ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BSICAS

SILABO

ASIGNATURA: EMBRIOLOGA I CDIGO M 0133

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1 ESCUELA PROFESIONAL : Medicina

1.2 CDIGO DE LA ASIGNATURA : M 0133

1.3 CRDITOS : 02

1.4 PRE REQUISITO : M 0111

1.5 CICLO TEMPORAL : III

1.6 EXTENSIN TEMPORAL : 03 horas semanales

1.6.1 HORAS DE TEORIA : 01

1.6.2 HORAS DE PRCTICA : 02

1.7 EXIGENCIA : Obligatoria

1.8 DURACIN : 17 semanas

1.8.1 INICIO : Agosto 2015

1.8.2 TRMINO : Diciembre de 2015

1.9 SEMESTRE ACADMICO : 2015 - II

1.10 DOCENTE COORDINADOR : Md. Milagros Delgado Valera

II.- SUMILLA

La Asignatura es de naturaleza terico prctica y corresponde a la etapa curricular de

formacin profesional general y su desarrollo permite el conocimiento del desarrollo prenatal
temprano. Permite al alumno conocer los mecanismos implicados en el desarrollo normal y
anormal de las diferentes estructuras corporales, haciendo nfasis en los inicios del desarrollo,
as como la aplicacin de tecnologa para el diagnstico de las malformaciones congnitas
mas frecuentes en nuestro pas.

III. COMPETENCIAS GENERALES

- Describe y explica los eventos que constituyen los inicios del desarrollo, desde la
formacin de los gametos, hasta la implantacin del blastocisto, teniendo en cuenta los
diferentes procesos que pueden ser susceptibles de alterarse y sus consecuencias.
- Describe el desarrollo del embrin trilaminar y sus derivados; as como, las membranas
extraembrionarias y placenta.
- Define y explica los acontecimientos ms importantes que se desarrollan en el perodo
embrionario y fetal, as como los principales defectos del desarrollo, sus manifestaciones
clnicas y los medios de diagnstico prenatal.
- Identifica estructuras del desarrollo embrionario temprano, sistema nervioso y rganos de
los sentidos en lminas de preparados microscpicos.
- Muestra permanente predisposicin en la superacin de sus conocimientos, actitudes,
habilidades y destrezas.
- Fomenta un ambiente adecuado para el desarrollo de las actividades programadas.
-

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

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 PRIMERA UNIDAD: INICIO DEL DESARROLLO (04 SEM)
CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA DUR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

1. Analiza y explica el Meiosis, Gametognesis, Reconoce y grafica las estructuras

proceso de anatoma e histologa de los histolgicas de los rganos
gametognesis, rganos reproductores. reproductores masculino y
Asiste con puntualidad, Describe la secuencia de Exposicin - Dilogo
fecundacin, femenino en preparados
segmentacin, e Ciclo reproductivo femenino. microscpicos. demuestra comportamiento eventos que se desarrollan
implantacin, Actividad hormonal y durante la gametognesis.
correlacionndolo con los cambios cclicos en rganos alturado y respetuoso en el
cambios producidos por la diana. Vas espermticas. aula de clase y en el 01 sem
actividad hormonal y sus laboratorio, de acuerdo a las
cambios en los rganos normas de la facultad. Explica la interaccin de las
diana. hormonas sexuales sobre los
Valora la importancia del
rganos reproductores y su
estudio del desarrollo
importancia en el ciclo
normal de los gametos y sus
reproductivo.
implicancias clnicas ante su
desarrollo anormal.

Fecundacin. Segmentacin. Reconoce y grafica las estructuras Aplica las normas de

Formacin del blastocisto.
Implantacin, divisin del reproductores
trofoblasto.
Enuncia correctamente los
histolgicas de los rganos Bioseguridad en el
procesos de fecundacin
masculino y laboratorio.
segmentacin e implantacin. Exposicin - Dilogo
femenino en preparados
microscpicos.
01 sem
Valora la identificacin de
Discute las consecuencias de
los detalles anatmicos e
alteraciones en el desarrollo
histolgicos, de aparato
de estos eventos
reproductor y su inters en
el estudio del ciclo

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 reproductivo.

Segunda semana del Analiza y explica los tipos, Enuncia correctamente los
2. Enuncia los principales desarrollo. Formacin del caractersticas clnicas y eventos de la segunda
acontecimientos de la disco embrionario bilaminar. complicaciones del aborto.
Demuestra seguridad al semana Exposicin - Dilogo
segunda semana de 01 sem
Saco vitelino, saco Discute las principales causas de emitir sus opiniones tanto
desarrollo y la formacin
amnitico. Celoma abortos tempranos. individual mente como en
de las principales
estructuras extraembrionario. forma grupal.
extraembrionarias. Asiste con puntualidad y
participa individual y
grupalmente con inters,
responsabilidad y respeto Seminario Taller.

EVALUACIN DE UNIDAD
Examen escrito Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Uso de instrumentos de
plenaria Lickert modificado evaluacin

4

COMPETENCIAS
3. Describe la formacin del Formacin de la lnea
disco embrionario
trilaminar y los procesos
de gastrulacin, neurulacin.
neurulacin, y el patrn de
organizacin corporal.
SEGUNDA UNIDAD: BASES MOLECULARES DEL DESARROLLO. CAPAS EMBRIONARIAS. TEJIDOS EXTRAFETALES. PLACENTA. (04 SEM)
CONTENIDOS
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA DUR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Analiza los diferentes medios para
primitiva, gastrulacin. el diagnstico temprano de
Desarrollo de la notocorda y embarazo, su sensibilidad y
Asiste con puntualidad, Describe correctamente los Exposicin - Dilogo
especificidad.
demuestra comportamiento eventos que se desarrollan 01 sem
durante la tercera semana del
alturado y respetuoso en el desarrollo.
aula de clase y en el
laboratorio, de acuerdo a las
normas de la facultad. Seminario - Taller
Valora la importancia del
estudio del desarrollo
Bases genticas y Discute las alteraciones ms temprano del embrin.
moleculares del patrn de comunes del patrn de
organizacin corporal. organizacin corporal, mediante el
Explica las bases genticas y Exposicin - Dilogo
anlisis de casos clnicos.
moleculares del patrn de 01 sem
Aplica las normas de
organizacin corporal
Bioseguridad en el
laboratorio.
Seminario Taller
5
 Formacin de placenta, Identifica y grafica la estructura de Demuestra seguridad al
4. Explica la formacin, estructura y funciones. la placenta y cordn umbilical. emitir sus opiniones tanto
estructura y funcin de la Membranas extrafetales,
individual mente como en Describe el desarrollo, Exposicin - Dilogo
placenta, y anexos; as cordn umbilical.
forma grupal. estructura y funcin de la
como las causas de los
Embarazo mltiple, gemelos placenta y sus anexos,
embarazos mltiples, tipos
e incidencia. unidos. haciendo algunos alcances
sobre su desarrollo anormal. 01 sem

Seminario Taller.
Explica los tipos y causas de
gestaciones mltiples.

Asiste con puntualidad y

participa individual y
grupalmente con inters,
responsabilidad y respeto

EVALUACIN DE UNIDAD
Examen escrito Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Uso de instrumentos de
plenaria Lickert modificado evaluacin

6

COMPETENCIAS
CONCEPTUALES
5. Describe y explica el Periodo embrionario.
desarrollo del periodo Caractersticas principales
embrionario y fetal de la 4ta a 8va semana.
Edad concepcional y
gestacional.
Perodo fetal. Principales
caractersticas del desarrollo
fetal.
TERCERA UNIDAD: PERIODO EMBRIONARIO Y FETAL (04 SEM)
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Analiza la actividad de agentes
teratgenos y su importancia en el
desarrollo temprano del embrin.
Realiza y grafica la cuantificacin
de los parmetros fetomtricos en
preparados de laboratorio.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA DUR
ACTITUDINALES
Asiste con puntualidad, Explica correctamente el Exposicin - Dilogo
demuestra comportamiento desarrollo del perodo
embrionario
01 sem
alturado y respetuoso en el
aula de clase y en el
laboratorio, de acuerdo a las
normas de la facultad. Analiza el potencial efecto de Seminario - Taller
teratgenos en este perodo.
Valora la importancia del
estudio del desarrollo
temprano del embrin.
Aplica las normas de
Bioseguridad en el
Explica los eventos ms
laboratorio.
importantes del desarrollo
fetal y su valor en el Exposicin - Dilogo 01 sem
diagnstico de los defectos
del nacimiento.
Demuestra seguridad al
emitir sus opiniones tanto
individual mente como en
7

6. Enumera y define los
principales defectos del
nacimiento, asociando a
las alteraciones de todo lo
anteriormente aprendido,
as como los medios para
el diagnstico prenatal.
EVALUACIN DE UNIDAD
Defectos del nacimiento.
Tipos y etiologa.
Alteraciones ms frecuentes.
Diagnstico prenatal en la
prctica mdica actual.
Examen escrito
Discute y analiza los casos clnicos
presentados por grupos de trabajo.
Elabora plan de trabajo diagnstico
prenatal.
Informe escrito y discusin en
plenaria
forma grupal.
Valora el conocimiento de
los principales defectos del
nacimiento, haciendo uso de
las herramientas para
elaborar un plan de trabajo
diagnstico prenatal.
Observacin, escala de
Lickert modificado
Define correctamente los
principales defectos del
nacimiento.
Exposicin - Dilogo
01 sem
Elabora un plan de trabajo
diagnstico prenatal para la
patologa propuesta en el
caso clnico
Seminario Taller
Asiste con puntualidad y
participa individual y
grupalmente con inters,
responsabilidad y respeto
Uso de instrumentos de
evaluacin
8

COMPETENCIAS
7. Explica el desarrollo
normal del sistema
nervioso central, perifrico
y los derivados de las
clulas de la vresta
neural.
CUARTA UNIDAD: DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO Y ORGANOS DE LOS SENTIDOS (04 SEM)
CONCEPTUALES
Sistema nervioso central.
Mdula espinal y encfalo.
Principales malformaciones
del tubo neural.
Sistema nervioso perifrico.
Sistema nervioso autnomo.
Clulas de la cresta neural y
derivados.
CONTENIDOS
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA DUR
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Identifica y grafica estructuras del Explica correctamente el
desarrollo del sistema nervioso desarrollo del sistema
central en preparados
Asiste con puntualidad, nervioso central.
microscpicos.
demuestra comportamiento
Exposicin - Dilogo
01 sem
alturado y respetuoso en el
aula de clase y en el Relaciona alteraciones del
laboratorio, de acuerdo a las desarrollo normal del SNC con
normas de la facultad.
sus principales
Valora la importancia del malformaciones.
estudio del desarrollo del
sistema nervioso y los
rganos de los sentidos.
Identifica y grafica estructuras del Describe el desarrollo del
sistema nervioso perifrico. sistema nervioso perifrico y
Aplica las normas de
Bioseguridad en el de la cresta neural.
laboratorio.
Exposicin - Dilogo 01 sem
Explica las principales
alteraciones del desarrollo
normal del SN perifrico.
Demuestra seguridad al
emitir sus opiniones tanto
9
 individual mente como en
forma grupal.
Desarrollo del ojo y del odo. Identifica y grafica la estructuras del
8. Describe el desarrollo de Principales malformaciones. desarrollo del ojo y del odo en
los rganos de los preparados microscpicos.
Enuncia los principales
sentidos y sus principales eventos en el desarrollo de los 01 sem
alteraciones
ojos y odos.
Exposicin - Dilogo

Explica las causas y

consecuencias de las
alteraciones del desarrollo de
los ojos y odos.

EVALUACIN DE UNIDAD
Examen escrito Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Uso de instrumentos de
plenaria Lickert modificado evaluacin

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V.- METODOLOGA DEL APRENDIZAJE

5.1. ACTIVIDADES TEORICAS

Las clases tericas se desarrollarn mediante clases magistrales (conferencias) y dinmica

grupal propiciando debates, exposicin de conocimientos en pblico, y discusin alturada. Las
conferencias sern desarrolladas por el profesor utilizando mtodos de enseanza activos, que
permitan el intercambio de informacin con el auditorio durante el desarrollo de las mismas. Los
estudiantes sern considerados los principales protagonistas, los cuales estarn en obligacin de leer
y revisar el tema correspondiente a cada clase con anterioridad, de acuerdo al silabo. En la seleccin
de otras tcnicas a emplear se tendr en cuenta las competencias que se pretenden alcanzar.

El profesor se constituir en facilitador del aprendizaje, y como orientador y moderador de los

debates presentados. Los aspectos no tratados durante el tiempo que dure el dilogo, sern
revisados por los estudiantes, independientemente de las consultas que en forma complementaria
puedan formular al profesor fuera de las horas de clase. Las sesiones tendrn una duracin de 50
minutos.

5. 2. ACTIVIDADES PRCTICAS

Las prcticas de laboratorio constituyen la consolidacin de los conocimientos tericos, donde

se evaluar las habilidades prcticas de identificacin, reconocimiento y comparacin de las
estructuras estudiadas. Los estudios de casos se realizarn teniendo como base el relato de una
situacin real, recogida a travs de historias clnicas, que permitan al estudiante analizar diversos
datos para llegar a deducir agentes causales, diagnsticos pre y post-natales as como pronstico de
enfermedades.

5.3. INFORMES DE PRCTICA, SEMINARIOS, MONOGRAFAS

Despus de concluida cada prctica de laboratorio, los alumnos debern presentar

semanalmente, el informe correspondiente en el cual se incluir fundamentalmente: datos
informativos, introduccin, materiales y mtodos, resultados, conclusiones o recomendaciones y
referencias bibliogrficas segn las normas de Vancouver. La presentacin del contenido de los
seminarios a sustentar, se har el da y hora fijada por la ctedra, y en su formato se incluir: Datos
informativos, Ttulo del seminario, Objetivos, Contenidos, Resumen, Importancia y Referencias
bibliogrficas. La asistencia y sustentacin es obligatoria.

VI.- SISTEMA DE EVALUACIN

Se aplicar las normas establecidas en el Reglamento de Evaluacin Acadmica de Medicina.

VII.- BIBLIOGRAFA

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DE CONSULTA OBLIGATORIA

MOORE, K. PERSAUD, T. EMBRIOLOGIA CLINICA. Octava Edicin. Elsevier. 2008.

SADLER, T.W. Langman. EMBRIOLOGIA MEDICA. Dcima Edicin. Panamericana. Buenos
Aires. 2008

DE CONSULTA COMPLEMENTARIA

CARLSON, B EMBRIOLOGA HUMANA Y BIOLOGA DELDESARROLLO. Harcourt.

Madrid. 2009
MATSUMURA, G. EMBRIOLOGA, REPRESENTACIONES GRAFICAS. Mosby/Doyma libros.
1996.

SADLER, T.W. Langman. EMBRIOLOGIA MEDICA. Panamericana. Buenos Aires. 2001

MOORE, K. PERSAUD, T. EMBRIOLOGIA CLINICA. Interamericana Mc Graw Hill. Mxico 1999.

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