Filosofa de la Educacin

Materia: Filosofa y Sociologa de la Educacin.

Estudiante: Fanny Garca Romero

Asesor: Doctorant Edith Alejandra Donato Flores

Grupo: 04T_FI70

Fecha de entrega: 26 de Octubre de 2016

 Introduccin

Comparar dos conceptos filosficos, nos permitirn conocer no solo el

pensamiento de dos idelogos educativos, sino tambin la poltica social que
imperaba en nuestro pas, la situacin de la poblacin, los objetivos que se
perseguan y los valores que se transmitan.

Nosotros no conocemos la verdad, desde luego, a primera vista. Para

alcanzarla necesitamos de largos viajes a las regiones de la ciencia, de afanosos y
constantes trabajos, de laboriosa y paciente investigacin (Sierra Mndez). Esta
cita me hizo reflexionar, ya que para realizar este trabajo tuve que investigar de
dos grandes polticos los cuales no conoca y fueron importantes en la historia de
la educacin de Mxico porque se preocuparon y ocuparon de la educacin.

Estos dos personajes fueron importantes en el ramo educativo durante el

periodo que fueron secretarios de educacin, por lo que su anlisis de su filosofa
nos permitir entender mejor nuestro presente.

El objetivo de investigar, analizar y comparar las filosofas de Justo Sierra y

Gonzalo Vzquez Vela por medio de una tabla comparativa, sirvi para indagar en
la historia de la educacin en Mxico desde la perspectiva filosfica, y dar claridad
a acontecimientos trascendentales como la creacin de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico (UNAM) y al Instituto Politcnico Nacional (IPN).

Conocer acerca de estas personalidades apoya nuestra labor docente, ya

que histricamente nos dieron las bases para el ejercicio actual, adems de sus
ideas filosficas que en lo personal me parecen loables, ya que buscaban un
bienestar del pueblo y entendan a la educacin como la clave para el progreso.

La educacin debe responder a todo un modelo de desarrollo social,

nacional e internacional, ya que de lo contrario nuestros alumnos no podran ser
competitivos en un mundo global como es el actual.

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Tabla comparativa del concepto filosfico de la educacin en Mxico durante la poca de Justo Sierra y Gonzalo Vzquez Vela.
Gonzalo Vzquez Vela
(1893-1963)
Periodo presidencial de Lzaro Crdenas
Contexto
1934-1940
Influencias Socialismo
Filosficas.
Secretario de Educacin Publica
Reform el artculo 68 de la Constitucin para
instaurar la escuela socialista.
Reform los planes de estudio en todos los niveles.
Increment el nmero de jardines de nios, escuelas
primarias, secundarias, preparatorias y escuelas
Acciones
tcnicas y escuelas nocturnas para trabajadores.
durante su
Apoy a la creacin del Sindicato de Trabajadores
periodo en
de la Enseanza de la Repblica Mexicana
materia de
Puso en vigor una nueva Ley de Escalafn.
educacin.
Inici el proyecto de creacin de un Instituto
Nacional de Educacin para Trabajadores.
Instal varias bibliotecas ambulantes.
Inici el proyecto del libro de texto gratuito
Contribuy a la creacin de Instituto Politcnico
Nacional.
La educacin debe ser: Cientfica o racionalista.
Tcnica.
Socialmente til.
Filosofa
Des-fanatizadora e integral.
educativa.
Emancipadora.
La educacin socialista con carcter social-
transformador y evidentemente pedaggico.
Justo Sierra Mndez
(1848-1872)
Periodo presidencial de Porfirio Daz
1876 - 1911
Positivismo de Augusto Comte
Darwinismo Social de Herbert Spencer
Cargo pblico, Secretario de Instruccin Pblica y
Bellas Artes
Instruccin primaria obligatoria
Aprob en 1908 la Ley de educacin primaria.
Promulg la ley constitutiva de la Escuela Normal
para la preparacin de los profesores de enseanza
elemental.
Reorganiz la Escuela Nacional Preparatoria
Reglament la educacin particular.
Creacin y autonoma de los Jardines de nios.
Cre el Consejo Superior de Educacin Pblica.
Fund la Universidad Nacional de Mxico
Cre el Museo Nacional de Antropologa e Historia y
el Museo de Historia Natural.
Cre la Escuela Nacional de Altos Estudios, para la
formacin de los profesores.
La educacin constituye el medio por excelencia a
travs del cual se cultiva el hombre y se prepara
para la vida y sociedad
El mtodo educativo a aplicar enseara a pensar y
no a memorizar. Es la educacin deca la que
genera mejores condiciones de justicia, educar evita
la necesidad de castigar.

El hombre con conciencia solidaria, preparado,
crtico y con los medios para defender y fortalecer a
Ontologa.
la nacin.
La educacin basada en la solidaridad y el trabajo
colectivo; cientfica y tcnica para mejorar la
Axiologa.
condicin de vida; respetando los valores culturales,
pero evitando el desarraigo.
Su finalidad de la educacin era un sistema nacional
nico de educacin para lograr el bienestar
Teleologa. socioeconmico aprendiendo conocimientos para
producir y trabajar de forma colectiva e influir en la
transformacin y el desarrollo.
Formacin acadmica a maestros campesinos en
escuelas Normales.
Se modific el artculo tercero constitucional para
adoptar el sentido popular de la educacin.
En 1936 inauguro el Instituto de Preparacin de
Profesorado de Enseanza Secundaria, plantel que
actualmente lleva el nombre de Escuela Normal
Superior.
Reformas
Se cre el instituto Nacional de Educacin para
Educativas.
Trabajadores.
Creo un servicio de bibliotecas ambulantes.
Fundacin del Instituto Politcnico Nacional
Educacin de las comunidades Indgenas para
mejorar la vida de los grupos tnico.
Respeto de los valores culturales indgenas y evitar
su desarraigo
A favor de un rgimen socialista e inclusivo en la
Diferencias.
educacin es tambin para los marginados.
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La educacin no prepara para la vida.
El hombre como un ser poltico, capaz de convivir,
pensar y de hacer para el bienestar nacional, que
por medio de la educacin logra sacar lo mejor de s
mismo.
La educacin basada en el orden, la libertad, el amor
hacia la familia, la escuela y la patria, as como la
educacin fsica y la ciencia para llegar al progreso
nacional; en un ambiente de convivencia y paz.
Su finalidad de la educacin era un amor a la patria
preservando las races y tradiciones nacionales, con
bases cientficas positivistas para llegar a la libertad,
el orden y el progreso que sirvieran de base a una
identidad nacional.
1908, Declaro obligatoria la educacin primaria,
deba ser laica y gratuita.
1910 se promulga la Ley Constitutiva de la Escuela
Nacional de Altos Estudios de la ENP y las Escuelas
de Jurisprudencia, Medicina, Ingeniera y Bellas
Artes.
Se inaugura la Universidad Nacional de Mxico el 22
de Septiembre de 1910
Se hace obligatoria la enseanza de los trabajos
manuales para fomentar la destreza manual.
Se establece el uso de libros de texto.
Se forman escuelas para adultos y para nios
deficientes.
Esta de acuerdo con el rgimen duro no inclusivo en
donde la instruccin no llega a la mayora.
 Conclusiones

Esta actividad me hizo recapacitar sobre lo importante que es conocer la

ideologa que permea el sistema actual y el cmo yo como docente encajo en ella.
Indagar en mi posicin filosfica y observar si la llevo a cabo en mi trabajo diario que
realizo con los pequeos en el aula.

Tenan una idea de educacin completa y se preocuparon desde los niveles

bsicos, hasta la preparacin de los docentes, no solo se quedaron en discursos; se
ve por todas las acciones realizadas, como tenan estructurada su filosofa educativa
con la cul buscaban una nacin ms humana y prospera para todos.

Justo Sierra Mndez y Gonzalo Vzquez Vela son dos polticos mexicanos
que asumieron sus cargos en la educacin de Mxico con responsabilidad,
aportando cada uno en su poca, y de acuerdo a las necesidades del pas, una
visin de progreso, que lograron consolidar en las dos instituciones que ms
prestigio nos dan: la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM) y el
Instituto Politcnico Nacional (IPN).

Tambin me hizo admirar otro panorama de la poltica, que actualmente est

muy desprestigiada en m ser. Y as tal vez aunque los docentes responsables no
estn frente a los cargos de poder, tener la esperanza que una filosofa comn de
bienestar, solidaridad, libertad y progreso puede hacer que esta nacin sea lo
grandiosa que puede llegar a ser. Un claro ejemplo en la actualidad es el examen de
permanencia que el gobierno nos est imponiendo a realizar, algunos docentes lo
retomamos como actualizacin ya que por medio de este examen nos permiten
asistir a cursos, compartir experiencias, estrategias de trabajo, conocer el trabajo
que se realiza en otros niveles y analizar la prctica que realizamos en el aula.

Considero que el objetivo de investigar, analizar y comparar las filosofas de

Justo Sierra y Gonzalo Vzquez Vela por medio de una tabla comparativa, sirvi
para poder ejemplificar en modo real lo visto en la plataforma acerca de la Ontologa,
la Axiologa y la Teleologa. Adems de conocer la trayectoria de estos personajes
tan importantes para la historia de la educacin en Mxico.

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 Bibliografa.

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Revolucionario Del Cardenismo. Obtenido de
http://www.ses.unam.mx/docencia/2015II/Monteon_IPNProyectoEducativoRev
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Sierra Mndez, J. (s.f.). Discursos 1948. En F. Larroyo, & E. Escobar, Historia de las
doctrinas filosficas en Latinoamrica (pgs. 145-148). Mxico: Porra.