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1. Resumen
2. Introduccin
3. Mtodo
4. Anlisis de los Resultados
5. Discusin
6. Conclusin
7. Bibliografa
8. Tablas
Resumen
La prioridad que el gobierno cubano concede a la atencin a menores con trastornos de conducta
est claramente establecida en el decreto ley 64 segn el cual se establece un sistema para la
atencin a menores de 16 aos con dichos trastornos, manifestaciones antisociales o que
participen en hechos que la ley tipifique como delitos.
Introduccin.
La prioridad que el gobierno cubano concede a la atencin a menores con trastornos de conducta
esta claramente establecida en el decreto ley 64 segn el cual se establece un sistema para la
atencin a jvenes con dichos trastornos, manifestaciones antisociales o que participen en hechos
que la ley tipifique como delitos. Segn la gravedad de la conducta se clasifican en tres categoras
y en base a ello se adoptan las medidas pertinentes (2).
Motivado por las observaciones hechas durante los intercambios con adolescentes evaluados por
el CEAOM en Granma, se realizo este trabajo con el objetivo de caracterizar a estos menores en el
aspecto individual, familiar, escolar y social y mostrar las estrategias de intervencin dirigidas a
dicho grupo.
Mtodo.
Se realizo un estudio descriptivo retrospectivo para caracterizar a 30 adolescentes de 12 a15 aos
atendidos en el CEAOM en Granma durante el ao 2001. Se revisaron los expedientes de estos
menores para conocer sus principales caractersticas en la esfera afectiva y conductual, los tipos
de familias, el rendimiento escolar, la categora en la que se incluyen segn la conducta disocial
asumida y las medidas adoptadas.
En el aspecto clnico aparecieron los trastornos del sueo y los intentos suicidas, as como la
ansiedad y la depresin seguidas en menor medida por enuresis y afecciones ginecolgicas. El
53,3 % de los adolescentes refiri multisntomas. En la esfera conductual los trastornos ms
frecuentes fueron: deambular, trasnochar, vnculos con individuos de mala reputacin, seguido por
agresividad, irrespeto y hurto (tabla 1).
La tabla 2 muestra el predominio de familias extensas, disfuncionales, donde son frecuentes las
conductas no ejemplarizantes y las actitudes negativas hacia el menor, todas con cifras cercanas o
superiores al 50 %.
Casi todos pertenecan a la categora 2 ( 83,3 %) y fueron tributarios de vigilancia por el MININT,
seguimiento por trabajadores sociales, as como reforzamiento de la actividad educadora de los
padres. El 30 % requiri de tratamiento mdico ambulatorio ( tabla 4).
Discusin:
Conclusin.
Bibliografa.
1. Federacin de Mujeres Cubanas. Las nias y los nios: sus derechos a la proteccin
contra la violencia. UNICEF. 2000.
2. Unin Nacional de Juristas de Cuba. Boletn legislativo. 1 (1). Habana. 1983
3. Camus Poblete, Maria O . Los derechos del nio: una responsabilidad en pediatra.
Pediatra. Santiago de Chile; 38 ( 3-4): 108-11.1995.
4. Onostre Guerra, R. El maltrato infantil como hecho histrico cultural. Rev.med.( Bolivia);
3(1):316-22,1996.
5. Mndez Gonzles, Gaby, Gonzles Vergara, R. Sndrome del nio maltratado. Rev.
Cubana Pediatr. 67(1): 45-50, 1995
6. Martnez Jimnez, A. Caracterizacin de una muestra de poblacin de adolescentes y sus
familiares en Bayamo. Rev.Cubana.Med.Gen.Integr, 1992; 8(2): 120-126.
7. Prez Crdenas Crisis familiares no transitorias. Rev. Cubana. Med. Gen. Integr.8(2): 144-
151, 1992
Tablas
Tabla 1
Caracterizacin # %
Inducibles 20 66,6
Impulsivos 17 56,6
Introversin 8 26,6
Ansiedad 7 23,3
Depresin 6 20
Enuresis 4 13,3
Afecciones 5 16,6
ginecolgicas
Multisntomas 16 53,3
Otros 10 33,3
Trasnocha 19 63,3
Agresividad 9 30
Irrespetuosos 9 30
Hurto 5 16,6
Otras 4 13,3
Fuente: Expedientes
Nuclear 4 13,3
Extensa 17 56,6
Ampliada 9 30
Funcional - -
Disfuncional 30 100
Conductas no 18 60
ejemplarizantes
Fuente: Expedientes
# %
Enseanza
General 16 53,3
Politcnica 7 23,3
Desviculados 5 16,6
Total 30 100
Correspondencia # %
examen pedagogico
/grado escolar
Si 26 86,6
No 4 13,3
Total 30 100
Fuente: Expedientes
Tabla 4. Conductas disociadas asumidas por los adolescentes y medidas adoptadas. Granma
2001.
# %
Conductas
Categora I - -
Categora II 25 83,4
Total 30 100
Medidas # %
Reforzamiento de la 18 60
actividad educadora de
los padres
Tratamiento medico 9 30
Fuente: Expedientes
AUTORES:
dianasi2003@yahoo.es