Introduccin

- Qu es AutoCAD?
- 2D o 3D

Qu es AutoCAD?

AutoCAD es un programa de dibujo, ms especficamente de dibujo tcnico. Aunque tenga opciones para dibujar simulando
-mano alzada- (-Sketch-), nada reemplazar al dibujo de ideas que podemos hacer con un lpiz grueso en un papel para
generar las ideas de nuestros proyectos.

Pero una ves que ya tenemos claro lo que vamos a dibujar, cuando antes agarrbamos el tablero, la paralela y las -Rotring-
ahora lo hacemos en la compu.

Este es un programa especifico para documentar nuestros diseos, de arquitectura, Urbanismo, mecnica, topografa y
diseo industrial, se puede usar para otros dibujos, como diseo grfico, pero para eso existen programas que cumplen
mejor esa funcin. Nada nos impide escribir un texto e imprimirlo, pero el programa indicado es un procesador de textos.

Como deca un profesor de la facu: "La herramienta indicada en el momento preciso".

2D o 3D

Tenemos la posibilidad de dibujar en dos o tres dimensiones. La diferencia es dibujar planos o construir maquetas
(maquetas electrnicas).

Muchos comandos son los mismos para 2D y 3D, pero el concepto para dibujar de una u otra forma vara.

Para dibujar planos (dibujo en dos dimensiones) estamos reemplazando las lneas de tinta que hacamos con las puntas de
dibujo por lneas electrnicas en la pantalla, (Wire frame), alambres que en realidad se comportan como hilos que vamos
poniendo con alfileres sobre un plano.

Si vamos a dibujar en 3D, vamos a hacer una maqueta, entonces trabajamos con planos, cartones o plsticos, que vamos
uniendo por sus aristas (Thickness o 3d Face) o construimos la maqueta con algn material que podemos tallar (Slidos),
supongamos que tenemos un jabn al que le vamos sacando o pegando partes.

Objetivos
Objetivos generales del curso

Comprender el funcionamiento general del dibujo con AutoCAD

Diferenciar distintos caminos posibles para llevar adelante u dibujo

Adquirir los criterios necesarios para definir su propia forma de trabajo.

Comprender el momento conveniente de usar la computadora en un proceso de diseo.

Aplicar conceptos propios de la computacin al proceso personal de diseo y documentacin.

Propuesta didctica
Propuesta didctica

Para la implementacin de este curso se tuvieron en cuenta distintas tcnicas pedaggicas para asegurar un aprendizaje
activo y gradual de los conocimientos.
Formaremos parte de un aula virtual donde nos encontraremos peridicamente, y a la que cada uno, adems, ingresara en
el momento que le sea cmodo, desde su domicilio o lugar de trabajo, para consultar temas, archivos de preguntas mas
frecuentes, por va e-mail, a travs del chat o el foro de debates.
Durante el desarrollo cada alumno tendr adjudicado un tutor, que lo guiara a travs de la cursada, responder sus
preguntas, y evaluara sus ejercicios. El mismo sistema, adems permite a los docentes evaluar conceptualmente a sus
alumnos, teniendo en cuenta la dedicacin y participacin.
Al inicio del curso, se entrega un cronograma con la planificacin del estudio.
El curso se encuentra dividido en mdulos pedaggicos, compuestos por:

Contenidos tericos en lnea

Contenidos tericos en el manual de apoyo.

Animaciones multimedia para la explicacin puntual de los distintos temas.

Ejercicios de practica.

Ejercicio final del modulo: Entrega de proyecto parcial.

El curso contempla sistemas de evaluacin de los ejercicios, y una vez aprobadas se otorga la posibilidad de acceder al
nivel siguiente.

La implementacin de un curso a distancia ofrece significativas ventajas. Entre ellas, podemos destacar:
La masificacin de la instruccin atendiendo a un gran nmero de personas simultneamente, sin importar donde tenga su
lugar de trabajo.
Cada alumno decide sobre el propio ritmo de avance, para llevar adelante el curso, participando activamente, en el
desarrollo de ejercicios, respondiendo los cuestionarios e integrndose a los foros de discusin o consulta propuestos.

Metodologa
Metodologa

Antes de iniciar la lectura del texto, le recomendamos seguir sistemticamente algunas reglas que detallamos a
continuacin:

Dedique dos horas diarias de estudio como promedio.

Lea y estudie detenidamente cada concepto. Lea todas las pginas en orden correlativo, no pase al concepto
siguiente si no ha comprendido el anterior.

Teora
Donde se encuentran los conceptos fundamentales de cada tema.
Una vez comprendidos:

Animacin
Explicaciones dinmicas de la aplicacin de los temas de la teora.
Repetirlas todas las veces que sea necesario para entender el mecanismo particular de cada uno de los comandos.

Ejercicios
Donde aplicar el tema estudiado, estos se enviaran al tutor, quien los corregir y efectuara la critica que considere
conveniente para seguir adelante.
Los errores comunes se publicaran en:
Preguntas frecuentes.
Ser obligacin de cada alumno revisar este sitio antes de efectuar una consulta personal al tutor.

Evaluaciones
Evaluaciones

Debemos sealar que este mtodo requiere de la aplicacin de evaluaciones parciales y finales calificadas con notas.

Rinda cada prueba de acuerdo a la agenda asignada por su tutor. Las pruebas medirn exclusivamente los contenidos
desarrollados.

Se evaluar:

Ejercicios de prctica A y B

Evaluacin de 1 a 4. Son entregas parciales a distancia correspondientes a los mdulos del 2 al 5.

 Evaluacin 5. Es un trabajo integrador a realizarse en forma presencial.

Criterios de evaluacin
- Evaluacin de Portafolio y Trabajo Final
- Rgimen de Aprobacin de trabajos prcticos y Exmen presencial

Evaluacin de Portafolio y Trabajo Final

Se trata de una evaluacin realizada sobre las producciones, ejercicios de practica de su proceso de aprendizaje y entregas
de proyectos.
El alumno presenta todos los trabajos, incluso los de resolucin incompleta afn de analizar por el plantel docente sus
errores y dificultades.

Esta estrategia de evaluacin se apoya en las siguientes ideas :

Evaluar el desempeo del alumno en las diversas instancias desarrolladas durante todo el curso.

Mostrar la evolucin de su desempeo y mejoramiento progresivo.

Poner en valor la responsabilidad del alumno.

Generar mecanismos de auto - evaluacin en todo el proceso de evolucin.

Motivar en el alumno el aprendizaje continuo de los procesos, las tcnicas, y mtodos digitales para su superacin
proyectual.

Se logra as, a partir de la ponderacin por parte del plantel docente, evaluar cada ejercicio a partir de su nivel de
importancia, dificultad o creatividad desarrollada por el alumno.
Otra instancia que se suma a lo anterior, es la evaluacin de un trabajo final, de mxima ponderacin relativa en el dictado
del curso, a fin de verificar en el alumno la completa internalizacin del aprendizaje adquirido en la materia.

Rgimen de Aprobacin de trabajos prcticos y Exmen presencial

En cada mdulo, del 2 al 5, los alumnos debern realizar los ejercicios A y B.
Adems debern aprobar cinco instancias de evaluacin: cuatro de ellas son de modalidad a distancia
denominadasentregas parcial de mdulo; y la quinta y ltima instancia de modalidad presencial, la evaluacin
presencial integradora, donde los alumnos realizan un dibujo, que es la sntesis de los temas tratados en el curso.

Los alumnos que adeuden o hayan desaprobado algunos ejercicios debern completar o recuperar stos, si el docente as lo
considera, previo a la firma de actas.

Se guiar a los alumnos que necesiten repetir algn ejercicio para profundizar algn tema en particular.

Versiones de Autocad en Windows Vista

Aquellos alumnos que tengan instalado en su computadora Windows Vista les

recomendamos utilizar Autocad 2000 o 2008, ya que es posible que Autocad
2004/5/6/7 tenga problemas y funcione mal con dicho sistema operativo.

Otra posibilidad es que cuando instalen Autocad 2007 hagan lo siguiente: haciendo clic
con el boton derecho del mouse sobre el icono instalador, en propiedades, compatibilidad, seleccionen
"Windows 2000"y prueban instalarlo nuevamente.

Recomendamos usar Autocad 2000 o 2008, las dos versiones son similares, varan solo en algunos
comandos, no van a tener problemas paracursar la materia.

Cualquier duda se comunican con sus tutores.

Gua didctica de la unidad
Mdulo 0 - Cronograma

Cronograma de la materia
Haga click aqu para abrirlo

IMPORTANTE

Los alumnos que no concluyan con los trabajos prcticos de cada mdulo en
trmino, se los considerar libres de la materia. Los tp no revisten situacin de
examen, con lo cual no se los puede calificar con aplazo por no cumplir con las
fechas estipuladas.

ltimo da para APROBAR el ejercicio 2A: 13 de Abril

ltimo da para APROBAR el mdulo 2 (M2E): 27 de Abril
ltimo da para APROBAR el mdulo 3 (M3E): 18 de Mayo
ltimo da para APROBAR el mdulo 4 (M4E): 08 de Junio
ltimo da para APROBAR el mdulo 5 (M5E): 22 de Junio
Prctico Presencial: A CONFIRMAR

Gua de Autocorreccin
Haga click aqu para acceder a la gua. La misma se encuentra inserta
dentro del mdulo 1 - Primeros Pasos y es de vital importancia para el
cursado de la materia.