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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL


GEOMETRA DESCRIPTIVA SEMESTRE 2012-II

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA


FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

MANUAL DEL CURSO

GEOMETRA DESCRIPTIVA

DOCENTE: M ARQ MARA JESS ESTELA DAZ HERNNDEZ

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GEOMETRA DESCRIPTIVA SEMESTRE 2012-II

SEMESTRE 2012-II

INTRODUCCIN

La Geometra Descriptiva es la ciencia de hacer dibujos exactos, bidimensionales o


representaciones de formas geomtricas tridimensionales y de resolver problemas
relativos al tamao y posicin de las formas en el espacio. Es la base de muchos
diseos arquitectnicos y de ingeniera. Estos diseos cumplen la finalidad de
desarrollar la imaginacin sin necesidad de construir modelos.

La tcnica usual de representar lneas, superficies o slidos en dibujos planos es por


medio de la proyeccin ortogrfica, en la cual el objeto a ser representado se enva a
uno o ms planos imaginarios que estn en ngulo recto entre s.

El aprendizaje de la Geometra Descriptiva va a permitir al estudiante de Arquitectura y


de cualquier rama de la Ingeniera apreciar los elementos con los cuales desarrollar
la mayor parte de sus actividades y poder representar lo que desea proyectar sobre el

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papel pasando de las tres dimensiones con que solemos percibirlos y describirlos a
dos dimensiones con que cuenta el papel.

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GEOMETRA DESCRIPTIVA SEMESTRE 2012-II

Primera Unidad: Representacin de punto, recta y plano

Esta unidad permite que el alumno deba ser capaz de interpretar y representar figuras
sobre el papel y de pasar de tres dimensiones a dos dimensiones.

Contenido

I Introduccin
Representacin en el papel de elementos en tres dimensiones.
Prctica 01: Vista isomtrica.

II Planos auxiliares
Planos auxiliares de proyeccin y vistas auxiliares sucesivas.
Prctica 02: Vistas sucesivas.

III Rectas
Manifestacin y obtencin de diversas posiciones de las rectas.
Prctica 03: Ejercicios con Rectas.

IV Planos
Formacin del plano y su contenido.
Prctica 04: Ejercicios con Planos.

V Paralelismo
Condiciones de los planos paralelos y su contenido.
Prctica 05: Paralelismo.

Competencia

Resuelve grficamente ejercicios complejos donde intervienen puntos, rectas y planos,


aplicando la Geometra Descriptiva.

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PRCTICA 01

VISTA ISOMTRICA

I. INTRODUCCIN
En esta rea se estudiarn los diferentes sistemas de representacin, qu
ventajas tiene cada uno de ellos y en qu materias aplicarlos. A partir de la
definicin de sistemas de representacin se hace referencia a la finalidad de
estos sistemas en el mundo del diseo, ya que con los sistemas de
representacin se podrn obtener imgenes de objetos o edificios ya
existentes, o bien disear nuevos que slo estn en la mente del proyectista
ingeniero o arquitecto, segn su especialidad.

I.1 Tema
Desarrollo de las vistas principales de proyeccin sobre la base de la vista
isomtrica.

I.2 Definiciones
Proyeccin: Proyectar es hacer pasar por un punto una recta imaginaria
(proyectante) hasta intersecar con un plano, lo cual da como resultado en
ese plano, un punto llamado proyeccin.
Vistas principales: Las que muestran las proyecciones horizontal, frontal y
de perfil del slido.
Vista isomtrica: La que muestra las vistas principales del slido en tres
dimensiones, con las vistas frontal y de perfil formando un ngulo de 30
con una lnea horizontal a ambos lados de la arista que las une, la misma
que se grafica de manera vertical.
Slido: Todo objeto no transparente susceptible de ser proyectado.
Elementos geomtricos: Cada una de las partes integrantes de un slido.
Plano: Superficie en la cual toda lnea real que tenga dos puntos en dicha
superficie estar totalmente contenida en ella.
Lnea de pliegue: Lnea que representa la unin y, a la vez, el cambio de
direccin entre las vistas adyacentes de proyeccin del slido.
Lnea de referencia: Aquella que se traza perpendicular a la lnea de
pliegue para indicar la ubicacin de un punto en las vistas en que se
representa dicho punto.
Lnea del slido: Es la que indica la forma que adquiere el slido en la vista
que se est proyectando.

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II. OBJETIVO TEMTICO


Determinar el nivel de los alumnos con respecto a los conocimientos bsicos
de la Geometra Descriptiva impartidos en el curso de Dibujo Tcnico.

III. CAPACIDADES
Distingue las formas y caractersticas de los elementos geomtricos que
conforman un slido en dos y tres dimensiones.
Dibuja la proyeccin de los elementos geomtricos del slido en un plano.

IV. MATERIALES Y MTODO


Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.
Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.
Cada alumno desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un
tablero de dibujo con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien,
en una computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.

Ejemplo de la prctica:
Dada la perspectiva caballera del slido, se pide dibujar las tres vistas
principales de proyeccin, as como su isometra a 30:

Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el


Anexo), tomando las medidas proporcionales al tamao de la imagen.

V. RESULTADOS Y DISCUSIN
Esta prctica constituye una primera aproximacin para encontrar la solucin
de problemas prcticos de la Geometra Descriptiva.
Por las experiencias de los alumnos en el curso precedente (Dibujo Tcnico),
se espera que sean capaces de desarrollar el ejercicio en las dos horas
lectivas que dura la prctica sin mayores dificultades.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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NAKAMURA MUROY, Jorge. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.


MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.
TAJADURA ZAPIRAIN, J. A. y LPEZ FERNNDEZ, J. AutoCAD 2010
Avanzado. Editorial Mc Graw Hill, 2009.

VII. ANEXO
Lmina base para el desarrollo de todas las prcticas.

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PRCTICA 02

VISTAS SUCESIVAS

I. INTRODUCCIN
La resolucin de problemas espaciales requiere de la bsqueda de las vistas
necesarias que muestren el objeto en la posicin adecuada para su
interpretacin y utilidad posterior. Para ello, es conveniente tener las nociones
del punto y su ubicacin en las tres vistas principales, as como la posicin
relativa de un punto con respecto a otro.

I.1 Tema
Desarrollo de las vistas secundarias de proyeccin sobre la base de las
vistas principales.

I.2 Definiciones
Vistas principales: Las que muestran las proyecciones horizontal, frontal y
de perfil del slido.
Vistas auxiliares primarias: Las producidas a partir de alguna de las vistas
principales, con la caracterstica de ser siempre perpendiculares a aquella
de la cual se proyectan.
Vistas auxiliares secundarias: Son las vistas trazadas perpendicularmente a
partir de un plano auxiliar primario. Para su trazo se requiere tambin de
dos planos adyacentes, por lo cual, uno de ellos es el plano auxiliar
primario y el otro es un plano principal de proyeccin.
Vistas sucesivas: Vistas secundarias obtenidas a partir de otras
secundarias, que tambin deben ser siempre perpendiculares a aquella de
la cual se proyectan.
Visibilidad: La determinacin de las lneas visibles de un slido en vistas
sucesivas se realiza analizando las proyecciones adyacentes. Se utilizarn
las siguientes reglas:
- Las lneas exteriores o de borde son siempre visibles.
- El vrtice y la arista ms cercanos al observador (o sea, los ms
cercanos a la lnea de pliegue de la vista adyacente), son visibles.
- La visibilidad de las lneas que se cruzan se determina analizando el
punto de cruce. La lnea que resulte ms cercana a la lnea de pliegue
es la visible.

II. OBJETIVO TEMTICO

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Desarrollo del razonamiento acerca de la produccin de las vistas secundarias


sucesivas y su utilidad.

III. CAPACIDADES
Dibuja la proyeccin de cada uno de los elementos geomtricos de un
slido en vistas sucesivas.
Domina la visualizacin del slido en las diferentes vistas.

IV. MATERIALES Y MTODO


Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.
Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.
Cada alumno desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un
tablero de dibujo con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien,
en una computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.

Ejemplo de la prctica:
Dado un punto en el espacio, definido en dos vistas principales, como H y F, se
pide hallar las proyecciones del mismo en vistas sucesivas de proyeccin.

Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), tomando las medidas proporcionales al tamao de la
imagen.

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V. RESULTADOS Y DISCUSIN
Esta prctica permite una familiarizacin del alumno con el empleo de vistas
sucesivas para resolver problemas sobre la posicin de puntos en el espacio.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS


NAKAMURA MUROY, Jorge. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.
MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.
TAJADURA ZAPIRAIN, J. A. y LPEZ FERNNDEZ, J. AutoCAD 2010
Avanzado. Editorial Mc Graw Hill, 2009.

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PRCTICA 03

RECTAS

I. INTRODUCCIN
La recta es un elemento esencial en la Geometra Descriptiva y tiene una
particular presencia permanente en la definicin de slidos, planos o lneas
puras. Ello, obliga a conocer a fondo sus cualidades y caractersticas para
llegar a soluciones exactas de los problemas espaciales que se presenten.

I.1 Tema
Resolucin de problemas que incluyen rectas en el espacio.

I.2 Definiciones
Recta: Por regla general, una sucesin de puntos.
Lnea recta: La menor distancia entre dos puntos.
Proyeccin de una recta: Determinada por la proyeccin de dos de sus
puntos en cualquiera de las vistas en las cuales se desarrolla el ejercicio.
Posiciones de la recta: Determinadas segn su direccin con respecto a los
planos principales de proyeccin: Rectas normales (vertical, ortofrontal,
ortoperfil) y rectas inclinadas (horizontal, frontal, de perfil).
Verdadera magnitud de la recta: Se obtiene trazando una vista auxiliar
paralela a la recta.
Pendiente de una recta: ngulo que hace la recta con un plano horizontal,
para lo cual se obtiene la verdadera magnitud de la recta en una vista
auxiliar a partir de la vista horizontal. Se expresa en grados o tambin en
porcentaje.
Vista de punta de una recta: Una recta se muestra como un punto en un
plano al que es perpendicular. Se obtiene a partir de una vista auxiliar a una
que muestre a la recta en su verdadera magnitud.

II. OBJETIVO TEMTICO


Conocer y utilizar las cualidades de la rectas en la resolucin de los problemas,
como son: la posicin de la recta en las vistas principales de proyeccin, la
verdadera magnitud, la pendiente y la vista de punta de una recta.

III. CAPACIDADES
Distingue a la recta en sus diversas posiciones con respecto a la vista en
que se site.
Resuelve problemas que incluyen rectas en el espacio, mediante la
utilizacin de los conceptos bsicos sobre el tema.

IV. MATERIALES Y MTODO

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Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.


Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.
Cada alumno desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un
tablero de dibujo con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien,
en una computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.

Ejemplo de la prctica:
Dado el ejercicio, utilizar los conceptos bsicos para la resolucin.

Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.

V. RESULTADOS Y DISCUSIN
Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental
mediante la aplicacin de los conceptos bsicos sobre rectas en el espacio
para la resolucin de los problemas planteados. Y, a su vez, la familiarizacin
de las formas de resolverlos.

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VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS


NAKAMURA MUROY, Jorge. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.
MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.
TAJADURA ZAPIRAIN, J. A. y LPEZ FERNNDEZ, J. AutoCAD 2010
Avanzado. Editorial Mc Graw Hill, 2009.

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PRCTICA 04

PLANOS

I. INTRODUCCIN
El ltimo elemento bsico con el cual la Geometra Descriptiva muestra su
importancia es el Plano. Analizando las propiedades de un plano, se puede
determinar proyecciones en las tres vistas principales, as como en vistas
auxiliares, lo cual permite la resolucin de los problemas.

I.1 Tema
Resolucin de problemas que incluyen planos en el espacio.

I.2 Definiciones
Plano: Superficie en la cual toda lnea que tenga dos puntos en ella, se
encuentra contenida en el plano.
Proyeccin de un plano: Determinada por la proyeccin de tres de sus
puntos en cualquiera de las vistas en las cuales se desarrolla el ejercicio.
Asimismo, puede ser determinada por la proyeccin de una recta y un
punto contenidos en el plano, o por dos rectas contenidas en el plano.
Posiciones del plano: Determinadas segn su ubicacin con respecto a los
planos principales de proyeccin: Planos normales (horizontal, frontal, de
perfil).
Vista de canto de un plano: Un plano se muestra como una recta en un
plano al que es perpendicular. Se obtiene trazando una vista auxiliar
perpendicular a una recta en verdadera magnitud contenida en el plano.
Verdadera magnitud del plano: Se obtiene a partir de una vista auxiliar a
una que muestre al plano de canto.
Pendiente de un plano: ngulo que hace el plano con un plano horizontal,
para lo cual se obtiene la vista de canto del plano en una vista auxiliar a
partir de la vista horizontal. Se expresa en grados o tambin en porcentaje.

II. OBJETIVO TEMTICO


Conocer y utilizar las cualidades de los planos en la resolucin de los
problemas, como son: la posicin de un plano en las vistas principales de
proyeccin, la verdadera magnitud, la pendiente y la vista de canto.

III. CAPACIDADES
Diferencia los planos de las rectas por sus cualidades.

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Resuelve problemas que incluyen planos en el espacio, mediante la


utilizacin de los conceptos bsicos de todas las sesiones hasta la actual.

IV. MATERIALES Y MTODO


Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.
Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.

Cada
alumno

desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un tablero de dibujo


con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien, en una
computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.

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Ejemplo de la prctica:
Dado el ejercicio, utilizar los conceptos bsicos para la resolucin.

Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.

V. RESULTADOS Y DISCUSIN
Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental
mediante la aplicacin de los conceptos bsicos sobre planos en el espacio
para la resolucin de los problemas planteados. Y, a su vez, la familiarizacin
de las formas de resolverlos.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS


NAKAMURA MUROY, Jorge. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.
MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.
LEIGHTON WELLMAN, B. Geometra Descriptiva. Editorial Revert S.A.,
Mxico, 1964.
TAJADURA ZAPIRAIN, J. A. y LPEZ FERNNDEZ, J. AutoCAD 2010
Avanzado. Editorial Mc Graw Hill, 2009.

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PRCTICA 05

PARALELISMO

I. INTRODUCCIN

I.1 Tema
Resolucin de problemas de paralelismo que incluyen rectas y planos.

I.2 Definiciones
Paralelismo: Las rectas o planos paralelos son los que equidistan entre s.
En el espacio, rectas o planos se muestran paralelas en todas las vistas en
que intervengan.
Recta y plano paralelos: Para que una recta sea paralela a un plano debe
serlo a una recta cualquiera del plano.
Planos paralelos: Para que dos planos sean paralelos uno de ellos debe
contener dos rectas que sean paralelas a otras dos del otro plano sin ser
paralelas entre s.

II. OBJETIVO TEMTICO


Conocer y utilizar las cualidades de rectas y planos paralelos para su correcta
aplicacin en la resolucin de los problemas.

III. CAPACIDADES
Identifica el concepto de paralelismo entre rectas y planos.
Resuelve problemas que incluyen paralelismo entre rectas y planos en el
espacio, mediante la utilizacin de los conceptos bsicos de todas las
sesiones hasta la actual.

IV. MATERIALES Y MTODO


Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.
Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.
Cada alumno desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un
tablero de dibujo con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien,
en una computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.
Ejemplo de la prctica:
Dado el ejercicio, utilizar los conceptos bsicos de paralelismo para la
resolucin.

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Lneas paralelas entre s en siete vistas sucesivas (Geometra Descriptiva, B. Leighton


Wellman. Editorial Revert S.A., Mxico. 1964)

Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.

V. RESULTADOS Y DISCUSIN
Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental
mediante la aplicacin de los conceptos bsicos sobre planos en el espacio
para la resolucin de los problemas planteados. Y, a su vez, la familiarizacin
de las formas de resolverlos.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS


NAKAMURA MUROY, Jorge. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.
MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.
LEIGHTON WELLMAN, B. Geometra Descriptiva. Editorial Revert S.A.,
Mxico, 1964.
TAJADURA ZAPIRAIN, J. A. y LPEZ FERNNDEZ, J. AutoCAD 2010
Avanzado. Editorial Mc Graw Hill, 2009.

Segunda Unidad: Problemas bsicos entre puntos,


rectas y planos

Esta unidad permite que el alumno sea capaz de resolver ejercicios elementales de la
interaccin entre el punto, la recta y el plano, utilizando mtodos simples.

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Contenido

VI Perpendicularidad
Mtodos para hallar la perpendicularidad entre rectas y planos.
Prctica 6: Perpendicularidad entre recta y plano.

VII Perpendicularidad (continuacin)


Mtodos para hallar la perpendicularidad entre planos.
Prctica 7: Perpendicularidad entre planos.

VIII Intersecciones
Cundo se produce la interseccin entre recta y plano. Visibilidad.
Prctica 8: Interseccin entre recta y plano.

IX Intersecciones
Cmo se encuentra la interseccin entre planos.
Prctica 9: Interseccin entre planos.

X Intersecciones
Condicionantes de la interseccin entre slidos.
Prctica 10: interseccin entre slidos.

Competencia

Resuelve grficamente ejercicios complejos donde intervienen puntos, rectas y planos,


aplicando la Geometra Descriptiva.

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PRCTICA 06

PERPENDICULARIDAD ENTRE RECTAS Y PLANOS

I. INTRODUCCIN

1.1 Tema

Resolucin de problemas de perpendicularidad que incluyen rectas y


planos en el espacio.

1.2 Definiciones

Perpendicularidad: Se produce entre rectas y planos que se cortan


formando un ngulo recto. En algunos casos, no se produce
interseccin, por lo que se debe verificar la perpendicularidad utilizando
una proyeccin de uno o de los dos elementos intervinientes.

Rectas perpendiculares: Aparecen mostrando el ngulo recto en una


vista en la que una de ellas o las dos se muestren en verdadera
magnitud.

Recta y plano perpendiculares: Una recta es perpendicular a un plano


cuando lo es a dos rectas pertenecientes al plano.

Planos perpendiculares: Dos planos son perpendiculares cuando uno de


ellos contiene una recta perpendicular al otro plano.

II. OBJETIVO TEMTICO

Conocer y utilizar las cualidades de rectas y planos perpendiculares para su


aplicacin correcta en la resolucin de los problemas.

III. CAPACIDADES

Reconoce y diferencia el paralelismo y la perpendicularidad entre rectas y


planos.

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Resuelve problemas que incluyen perpendicularidad entre rectas y planos


en el espacio, mediante la utilizacin de los conceptos bsicos de todas las
sesiones hasta la actual.

IV. MATERIALES Y MTODO

Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.


Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.
Cada alumno desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un
tablero de dibujo con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien,
en una computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.

Ejemplo de la prctica:
Dado el ejercicio, utilizar los conceptos bsicos de perpendicularidad entre
recta y plano para la resolucin.

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Recta perpendicular a un plano (Geometra Descriptiva, B. Leighton Wellman.


Editorial Revert S.A., Mxico. 1964)

Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.

V. RESULTADOS Y DISCUSIN

Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental


mediante la aplicacin de los conceptos bsicos sobre la perpendicularidad
entre una recta y un plano en el espacio para la resolucin de los problemas
planteados. Y, a su vez, la familiarizacin de las formas de resolverlos.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

NAKAMURA MUROY, Jorge. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

LEIGHTON WELLMAN, B. Geometra Descriptiva. Editorial Revert S.A.,


Mxico, 1964.

TAJADURA ZAPIRAIN, J. A. y LPEZ FERNNDEZ, J. AutoCAD 2010


Avanzado. Editorial Mc Graw Hill, 2009.

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PRCTICA 07

PERPENDICULARIDAD ENTRE PLANOS

I. INTRODUCCIN

1.1 Tema

Resolucin de problemas de perpendicularidad entre planos en el


espacio.

1.2 Definiciones

Perpendicularidad: Se produce entre rectas y planos que se cortan


formando un ngulo recto. En algunos casos, no se produce
interseccin, por lo que se debe verificar la perpendicularidad utilizando
una proyeccin de uno o de los dos elementos intervinientes.

Rectas perpendiculares: Aparecen mostrando el ngulo recto en una


vista en la que una de ellas o las dos se muestren en verdadera
magnitud.

Recta y plano perpendiculares: Una recta es perpendicular a un plano


cuando lo es a dos rectas pertenecientes al plano.

Planos perpendiculares: Dos planos son perpendiculares cuando uno de


ellos contiene una recta perpendicular al otro plano.

II. OBJETIVO TEMTICO

Conocer y utilizar las cualidades los planos perpendiculares para su aplicacin


correcta en la resolucin de los problemas.

III. CAPACIDADES

Reconoce y diferencia el paralelismo y la perpendicularidad entre planos.


Resuelve problemas que incluyen perpendicularidad entre planos en el
espacio, mediante la utilizacin de los conceptos bsicos de todas las
sesiones hasta la actual.

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IV. MATERIALES Y MTODO

Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.


Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.
Cada alumno desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un
tablero de dibujo con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien,
en una computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.

Ejemplo de la prctica:
Dado el ejercicio, utilizar los conceptos bsicos de perpendicularidad para
la resolucin.

Planos perpendiculares (Geometra Descriptiva, Jorge Nakamura Muroy. Editorial


UNI, Lima. 2006)

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Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.

V. RESULTADOS Y DISCUSIN

Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental


mediante la aplicacin de los conceptos bsicos sobre perpendicularidad entre
planos en el espacio para la resolucin de los problemas planteados. Y, a su
vez, la familiarizacin de las formas de resolverlos.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

NAKAMURA MUROY, Jorge. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

LEIGHTON WELLMAN, B. Geometra Descriptiva. Editorial Revert S.A.,


Mxico, 1964.

TAJADURA ZAPIRAIN, J. A. y LPEZ FERNNDEZ, J. AutoCAD 2010


Avanzado. Editorial Mc Graw Hill, 2009.

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ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL
GEOMETRA DESCRIPTIVA SEMESTRE 2012-II

PRCTICA 08

INTERSECCIONES ENTRE RECTAS Y PLANOS

I. INTRODUCCIN

1.1 Tema

Resolucin de problemas sobre la interseccin entre recta y plano en el


espacio.

1.2 Definiciones

Rectas cruzadas: Son aquellas que ni se cortan ni son paralelas.

Interseccin: Corte de dos rectas, dos superficies o dos slidos, que es


respectivamente, un punto, una recta o una superficie. Tambin
comprende el corte entre ms de dos de los elementos mencionados.

Visibilidad: Al producirse la interseccin entre una recta y un plano


necesariamente una parte de la recta va a quedar oculta a la vista. Se
determina la visibilidad analizando en la vista adyacente la posicin de
las partes involucradas de las cuales aquella que se encuentre ms
cercana a la lnea de pliegue ser la visible y la otra no.

II. OBJETIVO TEMTICO

Conocer y utilizar las propiedades de la interseccin entre rectas y planos para


su aplicacin correcta en la resolucin de los problemas.

III. CAPACIDADES

Interpreta los principios de la interseccin entre rectas y planos.


Resuelve problemas sobre intersecciones entre rectas y planos en el
espacio, mediante la utilizacin de los conceptos bsicos de todas las
sesiones hasta la actual.

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IV. MATERIALES Y MTODO

Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.


Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.
Cada alumno desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un
tablero de dibujo con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien,
en una computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.

Ejemplo de la prctica:
Dado el ejercicio, utilizar los mtodos indicados para la resolucin.

Interseccin entre recta y plano (Geometra Descriptiva, Jorge Nakamura Muroy.


Editorial UNI, Lima. 2006)

Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.

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V. RESULTADOS Y DISCUSIN

Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental


mediante la aplicacin de los principios y mtodos para determinar la
interseccin entre una recta y un plano en el espacio. Y, a su vez, la
familiarizacin de las formas de resolverlos.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

NAKAMURA MUROY, Jorge. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

LEIGHTON WELLMAN, B. Geometra Descriptiva. Editorial Revert S.A.,


Mxico, 1964.

TAJADURA ZAPIRAIN, J. A. y LPEZ FERNNDEZ, J. AutoCAD 2010


Avanzado. Editorial Mc Graw Hill, 2009.

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PRCTICA 09

INTERSECCIONES ENTRE PLANOS

I. INTRODUCCIN

1.1 Tema

Resolucin de problemas sobre la interseccin entre planos en el


espacio.

1.2 Definiciones

Interseccin: Corte de dos rectas, dos superficies o dos slidos, que es


respectivamente, un punto, una recta o una superficie. Tambin
comprende el corte entre ms de dos de los elementos mencionados.

Visibilidad: Al producirse la interseccin entre dos planos,


necesariamente una parte de uno de ellos va a quedar oculto a la vista.
Se determina la visibilidad analizando en la vista adyacente la posicin
de las partes involucradas de las cuales aquella que se encuentre ms
cercana a la lnea de pliegue ser la visible y la otra no.

II. OBJETIVO TEMTICO

Conocer y utilizar las propiedades de la interseccin entre planos para su


aplicacin correcta en la resolucin de los problemas.

III. CAPACIDADES

Interpreta los principios de la interseccin entre planos.


Resuelve problemas sobre intersecciones entre planos en el espacio,
mediante la utilizacin de los conceptos bsicos de todas las sesiones
hasta la actual.

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GEOMETRA DESCRIPTIVA SEMESTRE 2012-II

IV. MATERIALES Y MTODO

Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.


Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.
Cada alumno desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un
tablero de dibujo con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien,
en una computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.

Ejemplo de la prctica:

Dado el ejercicio, utilizar los mtodos indicados para la resolucin.

Interseccin entre planos

Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.

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V. RESULTADOS Y DISCUSIN

Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental


mediante la aplicacin de los principios y mtodos para determinar la
interseccin entre planos en el espacio. Y, a su vez, la familiarizacin de las
formas de resolverlos.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

NAKAMURA MUROY, Jorge. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

LEIGHTON WELLMAN, B. Geometra Descriptiva. Editorial Revert S.A.,


Mxico, 1964.

TAJADURA ZAPIRAIN, J. A. y LPEZ FERNNDEZ, J. AutoCAD 2010


Avanzado. Editorial Mc Graw Hill, 2009.

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PRCTICA 10

INTERSECCIONES ENTRE SLIDOS

I. INTRODUCCIN

1.1 Tema

Resolucin de problemas sobre la interseccin entre slidos en el


espacio.

1.2 Definiciones

Interseccin: Corte de dos rectas, dos superficies o dos slidos, que es


respectivamente, un punto, una recta o una superficie. Tambin
comprende el corte entre ms de dos de los elementos mencionados.

Visibilidad: Al producirse la interseccin entre dos slidos,


necesariamente una parte de uno de ellos va a quedar oculto a la vista.
Se determina la visibilidad analizando en la vista adyacente la posicin
de las partes involucradas de las cuales aquella que se encuentre ms
cercana a la lnea de pliegue ser la visible y la otra no.

II. OBJETIVO TEMTICO

Conocer y utilizar las propiedades de la interseccin entre slidos para su


aplicacin correcta en la resolucin de los problemas.

III. CAPACIDADES

Interpreta los principios de la interseccin entre slidos.


Resuelve problemas sobre intersecciones entre slidos en el espacio,
mediante la utilizacin de los conceptos bsicos de todas las sesiones
hasta la actual.

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IV. MATERIALES Y MTODO

Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.


Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.
Cada alumno desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un
tablero de dibujo con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien,
en una computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.

Ejemplo de la prctica:

Dado el ejercicio, utilizar los mtodos indicados para la resolucin.

Interseccin entre slidos (Geometra Descriptiva, B. Leighton Wellman. Editorial


Revert S.A., Mxico. 1964)

Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.

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V. RESULTADOS Y DISCUSIN

Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental


mediante la aplicacin de los principios y mtodos para determinar la
interseccin entre slidos en el espacio. Y, a su vez, la familiarizacin de las
formas de resolverlos.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

NAKAMURA MUROY, Jorge. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

LEIGHTON WELLMAN, B. Geometra Descriptiva. Editorial Revert S.A.,


Mxico, 1964.

TAJADURA ZAPIRAIN, J. A. y LPEZ FERNNDEZ, J. AutoCAD 2010


Avanzado. Editorial Mc Graw Hill, 2009.

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Tercera Unidad: Problemas complejos entre puntos,


rectas y planos

Esta unidad permite que el alumno sea capaz de resolver ejercicios complejos de la
interaccin entre el punto, la recta y el plano, utilizando mtodos variados.

Contenido

XI Distancias
Mtodos para hallar la mnima distancia entre rectas y planos.
Prctica 11: Distancias.

XII ngulos
Determinacin de los ngulos entre rectas y planos.
Prctica 12: ngulos.

XIII Giros
Posicin del observador con respecto a los elementos analizados. Giro
alrededor de un eje.
Prctica 13: Giros.

Competencia

Resuelve grficamente ejercicios complejos donde intervienen puntos, rectas y planos,


aplicando la Geometra Descriptiva.

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PRCTICA 11

DISTANCIAS

I. INTRODUCCIN

1.1 Tema

Determinacin de las distancias mnimas entre rectas y planos.

1.2 Definiciones

Distancia: Es la longitud del segmento de recta que une a otras dos


rectas o una recta y un plano.

Mnima distancia: Es aquella que se produce al unir dos rectas cruzadas


en el espacio. Esta recta resultante es perpendicular a las anteriores.

Distancia horizontal ms corta: Es la distancia entre dos rectas cruzadas


en el espacio tomada en sentido horizontal. Generalmente existen
varias soluciones pero la determinante ser siempre la de ms corta
dimensin. De la misma manera puede encontrarse la mnima distancia
con una pendiente dada o la mnima distancia frontal.

Distancia paralela a una recta dada: Esta distancia es muy requerida y


se caracteriza por tener un referente nico al cual se har paralela. Por
lo cual no es una mnima distancia.

II. OBJETIVO TEMTICO

Conocer y utilizar correctamente los mtodos para hallar las mnimas distancias
entre rectas y planos en la resolucin de los problemas.

III. CAPACIDADES

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Conoce las caractersticas particulares de cada tipo de distancia y los


mtodos para desarrollar los ejercicios.
Resuelve problemas sobre distancias mnimas entre rectas en el espacio,
mediante la utilizacin de los conceptos bsicos de todas las sesiones
hasta la actual.

IV. MATERIALES Y MTODO

Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.


Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.
Cada alumno desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un
tablero de dibujo con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien,
en una computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.

Ejemplo de la prctica:

Dado el ejercicio, utilizar los mtodos indicados para la resolucin.

Mnima distancia entre rectas Mtodo de la recta

Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.

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GEOMETRA DESCRIPTIVA SEMESTRE 2012-II

V. RESULTADOS Y DISCUSIN

Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental


mediante la aplicacin de los principios y mtodos para determinar la mnima
distancia entre rectas y planos en el espacio. Y, a su vez, la familiarizacin de
las formas de resolverlos.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

NAKAMURA MUROY, Jorge. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

LEIGHTON WELLMAN, B. Geometra Descriptiva. Editorial Revert S.A.,


Mxico, 1964.

TAJADURA ZAPIRAIN, J. A. y LPEZ FERNNDEZ, J. AutoCAD 2010


Avanzado. Editorial Mc Graw Hill, 2009.

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PRCTICA 12

NGULOS

I. INTRODUCCIN

1.1 Tema

Determinacin de los ngulos que se producen entre rectas y planos


que se cruzan o cortan en el espacio.

1.2 Definiciones

ngulo: Es la amplitud entre dos lneas de cualquier tipo que concurren


en un punto comn llamado vrtice. Para la Geometra Descriptiva
suelen medirse en grado centesimal y cuando no se indique el ngulo
que se mide es el agudo.

ngulo diedro: Es el espacio comprendido entre dos semiplanos cuyo


origen comn es una recta.

II. OBJETIVO TEMTICO

Conocer y utilizar correctamente los mtodos para hallar los ngulos que se
producen entre rectas y planos en la resolucin de los problemas.

III. CAPACIDADES

Conoce las caractersticas particulares de cada mtodo para hallar los


ngulos entre rectas y planos.
Resuelve problemas sobre ngulos entre rectas y planos en el espacio,
mediante la utilizacin de los conceptos bsicos de todas las sesiones
hasta la actual.

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GEOMETRA DESCRIPTIVA SEMESTRE 2012-II

IV. MATERIALES Y MTODO

Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.


Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.
Cada alumno desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un
tablero de dibujo con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien,
en una computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.

Ejemplo de la prctica:

Dado el ejercicio, utilizar los mtodos indicados para la resolucin.

Mnima distancia entre rectas Mtodo de la recta

Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.

V. RESULTADOS Y DISCUSIN

Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental


mediante la aplicacin de los principios y mtodos para hallar el ngulo entre

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rectas y planos en el espacio. Y, a su vez, la familiarizacin de las formas de


resolverlos.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

LEIGHTON WELLMAN, B. Geometra Descriptiva. Editorial Revert S.A.,


Mxico, 1964.

TAJADURA ZAPIRAIN, J. A. y LPEZ FERNNDEZ, J. AutoCAD 2010


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PRCTICA 13

GIROS

I. INTRODUCCIN

1.1 Tema

Empleo del mtodo de giros para la resolucin de los mismos


problemas aprendidos durante el semestre.

1.2 Definiciones

Giro: Es el movimiento de cambio de orientacin de un cuerpo o un


sistema de referencia de forma que una lnea (llamada eje de rotacin)
o un punto permanece fijo. Para la Geometra Descriptiva quien gira es
el observador.

Eje: Es una lnea recta con respecto a la cual una figura geomtrica
puede rotar. Puede ser interno o externo a la figura geomtrica.

ngulo de giro: Es el que permite el traslado exacto de todos los puntos


contenidos en una figura geomtrica.

II. OBJETIVO TEMTICO

Conocer y utilizar correctamente el mtodo para resolver cualquiera de los


problemas que se puedan producir entre rectas y planos en el espacio.

III. CAPACIDADES

Conoce las particularidades del mtodo de giros para la resolucin de los


problemas.
Resuelve diversos problemas entre rectas y planos en el espacio
empleando giros, mediante la utilizacin de los conceptos bsicos de todas
las sesiones hasta la actual.

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IV. MATERIALES Y MTODO

Se proporciona la informacin impresa con el tema de trabajo.


Se hace uso de la computadora y proyector multimedia como refuerzo a las
explicaciones.
Cada alumno desarrolla la prctica de manera personal, ya sea en un
tablero de dibujo con su respectivo taburete y su equipo de dibujo, o bien,
en una computadora.
Se puede hacer uso de apuntes, folletos y libros, como material de apoyo.

Ejemplo de la prctica:

Dado el ejercicio, utilizar los mtodos indicados para la resolucin.

Vista de canto de un plano mediante giros

Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.

V. RESULTADOS Y DISCUSIN

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GEOMETRA DESCRIPTIVA SEMESTRE 2012-II

Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental


mediante la aplicacin de los principios del mtodo de giros para resolver
cualquier problema entre rectas y planos en el espacio. Y, a su vez, la
familiarizacin de las formas de resolverlos.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

NAKAMURA MUROY, Jorge. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

MIRANDA, Alejandro. Geometra Descriptiva. Lima, UNI, 2006.

LEIGHTON WELLMAN, B. Geometra Descriptiva. Editorial Revert S.A.,


Mxico, 1964.

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Avanzado. Editorial Mc Graw Hill, 2009.

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