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En 1945, el ingls Ren Spirit, describe como nefasto en el desarrollo del nio y de la nia,
el ingreso a un hospital, ya que retrasa, significativamente el normal proceso de infancia y
adolescencia de cualquier ser humano.
Como experiencia personal puedo agregar, que el nio que se ve obligado a permanecer
amplios y constantes periodos de tiempo en un hospital, se siente profundamente
desplazado de la sociedad, su escolaridad se ve seriamente afectada entre otras secuelas.
Pero ms importante que esto, su autoestima se ve daada. Es por esta razn que en
Espaa, hace un par de aos, se implement con mucho xito, un sistema con
profesionales de la salud y de la educacin que trabajan en conjunto por el desarrollo de
la conciencia social llamada AULA HOSPITALARIA, que es un trabajo unificado del
hospital, los profesionales, el colegio del nio y la familia.
Los nios debieran tener acceso garantizado a estas aulas en todo el mundo, porque a mi
juicio, hay una carencia de atencin de calidad en la salud infantil. Los nios son un objeto
ms de estudio para los doctores, y sus familias estn tan sumidas en los tratamientos y
en el efecto de un enfermo dentro de su ncleo familiar, que descuidan estos aspectos tan
cruciales para ellos como lo es la educacin.
El derecho a la educacin se respeta en todos los nios hospitalizados, aunque sea por un
da. En Chile, existen 25 aulas hospitalarias desde Copiap hasta Temuco. Miles de
docentes han optado por ejercer su profesin dentro de los hospitales, acercando as la
escuela al nio en aquellos momentos en que ste no puede asistir a ella.