ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR DICIEMBRE

Estrategia Global de Mejora Escolar

Diagnstico: La poblacin atendida por la USAER XXXIX presenta dificultades para acceder a la
lectura, escritura y matemticas.
Prioridad educativa: Mejora de los Aprendizajes.

Objetivo: Incrementar las habilidades de lectura, escritura y matemticas para favorecer

aprendizajes esperados de los alumnos.
Meta: Lograr que el 80% del alumnado avance en el desarrollo de las habilidades de lectura-
escritura y matemticas mediante la implementacin de estrategias que favorezcan el proceso de
construccin de las mismas al termino del ciclo escolar.

Cmo lo vamos a lograr?

Materiales e Para medir

mbitos Qu registrar? Tiempos Responsables
insumos avances

-Maestro de
Grafica de
Aplicacin de apoyo.
En el saln -Instrumento resultados.
evaluacin Enero. -Equipo
de clases de evaluador.
media. paradocente.
-Maestro regular.
Realizar los
ajustes
necesarios en el Lista de
-Maestro de material
instrumento de
apoyo. entregado.
Entre evaluacin, -Cuadernillo de
Enero. -Equipo
maestros aplicacin de la trabajo.
paradocente.
evaluacin y
-Maestro regular.
proporcionarles
cuadernillo de
trabajo.

Informar Anlisis de
-Concentrados
resultados de -Maestro de grficas.
En la escuela en fsico. Enero.
evaluacin. apoyo.
-Graficas.
(grficas)

Informar
-Graficas. Reporte.
resultados de
Con los -Evaluacin
evaluacin media -Maestro de
padres de media. Enero.
y proporcionar apoyo.
familia -Cuadernillo de
cuadernillo de
trabajo.
trabajo.

De acuerdo a las
Asesora necesidades del
centro.

Participantes de la Comisin: Profra. Evelyn Medelln Esquivel, Profra. Leticia Magdalena Angulo
Reyna, Profr. Salvador Martnez Espinosa.
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR DICIEMBRE

Estrategia Global de Mejora Escolar

Diagnstico: El 40% de los alumnos no accede a las habilidades cognitivas y emocionales debido
a la inasistencia y/o a un ambiente de aprendizaje inadecuando.
Prioridad educativa: Rezago y Desercin.

Objetivo: Favorecer la asistencia del alumno promoviendo un ambiente de aprendizaje que

genere inters, participacin satisfaccin y motivacin para favorecer el desarrollo de sus
habilidades cognitivas y emocionales.
Meta: Lograr que el 90% de los alumnos asistan regularmente a la escuela favoreciendo sus
habilidades cognitivas y emocionales.

Cmo lo vamos a lograr?

Materiales e Para medir

mbitos Qu registrar? Tiempos Responsables
insumos avances

Platicas en los Control de

Cada maestro de
En el saln grupos sobre Trptico asistencia
Mensual. apoyo y Equipo
de clases cuidados compartido. mensual.
paradocente.
invernales.

Evaluacin
media.
Propiciar un
Entre Ambiente Permanente Cada maestro de
ambiente
maestros colaborativo. . apoyo.
colaborativo.

Infraestructur Cada maestro de

Cumplir con la Permanente
En la escuela a de la apoyo y Equipo
normalidad. .
escuela. paradocente.

Compartir collage Cada maestro de

Con los
de cuidados apoyo, Equipo
padres de Trptico. Bimestral.
invernales con paradocente y
familia
padres de familia. alumnos.

Solicitar cuando
se requiera Instituciones Cada maestro de
Cuando se
Asesora asesora de especializadas apoyo y Equipo
requiera.
instancia . paradocente.
especializada.

Participantes de la Comisin: Lic. Griselda Millan Cant, Profra. Ludmila Nadieshda Mendoza
Rodrguez, Profra. Norma Nelly Muoz Ramrez.
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR DICIEMBRE

Estrategia Global de Mejora Escolar

Diagnstico: La mayora de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales no participan en el

aula.
Prioridad educativa: Normalidad Mnima.

Objetivo: Favorecer la participacin activa de los en actividades pedaggicas.

Meta: Que el 80% del alumnado participe y se integre a las actividades diarias dentro y fuera del
aula.

Cmo lo vamos a lograr?

Materiales e Para medir

mbitos Qu registrar? Tiempos Responsables
insumos avances

Maestro de apoyo.
Participacin activa
En el saln Instrumento Equipo
de los alumnos en ENERO Graficas
de clases de evaluacin Paradocentes.
la evaluacin. Lista de
material
entregado.
Anlisis de
Compartir Materiales graficas
Entre estrategias que les impresos.
ENERO Maestros de apoyo.
maestros han sido Material
funcionales concreto.

Dar a conocer
resultados del
avance de los Concentrados
En la escuela ENERO Maestros de apoyo.
alumnos en la grficas
prioridad de
participacin.

Dar a conocer
Maestro de apoyo.
Con los avance de sus Grficas.
Equipo
padres de hijos en Evaluaciones. ENERO
Paradocentes.
familia participacin en el
aula.

De acuerdo a la
Asesora necesidades del
centro.

Participantes de la Comisin: Profra. Amparo Guadalupe Rodrguez Escobar, Profr. Salvador Reyes
Rodrguez Minor, Profra. Violeta Ledezma Martnez y Lic. Liliana Garca Rodrguez.

ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR DICIEMBRE

 Estrategia Global de Mejora Escolar

Diagnstico: La mayora de los alumnos atendidos por la USAER presentan dificultad para
establecer una convivencia escolar adecuada.
Prioridad educativa: Convivencia Escolar.

Objetivo: Fomentar, promover y mejorar la sana convivencia en la comunidad escolar.

Meta: Lograr que el 100% de los protagonistas de la comunidad escolar participen en actividades
que fortalezcan la buena convivencia para un ambiente de confianza, apoyo, tolerancia e inclusin
optima en beneficio de un mejor aprendizaje.

Cmo lo vamos a lograr?

Materiales e Para medir

mbitos Qu registrar? Tiempos Responsables
insumos avances
-Continuar con la -Equipo
ejecucin de las electrnico.
En el saln Reglas de Oro. -Internet. -Equipo
Enero.
de clases -Presentacin del -Carteles. Paradocente. Lista de
tema El manejo -Actividades cotejo.
de las emociones. en hojas.
-Apoyar en el
cumplimiento de
-Saln de Fotos.
las Reglas de
clases.
Oro.
-TICS
Entre -Establecer -Docentes
-Aplicacin Enero.
maestros compromiso de su -Maestro Regular.
de
participacin en la
actividades
imparticin del
en papel.
tema El manejo
de las emociones.
-Seguimiento de
las Reglas de -Seleccionar
Oro. Continuando los grupos
con la realizacin donde
En la escuela de la campaa de existen Enero. -Staff Educativo.
difusin. alumnos con
-Imparticin del N.E.E. y con
tema El manejo Discapacidad.
de las emociones.
-Aplicacin en casa
de las Reglas de -Asesorarse
Oro. en las TICS
Con los
-Informacin sobre sobre el
padres de Enero. -Comunidad.
El manejo de las tema.
familia
emociones a -A travs de
travs de un un volante.
volante.
-Gestionar apoyos
Asesora en relacin al tema Enero.
con especialistas.

Participantes de la Comisin: Lic. Mara Minerva Pia Alarcn, Profra. Mara Luisa Cuevas Rodrguez
y Profr. Ariel Moiss Martnez Garca