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Manual de Practicas 2012
Manual de Practicas 2012
GEOMETRA DESCRIPTIVA
SEMESTRE 2012-II
INTRODUCCIN
papel pasando de las tres dimensiones con que solemos percibirlos y describirlos a
dos dimensiones con que cuenta el papel.
Esta unidad permite que el alumno deba ser capaz de interpretar y representar figuras
sobre el papel y de pasar de tres dimensiones a dos dimensiones.
Contenido
I Introduccin
Representacin en el papel de elementos en tres dimensiones.
Prctica 01: Vista isomtrica.
II Planos auxiliares
Planos auxiliares de proyeccin y vistas auxiliares sucesivas.
Prctica 02: Vistas sucesivas.
III Rectas
Manifestacin y obtencin de diversas posiciones de las rectas.
Prctica 03: Ejercicios con Rectas.
IV Planos
Formacin del plano y su contenido.
Prctica 04: Ejercicios con Planos.
V Paralelismo
Condiciones de los planos paralelos y su contenido.
Prctica 05: Paralelismo.
Competencia
PRCTICA 01
VISTA ISOMTRICA
I. INTRODUCCIN
En esta rea se estudiarn los diferentes sistemas de representacin, qu
ventajas tiene cada uno de ellos y en qu materias aplicarlos. A partir de la
definicin de sistemas de representacin se hace referencia a la finalidad de
estos sistemas en el mundo del diseo, ya que con los sistemas de
representacin se podrn obtener imgenes de objetos o edificios ya
existentes, o bien disear nuevos que slo estn en la mente del proyectista
ingeniero o arquitecto, segn su especialidad.
I.1 Tema
Desarrollo de las vistas principales de proyeccin sobre la base de la vista
isomtrica.
I.2 Definiciones
Proyeccin: Proyectar es hacer pasar por un punto una recta imaginaria
(proyectante) hasta intersecar con un plano, lo cual da como resultado en
ese plano, un punto llamado proyeccin.
Vistas principales: Las que muestran las proyecciones horizontal, frontal y
de perfil del slido.
Vista isomtrica: La que muestra las vistas principales del slido en tres
dimensiones, con las vistas frontal y de perfil formando un ngulo de 30
con una lnea horizontal a ambos lados de la arista que las une, la misma
que se grafica de manera vertical.
Slido: Todo objeto no transparente susceptible de ser proyectado.
Elementos geomtricos: Cada una de las partes integrantes de un slido.
Plano: Superficie en la cual toda lnea real que tenga dos puntos en dicha
superficie estar totalmente contenida en ella.
Lnea de pliegue: Lnea que representa la unin y, a la vez, el cambio de
direccin entre las vistas adyacentes de proyeccin del slido.
Lnea de referencia: Aquella que se traza perpendicular a la lnea de
pliegue para indicar la ubicacin de un punto en las vistas en que se
representa dicho punto.
Lnea del slido: Es la que indica la forma que adquiere el slido en la vista
que se est proyectando.
III. CAPACIDADES
Distingue las formas y caractersticas de los elementos geomtricos que
conforman un slido en dos y tres dimensiones.
Dibuja la proyeccin de los elementos geomtricos del slido en un plano.
Ejemplo de la prctica:
Dada la perspectiva caballera del slido, se pide dibujar las tres vistas
principales de proyeccin, as como su isometra a 30:
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
Esta prctica constituye una primera aproximacin para encontrar la solucin
de problemas prcticos de la Geometra Descriptiva.
Por las experiencias de los alumnos en el curso precedente (Dibujo Tcnico),
se espera que sean capaces de desarrollar el ejercicio en las dos horas
lectivas que dura la prctica sin mayores dificultades.
VII. ANEXO
Lmina base para el desarrollo de todas las prcticas.
PRCTICA 02
VISTAS SUCESIVAS
I. INTRODUCCIN
La resolucin de problemas espaciales requiere de la bsqueda de las vistas
necesarias que muestren el objeto en la posicin adecuada para su
interpretacin y utilidad posterior. Para ello, es conveniente tener las nociones
del punto y su ubicacin en las tres vistas principales, as como la posicin
relativa de un punto con respecto a otro.
I.1 Tema
Desarrollo de las vistas secundarias de proyeccin sobre la base de las
vistas principales.
I.2 Definiciones
Vistas principales: Las que muestran las proyecciones horizontal, frontal y
de perfil del slido.
Vistas auxiliares primarias: Las producidas a partir de alguna de las vistas
principales, con la caracterstica de ser siempre perpendiculares a aquella
de la cual se proyectan.
Vistas auxiliares secundarias: Son las vistas trazadas perpendicularmente a
partir de un plano auxiliar primario. Para su trazo se requiere tambin de
dos planos adyacentes, por lo cual, uno de ellos es el plano auxiliar
primario y el otro es un plano principal de proyeccin.
Vistas sucesivas: Vistas secundarias obtenidas a partir de otras
secundarias, que tambin deben ser siempre perpendiculares a aquella de
la cual se proyectan.
Visibilidad: La determinacin de las lneas visibles de un slido en vistas
sucesivas se realiza analizando las proyecciones adyacentes. Se utilizarn
las siguientes reglas:
- Las lneas exteriores o de borde son siempre visibles.
- El vrtice y la arista ms cercanos al observador (o sea, los ms
cercanos a la lnea de pliegue de la vista adyacente), son visibles.
- La visibilidad de las lneas que se cruzan se determina analizando el
punto de cruce. La lnea que resulte ms cercana a la lnea de pliegue
es la visible.
III. CAPACIDADES
Dibuja la proyeccin de cada uno de los elementos geomtricos de un
slido en vistas sucesivas.
Domina la visualizacin del slido en las diferentes vistas.
Ejemplo de la prctica:
Dado un punto en el espacio, definido en dos vistas principales, como H y F, se
pide hallar las proyecciones del mismo en vistas sucesivas de proyeccin.
Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), tomando las medidas proporcionales al tamao de la
imagen.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
Esta prctica permite una familiarizacin del alumno con el empleo de vistas
sucesivas para resolver problemas sobre la posicin de puntos en el espacio.
PRCTICA 03
RECTAS
I. INTRODUCCIN
La recta es un elemento esencial en la Geometra Descriptiva y tiene una
particular presencia permanente en la definicin de slidos, planos o lneas
puras. Ello, obliga a conocer a fondo sus cualidades y caractersticas para
llegar a soluciones exactas de los problemas espaciales que se presenten.
I.1 Tema
Resolucin de problemas que incluyen rectas en el espacio.
I.2 Definiciones
Recta: Por regla general, una sucesin de puntos.
Lnea recta: La menor distancia entre dos puntos.
Proyeccin de una recta: Determinada por la proyeccin de dos de sus
puntos en cualquiera de las vistas en las cuales se desarrolla el ejercicio.
Posiciones de la recta: Determinadas segn su direccin con respecto a los
planos principales de proyeccin: Rectas normales (vertical, ortofrontal,
ortoperfil) y rectas inclinadas (horizontal, frontal, de perfil).
Verdadera magnitud de la recta: Se obtiene trazando una vista auxiliar
paralela a la recta.
Pendiente de una recta: ngulo que hace la recta con un plano horizontal,
para lo cual se obtiene la verdadera magnitud de la recta en una vista
auxiliar a partir de la vista horizontal. Se expresa en grados o tambin en
porcentaje.
Vista de punta de una recta: Una recta se muestra como un punto en un
plano al que es perpendicular. Se obtiene a partir de una vista auxiliar a una
que muestre a la recta en su verdadera magnitud.
III. CAPACIDADES
Distingue a la recta en sus diversas posiciones con respecto a la vista en
que se site.
Resuelve problemas que incluyen rectas en el espacio, mediante la
utilizacin de los conceptos bsicos sobre el tema.
Ejemplo de la prctica:
Dado el ejercicio, utilizar los conceptos bsicos para la resolucin.
Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental
mediante la aplicacin de los conceptos bsicos sobre rectas en el espacio
para la resolucin de los problemas planteados. Y, a su vez, la familiarizacin
de las formas de resolverlos.
PRCTICA 04
PLANOS
I. INTRODUCCIN
El ltimo elemento bsico con el cual la Geometra Descriptiva muestra su
importancia es el Plano. Analizando las propiedades de un plano, se puede
determinar proyecciones en las tres vistas principales, as como en vistas
auxiliares, lo cual permite la resolucin de los problemas.
I.1 Tema
Resolucin de problemas que incluyen planos en el espacio.
I.2 Definiciones
Plano: Superficie en la cual toda lnea que tenga dos puntos en ella, se
encuentra contenida en el plano.
Proyeccin de un plano: Determinada por la proyeccin de tres de sus
puntos en cualquiera de las vistas en las cuales se desarrolla el ejercicio.
Asimismo, puede ser determinada por la proyeccin de una recta y un
punto contenidos en el plano, o por dos rectas contenidas en el plano.
Posiciones del plano: Determinadas segn su ubicacin con respecto a los
planos principales de proyeccin: Planos normales (horizontal, frontal, de
perfil).
Vista de canto de un plano: Un plano se muestra como una recta en un
plano al que es perpendicular. Se obtiene trazando una vista auxiliar
perpendicular a una recta en verdadera magnitud contenida en el plano.
Verdadera magnitud del plano: Se obtiene a partir de una vista auxiliar a
una que muestre al plano de canto.
Pendiente de un plano: ngulo que hace el plano con un plano horizontal,
para lo cual se obtiene la vista de canto del plano en una vista auxiliar a
partir de la vista horizontal. Se expresa en grados o tambin en porcentaje.
III. CAPACIDADES
Diferencia los planos de las rectas por sus cualidades.
Cada
alumno
Ejemplo de la prctica:
Dado el ejercicio, utilizar los conceptos bsicos para la resolucin.
Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental
mediante la aplicacin de los conceptos bsicos sobre planos en el espacio
para la resolucin de los problemas planteados. Y, a su vez, la familiarizacin
de las formas de resolverlos.
PRCTICA 05
PARALELISMO
I. INTRODUCCIN
I.1 Tema
Resolucin de problemas de paralelismo que incluyen rectas y planos.
I.2 Definiciones
Paralelismo: Las rectas o planos paralelos son los que equidistan entre s.
En el espacio, rectas o planos se muestran paralelas en todas las vistas en
que intervengan.
Recta y plano paralelos: Para que una recta sea paralela a un plano debe
serlo a una recta cualquiera del plano.
Planos paralelos: Para que dos planos sean paralelos uno de ellos debe
contener dos rectas que sean paralelas a otras dos del otro plano sin ser
paralelas entre s.
III. CAPACIDADES
Identifica el concepto de paralelismo entre rectas y planos.
Resuelve problemas que incluyen paralelismo entre rectas y planos en el
espacio, mediante la utilizacin de los conceptos bsicos de todas las
sesiones hasta la actual.
Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
Esta prctica despierta en el alumno la imaginacin y la agilidad mental
mediante la aplicacin de los conceptos bsicos sobre planos en el espacio
para la resolucin de los problemas planteados. Y, a su vez, la familiarizacin
de las formas de resolverlos.
Esta unidad permite que el alumno sea capaz de resolver ejercicios elementales de la
interaccin entre el punto, la recta y el plano, utilizando mtodos simples.
Contenido
VI Perpendicularidad
Mtodos para hallar la perpendicularidad entre rectas y planos.
Prctica 6: Perpendicularidad entre recta y plano.
VIII Intersecciones
Cundo se produce la interseccin entre recta y plano. Visibilidad.
Prctica 8: Interseccin entre recta y plano.
IX Intersecciones
Cmo se encuentra la interseccin entre planos.
Prctica 9: Interseccin entre planos.
X Intersecciones
Condicionantes de la interseccin entre slidos.
Prctica 10: interseccin entre slidos.
Competencia
PRCTICA 06
I. INTRODUCCIN
1.1 Tema
1.2 Definiciones
III. CAPACIDADES
Ejemplo de la prctica:
Dado el ejercicio, utilizar los conceptos bsicos de perpendicularidad entre
recta y plano para la resolucin.
Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
PRCTICA 07
I. INTRODUCCIN
1.1 Tema
1.2 Definiciones
III. CAPACIDADES
Ejemplo de la prctica:
Dado el ejercicio, utilizar los conceptos bsicos de perpendicularidad para
la resolucin.
Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
PRCTICA 08
I. INTRODUCCIN
1.1 Tema
1.2 Definiciones
III. CAPACIDADES
Ejemplo de la prctica:
Dado el ejercicio, utilizar los mtodos indicados para la resolucin.
Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
PRCTICA 09
I. INTRODUCCIN
1.1 Tema
1.2 Definiciones
III. CAPACIDADES
Ejemplo de la prctica:
Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
PRCTICA 10
I. INTRODUCCIN
1.1 Tema
1.2 Definiciones
III. CAPACIDADES
Ejemplo de la prctica:
Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
Esta unidad permite que el alumno sea capaz de resolver ejercicios complejos de la
interaccin entre el punto, la recta y el plano, utilizando mtodos variados.
Contenido
XI Distancias
Mtodos para hallar la mnima distancia entre rectas y planos.
Prctica 11: Distancias.
XII ngulos
Determinacin de los ngulos entre rectas y planos.
Prctica 12: ngulos.
XIII Giros
Posicin del observador con respecto a los elementos analizados. Giro
alrededor de un eje.
Prctica 13: Giros.
Competencia
PRCTICA 11
DISTANCIAS
I. INTRODUCCIN
1.1 Tema
1.2 Definiciones
Conocer y utilizar correctamente los mtodos para hallar las mnimas distancias
entre rectas y planos en la resolucin de los problemas.
III. CAPACIDADES
Ejemplo de la prctica:
Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
PRCTICA 12
NGULOS
I. INTRODUCCIN
1.1 Tema
1.2 Definiciones
Conocer y utilizar correctamente los mtodos para hallar los ngulos que se
producen entre rectas y planos en la resolucin de los problemas.
III. CAPACIDADES
Ejemplo de la prctica:
Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
PRCTICA 13
GIROS
I. INTRODUCCIN
1.1 Tema
1.2 Definiciones
Eje: Es una lnea recta con respecto a la cual una figura geomtrica
puede rotar. Puede ser interno o externo a la figura geomtrica.
III. CAPACIDADES
Ejemplo de la prctica:
Desarrollar el ejercicio en una lmina tamao A-4 (ver lmina base en el Anexo
de la prctica 01), ubicando los puntos segn los datos proporcionados.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN