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Adecuaciones Curriculares - pdf-416761807 PDF
Adecuaciones Curriculares - pdf-416761807 PDF
ADECUACIONESCURRICULARESYEVALUACIONDIFERENCIADA
PARANIOSCONNECESIDADESEDUCATIVASESPECIALES
(ENELMARCODELDECRETO170YELDISEOUNIVERSALDE
APRENDIZAJES)
FUNDAMENTACION:
Elactualmarcocurriculardelaeducacinchilena,enelcualseincluyelareformade
laeducacinespecial,proponeeldesarrollodeescuelasinclusivasqueacojanyden
igualesoportunidadesdeaprendizajesatodoslosnios(Decreto170).Actualmente
se propone considerar tambin el diseo universal de aprendizajes (DUA) como un
apoyo a la inclusin y un programa de adecuaciones curriculares individuales para
atenderalosalumnosconnecesidadeseducativasespeciales(PACI).Estapropuesta
originada en la escuela de Harvard y posteriormente difundida a nivel mundial, se
conocerecientementedemodomsmasivoennuestropascuandoenelao2012
viaj a Chile el creador de esta propuesta (David Rose del centro cast) y form a
variosdocentesenesteparadigmainclusivo.Porotraparte,elMINEDUCacogeestos
principiosysedifundealasescuelasparauntrabajoydiseopedaggicoinclusivo.
Respecto a esta propuesta y a la atencin a la diversidad que es un desafo del
ejercicio docente, se hace imprescindible, entregar claridad conceptual respecto a
este paradigma educativo, a la vez de proporcionar las estrategias necesarias para
facilitar la integracin de alumnos con necesidades educativas especiales ya sean
stas permanentes o transitorias, realizar las adecuaciones curriculares pertinentes
dentrodelcurriculumyplanificacinyconocerlascaractersticaseimplementacin
de una evaluacin diferenciada. Estas estrategias deben hacerse concretas en el
curriculumescolar,haciendodelosparticipantesdesteverdaderosejecutoresdela
filosofadelaintegracin.
Estecurso,porlotanto,atiendeaestanecesidadyalasolicitudquenoshanefectuado
algunosgruposdeprofesoresyeducadoresdiferencialesqueasistenanuestros
continuosperfeccionamientoscadaaoyquedeseanprofundizaryperfeccionarseen
eltemadelasnuevasadecuacionescurricularesyevaluacindiferenciada.
OBJETIVOGENERAL:
Elalumnoaltrminodeestecurso,podrdesarrollarcompetenciascurricularespara
elaborar adecuadas estrategias y materiales funcionales para la aplicacin y
elaboracin de adecuaciones del currculum orientadas a nios con necesidades
educativasespecialespermanentesotransitorias.
DESTINATARIOS:
CONTENIDOS
Objetivo:Tomarconcienciasobrelasituacinactualconrespectoalasnecesidades
educativas especiales, la integracin escolar, la propuesta inclusiva del diseo
universal de aprendizajes (DUA), as como las leyes y decretos que la rigen y las
distintasmodalidadesorganizativasparasuimplementacinenlaescuela.
Contenidos:
ConceptodeIntegracinEscolar.
LaIntegracinEscolarenChile.
LosniosconN.E.E.enlaescuelacomn.
DesarrollodeEscuelasInclusivas.
LaEscuelaRegularantelaIntegracinEscolar.
ImplicanciasCurricularesdelaRespuestaEducativaalaDiversidad.
DiferentesModelosyNivelesdeIntegracinEscolar.
PrincipiosdelDiseoUniversaldeAprendizajes.
ElPapeldelMaestroylosEquiposdeApoyo:PerfilyFuncionesdelProfesorTutor
ydelProfesordeApoyodelaIntegracin.
Marco Legislativo, Decreto 170 de la Educacin Especial y la Atencin a los
AlumnosconNecesidadesEducativasEspeciales.
Objetivo: Manejar el concepto de Necesidades Educativas Especiales a la vez de
conocer el Programa de Adecuaciones Curriculares Individualizadas (PACI) del
Ministerio de Educacin y los tipos de Adecuaciones Curriculares pertinentes a las
necesidadestransitoriasopermanentes.
Contenidos:
CaractersticasdelasNecesidadesEducativasEspecialesenelMarcodelDecreto170
TiposdeAdecuacionesCurriculares
PlandeAdecuacinCurricular(PACI)
EstrategiasdePlanificacin
TrabajoColaborativo
Contenidos:
EvaluacinTradicionalversusEvaluacinDiferenciada.
CaractersticasEvaluacinDiferenciada.
Estrategias Antes de Evaluar, Durante la Aplicacin y Despus de la
Aplicacin
PlanPersonaldeMejora.
ACTIVIDADESPRACTICASYTALLERES:
EjemplosdeActividadesDidcticas,MaterialesDidcticosyEstrategiasEducativas.
Guasdeestudio,fichasdetrabajo,tablerodecompetencias.
Estrategiasparaimplementareneltrabajodecurso.
Fichasdeejemplosconpropuestasdeadaptacionesdelcurrculo.
Metodologassegnlasdificultadesyactividades
Estrategiasyplanificacionesparaniosconn.e.e.
Estrategiasdeapoyoparalosniosconn.e.e.
Trabajocolaborativoentreespecialistasyprofesoresdeaularegular.
METODOLOGIA:
EstrategiasMetodolgicasdeModalidadPresencial:
I.Conceptualizacin:
Clasesexpositivasdeltemariorealizadasporelrelatorylecturadedocumentos.
II.Problematizacin:
Trabajos en equipo e individuales. asociacin y aplicacin de conceptos.
Transferenciadeloaprendidoasituacionesprcticas.Elaboracindedocumentose
instrumentosdeplanificacinconsusrespectivasAdecuacionesCurriculares.
III.Intermediacin:
Identificacin de los Aprendizajes, comparacin con los saberes previos,
observacin de las conductas esperadas., socializacin, reflexiones conjuntas a
travsdelamediacindelprofesorparalograrmetacogniciondelosaprendizajes.
INCLUYE:
Materialcontodoelcontenidodeexposicin,
Materialimpresodelasguasdetrabajoyfichasdetalleres
CoffeeBreak
Certificacin
Bolso,Croquera,Lpizparaapuntes
SENCEsilorequiere
FinanciamientoatravsdeLEYSEP
FECHAYCANTIDADDEHORAS:Adeterminar