TEMA 7: CONCEPTO DE TEXTO.

PROPIEDADES

1. Concepto y propiedades del texto:

Unidad oral o escrita dotada de un significado total, con unas
intenciones comunicativas concretas y constituida segu n los
principios de: a. La adecuacio n pragma tica, b. la coherencia
sema ntica y c. La cohesio n lingu stica. Las circunstancias de
las que habla esta n relacionadas con el contexto
extralingu stico o la situacio n en la que se desarrolla el
mensaje (adecuacio n pragma tica), las frases se conecten
correctamente segu n las reglas morfosinta cticas (cohesio n) y
que posean una unidad tema tica que relacione unas frases,
partes e ideas con otras (coherencia)

2. Adecuacio n pragma tica:

Es la relacio n que ha de mantener un texto con el contexto que
lo rodea.
Concepto y clases de contextos: conjunto de conocimientos
que comparten los interlocutores de un acto de comunicacio n.
a. El contexto lingu stico: todos los elementos verbales que
rodean a una unidad lingu stica y sirve para interpretar
el significado de una palabra o el sentido de una frase. De
su estudio se encarga la cohesio n.
b. El contexto de situacio n: circunstancias del entorno
fsico que rodean el proceso de comunicacio n. Un mismo
mensaje puede variar en su significado.
c. El contexto sociocultural: datos procedentes de los
condicionamientos sociales y culturales que actu an
sobre el comportamiento verbal.
Las variantes socioculturales condicionan los registros
lingu sticos.

3. La cohesio n lingu stica

Mecanismos lingu sticos que el creador de un texto emplea
para explicitar unos contenidos sema nticos. Relaciones ma s
destacadas:
a. Relaciones de sustitucio n: se lleva a cabo mediante
palabras que actu an como sustitutos de otras palabras.
b. Relaciones de referencia: Se manifiestan a trave s de los
llamados edictos que establecen relaciones de referencia
 entre un elemento del discurso y otro que puede estar en
el mismo texto o fuera de e l.
-Deixis exofo rica: son pronombres personales y adverbios
temporales que aluden a las personas que intervienen en el
discurso.
-Deixis endofo rica: remiten a elementos que se encuentran
en el propio discurso. 2 tipos:
La ana fora: Aparece cuando un elemento del discurso hace
alusio n a algo que ya ha aparecido antes.
La cata fora: Hace alusio n a algo que va a aparecer ma s
tarde en el propio discurso.
c. Elipsis: ausencias o supresiones de elementos
lingu sticos de un texto. Mecanismos lingu sticos que
establecen una cohesio n interna entre los distintos
niveles del lenguaje:
1. A nivel fo nico: permiten la concordancia, la entonacio n,
etc.
2. A nivel morfolo gico: nos indica el tipo de texto ante el
que nos encontramos.
3. A nivel sinta ctico: implica voluntad de conectar unos
elementos con otros.
4. A nivel le xico: relaciones que se llevan a cabo mediante
elementos le xicos.
Conectores supraoracionales o marcadores textuales.
Permiten la ordenacio n de las frases y enunciados como un
todo. Elementos conectores:
-conjunciones, locuciones adverbiales, etc.
Los conectores sen alan si un hecho es causa o consecuencia
de otro. Principales relaciones:
Conjuncio n, disyuncio n, contraste, etc.
Hay 3 tipos de conectores: diale cticos tienen significados
como causa, espacio-temporales caractersticos de los
textos descriptivos y metatextuales son propios de textos
explosivos.

5. La coherencia sema ntica:

Propiedad a todo texto que hace que pueda ser percibido
como una unidad comunicativa.
Para que un texto sea coherente debe poseer:
-Unidad: integracio n de todos los enunciados alrededor de
una idea central
-Dinamismo: progresio n de los enunciados y de las ideas,
adema s del tema debe aparecer informacio n nueva: rema.

Implicaciones y presuposiciones.
Implicacio n: un hecho entran a forzosamente otro. Ejm: pedro
se ha casado con Mara implica que Mara se ha casado con
pedro.
Presuposicio n: son afirmaciones no expresadas pero
subyacentes en el enunciado. Emj: pedro escribio una carta a
su ta (pedro es un ser humano, que tiene una ta y que sabe
escribir)
El marco del discurso.
Otro factor que determina la coherencia de un texto. Cada
texto posee su propio marco en funcio n del cual se le atribuye
coherencia y se le asigna significado.