcil y la rigidez de la direccin del centro no ayuda, la
voluntariosa maestra intentar que los chicos lleguen a graduarse.

- Profesor Holland (1995)

Glenn Holland (Richard Dreyfuss) ve como su trabajo actual como msico en

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fiestas privadas no da para mucho, mientras suea con componer su gran
obra. Cuando se decide a cambiar de trabajo y se convierte en profesor de una
destartalada escuela, descubre su verdadera vocacin; ensear a los jvenes a
entender la vida a travs de la msica.
- El camino a casa (1999)
Luo Yusheng es un hombre de negocios que regresa a su casa, en el norte de
China, para asistir al funeral de su padre, el maestro del pueblo. La obsesin
de su anciana madre sobre la escrupulosa observacin de los ritos fnebres le
resulta inexplicable, pero acaba comprendiendo que el respeto a las milenarias
tradiciones es vital tanto para su madre como para los habitantes del pueblo.
Un drama sobre la tensin generacional, el respeto a los mayores y la
superacin de las viejas costumbres que conquist a la crtica all donde se
estren.

- Ni uno menos (1999)

Una nia de 13 aos, Wei Minzhi, que vive en un pueblo de las montaas, se
ve obligada, por orden del alcalde, a sustituir durante un mes a su maestro.
ste le deja cada da un trozo de tiza y promete darle 10 yuan si consigue que
ningn estudiante abandone la escuela. Sin embargo, el revoltoso Zhang Huike
abandona la clase para ir a la ciudad en busca de trabajo, y la abnegada Minzhi
tendr que ingenirselas para que regrese a la escuela.

- Ser y tener (2002)

Inspirado en el fenmeno francs de la clase nica, "Ser y Tener" muestra la
vida de una pequea clase de un pueblo a lo largo de todo un curso,
mostrndonos una clida y serena mirada a la educacin primaria en el
corazn de la Landa francesa. Una docena de alumnos entre 4 y 10 aos,
reunidos en la misma clase, se forman en todas las materias bajo la tutora de
un solo profesor de extraordinaria dedicacin. Maestro de la autoridad
tranquila, el profesor Georges Lpez conduce a los chicos hacia la
adolescencia, mediando entre sus disputas y escuchando sus problemas.

- Me llamo Earl (2005)

Serie de TV de 96 episodios (2005-2009). La vida de Earl (Jason Lee) est
llena de decisiones errneas. Cuando, de repente, un pequeo premio de
lotera parece anunciar un cambio en su vida, es atropellado por un coche y el
billete premiado desaparece volando mientras Earl est inconsciente. En el
hospital Carson Daly le ensea que el xito de una persona depende del bien
que haga a los dems. Tras salir del hospital, Earl encuentra el billete y decide
empezar a hacer el bien: empieza por elaborar una lista con todas las cosas
que ha hecho mal para ir compensndolas con buenas acciones.

- Unidos para triunfar (2006)

Inspirada en hechos reales, narra la historia de Ron Clark, un apasionado y
voluntarioso profesor que abandona su pequea ciudad natal para dar clase en
uno de los centros ms problemticos de Harlem, el barrio negro por
excelencia de Nueva York. Para abrirse camino, deber usar mtodos poco
convencionales, implantando reglas innovadoras en las aulas.

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- Diarios de la calle (2007)
Erin Gruwell (Hilary Swank) es una joven profesora recin licenciada que
empieza a trabajar dando clases de lengua en un instituto de Long Beach
(California), cuyos alumnos, que viven en barrios marginales, estn marcados
por la violencia de las bandas. Despus de un mal comienzo, descubre cmo
ganarse su respeto y confianza y cmo ayudarles a cambiar: les habla de Ana
Frank y de otros adolescentes, menos afortunados que ellos, que vivieron
grandes tragedias y escribieron sobre ellas...

- La clase (2008)
Franois es un joven profesor de lengua francesa en un instituto conflictivo,
situado en un barrio marginal. Sus alumnos tienen entre 14 y 15 aos, y no
duda en enfrentarse a ellos en estimulantes batallas verbales; pero el
aprendizaje de la democracia puede implicar autnticos riesgos. Al comenzar el
curso, los profesores, llenos de buenas intenciones, deseosos de dar la mejor
educacin a sus alumnos, se arman contra el desaliento. Pero la abismal
diferencia de cultura y de actitud chocan violentamente en las aulas, que no
son ms que un microcosmos de la Francia contempornea. Por muy divertidos
que sean a veces los alumnos, sus comportamientos pueden cortar de raz el
entusiasmo de un profesor. La tremenda franqueza de Franois sorprende a
sus alumnos, pero su estricto sentido de la tica se tambalea cuando los
jvenes empiezan a no aceptar sus mtodos.

- Estrellas en la tierra (2007)

Un nio de ocho aos es calificado como perezoso y un alborotador hasta que
su nuevo profesor de Arte con gran paciencia descubre el problema real de
este nio en la escuela.

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