| e@ ‘MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACION SUBVERSION t EN EL i AMBITO EDUCATIVO (CONOZCAMOS A NUESTRO ENEMIGO) i G2 15718 BUENOS ames 1977“VISTO: ot Proptate ¥ ton Objptinoe Bacar paca ol Probe eee ——" ec materia fandementa dl slide Propet arava de4 nr pec de sipervinin contra campint de o Bi PRESENPACION Lo que se exprese en orden a in radorulén y af enalteciton- to de la minién de educa, nunca sevi sufiiente para acntar sw verdadero significado ¢ importance ‘ba grandesa 9 la nioyscecn histrica de las naciones depon- ten funtamentatnente de tz edaceciin que se brinde 9 mun pu bone tanto data sea formatien ¥ 10 ilo wna mera inatrucicn ‘sue taicionaria el sentido ae le cx propio. anos serian lox esfcrsuy por atcensur progresos materia: tes sino se atendiera con la debite priondadt este smperatio, tn ‘doando fiememente to princiias ye son patrimonia de una Nain Bastavia tn soln deblidad de wan groeracién de argentinos ora que el destino comin awe fos enlace, Legale de aus mayores, se convicra en wn desdichdo fracana. Bien saben esto ton que quicren otentar contra ta esencia ‘iama de nvestia nacionlidad y los Nechos ae ins ultimos aos ‘roto ls ewe 30 nen, dam prueba de que este aserto no e8 wna simple hipétesis. Ast cs como en el pais hemow de hablar de guerra, de ene igo, de subversiin, ae infltracibn, terminen tst08 poco acoe- ‘hmbrados en la historia argentina contemporinea y sobre todo fen dmbitos como el de a edueacién y Ta cultura; pero eaa e9 Ta crud realidad y como tat se debe asumir y enftentar: con ert tesa y valent 5