Cotidifonos:

-Bombitos hechos con recipientes, tachos de helado o dulce de leche, junto con
cintas, hilo, lanas, temperas o telas, para la decoracin del mismo y para la creacin
del parche que se ubica en la cara superior, ms dos baquetas o palitos que pueden
ser ramas u otros elementos que encajen con la estructura de una baqueta.

-La creacin del Bombo puede durar alrededor de dos clases, en horas normales, en
que asistira para trabajar en conjunto con las maestras.

-Utilizacin: No solo se utilizaran durante las horas de Msica, sino tambin para
actos de fechas patrias, como por ejemplo: acompaando una chacarera por el da
de la tradicin.

Ejemplo de Bombitos junto con sus baquetas

Se priorizar que ms all del aspecto creativo, sean funcionales, es decir emitan
sonido al ser percutidos por los nios.
Cascabeleras o sonajeros con tapitas de plstico de colores e hilo.

-La creacin de las cascabeleras puede durar una clase, mximo dos. Solo constara
de unir los hilos haciendo nudos, y permitiendo que cada uno elija la cantidad de
tapitas y colores que le quiera aadir a sus cascabeleras, y que sea una para cada
mano. Se pueden aadir mostacillas e hilos de colores. Las tapitas serian
previamente agujereadas y enhebradas por las docentes.

-Utilizacin: Un perfecto complemento para aadir color a cualquier coreografa,

baile, como por ejemplo un carnavalito, o cualquier otra actividad musical en la que
los nios puedan portar dichas cascabeleras en sus manos.

Ejemplo:
Cascabeleras en forma de pulsera y tobilleras, en este caso no se est hablando de
un instrumento no convencional sino de uno convencional, utilizado en la msica
folclrica, sobre todo para el acompaamiento de danzas.
Estas pulseras se portan en manos y tobillos, la creacin de las mismas constara
de cascabeles previamente enhebrados, en cintas de tela con flecos, que luego los
nios puedan decorar con plasticola de brillos, lentejuelas, colores, brillantina,
hilitos, lanas, etc. Su produccin durara una clase. Utilidad: para danzas,
coreografas y otras actividades.

Ejemplo: