INFORMACIN DEL CURSO

Elementos de mquinas

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 QU ENCONTRAREMOS EN ESTE DOCUMENTO?

DESCRIPCIN ............................................................................................................... 4

Orientacin sobre las temticas .......................................................................................... 4

GENERALIDADES .......................................................................................................... 5

Objetivos generales ............................................................................................................ 5

Requisitos ........................................................................................................................... 5

Duracin .............................................................................................................................. 5

Reglas de juego .................................................................................................................. 5

UNIDADES ..................................................................................................................... 6

Unidad 1. Mecanismos de mquinas.................................................................................. 6

Objetivo general .........................................................................................................................6

Objetivos especficos..................................................................................................................6

Actividades .................................................................................................................................7

Duracin .....................................................................................................................................8

Unidad 2. Elementos de transmisin .................................................................................. 8

Objetivo general .........................................................................................................................8

Objetivos especficos..................................................................................................................8

Actividades .................................................................................................................................9

Duracin ...................................................................................................................................10

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 Unidad 3. Elementos de rodadura y pivote ...................................................................... 10

Objetivo general .......................................................................................................................10

Objetivos especficos................................................................................................................10

Actividades ...............................................................................................................................11

Duracin ...................................................................................................................................12

Unidad 4. Acoplamientos de elementos de mquinas ..................................................... 12

Objetivo general .......................................................................................................................12

Objetivos especficos................................................................................................................12

Actividades ...............................................................................................................................13

Duracin ...................................................................................................................................14

METODOLOGA ........................................................................................................... 14

Situacin............................................................................................................................ 14

Funcionamiento ................................................................................................................ 14

Dinmica a seguir.............................................................................................................. 14

CRITERIOS DE EVALUACIN ..................................................................................... 16

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DESCRIPCIN

Para el desarrollo del curso se han

recreado ambientes virtuales para el
diseo y construccin de mquinas
industriales para el desarrollo de las
actividades. Durante el curso usted
tendr la oportunidad de solucionar
diferentes situaciones planteadas en
cada unidad.

Orientacin sobre las temticas

Los temas estn enfocados para que el participante logre identificar las diferentes
caractersticas, funcionalidades y construcciones de los diferentes elementos que
componen una mquina, haciendo nfasis en los mecanismos, en los elementos de
transmisin, en los elementos de rodadura y pivote y de los acoplamientos que ayudan al
buen funcionamiento de las mquinas.

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GENERALIDADES

Objetivos generales

1. Identificar y analizar los mecanismos y elementos que integran las mquinas o

equipos industriales.

2. Identificar los diferentes sistemas de trasmisin que se pueden emplear en las

mquinas o equipos industriales.

3. Identificar los elementos que se emplean para acoplar y desacoplar los ejes o
arboles de una mquina o equipo industrial.

Requisitos

1. Tener acceso a internet y una computadora.

2. Cumplir con las especificaciones requeridas por la entidad.

Duracin

40 horas

Reglas de juego

Adems de compartir los objetivos y los medios para el aprendizaje en este nuevo
ambiente, en una comunidad virtual, es vital conocer algunos principios que harn que su
desempeo en el curso sea ms agradable:

1. Mantenga una mente abierta para el aprendizaje.

2. Respete los derechos de autor.
3. Utilice los medios de comunicacin de manera respetuosa y cordial con su
facilitador y compaeros.
4. Est pendiente de los envos que realice su facilitador a travs de los medios de
comunicacin del curso.

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UNIDADES

Unidad 1. Mecanismos de mquinas

Objetivo general

Identificar los diferentes elementos que conforman una mquina de forma general, y
especficamente identificar y comprender el funcionamiento y diseo de los diversos
mecanismos que hacen parte de una mquina.

Objetivos especficos

Reconocer e identificar los principales elementos que conforman una mquina.

Reconocer la importancia que tiene conocer cono funcionan los diferentes elementos
que conforman una mquina a nivel prctico.
Reconocer la terminologa aplicada a mquinas y a los elementos que la integran.
Identificar algunas caractersticas generales de las principales partes o elementos que
conforman una mquina.
Reconocer e identificar las caractersticas y elementos que conforman un mecanismo
de mquina.
Reconocer los diferentes movimientos que se pueden generar con un mecanismo.

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 Establecer una clasificacin de los mecanismos dependiendo si transmiten el
movimiento o transforman el movimiento.
Reconocer e identificar los mecanismos que transmiten y transforman el movimiento y
sus caractersticas.
Reconocer los conceptos bsicos asociados a los mecanismos de barras articuladas.
Identificar las caractersticas bsicas y algunos procedimientos de diseo de
mecanismos de barras articuladas.
Identificar las caractersticas generales de las levas y las excntricas.
Identificar las caractersticas bsicas del mecanismo leva seguidor.
Identificar algunas caractersticas bsicas del diseo de un mecanismo leva seguidor.

Actividades

Foro Socializacin: en este espacio se har una participacin sobre la

presentacin personal de cada participante, respondiendo las preguntas planteadas.

Actividad central: Componentes de una mquina. En esta actividad se plantea

una situacin enmarcada en una empresa que presta servicios relacionadas con el
diseo, montaje y mantenimiento de maquinaria industrial, la cual desarrolla un
proyecto para implementar un plan de mantenimiento y diseo para una de las
mquinas de una empresa de la regin, que pretende ampliar su capacidad
productiva. El plan de mantenimiento incluye el empadronamiento o identificacin de
los componentes de una mquina de la empresa.

Secuencia de desarrollo: durante esta actividad deben identificar los

componentes de dicha mquina, establecer si el movimiento de los
mecanismos identificados transforma o transmiten movimiento y por ultimo
identifique las fallas o defectos en la mquina que puedan afectar y disminuir
su eficiencia.

Actividades complementarias: en esta unidad se plantean 4 actividades

complementarias:

Actividad de consulta y anlisis de los componentes de una mquina:

identificar en una mquina de su hogar, los mecanismos que la componen,
establezca el tipo y sus caractersticas.

Actividad de consulta y anlisis de mecanismos de barras articuladas:

identificar tres mecanismos de barras articuladas que se encuentren en los
aparatos, dispositivos mecnicos o mquinas de su entorno laboral.

Actividad de diseo de un mecanismo manivela balancn: disear un

mecanismo de manivela balancn que cumple con ciertos requisitos.

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 Actividad de consulta y diseo de un mecanismo de leva seguidor:
consultar las principales caractersticas de un mecanismo leva seguidor,
construir un diagrama de desplazamiento y disear un esquema del perfil de la
leva de dicho mecanismo.

Duracin: 10 horas

Unidad 2. Elementos de transmisin

Objetivo general

Identificar las diferentes caractersticas geomtricas y constructivas de los elementos de

transmisin que hacen parte de una mquina, estas caractersticas permiten clasificar los
sistemas en transmisin por correas, por cadenas y por engranajes.

Objetivos especficos

Reconocer las caractersticas bsicas de los sistemas de trasmisin por correas.

Identificar las ventajas y desventajas de un sistema de trasmisin por correas.
Reconocer las caractersticas geomtricas y constructivas que permiten clasificar los
sistemas de trasmisin por correa.
Identificar el procedimiento general de diseo de un sistema de trasmisin por
correas.
Identificar y reconocer las caractersticas bsicas y componentes de un sistema de
trasmisin por cadena.

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 Identificar las caractersticas bsicas de los sistemas de lubricacin y tensin
empleadas en sistemas de trasmisin por cadena.
Identificar las caractersticas de las cadenas de rodillos, de ingeniera y silenciosas.
Identificar el procedimiento general de diseo de un sistema de trasmisin por
cadena.
Identificar los conceptos bsicos asociados a las ruedas dentadas.
Identificar los diferentes criterios para clasificar las ruedas dentadas.
Identificar el procedimiento general de diseo de una trasmisin por engranajes.

Actividades

Actividad central: Sistemas de transmisin. En esta actividad se contina con el

desarrollo del plan de mantenimiento y diseo de mquinas, se incluye verificar el
estado de un taladro de rbol que se encuentran fallando continuamente, lo cual
indica que sea el sistema de transmisin por correa, tambin es necesario realizar el
diseo de la cadena y el sprocket, para el sistema de transmisin por cadena del
motor de arranque de dicha mquina.

Secuencia de desarrollo: durante esta actividad deben verificar el

funcionamiento del sistema de trasmisin por correa del taladro de rbol,
segn las caractersticas suministradas establecer el tipo de correa ms
adecuada, siguiendo con la solicitud del cliente tambin deber realizar la
seleccin adecuada de la cadena y de las sprocket que se instalarn en el
sistema de trasmisin por cadena del motor de arranque.

Actividades complementarias: En esta unidad se plantean 3 actividades

complementarias:

Actividad de consulta y anlisis de un sistema de transmisin por

cadena: consultar y analizar las ventajas y desventajas tcnicas que puede
tener la innovacin al sistema de transmisin por cadena planteada en el
documento.

Actividad de consulta y anlisis de cadenas transportadoras: consultar

dos aplicaciones especficas de cadenas trasportadoras e identificar sus
caractersticas.

Actividad de consulta y anlisis de engranajes: consultar que tipos de

engranajes se incluyen en el sistema de trasmisin de un vehculo y ubicarlos
en la imagen suministrada en el documento.

Evaluacin 1: Consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la

realizacin de las actividades prcticas y el estudio de los contenidos asociados a
la unidad 1 y 2.

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Duracin: 10 horas

Unidad 3. Elementos de rodadura y pivote

Objetivo general

Identificar los diferentes elementos de rodadura y pivote que componen una mquina
tales como los rodamientos y cojinetes de friccin, reconociendo sus caractersticas,
componentes y tipos y operaciones de montaje y desmontaje.

Objetivos especficos

Identificar las caractersticas bsicas de los rodamientos.

Reconocer los componentes o partes de un rodamiento.
Identificar los criterios que permiten clasificar los rodamientos.
Identificar el procedimiento general para seleccionar un rodamiento.
Reconocer las caractersticas bsicas que permiten identificar las fallas en los
rodamientos.
Identificar algunos procedimientos de montaje y desmontaje de rodamientos.
Identificar las caractersticas bsicas de los cojinetes de friccin.
Reconocer los diferentes tipos de cojinetes de friccin.
Analizar algunas caractersticas bsicas de los cojinetes de friccin.

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Actividades

Actividad central: Desmontajes y seleccin de rodamientos. De acuerdo a las

fallas que se han venido presentando en las mquinas de la empresa a la cual se
est implementado el plan de mantenimiento, se llego a la conclusin que es
indispensable la creacin de manuales o instructivos donde se indiquen cada uno de
los posos a seguir para realizar una labor especfica de mantenimiento y manejar un
stop adecuado en el almacn de suministros, lo cual genera realizar una seleccin
de determinadas piezas mecnicas, con el fin de mantener el proceso de produccin
optimo, disminuyendo los costos de operacin, y atender la necesidades de
mantenimiento en tiempos mnimos.

Secuencia de desarrollo: durante esta actividad deben elaborar un

instructivo enfocado en el procedimiento de desmontaje de un rodamiento de
un dispositivo mecnico instalado en un eje, es decir, el instructivo debe ser
una gua para el operario de mantenimiento cuando necesite remplazar dicho
rodamiento, otra de las fallas encontradas en las mquinas de la empresa es
la del mal funcionamiento de un sistema de transmisin, el cual requiere un
cambio de rodamiento, pero por la insuficiencia en el stop del almacn de
suministros es indispensable realizar una seleccin adecuada del tipo de
rodamiento exacto que este sistema necesita.

Actividades complementarias: En esta unidad se plantean 3 actividades

complementarias:

Actividad de consulta de mantenimiento predictivo: consulte que prcticas

de mantenimiento predictivo se pueden realizar en los rodamientos.

Actividad de consulta y anlisis de de fabricantes de rodamientos:

consulte tres fabricantes de rodamientos e identifique que tipo de
herramientas suministran para la seleccin de rodamientos.

Actividad de consulta y anlisis de cojinetes de friccin: consulte varias

aplicaciones especficas de cojinetes de friccin, y explique por qu es
preferible en estos casos el uso de cojinetes de friccin y no de rodamientos.

Foro temtico: En este espacio se publica la participacin sobre el siguiente tema

de discusin: En cualquier empresa donde se incluya maquinaria industrial es
indispensable que el personal encargado de su operacin y/o mantenimiento
conozcan el funcionamiento y los elementos que la componen, tales como la
estructura, elementos motorices, mecanismos, dispositivos de control entre otros.

Porqu es importante que dicho personal tenga un conocimiento del

funcionamiento y componentes de las mquinas.

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 Cmo afecta esta condicin la produccin de la empresa?
Es seguro que un operario sin experiencia manipule una mquina industrial?

Duracin: 10 horas.

Unidad 4. Acoplamientos de elementos de mquinas

Objetivo general

Identificar y reconocer las caractersticas para la construccin de los acoplamientos de los

elementos que componen las mquinas, tales como acoplamientos fijos, mviles y
sistemas de frenos, sus sistemas de accionamiento y las diferentes clasificaciones.

Objetivos especficos

Identificar las caractersticas bsicas de los acoplamientos fijos.

Reconocer el procedimiento general de seleccin de los acoplamientos fijos.
Reconocer las caractersticas bsicas y tipos de acoplamientos mviles o
embragues.
Identificar algunos sistemas de accionamiento comnmente empleados en los
embragues.
Identificar algunas caractersticas bsicas de los sistemas de frenos.
Identificar algunos sistemas de frenos comnmente empleados.
Identificar algunas caractersticas bsicas de los materiales empleados para la
construccin de frenos.

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Actividades

Actividad central: Anlisis y seleccin de acoplamientos para mquinas En esta

actividad siguiendo con la implementacin del plan de mantenimiento, se
encontraron otros inconvenientes que se relacionan a continuacin y se estima
hacer los arreglos pertinentes.

La empresa cuanta con una serie de compresores de baja capacidad para alimentar
varias redes de aire comprimido, en las que se conectan algunos dispositivos
neumticos y herramientas manuales, al realizar un anlisis de consumo de energa
elctrica se ha establecido que el costo de operacin de estos compresores es muy
elevado comparado con un nico equipo nuevo que suministre incluso mayor caudal
de aire; para ello se adquiri un compresor rotativo que tiene la capacidad de
alimentar toda la red y que se podr acoplara a un motor elctrico.

Tambin cuenta con unos equipos mecnicos que han presentado fallas prematuras
en los rodamientos, fallas por fatiga en los ejes, problemas de sellado,
sobrecalentamiento de los componentes y consumo excesivo de energa, causadas
por una mala alineacin entre los ejes acoplados, por lo cual s llego a la
conclusin que es indispensable comprar un equipos para alinear los ejes acoplados
a dichos mecanismos.

Secuencia de desarrollo: durante esta actividad debe realizar la seleccin

del acoplamiento y determinar su capacidad de la mejor manera para que se
ajuste al comprensor rotativo y el motor elctrico que alimentar las redes de
aire comprimido, tambin tendr que analizar la oferta presentada por un
comercializador de equipos para alinear ejes, la cual consiste en presentar
un concepto tcnico de las caractersticas del equipo al departamento de
compras para su adquisicin.

Actividades complementarias: En esta unidad se plantean 3 actividades

complementarias:

Actividad de anlisis y consulta de acoplamientos fijos y mviles: realizar

un anlisis comparativo entre los acoplamientos fijos y los mviles y consultar
una aplicacin de cada uno.

Actividad de consulta de fallas de los componentes de una mquina:

consultar como se afectan los componentes de las mquinas o dispositivos
mecnicos cuando no existe una correcta alineacin entre ejes acoplados.

Actividad de consulta y anlisis de sistemas de frenos: consultar una

aplicacin de sistemas de frenos, establecer el tipo de freno, sus
caractersticas.

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 Evaluacin 2: Consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la
realizacin de las actividades prcticas y el estudio de los contenidos asociados a
la unidad 3 y 4.

Duracin: 10 horas.
METODOLOGA

Situacin

En curso se plantean diferentes situaciones enmarcadas en una empresa

comercializadora y fabricante de mquinas industriales, aplicadas al material didctico
estudiados en cada unidad.

Funcionamiento

El curso cuenta con cuatro (4) unidades, en cada una se realizan las siguientes
actividades:

1. Actividad central: cada unidad cuenta con una actividad central la cual est enfocada
en la solucin de una situacin determinada, de las cuales se deber entregar un
documento gua correspondiente.

2. Actividades complementarias: cada unidad cuenta con diferentes actividades

complementarias, en la unidad 1 se desarrollarn 4 actividades, en la unidad 2, 3 y 4 se
desarrollarn 3 actividades complementarias, de las cuales se deber entregar un
documento gua correspondiente.

3. Foro temtico: consiste en realizar una breve participacin de un tema determinado, el

cual se encontrar situado en la unidad 3.

4. Evaluaciones: se desarrollarn dos (2) evaluaciones cada una consta de diez (10)
preguntas, la primera estar basada en el material didctico de la unidad 1 y 2 y la
segunda del material didctico de la unidad 3 y 4.

El curso cuenta con Material didctico que servir de apoyo para la realizacin de cada
uno de las actividades del curso.

Dinmica a seguir

A continuacin veremos la dinmica a seguir para dar cumplimiento a los objetivos del
curso:

1. Realice una lectura activa de la informacin y los materiales del curso tiles para
desarrollar las actividades propuestas y la evaluacin. Lea, comprenda, analice y
sintetice.

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2. Identifique los objetivos que se pretenden alcanzar durante el desarrollo del curso.

3. Conozca las actividades centrales y complementarias de cada unidad que le

permitirn alcanzar los objetivos de aprendizaje.

4. Identifique los recursos y materiales que le sern tiles para brindar solucin a las
actividades propuestas y fundamntese con los contenidos de cada unidad.

5. Desarrolle las actividades propuestas de manera autentica y transparente,

recuerde que la formacin virtual nos exige desarrollar nuestras potencialidades, para
alcanzar total autonoma en el proceso formativo.

6. Enve las actividades a travs de los enlaces destinados para tal fin. Recuerde
que el desarrollo del curso es asincrnico, es decir, usted elige el sitio y el tiempo de
acuerdo a sus posibilidades o necesidades, pero tenga en cuenta que para el envo de
las actividades propuestas tendr un lmite de tiempo establecido.

7. Presente las evaluaciones propuestas en cada unidad, dando respuesta a todas

las preguntas planteadas.

8. Participe de manera activa a travs de los espacios de socializacin creados en

la plataforma educativa. Estos espacios interactivos permiten la comunicacin
permanente y la construccin colectiva de manera libre entre los participantes y el
facilitador.

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CRITERIOS DE EVALUACIN

Cada actividad tiene una puntuacin

de 0 a 10 puntos.

Tenga en cuenta que las actividades

enviadas brinden la informacin
solicitada en cada una de ellas y que
la informacin sea clara.

El porcentaje para cada unidad ser

del 25%.

Nota: Recuerde enviar sus actividades a travs de los enlaces dispuestos para tal fin.

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