RELACION ENTRE APRENDIZAJE Y MOTIVACION

Se plantea que la motivacin es la condicin necesaria para que ocurra el aprendizaje significativo,
sin embargo, si bien son importantes los factores de motivacin externos, ellos nada pueden hacer
si no existe una voluntad interna, un deseo, un motor, que desde dentro, incite y conduzca al
aprendizaje. Estimular el deseo de aprender,A mayor motivacin mejor nivel de aprendizaje.

RELACION ENTRE APRENDIZAJE Y EMOCION

Las emociones son importantes para el proceso de enseanza-aprendizaje puesto que es
necesario mantener una conducta motivada en los estudiantes para garantizar aprendizajes de
calidad. Se ha demostrado que las emociones representan, junto a los procesos cognitivos, un
factor determinante en la adquisicin del conocimiento.

RELACION ENTRE APRENDIZAJE E INTELIGENCIA

La inteligencia es la capacidad de aprendizaje

Uno de los efectos intelectuales del aprendizaje es que enriquece la inteligencia a medida que
facilita esquemas cognitivos para aprender pues favorece nuevas reorganizaciones cognitivas que
van ampliando la capacidad de pensar y que van adquiriendo complejidad.

Es por la interaccin que existe entre inteligencia y aprendizaje que cuando hay deficiencias para
aprender repercutan en algunas ATENCION electuales, lo que en general afecta el rendimiento
acadmico del alumno

RELACION DE PRENDIZAJE CON MEMORIA

El trmino aprendizaje subraya la adquisicin de conocimientos y destrezas; el de

memoria, la retencin de esa informacin. Ambos procesos se hallan ntimamente
relacionados. Solo podemos determinar si alguien ha aprendido algo observando si
ms tarde lo recuerda; solo podemos recordar un episodio si almacenamos informacin
sobre su datacin

RELACION DE APRENDIZAJE Y ATENCION