EDUCANDO CON VALORES PARA UNA VIDA MEJOR

Desde la antigedad en mi pas ha existido un modelo tradicionalista de

enseanza (Mxico). En el cual el alumno aprende a travs de memorizacin y
repeticin, Pero en verdad funciona ste tipo de enseanza? Cunto tiempo
permanece en nuestra memoria sta informacin?. Puedo decir que hasta hace
poco cambi un poco ste modelo de enseanza y ahora se deben emplear
estrategias para llamar la atencin del alumno.
Para iniciar, debemos tener muy en claro la diferencia entre educar y ensear. El
ensear consiste en todo lo relacionado a los contenidos de una asignatura o
materia y la manera en que puedo explicar a mis alumnos y hacer que ellos
aprendan.
Sin embargo el educar, es la formacin del individuo como ser humano desde sus
valores, tradiciones y creencias.
Es muy comn escuchar a maestros en mi pas decir El maestro ensea, no
educa. Desde su particular punto de vista, los padres son los que deben educar a
los alumnos, ya que el padre es quien es responsable de ensear al alumno a ser
y vivir con responsabilidades y valores. Y el maestro solamente es responsable de
llenar de conocimientos al alumno, para que emplee lo aprendido en su vida.
Sin embargo, siempre he estado en desacuerdo con esas ideologas o formas de
pensar de algunos docentes. Dado a que el alumno tiene su segundo hogar
llamado escuela(ya que desde el preescolar hasta la universidad o posgrado va
a estar asistiendo a ese lugar para ste mismo fin), en el cual el docente en ese
tiempo es responsable de ese alumno y lo correcto es que si esa persona va a
aprender algo para emplearlo en su vida, que mejor que sean los valores y
responsabilidades ante la sociedad, adems de su aprendizaje.
Siempre cuando se trata de ensear y educar, se debe considerar las
problemticas y contexto local, del pas y del mundo. Dado a que si seguimos
enseando slo lo que compete a una asignatura, jams habr un progreso social,
ni una evolucin para solucionar las problemticas de cada pas. Seguiramos
estancados en los mismos procesos y el avance del pas en cuanto a lo cultural o
social seria lento.
Considero que para tener una educacin y aprendizaje que pudiera ayudarnos a
resolver los problemas econmicos (como es el desempleo) o sociales (malos
tratos, falta de respeto a reglas o leyes, desinters por el prjimo y el mundo,
pobreza, etc.) es necesario que exista una buena comunicacin entre padres,
escuela, maestros, para que entre ambos lleguen a acuerdos y tanto en casa,
como en la escuela procurar formar al nio de tal manera que refuerce y aprenda
la importancia de los valores, creencias y respeto hacia las reglas, la importancia
de ser solidario y pensar por el progreso del pas y el mundo.
De igual manera no debera limitarse al nio a entregar sus trabajos bajo un
formato establecido. Procurar que desde su imaginacin puedan lograr cosas an
mejores y ms grandes. Siempre motivar al alumno a idear y construir en base a lo
aprendido. De sta manera al nio siempre se le dar libertad creativa y en un
futuro podra estimularse esa imaginacin para desarrollar experimentos,
maquinas o artefactos que ayuden a nuestra sociedad (puede ser curas para
enfermedades, resarcir el dao ecolgico, entre otros.
Las escuelas en conjunto deberan de trabajar para implementar programas de
reciclaje, programas sociales de ayuda a comunidades con bajos recursos, para
fomentar la solidaridad, participacin y concientizacin de los alumnos desde
temprana edad (hacerlos que se preocupen por su entorno)
Si se implementar lo anterior y se crearan o se reforzaran las materias en donde
los maestros ensean temas sociales o de convivencia. Se desarrollara una
educacin ideal, en la que se est educando no solamente para insertar a una
persona en el mbito laboral, sino tambin sera una persona con valores, actitud
y creatividad para compartir con los dems.
El docente debe ser ejemplo de los dems, ensear y practicar los valores para
hacer de ste un mundo mejor.