NDICE

1. CONCEPTO ........................................................................................................ 1

2. CLASES DE DISEOS ....................................................................................... 1

2.1. DISEO EXPERIMENTAL ........................................................................... 1

2.2. DISEO NO EXPERIMENTAL ..................................................................... 2

3. LA POBLACIN OBJETIVO ............................................................................... 2

3.1. UNIVERSO Y POBLACIN .......................................................................... 3

3.2. POBLACIN Y MUESTRA ........................................................................... 3

3.3. TIPOS DE MUESTRA................................................................................... 4

3.3.1. LA MUESTRA PROBABILSTICA .......................................................... 4

3.3.2. LA MUESTRA NO PROBABILSTICA .................................................... 4

3.4. BASE DE LA MUESTRA .............................................................................. 5

3.5. ELEMENTOS DE LA MUESTRA .................................................................. 5

3.6. REPRESENTATIVIDAD EN LAS MUESTRAS PROBABILSTICAS ............ 6

BIBLIOGRAFA ....................................................................................................... 7
 DISEO DE LA INVESTIGACIN

1. CONCEPTO

El DISEO de investigacin constituye el plan general del investigador para obtener

respuestas a sus interrogantes o comprobar la hiptesis de investigacin.
El diseo de investigacin desglosa las estrategias bsicas que el investigador
adopta para generar informacin exacta e interpretable

2. CLASES DE DISEOS

Segn el propsito del estudio

Experimentales
Obsevacionales

Segn la cronologa de las observaciones

Prospectivos
Retrospectivos

Segn el nmero de mediciones

Longitudinales
Transversales

2.1. DISEO EXPERIMENTAL

El investigador tiene el manejo de la variable independiente, ya que puede

manipularla de manera intencional.

En el laboratorio, puede realizar pruebas con la presencia o ausencia de la variable

independiente; en un ensayo clnico disponerla en un grupo de individuos mientras
que en otros no; administrarla en distintos grados, o administrar ms de una variable
independiente, para luego medir su efecto en la variable dependiente.

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A este tipo de diseo se lo utiliza cuando se tiene que probar la efectividad y los
efectos adversos de un nuevo medicamento, cuando se desea conocer la proteccin
que brinda una vacuna, cuando se somete a una intervencin a dos grupos de
animales de laboratorio, etc

2.2. DISEO NO EXPERIMENTAL

Es aquel que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Se basa

fundamentalmente en la observacin de fenmenos tal y como se dan en su
contexto natural para despus analizarlos.

Se basa en categoras, conceptos, variables, sucesos, comunidades o contextos

que ya ocurrieron o se dieron sin la intervencin directa del investigador. Es por esto
que tambin se le conoce como investigacin ex post facto (hechos y variables
que ya ocurrieron), al observar variables y relaciones entre estas en su contexto.

En estos tipos de investigacin no hay condiciones ni estmulos a los cuales se

expongan los sujetos del estudio. Los sujetos son obser vados en su ambiente
natural y dependiendo en que se va a centrar la investigacin, existen diferentes
tipos de diseos en las que se puede basar el investigador.

3. LA POBLACIN OBJETIVO

Cuando se est trabajando en una comunidad, la primera cosa a decidir es el

problema sobre el cual vas a trabajar. Sea que trabajes con nios o que trates de
crear un vecindario seguro, esa es la razn por la cual t ests ah.

Pero t y tu organizacin no estn solos. Hay gente que puede beneficiarse y gente
que puede ayudar. Hay gente para las que tu iniciativa tiene algo que ofrecer y gente
que tiene algo que aportar. Necesitamos estar claros respecto a quien debe
beneficiarse - jvenes y padres, por ejemplo - y gente que puede ayudar a resolver
el problema -incluyendo a los jvenes, a los padres, docentes, proveedores de
servicio y otros. Conocer quines son unos y otros es ya un paso importante.

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En esta seccin ayudaremos a que tu organizacin determine quines constituyen
la poblacin objetivo a beneficiarse y quines los agentes de cambio... y no slo los
ms obvios.

3.1. UNIVERSO Y POBLACIN

Los trminos poblacin y universo se usan indistintamente para referirse a un

conjunto de individuos, sin embargo existe una ambigedad aparente pues tambin
se refieren a conjunto de caractersticas y modelo terico. Por otra parte existen
otros tipos de poblacin como poblacin objetivo, marco, etc. Estos dos artculos
exploran este asunto y se proponen aclarar posibles confusiones.

Una poblacin est determinada por sus caractersticas definitorias. Por lo tanto, el
conjunto de elementos que posea esta caracterstica se denomina poblacin o
universo. Poblacin es la totalidad del fenmeno a estudiar, donde las unidades de
poblacin poseen una caracterstica comn, la que se estudia y da origen a los datos
de la investigacin.

Entonces, una poblacin es el conjunto de todas las cosas que concuerdan con una
serie determinada de especificaciones. Un censo, por ejemplo, es el recuento de
todos los elementos de una poblacin.

3.2. POBLACIN Y MUESTRA

Las estadsticas de por s no tienen sentido si no se consideran o se relacionan

dentro del contexto con que se trabajan. Por lo tanto es necesario entender los
conceptos de poblacin y de muestra para lograr comprender mejor su significado
en la investigacin educativa o social que se lleva a cabo.

La poblacin es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen

algunas caractersticas comunes observables en un lugar y en un momento
determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigacin debe de tenerse
en cuenta algunas caractersticas esenciales al seleccionarse la poblacin bajo
estudio.

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La muestra es un subconjunto fielmente representativo de la poblacin.
Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione depender
de la calidad y cun representativo se quiera sea el estudio de la poblacin.

3.3. TIPOS DE MUESTRA

Una muestra es una porcin representativa de una determinada poblacin. Cuando

no se puede realizar un censo, se recurre al muestreo, que es la herramienta que
se utiliza para determinar qu porcin de la realidad se estudiar. Existen distintos
tipos de tcnicas para conformar una muestra

3.3.1. LA MUESTRA PROBABILSTICA

El muestreo probabilstico es una tcnica de muestreo en virtud de la cual las

muestras son recogidas en un proceso que brinda a todos los individuos de la
poblacin las mismas oportunidades de ser seleccionados.

En esta tcnica de muestreo, el investigador debe garantizar que cada individuo

tenga las mismas oportunidades de ser seleccionado y esto se puede lograr si el
investigador utiliza la aleatorizacin.

La ventaja de utilizar una muestra aleatoria es la ausencia de sesgos de muestreo

y sistemticos. Si la seleccin aleatoria se hace correctamente, la muestra ser
representativa de toda la poblacin.

El efecto de esto es un sesgo sistemtico ausente o mnimo que es la diferencia

entre los resultados de la muestra y los resultados de la poblacin. El sesgo de
muestreo tambin se elimina ya que los sujetos son elegidos al azar.

3.3.2. LA MUESTRA NO PROBABILSTICA

El muestreo no probabilstico es una tcnica de muestreo donde las muestras se

recogen en un proceso que no brinda a todos los individuos de la poblacin iguales
oportunidades de ser seleccionados.

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En cualquier tipo de investigacin es difcil lograr un muestreo aleatorio autntico.

La mayora de los investigadores tienen limitaciones temporales, monetarias y de

mano de obra y, gracias a ellas, es casi imposible tomar una muestra aleatoria de
toda la poblacin. Generalmente, es necesario emplear otra tcnica de muestreo,
la tcnica de muestreo no probabilstico.

A diferencia del muestreo probabilstico, la muestra no probabilstica no es un

producto de un proceso de seleccin aleatoria. Los sujetos en una muestra no
probabilstica generalmente son seleccionados en funcin de su accesibilidad o a
criterio personal e intencional del investigador.

La desventaja del mtodo de muestreo no probabilstico es que no se toman

pruebas de una porcin desconocida de la poblacin. Esto implica que la muestra
puede representar a toda la poblacin con precisin o no. Por lo tanto, los resultados
de la investigacin no pueden ser utilizados en generalizaciones respecto de toda
la poblacin.

3.4. BASE DE LA MUESTRA

La base de la muestra en su totalidad de las unidades del universo que figuran

censadas en una lista, de forma que nos encontremos con universos que tengan
base de la muestra y otros que no, e incluso que tenindola su elevado volumen
haga difcil su manejo.

3.5. ELEMENTOS DE LA MUESTRA

Conforman el muestreo: el universo, la base, las unidades y las relaciones entre el

universo y la muestra.

a) Universo, poblacin o colectivo: esta constituida por la totalidad de elementos a

estudiar, utilizando una fraccin denominada muestra.

b) Base de la muestra: conformado por el substrato material que da soporte al

universo o poblacin (censo, registro, plano, mapa, catlogo, listado, etc.).

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c) Unidad de la muestra: constituida por cada uno de los elementos que integran la
muestra. Simple (individuos), colectiva (grupos, familias, pueblos, entre otros).

d) Relaciones entre el universo y la muestra: Pueden ser cuantitativas y cualitativas.

Las cuantitativas son: la Fraccin de muestreo F.m. que se obtiene dividiendo la
muestra por el universo y multiplicando por 100 y el coeficiente de elevacin C.e.
que se refiere a las veces que la muestra est contenida en el Universo. Las
relaciones cualitativas se concretan a exigir que tanto el universo como las muestras
renan las mismas caractersticas.

3.6. REPRESENTATIVIDAD EN LAS MUESTRAS PROBABILSTICAS

Para que el muestreo sea representativo y para que los datos tengan una
distribucin normal, lo ideal sera realizar el mayor nmero de muestreos. A pesar
que existen algunos mtodos matemticos para determinar el nmero de unidades
muestrales, generalmente existen limitaciones financieras y de tiempo para realizar
el nmero adecuado de muestreos. En estudios sobre ecologa o biologa se debe
muestrear el mayor nmero de unidades muestrales. Los criterios que generalmente
se utilizan para determinar el tamao de la muestra puede ser: la relacin entre la
superficie a muestrear y la superficie total, y la homogeneidad espacial de la variable
o poblacin a estudiarse. El nmero de muestreos aumenta mucho ms cuando las
variables de estudio son heterogneas. Ante esta situacin, los eclogos utilizan
ciertas herramientas para mantener la representatividad en sus estudios y para
evitar gastos excesivos en tiempo y dinero tratando de cumplir, estrictamente, los
requerimientos estadsticos.

Obtencin del nmero de muestras mediante un modelo matemtico

Determinacin del nmero demuestras por el mtodo promedio corrido

La curva especie-rea es una grfica que permite visualizar la representatividad de

un muestreo. Una curva similar, denominada especie- distancia, se utiliza cuando
el muestreo se realiza con el mtodo de intercepcin de lneas.

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BIBLIOGRAFA

Aprende en lnea; Tipos de muestreo -Caucasia-:

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/forum/view.php?id=35713
Enciclopedia de Clasificaciones (2017). "Tipos de muestra (estadstica)".
Recuperado de: http://www.tiposde.org/ciencias-exactas/233-tipos-de-muestra-
estadistica/
Explorable; Muestreo probabilstico y aleatorizacin:
https://explorable.com/es/muestreo-probabilistico
Explorable; Muestreo no probabilstico: https://explorable.com/es/muestreo-no-
probabilistico
Hasetesvs; SELECCIN DE LA MUESTRA:
https://www.asetesis.com/Selecciondelamuestra.htm
El rincn del vago; Tamao y error muestral:
http://html.rincondelvago.com/tamano-y-error-muestral.html
DANIEL IGNACIO PEREIRA; EL PROBLEMA DE LA REPRESENTATIVIDAD DE
LAS MUESTRAS EN LA INVESTIGACIN FONTICA EXPERIMENTAL:
http://stel.ub.edu/labfon/sites/default/files/XX-07-DIPereira.pdf
Marcelo Vilela, Jenette Nagy, Stephen B. Fawcett; Seccin 3. Identificar la
poblacin objetivo y los agentes de cambio: Quines pueden beneficiarse y
quines pueden ayudar: http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/analizar/donde-
empezar/identificar-poblacion-objetivo-y-agentes-de-cambio/principal
La Muestra Y El Universo; POBLACION UNIVERSO:
http://gp6cc2010.blogspot.com/2010/10/poblacion-y-universo-los-terminos.html
Jacqueline Wigodski; Metodologia de la investigacin; Poblacin y muestra:
http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.html
Nieves Martnez Lpez; DISEO DE LA INVESTIGACIN: http://www.aniorte-
nic.net/apunt_metod_investigac4_4.htm
JESS FERRER; TIPOS DE INVESTIGACION Y DISEO DE INVESTIGACION;
http://metodologia02.blogspot.com/p/operacionalizacion-de-variables.html
Marisela Dzul Escamilla;
https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Presentaciones/licenciatura_en_mercadote
cnia/fundamentos_de_metodologia_investigacion/PRES38.pdf