Universidad Autnoma de Quertaro

Facultad de Informtica
Doctorado en Innovacin en Tecnologa Educativa

Mtodos de Investigacin Cualitativa

Actividad 1.1

Responde a las siguientes preguntas

1.- Cmo se define la observacin como tcnica de investigacin?

De acuerdo con los textos de referencia, los cuales anotan la definicin del The American
Heritage Dictionary of the English Language la observacin se define como: el acto de
anotar un fenmeno, a menudo con instrumentos, y registrndolo con fines cientficos.

Sin embargo coincido con Patricia y Peter Adler cuando sealan que cuando se observa
no slo la vista interviene, lo hacen tambin todas las facultades humanas relevantes.

2.- Cules son las caractersticas de la tcnica de observacin?

Como tcnica de obtencin de informacin de corte cualitativo, esta tcnica se basa en la

capacidad de percepcin y categorizacin de cada investigador, evidentemente hay
diferencias entre la observacin de las personas comunes con las de los investigadores,
la cual se caracteriza por ser sistemtica y propositiva. Adems como seala (Alvarez-
Gayou Jurgenson, 2010)

3.- Cules son los tipos de observacin y en funcin de qu se determina su uso?

a) Observador completo. Su funcin est determinada principalmente cuando se

necesita la menor intervencin posible del investigador, como ahora sabemos esto
no es posible del todo, ya que el investigador influye en diversas maneras dentro
de su investigacin, aunque su participacin se vea limitada al mnimo.
b) Observador como participante. La necesidad del investigador de observar durante
breves periodos de tiempo es lo que determina principalmente la aplicacin de
esta tcnica. Adems debe ser conocido o reconocido por los sujetos a observar, y
la relacin en el mbito de la investigacin deber ser solamente sujeto-
investigador.
c) Participante como observador. Se integra de manera ms plena en el grupo que
estudia y est ms comprometido con las personas, es tanto amigo como
investigador neutral.

Armando Gerardo Sols Hernndez

Abril de 2017
Quertaro, Qro., Mxico
e-mail: dite.armandosolis@gmail.com
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d) Participante completo. El investigador es parte del entorno de investigacin, se

relaciona con las personas y con sus actividades, al grado de no conocer su propio
orden del da como investigador.

4.- Cul es el proceso de investigacin a seguir, al momento de decidir hacer uso de

esta tcnica de investigacin?

Seleccin del emplazamiento: Esta etapa est relacionada con la intencin de

responder una pregunta terica o situacin problemtica que preocupa o
simplemente porque es conveniente.
Acceder a la comunidad: Principalmente es acercarse al lugar, tener acceso e
informacin relacionada con la cultura, costumbres y realidades cotidianas.
Emplazamiento: Observar de inmediato en el lugar donde realizar la
investigacin, se deber considerar el tiempo necesario para acostumbrarse al
lugar, entre ms ajeno sea a la cultura del investigador, ms tiempo durar este
proceso de adaptacin.
Tomar nota de casi todo: Ya que toma tiempo identificar qu es lo relevante para
la investigacin y que no lo es, aun cuando exista un procedimiento estndar de
obtencin de informacin, el tiempo y el criterio del investigador son herramientas
fundamentales para esta accin.
Categorizacin: Conforme avanza la investigacin los comportamientos encajarn
dentro de patrones perceptibles, los cuales le indicarn si hay nuevas
interrogantes que explorar.
Saturacin: La observacin contina hasta que no hay elementos por categorizar y
se registra informacin redundante.

5.- Enuncia cinco fortalezas y cinco debilidades que tiene el hacer uso de la observacin
como tcnica de recoleccin de datos

Debilidades:

1) Las categoras en cuanto a calidad y cantidad estn determinadas por el

investigador
2) No es posible realizar una observacin objetiva o ajena, debido al rol del mismo
investigador en la accin.
Armando Gerardo Sols Hernndez
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3) La cultura y costumbres del investigador permean cada una de las anotaciones y

material obtenido en la investigacin.
4) Se requiere de integrar equipos de observadores con puntos de vista diferentes
para poder cotejar mutuamente las anotaciones.
5) Se debe tener experiencia como investigador para hacer un acopio de informacin
relevante e importante para la investigacin desde los primeros das de la misma.

Fortalezas

1) Se puede describir la realidad social de un grupo de personas con este

instrumento.
2) Las anotaciones se apegan a la realidad imperante en el emplazamiento.
3) Un investigador experimentado influir de forma mnima en los procesos o
relaciones entre los sujetos investigados.
4) Tiene el potencial de producir nuevos objetos de estudio mientras se aplica en la
realidad.
5) Combina con otras tcnicas de obtencin de informacin y se puede realizar una
triangulacin que incluya variables que al inicio de la investigacin no tenan
relacin o extraas.

Referencias

lvarez-Gayou, Juna Luis (2010). Cmo hacer investigacin cualitativa. Fundamentos y

metodologa. Mxico: Paids. Pp. 103 108

Angrosino, Michael (2012). Etnografa y observacin participante en investigacin

cualitativa. Madrid: Ediciones Morata. Pp. 79 94

Taylor y Bogdan (1987). Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin. Espaa:

Paids. Pp. 31 - 99

Armando Gerardo Sols Hernndez

Abril de 2017
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