LPIZ SIN AFILAR

Si se quiere acabar con la guerra con otra guerra nunca se alcanzara

la paz. El dinero gastado en tanques, en armas y soldados se debe
gastar en libros, lpices, escuelas y profesores
Malala Yousafzai
Esta es una reflexin sobre educacin, que comienza con las palabras de una joven y hermosa
mujer de un pas muy lejano, Pakistn, premio nobel de paz.

Aprender es un acto de libertad y de rebelda, si aprendes algo te pertenece. En los cambios de

gobierno se plantea realizar una revolucin educativa: jornada nica, jornada complementaria,
investigacin educativa, aseguramiento de calidad, entre otros. Todas esas actividades tienen los
mejores propsitos, requieren de planeacin para que funcionen como una maquinaria que permita
formar buenos ciudadanos.

Con respecto a la jornada nica, hay que garantizar un currculo integral, para no terminar haciendo
repasos de las asignaturas, segn afirma el investigador educativo Julin de Zubira, y se deben crear
espacios para la investigacin escolar, el juego, el desarrollo corporal y el contacto con las artes. Hoy
es vital que los estudiantes tengan otro tipo de experiencias extracurriculares dentro de la escuela,
para abrir su pensamiento y generarles argumentacin, termina afirmando el investigador.

En investigacin educativa se debe ser estricto en la documentacin de los proyectos, y responder

a una planeacin que te defina un norte, un rumbo para no terminar haciendo solamente activismo.
El colegio hace un esfuerzo para publicar los CUENTOS ESCOGIDOS de los muchachos de la sede,
y el documento ICFES LEER Y ESCRIBIR ENLA ESCUELA: ALGUNOS ESCENARIOS PEDAGGICOS Y
DIDCTICOS PARA LA REFLEXIN escrito por Mauricio Prez Abril. Dice con respecto a las
dificultades en redaccin y en lectura crtica:

Hay una tendencia en la escuela hacia la lectura del cuento, el mito, la leyenda, la fbula, como
punto de partida del trabajo pedaggico. Todos estos textos son narrativos en el sentido de
presentar unos personajes, unos escenarios y unos acontecimientos organizados en el tiempo. La
lectura de estos textos, si bien tiene mucha importancia, deja de lado otros aspectos como por
ejemplo, la argumentacin, propia de otros tipos de texto como el ensayo o el texto cientfico, o la
exposicin de informacin propia del texto periodstico. Cada tipo de texto exige del lector poner
en juego diferentes habilidades de pensamiento y reconocer un lxico especial. Por estas y muchas
otras razones, necesitamos aulas en las que circulen diferentes tipos de textos.

No implica que sea malo, en realidad es un libro fruto del trabajo de un docente y sus alumnos pero
si se public antes el libro Cuentos del parque se debe esperar un libro de poemas o un avance
hacia otro estilo literario. Este pensamiento responde a una realidad, hoy en la Universidad de
Antioquia el curso de Lengua Materna es el de ms alto nivel de repitencia, los estudiantes llegan
sin saber elaborar un ensayo.

Considero que el cambio es que el trae la transformacin que se necesita, pero hay que sentarse y
pensar lo que puede suceder y que mecanismos nos van a llevar de nuevo al camino en caso de
perdernos en algn momento.

Edgar Daniel Snchez Londoo