ART.

4 Consideraciones en torno al acto de estudiar

Paulo Freire

Considero que el artculo ha sido interesante y posee gran utilidad para nosotros los
estudiantes, ya que permite que nos volvamos a plantear la manera en la que
leemos y estudiamos da con da, siendo lo ms representativo de ste la frase con
la que termina: Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y
recrearlas, para que esto pueda ser llevado a cabo, el primer factor es, como
Freire dice, el que toda bibliografa debe atender o despertar el deseo de
profundizar conocimientos en aquellos a quienes se propone determinado texto,
siendo de gran importancia que quien la sugiere debe saber lo que est sugiriendo
y por qu, mientras que quien la recibe debe tomar la lectura como un desafo.

Para que estudiar no sea slo un nmero de pginas ledas, palabras y conceptos
memorizados es importante una postura crtica en quien realiza la lectura, y dicha
postura es una disciplina intelectual que se adquiere mediante la prctica. La
postura y visin crtica se presenta cuando alguien se siente desafiado por el texto,
siendo su objetivo principal el apropiarse de su significacin profunda.

El autor menciona que el acto de estudiar requiere de quien a eso se dedica que
asuma el papel de sujeto, esto quiere decir que no procure solamente memorizar
las afirmaciones del autor, sino comprender el condicionamiento histrico-
sociolgico del conocimiento, adems de lograr una penetracin crtica,
sensibilidad aguda, una permanente inquietud intelectual, un estado de
predisposicin a la bsqueda, haciendo que el estudiar sea una actitud frente al
mundo. Algo que se describe en el artculo, y que en lo personal considero de
mucha utilidad es el registro de las observaciones realizadas durante la lectura,
conocidas como fichas de ideas, dichas ideas y observaciones son desafos que
deben ser respondidas por quien las plantea.

Tambin es de gran importancia que los estudiantes nos pongamos al tanto de la

bibliografa referente al tema en especfico que se va a leer, siendo tambin
necesaria la humildad, para no sentirse disminuido o frustrado al encontrar
dificultades de comprensin del tema, que impidan el penetrar en la significacin
ms profunda del texto, en dicho caso se debe reconocer la necesidad de
documentarse e instrumentarse mejor para volver al texto en condiciones de
entenderlo, ya que concuerdo con Freire, es intil pasar las pginas de un libro, sino
se ha comprendido su contenido.