UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA

Excelencia que trasciende

Postgrado Competencias Docentes en Educacin Superior

Convenio con USAID
Cohorte 02
Docente: Dra. Paola Andrade Caldern

Actividad 03 Semana 03

Transformacin
El Saln de Clases

Presentado Por:
Inga. Mara Eugenia Martnez Rodrguez

Soyapango, Jueves 22 de Junio de 2017

San Salvador, El Salvador, C.A.
 Tabla 1 de Desarrollo de habilidades de
Pensamiento Superior

APRENDIZAJE COOPERATIVO DE UNA

Nombre de la Actividad
EXPOSICIN DE TEMAS
1.1 Buscar informacin actualizada en base al tema
asignado, la cual ser analizada, evaluada y crear a
partir de all el tema a compartir con la clase.
HOTS a estimular: Recordar, Comprender, Aplicar,
Analizar, Evaluar qu es importante y Crear un vdeo.

Objetivos
1.2 Adaptar los conocimientos adquiridos por medio de
la plataforma virtual que ofrece la Universidad a las
necesidades de hoy en da de la ciencia, de acuerdo a
lo experimentado.
HOTS a estimular: Comprender, Aplicar y Crear medios
interactivos de comunicacin.

Desarrollar un trabajo colaborativo que permita

investigar, analizar, redactar y exponer temas de la
asignatura, en los cuales se potencien los conocimientos
adquiridos y la actividad investigativa: Sistemas de
Control: Paso a paso, Ciclo continuo, Secuenciales,
Sistemas Controlados por tiempos por alarmas; que as
demande la asignatura de Automatizacin Industrial,
demostrando con ejemplos de aplicaciones tcnicas para
la industria.
Pasos de la elaboracin de la actividad:
El docente solicita con una semana de anticipacin que
los estudiantes busquen y lleven ciertos libros
Descripcin de especficos de la biblioteca.
actividad En la sesin de clases, el da de la evaluacin, los
original estudiantes formarn equipos de trabajo de 4 estudiantes
en total.
Investigar en los diferentes libros, el tema asignado
el da de la actividad.
Luego de encontrar en diferentes libros los temas
propuestos, analizarn la informacin encontrada,
descartando la que no sea idnea.
A continuacin, redactar la informacin pertinente en
un documento de word sobre diversos temas enfocados al
tema asignado.
Para finalizar, exponer la informacin recolectada ante
el resto de la clase, por medio de diapositivas en power
point y entregar el documento impreso.
 Los estudiantes utilizan la herramienta Google
Acadmico (https://scholar.google.es/) para buscar la
Sustituir informacin ms actualizada en relacin al tema
asignado, sin necesidad de prestar fsicamente en la
biblioteca los libros.

Los estudiantes aumentan sus lugares de bsqueda de

Aumenta informacin, no solamente de libros en fsico, sino que
tambin amplan sus lugares de bsqueda.
Modelo SAMR
La docente solicita a los alumnos que suban la actividad
al aula digital: http://auladigital.udb.edu.sv/ y a la
Modificar
vez incluyan algunas opciones interactivas que permite
el aula, como por ejemplo subir informacin multimedia.

Los alumnos describen el tema a travs de vdeos

elaborados por ellos mismos, acerca del tema asignado
Redefinir
en tiempo real, como por ejemplo en https://live.fb.com/
compartiendo esta informacin con toda la clase.

1.1 A travs del aula digital, se evaluarn los

criterios de bsqueda de informacin, comparando con la
informacin ya preparada de la docente, a travs de la
recoleccin propia de la informacin.
Evaluacin 1.2 Monitoreo de la plataforma digital, a partir de los
tiempos establecidos, que exista una opcin de que los
receptores opinen acerca del aprendizaje de los vdeos
transmitidos por medio de un sistema de votacin.

Tabla 2 de Desarrollo de habilidades de

Pensamiento Superior

Nombre de la DESARROLLO DE UN PROYECTO DE CATEDRA

Actividad
1.1 Elaborar un proyecto de catedra donde se vean reflejado los
conocimientos y conceptos desarrollados en la materia.
HOTS a estimular: Comprensin, Anlisis, Sntesis y
Conocimiento.
Objetivos 2.1 Realizar prototipo que pueda dar solucin a una problemtica
particular, utilizando los criterios razonables de
funcionamiento del prototipo.
HOTS a estimular:
Aplicacin, Conocimiento, Anlisis.
 Desarrollar un prototipo que permita analizar, disear y
construir un prototipo, en el cual se apliquen los conocimientos
adquiridos en Automatizacin Industrial, seleccionando
diferentes tcnicas y herramientas de clculo, para determinar
los parmetros de funcionamiento en equipo o maquinaria
industrial.
Pasos de la elaboracin de la actividad:
El docente proporciona lineamientos de tarea con 2 meses de
anticipacin. Los estudiantes forman equipos de trabajo de 4
estudiantes.
Descripcin de Analizan en diferentes sesiones el tema del prototipo a realizar,
actividad por medio de una lluvia de ideas.

original Luego de llegar a un acuerdo, disean el prototipo que va acorde

a los requerimientos de la materia.
Teniendo claro el diseo, procedern a planificar el orden de
las actividades a desarrollar por medio de un Diagrama de Gantt.
A continuacin, se dedican a construir la estructura del
prototipo a escala, con sus respectivos componentes.
Paralelamente a todo esto, se llevar una secuencia documentada
de las actividades realizadas.
Finalmente prepararn un documento final, donde se tomar en
cuenta a la hora de defender el referido proyecto.

Los estudiantes utilizan herramientas de software dedicado, para

elaborar el documento del proyecto.
Sustituir Utilizan herramientas para el diseo del prototipo del proyecto.
Buscan informacin en internet para aadir contenido extra al
documento

Los estudiantes pueden enviar documentos de avance por correo

Modelo Aumenta electrnico para revisiones y mantener conecto con el docente,
quien los orientar en la realizacin del proyecto.
SAMR
Se utilizar un espacio interactivo por medio del aula digital
Modificar para que los estudiantes participen y solucionen dudas que puedan
tener.

Pueden desarrollar presentaciones utilizando diferentes

herramientas como, por ejemplo, diapositivas, videos, audios,
Redefinir
etc, que pueda ser utilizado para ampliar el contenido del
proyecto

2.1 Los estudiantes desarrollan un documento escrito que se

presentar al profesor. Se revisan aspectos de redaccin,
anlisis y desarrollo del mismo. Se verifica el planteamiento
del problema y el abordaje de las soluciones.
Evaluacin 2.2 Los estudiantes realizan una exposicin donde presentan el
prototipo funcionando y realizando las operaciones para el cual
fue construido. Ellos explican su construccin y sus funciones
desde la concepcin hasta la etapa de finalizacin.