Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Adaptaciones Curriculares
Adaptaciones Curriculares
Podemos Diferenciar:
Adaptaciones No Significativas: Son las modificaciones que no implican un
alejamiento substancial de la programacin curricular prevista para el grupo curso (Son
las acciones habituales que lleva a cabo el profesor para dar respuesta a las
necesidades individuales)
Adaptaciones Significativas: Son modificaciones substanciales en uno o ms
elementos del currculo (Objetivos, Contenidos, metodologas, Evaluacin)
Estos pueden ser adaptados de diversas formas en funcin de las necesidades individuales:
1. Objetivos o Contenidos.
2. Eliminar Determinados Objetivos o Contenidos.
3. Priorizar por Determinados Objetivos.
4. Introducir Cambiar la Temporalizacin de los Objetivos.
5. Simplificar los Objetivos.
6. Desglosar los objetivos.
2. ADAPTACIONES METODOLGICAS
Los alumnos con N.E.E. aprenden bajo los mismos principios y mtodos pedaggicos
que han sido efectivos para el resto de los menores, en este sentido es importante considera:
4. ADAPTACIONES EN LA EVALUACIN
1. Evaluacin Diagnstica.
2. Evaluacin Formativa.
3. Evaluacin Sumativa.
En el caso de los alumnos con N.E.E. es necesario a veces poner en prctica otros
mtodos o estrategias de Evaluacin, modificar los instrumentos, adecuar los tiempos, graduar
las exigencias de evaluacin, la cantidad de contenido incluso considerar la posibilidad de
otorgar apoyo al nio durante la realizacin de la evaluacin.
Modificaciones Arquitectnicas.
Modificaciones Estructurales de los Accesos.
Sealizaciones o smbolos de Orientacin.
Un Espacio para apoyo especfico (aula de recursos).
Confeccin de horarios Organigramas Mapas de Actividades