Instituto Inmaculada Concepcin Valdivia

Departamento Bsica NB2

o Cuarto ao bsico
o Profesora Ana Alarcn F

Suavidad y Amabilidad serenan y alegran al mundo entero

Gua de Ejercicios de lenguaje y Comunicacin N 2

Nombre:Curso:..Fecha:.

OBJETIVO

Capacidad : COMPRENDER, EXPRESIN ESCRITA,ANALIZAR

Destrezas: Reconocer, Comprender, Determinar, Redactar, Manejar, Comparar.
Valor : Libertad Unidad: I, II,III
Actitud : Seguridad en s mismo
Contenido : Comprensin lectora, Texto Carta, leyenda vocabulario contextual, Sinnimos, Ortografa: hay, ay, ah, hacer,
br, mb ,bl,,bir, buir ,Uso de mayscula, prrafos.

I. Reconocer un texto y sus caractersticas completando el siguiente cuadro, demostrando seguridad en s mismo.
Lee el texto de la pgina 27 :

Qu tipo de texto es el ledo ?

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Cul es el propsito de este tipo de texto ?

_____________________________________________________________________

Cules son las caractersticas de este tipo de texto?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

II. Comprender el contenido de una leyenda, explicando la idea central con seguridad en s mismo.

Ttulo Escribe la idea central Dibuja la idea central

III. Determinar en una oracin algunos tipos de palabras, completando un cuadro y dibujando su signo, en cada oracin
segn corresponda, fortaleciendo la seguridad en s mismo.
Tipo de palabra Smbolo Funcin

Sustantivo: ______________________________

Verbo: ______________________________

Artculo : ______________________________________________________

______________________

_________________

a. Es un buque que navega por el mar.

b. Los tripulantes tenan una sola pierna.

c. Los indgenas prepararn unas piedras.

d. Construirn los indgenas, unas montaas de piedras.

e. El espritu del volcn Licancabur explota.

f. El Caleuche naveg por Chilo.

IV. Comprender la leyenda ,El agua del agrio, respondiendo las pginas 31,32 y 33, en tu cuaderno, potenciando la
seguridad en s mismo.

V. Redactar una leyenda , explicando cmo llegaron los cisnes a Valdivia, expresando seguridad en s mismo.
 Lee este texto N2 :
Valdivia, 27-04-2017
Seor Rodolfo Fernndez Lee
Jefe de Seccin
Libros Infantiles
Biblioteca General
Estimado Seor, le saludamos cordialmente:
Somos un grupo de nios que vive cerca de la Biblioteca General, y a travs de esta misiva queremos expresarle una
peticin, acerca de los ttulos de la coleccin que comprarn para la temporada 2017 y 2018.
Sugerimos adquirir la coleccin de libros infantiles, de algn autor nacional , as podremos conocer las lecturas propias
de nuestro pas, que hablen de lugares, paisajes y personajes que se acerquen ms a lo que conocemos, somos nios muy lectores
y vemos en esta Biblioteca una oportunidad excelente , para conocer la identidad de nuestro querido pas.
Esperando una buena recepcin nos despedimos afectuosamente y nos quedamos muy atentos a la respuesta que nos
puedan dar.

Camila Flores, Coordinadora de los nios vecinos a la Institucin.

Seor Rodolfo Fernndez Lee Remitente

Avenida general Pedro Lagos 457 Camila Flores
Santiago Hernndez Cabot 1384
Santiago

VI. Manejar Vocabulario, ordenando las palabras segn el alfabeto y explicando el significado de las siguientes palabras o
escribiendo un sinnimo, muy seguro de s mismo.

Emisor-Remitente-Receptor-Destinatario-Misiva Peticin-Cordialidad-
_______________: _____________________________________________________________________________________
_______________:_____________________________________________________________________________________
_______________:_____________________________________________________________________________________
_______________:____________________________________________________________________________________
______________ :_____________________________________________________________________________________
______________: ______________________________________________________________________________________
______________: ______________________________________________________________________________________
 VII. Comprender el contenido de un texto, respondiendo las siguientes preguntas, con seguridad en s mismo.

a. Cul es la idea central de la carta leda?

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

b. Cul es el propsito de los nios, para realizar la peticin presentada en la carta?

_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

c. Por qu el remitente seala el nombre de una nia, si escriben un grupo de nios?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

d. Es una carta formal? ___________ por qu ?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

e. El nombre Biblioteca General, por qu palabra ha sido reemplazada, en esta carta?

_________________________________________________________________________________________

f. Cuntos prrafos hay despus del saludo y antes de la despedida?

_________________________________________________________________________________________

VIII. Determinar la ortografa con uso de la b, descubriendo las palabras y escribindolas en las siguientes lneas, con seguridad
en s mismo.

y t q r m p a ________________________________________________
m u e b l e t ________________________________________________
i a b r i r r
r m b o s c i ________________________________________________
a a n a p i b ________________________________________________
b b m b c b u
________________________________________________
a a t r d i i
r e c b i r r ________________________________________________
IX. Reconocer algunas reglas ortogficas, completando el siguiente esquema, estando muy seguro de s mismo.

Se usa B Se usa:
en los siguientes ay!
casos:
Ah

Hay

X. Comparar el texto N1 y el texto N2, estableciendo en que se parecen y en que se diferencian, completando con seguridad en s
mismo el siguiente esquema.

Qu aprend en esta gua?

Q
Tengo alguna duda?