PLANIFICACIN DE LA ASIGNATURA

NOMBRE ASIGNATURA EDUCACION EN ENFERMERIA CDIGO ASIGNATURA ENFE 101

ENFERMERIA
CARRERA(S): SECCIN 1
CICLO FORMATIVO DEL PLAN
INICIAL REA FORMATIVA PROFESIONAL
DE ESTUDIOS
PERODO ACADMICO Semestre Otoo X Semestre Primavera ANUAL
HORAS PEDAGGICAS TERICO
4 CARCTER TERICA 4 PRCTICA
SEMANALES PRCTICA
Profesor(a) : CAROL ZUIGA HERNANDEZ

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE TRIBUTA LA ASIGNATURA:

Competencias Disciplinarias:

Competencias Profesionales:
1. Desarrolla programas y planes educativos tendientes a la prevencin, promocin y mantencin de la salud, de acuerdo a las demandas del perfil epidemiolgico,
sociocultural, sanitario y ambiental, contribuyendo al autocuidado y a mejorar el bienestar de las personas, familia y comunidad

Competencias Genricas:
1. Habilidades de comunicacin: organiza coherentemente sus ideas y las comunica de manera oral y escrita, considerando el contexto y a sus interlocutores.

2. Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis: Identifica los elementos esenciales de una informacin, situacin, procedimiento y comportamiento, para reconocer un
patrn general y transferirlo a otras situaciones y contextos

3. Trabajo en equipo: Se relaciona con otros de manera emptica al cooperar en los equipos de trabajo, enfrentando y resolviendo los conflictos, con el fin de alcanzar,
eficientemente, las metas comunes

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I-. PROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS

PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO DE EVIDENCIA DE

FECHA UNIDAD APRENDIZAJES ESPERADOS PORCENTAJE
EVALUATIVO EVALUACIN APRENDIZAJE

1-. Explica la importancia de la educacin en salud para la

I-. Gestin para la
profesin y disciplina de enfermera, reconocindola Respuesta del
Semana Educacin en Salud Evaluacin regular
como un aporte significativo para mejorar las capacidades Seleccin mltiple estudiante
02 de en Enfermera #1 25
de autocuidado de las personas, grupos y comunidades. Respuesta Breve
Mayo Prueba Tipo Test

II-. Proceso de 2-. Estructura y expresa sus ideas en una presentacin con
comunicacin y elementos orales y escritos de manera lgica y coherente,
enseanza considerando el contexto y a sus interlocutores.
Evaluacin regular
aprendizaje
#2
Semana 3-. Aplica con destreza y pertinencia las tecnologas de la Informe final
Aprendizaje Basado Pauta de Cotejo
05 de III-. Recursos y informacin, de la comunicacin (TICs) junto a los 25
en Problemas
Junio Tcnicas de recursos, materiales y tcnicas educativos didcticas de
ABP
Educacin para la promocin de la salud en el desarrollo de programas y
(Seminario)
Salud planes educativos.
Semana
03 de Evaluacin regular
Julio 4-. Desarrolla programas y planes educativos, #3
IV-. Desarrollo de
coherentemente estructurados, tendientes a la Aprendizaje Basado
una unidad Informe Final
prevencin, promocin, mantencin, recuperacin y en Proyectos 25 Rubrica
educativa
rehabilitacin de la salud, de acuerdo a las necesidades ABPro
educativas pesquisadas. (Programa
Educativo)
Informes,
UNIDADES I, II, III y
Evaluaciones Escala de respuestas del
IV 25
parciales apreciacin estudiante

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II-. PLANIFICACION DE LAS SESIONES

LECTURAS DE APOYO
N ESTRATEGIAS
FECHA INICIO UNIDAD DE BIBLIOGRAFA BSICA DEL
SEMAN CRITERIOS DE EVALUACIN METODOL CONTENIDOS
SEMANA APRENDIZAJE PROGRAMA DE ASIGNATURA
A GICAS
(CANTIDAD DE PGINAS)
Unidad I: Reconoce las orientaciones Exposicin Orientaciones generales
Educacin para generales de la asignatura Presentacin docente y alumnos.
el cuidado de la Dinmica de Presentacin programa de la
salud. presentacin. asignatura y evaluaciones.
Ejemplifica el concepto de Presentacin de herramienta
Educacin para la salud, educativa
aprendizaje y autocuidado
1 13 Marzo
Introduccin a la Educacin para la
Salud

Anlisis del concepto de educacin

para la salud, aprendizaje y
autocuidado.

2 20 de Marzo Explica el aporte Exposicin. MRQUEZ Fernando, SAEZ Salador,

significativo de la
Educacin en Enfermera
para mejorar las
capacidades de
autocuidado de las
personas, grupos y
comunidades.
Fundamentacin de la educacin para GUAYTA Rafael. Mtodos y medios en
Lectura Clase a Clase la salud en el contexto promocin y educacin para la salud.
epidemiolgico actual y polticas Espaa. Editorial UOC. 2004.
Metodologa Activo pblicas asociadas.
Participativa Documento; Isabel Serrano; captulos
Descripcin de conceptos esenciales 5, 7, 8, 9, 16,18.
de la estrategia de atencin primaria
de salud
Estrategia Elige vivir sano

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 LECTURAS DE APOYO
N ESTRATEGIAS
FECHA INICIO UNIDAD DE BIBLIOGRAFA BSICA DEL
SEMAN CRITERIOS DE EVALUACIN METODOL CONTENIDOS
SEMANA APRENDIZAJE PROGRAMA DE ASIGNATURA
A GICAS
(CANTIDAD DE PGINAS)
Distingue la importancia de Exposicin Anlisis de rol del profesional de MRQUEZ Fernando, SAEZ Salador,
la Educacin en Enfermera Lectura de clase a Enfermera como educador. GUAYTA Rafael. Mtodos y medios en
para la profesin y clase. promocin y educacin para la salud.
disciplina. Contextualizacin de la educacin Espaa. Editorial UOC. 2004
3 27 de Marzo
Metodologa Activo para la salud en las metas sanitarias
Participativa 2011- 2020.
Fundamentacin de la educacin para
la salud
Unidad II: Utiliza los principales Exposicin. MRQUEZ Fernando, SAEZ Salador,
Proceso de elementos del aprendizaje Anlisis de las principales teoras del GUAYTA Rafael. Mtodos y medios en
comunicacin y para elaborar una Lectura clase a clase. aprendizaje y sus representantes: promocin y educacin para la salud.
enseanza presentacin oral y escrita - Freud: Proceso Educativo Espaa. Editorial UOC. 2004
4 3 de Abril aprendizaje de manera lgica y Metodologa Activo - Brunner: sistemas de
coherente, considerando el participativa Amplificacin
contexto y sus - Pierce: Lgica / Indagacin
interlocutores Elaboracin Mapa - Piaget: Gnesis del
Conceptual conocimiento Asimilacin-
5 10 de Abril Acomodacin Lectura Documento, la educabilidad
Utiliza los principales - Formas de inteligencia de salud.
elementos del aprendizaje - Factores de los que depende
para elaborar una la inteligencia Tiene importancia la educacin para
presentacin oral y escrita Vigosky: Zona de desarrollo prximo. la salud en nuestra sociedad
de manera lgica y Anlisis de las bases del aprendizaje Educacin Siglo XXI.
coherente, considerando el de la personas: Mara Isabel Serrano Gonzlez
contexto y sus - Herencia
interlocutores - Calidad de la interaccin con
el medio fsico
- Interaccin con el medio
social
- Equilibracion.

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 LECTURAS DE APOYO
N ESTRATEGIAS
FECHA INICIO UNIDAD DE BIBLIOGRAFA BSICA DEL
SEMAN CRITERIOS DE EVALUACIN METODOL CONTENIDOS
SEMANA APRENDIZAJE PROGRAMA DE ASIGNATURA
A GICAS
(CANTIDAD DE PGINAS)
Utiliza los principales
Exposicin. Aplicacin de los elementos
elementos del aprendizaje
esenciales de la comunicacin oral y Metodologa de Trabajo en EPS. VJA
para elaborar una
Lectura clase a clase escrita efectiva. (Ver, Juzgar, Actuar)
presentacin oral y escrita
6 17 de Abril
de manera lgica y
Relacin de los esenciales del proceso Educacin Siglo XXI. Mara Isabel
coherente, considerando el
de enseanza aprendizaje a travs del Serrano Gonzlez.
contexto y sus
ciclo vital.
interlocutores
Utiliza los principales
Comprensin del proceso de cambios
elementos del aprendizaje
de conducta en los individuos. SERRANO M Isabel. La Educacin
para elaborar una Metodologa Activo
Unidad II: para la salud del siglo
presentacin oral y escrita Participativa
7 24 Abril Proceso de Aplicacin de herramientas de apoyo XXI2003.Espaa.Editorial Daz de
de manera lgica y
comunicacin y en el proceso de toma de decisin de Santo 2004
coherente, considerando el Mtodo de preguntas
enseanza los usuarios
contexto y sus
aprendizaje
interlocutores
Evaluacin regular #1
8 02 de Mayo Prueba Tipo Test

9 08 de Mayo Unidad III: Exposicin Caracterizacin de los recursos, CABALLERO E. Becerra R. Huillin C.
Recursos y Emplea las distintas materiales y mtodos educativos. Proceso de enfermera e informtica
tcnicas de metodologas, estrategias, Discusin en grupos para la gestin del cuidado 2010.
educacin para tcnicas didcticas y Utilizacin de recursos y tcnicas de Chile, editorial mediterrneo
la salud comunicacionales de la promocin de la salud.
Educacin en Salud.

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 LECTURAS DE APOYO
N ESTRATEGIAS
FECHA INICIO UNIDAD DE BIBLIOGRAFA BSICA DEL
SEMAN CRITERIOS DE EVALUACIN METODOL CONTENIDOS
SEMANA APRENDIZAJE PROGRAMA DE ASIGNATURA
A GICAS
(CANTIDAD DE PGINAS)
Utiliza en los planes y
programas educativos las
distintas metodologas de
las tecnologas de la
informacin y
comunicacin (TICs)
Exposicin CABALLERO E. Becerra R. Huillin C.
estrategias, tcnicas Utilizacin de las TIC, mtodos y
Metodologa Activo Proceso de enfermera e informtica
10 15 de Mayo didcticas y tcnicas didcticas en el desarrollo de
Participativa para la gestin del cuidado 2010.
comunicacionales. un programa educativo.
Chile, editorial mediterrneo
Organiza coherentemente
sus ideas y las comunica de
manera oral y escrita,
considerando el contexto y
a sus interlocutores
Aplica pasos a seguir de un
programa educativo con la
valoracin de necesidades
educativas, formulacin del
Descripcin del formato de un
diagnstico educativo, Exposicin
programa educativo:
construccin de objetivos, Lectura clase a clase
contenido educativo y la
Unidad IV: - Valoracin de necesidades CABALLERO E. Becerra R. Huillin C.
evaluacin. Elaboracin de
Desarrollo de educativas. Proceso de enfermera e informtica
11 22 de Mayo esbozo programacin
unidad - Formulacin del diagnstico para la gestin del cuidado 2010.
Utiliza adecuadamente la de Educacin en
educativa educativo. Chile, editorial mediterrneo
taxonoma de Marzano en enfermera: Informe
- Construccin de objetivos
la elaboracin de los n1 de ABPro
- Elaboracin del contenido
objetivos educacionales
educativo.
que abarcar el programa
educativo a desarrollar.

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 LECTURAS DE APOYO
N ESTRATEGIAS
FECHA INICIO UNIDAD DE BIBLIOGRAFA BSICA DEL
SEMAN CRITERIOS DE EVALUACIN METODOL CONTENIDOS
SEMANA APRENDIZAJE PROGRAMA DE ASIGNATURA
A GICAS
(CANTIDAD DE PGINAS)

Realiza un programa Exposicin

Revisin de la prctica de
educativo en un contexto
enfermera basada en la
determinado como Elaboracin de
evidencia y bsquedas CABALLERO E. Becerra R. Huillin C.
profesional de Enfermera esbozo programacin
bibliogrficas. Proceso de enfermera e informtica
12 29 de Mayo en su rol de educador, que de Educacin en
para la gestin del cuidado 2010.
incluya diagnstico, enfermera: informe
Seleccin de materiales y Chile, editorial mediterrneo
objetivos, contenidos n2 de ABPro.
Unidad IV: mtodos educativos.
educativos y evaluacin del
Desarrollo de Formulacin de la evaluacin.
impacto.
unidad
educativa
Evaluacin regular #2
Aprendizaje Basado
13 05 de Junio
en Problemas
ABP
Evaluacin regular #2
Aprendizaje Basado
14 12 de Junio
en Problemas
ABP
15 19 de Junio Unidad V: Utiliza los elementos del Lectura clase a clase Valoracin de la relevancia de la
Enfermera y cuidado humanizado y la educacin en enfermera.
educacin para relacin de ayuda efectiva Metodologa Activo
la salud del educador en salud para Participativa Indagacin en los elementos
mejorar las capacidades de esenciales del cuidado humanizado y
autocuidado de las relacin de ayuda efectiva.
personas, grupos y Influencia de la educacin en
comunidades. enfermera para la salud en la
mantencin y mejora de la calidad de
vida de las personas, grupos y
comunidades.

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 LECTURAS DE APOYO
N ESTRATEGIAS
FECHA INICIO UNIDAD DE BIBLIOGRAFA BSICA DEL
SEMAN CRITERIOS DE EVALUACIN METODOL CONTENIDOS
SEMANA APRENDIZAJE PROGRAMA DE ASIGNATURA
A GICAS
(CANTIDAD DE PGINAS)
Utiliza los elementos del Metodologa activo Fundamentacin de la educacin para
cuidado humanizado y la participativa la salud en la teora del dficit de
relacin de ayuda efectiva autocuidado.
del educador en salud para Elaboracin de
16 26 de Junio
mejorar las capacidades de resmenes
autocuidado de las
personas, grupos y
comunidades.
Evaluacin regular
#3
17 03 de Julio Aprendizaje Basado
en Proyectos
ABPro
Evaluacin formativa Feedback de programas educativos
18 10 de Julio Resolucin de
preguntas
Evaluacin
18 10 de Julio Recuperativa

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