Este ensayo est enfocado en el discurso que pronunci la filsofa Martha
Nussbaum a cerca de las polticas educativas que estn formando a los estados, enfocadas en rentabilidad.
La filosofa pronuncio un duro discurso a los gobiernos del mundo, ya que la
educacin actual est enfocada solamente a la rentabilidad. Ella plantea que los estados estn formando persona con estudios tcnicos, incapaces de criticar a la autoridad. Estas personas son tiles y obedientes creadores y estn educadas con imaginacin limitada, justamente para producir y ser eficientes. Normalmente los estados tienen defectos en su ideales y son propensos a defectos grabes en el razonamiento, el parroquialismo, la prisa, la dejadez, el egosmo, la indiferencia a la autoridad y la presin de grupo. La filosofa advierte de una crisis ms grave que la econmica y la del terrorismo. Se refiere a una crisis que pasa desapercibida, una crisis mundial en la educacin. La educacin, es el pilar fundamental de las democracias en el mundo, sociedades sin estudios, son sociedades temerosas del poder. Si el problema sigue as, prontamente los estados estarn creando maquinas eficientes y tiles, en lugar de ciudadanos que puedan pensar por s mismos, ser capaz de criticarse y sentirse feliz por los logros de otra persona. Los estados en su afn de ganar dinero y educar personas para eso, estn cometiendo errores ya que estn modificando los sistemas educativos. Las artes y las humanidades estn siendo eliminadas tanto en la educacin primaria, secundaria y universitaria. Estas actividades son vistas por los polticos como intiles y los estados estn eliminadolas para mantenerse en cierto tipo de competitividad. Estas estn perdiendo espacio en la sociedad ya que poco a poco nos las estn quitando, porque son vistas como actividades distractorias que pueden perjudicar la educacin en un mundo que ya no se permite eso. La educacin de hoy en da quiere nios y jvenes sin imaginacin, que solo estn cultivando habilidades altamente productivas y especficas. La filosofa describe dos ejemplos muy importantes. En el primero el departamento de educacin de los estados unidos da a conocer un informe sobre el estado de la educacin superior en el pas. Trae una dura crtica de lo difcil que es acceder a la educacin superior, exponiendo un medio desigual en el cual la gran mayora de ciudadanos no accede a este tipo de educacin. Sin embargo el documento se centra en la importancia, para beneficio econmico nacional. El documento critica duramente a la forma en la que se est omitiendo los saberes al ponerlos por debajo de las herramientas que permitan obtencin de renta. Bsicamente han omitido las artes, las humanidades y el pensamiento crtico, repasndolas rpidamente para dar lugar a otras diciplinas de mayor utilidad, entendiendoce como herramientas de obtencin econmica.