1 2 Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo Facultad de Ciencias Matemiaticas y Fisicas Silabo Matematica Para Ingenieros IT Datos Generales Facultad :FICSA. Escuela Profesional: Ingeniera Civil. Codigo :MM233. Ciclo Académico — :2015-II. Pre-requisitos :Matemiética Para Ingenieros 1 Créditos 205. Duracién del Curso: 16 Semanas. Extensién Horaria _: 6(4H1T, 2HP). Docemte :Lic. Mat, Diana Mercedes Castro Cardenas. e-mail :dayamec@hotmail.com. Sumilla La asignatura de Matematica Para Ingenieros TI esta orientado a estudiantes de la carrera de Ingenieria Civil, por su naturaleza es de cardcter te6rico-practico. En ella se proporciona al estudiante los conceptos, técnicas y aplicaciones de la matemética para el desarrollo de problemas relacionados a su especialidad. Para lograrlo se desarrollaran los siguientes te- ‘mas: 3 31 La integral Indefinida. Integral Definida. Aplicaciones de la Integral, Series. Integrales les, Competencias General Comprender, analizar los fundamentos de la matemética como herramienta para resolver situaciones problematicas y comunicar sus resultados, wtilizando el calculo integral. 32 1 Especificas Comprender el concepto de la integral indefinida y su relacién con la derivada. Hallar la integral indefinida de funciones algebraicas y trascendentes reglas, formulas y métodos de integracién. Aplicar la integral indefinida para resolver problemas en los cuales es necesario deter- minar la regla de correspondencia de la funcién a partir de su deriva. Comprender el concepto de la integral definida y los teoremas fundamentales del calculo, Aplicar la integral definida para determinar: Areas de regiones planas, el volumen de un solido de revolucién, longitud de arco. Determinar una integral impropia, la convergencia o divergencia de ella.7. Aplicar el criterio adecuado para determinar la convergencia 0 divergencia de una serie. 8, Hallar las integrales dobles y triples. 4 Programacié6n Académica. 4.1 Unidad 01: La Integral Indefinida [ Semana | Contenido Temaico I Primera | Descripcidn general del trabajo de la signatu- | Aprende reglas y técnicas para ob- | + La itegral Indefinida. ropiedades y técni- | tener a integral de una funcién | cas de integraci Segunda Totegral por | nométices ra resolver problemas utilzando el cate itegralt2).11, 151,131 | Tercera Tntegal por Sustiucién Algebraicay Trigono- | Trabajo de Investigacion méttica I "pareiales. Triegrales | Examen Parcial 4.2. Unidad 02: La integral Definida Contenido Tematico sinta | La integral de definida, Propiedades | | | Sew Teorcnas dames etclslo ~~) Compender los tsremas, fda | | | mentales del calculo y una integral | | impropiat 15). (3) Séptima | Totegralesimpropias [Exposiign del trabajo de investiga- cién Ociava | Funein Beta y Funcién Gamma | Examen Parcial 4.3 Unidad 03: Aplicaciones de la Integral “Semana | Contenido Temaiico | ctvidades Acadia ] Novena | Areas de regionesplanas: Volumen de un So- | Determinar: El érea de una regia | Tido de Revolucion plana, el Volumen den solido de | ‘evoltcién utlizando la integral de- finida Determinar moments y Centros de Gravedad(2], [1],{5] Tongitud de Areo epg tg enti bs weap ‘Onceava | Momentos, centro de gravedad ~ | Trabajo de Investigacién Doceava | Continuidad de una funcidn. Tipos dé Conti | Examen Parcial | uidad4.4 Unidad 04: Series. Integracién Multiple “Semana | Contenido Tematico tividades Academica “Treceava Series in. Clasifcacion de las series. | Manejar los eiterios de couvergen= | cia para determinar la eonvergencia | o divergencia de una serie Catoreeava "Series de Potencia. Serie Taylor ySeriede Ma | Aplicar la serie al calculo ine- claurin | gral, Caleuar tas integraes dobles pal | yeriptest 288) QuinceavaFunciones d= varias variables, derivadas par- | Exposicién ‘Trabajo de Tnvestiga- ciales ign [Dicciscisava Imegrales dobles y wiples 5 Evaluacién La evaluacién es una tarea que se realiza antes, durante y después del proceso de forma ci6n, teniendo en cuenta su cardcter integral, permanente, sistematico, objetivo y participa tivo, La evaluacién mantiene coherencia con las capacidades y contenidos previstos en cada lad de aprendizaje. Consideraciones Basicas de Evaluacién: = Asistencia a clase en forma regular en un 70% (el no cumpli le impedird rendir sus evaluaciones respectivas). * Participacién activa del estudiante. * Cada Unidad sera evaluada con examen parcial(EP) Trabajos de investigaciGn y Exposiciones * Actitudes(Responsabilidad, puntualidad, solidaridad, participacién) * Las evaluaciones se realizaran usando la escala vigesimal de 0 a 20. Se aprueba la asignatura si el Promedio Final(PF) es mayor o igual a 10,5 + La inasistencia injustificada a los examenes equivale a la nota (00) * La evaluacién considera las capacidades adquiridas por el estudiante y referidas a aprendizajes de conocimientos, habilidades y actitudes. » Evaluacién de conocimientos(EC): Se considera las notas obtenidas en los exdmenes de la unidad. » Evaluaci6n de habilidades(EH): Se realizara una lista de cotejo y contemplara las par- ticipaciones y sustentaciones hechas por el estudiante. «= Evaluacién de las actitudes(EA): Se hard de forma permanente y se considera priori tariamente los criterios referidos a investigacién, trabajo en equipo, comunicacién y Stica Promedio Final(PF): Sera la obtencidn de la siguiente formula: PF = (0,2)*EH + (0,5)*EC+ (0,3)*EA 36 Estrategias Metodolégicas La asignatura se desarrollara teniendo en cuenta la participaci6n activa de los estudiantes, con la finalidad de promover su pensamiento critico y I6gico en la solucién de de problemas, aplicando: Dinamica de grupos. Métodos de preguntas. Panel de discusién. Lluvias de ideas. 7 Recursos Didacticos = Pizarras, plumén, mota. * Solucionario, separatas, libros texto. Referencias [1] Armando Venero B. Andlisis Matemdtico Il. Ediciones GEMAR. Lima-Pert, segunda edition, 2010. [2] Fernado Hoyos R. Maximo Mitace. Calculo I. Fondo Editorial, primera edition, 2011 [3] Eduardo Espinoza Ramos. Andlisis Matemdtico II. Lima-Pers, cuarta edition, 2004. [4] James STewart. Calculo de varias variables. CENGAGE Learning, sexta edition, 2008. [5] James Stewart. Calculo. CENGAGE Learning, cuarta edition, 2010. Lambayeque, Agosto 2015