El 22 de abril se celebra en todo el mundo el Da de la Tierra,
establecido a raz de un movimiento ambientalista que surgi en 1970 en los Estados Unidos, que fue capaz de congregar a 20 millones de personas incluyendo una fuerte presencia de estudiantes quienes se manifestaron en las calles para luchar por la proteccin del ambiente. Esta es una fecha para recordar y reconocer que la Tierra y sus ecosistemas nos brindan elementos fundamentales para la vida como: alimentos, fuentes de agua, medicina, belleza paisajstica, fuentes de conocimiento, entre otros. Asimismo, es ocasin para identificar cmo nuestras prcticas cotidianas estn poniendo en riesgo la preservacin de estos ecosistemas. En este sentido, es necesario revisar nuestras prcticas cotidianas a fin de modificarlas, ejerciendo una ciudadana ambientalmente responsable que contribuya a la conservacin de los bienes y servicios que la Tierra nos brinda, por ejemplo, haciendo un manejo adecuado de los residuos slidos, usando responsablemente el agua y la energa, modificando nuestras prcticas de consumo, conservando nuestra diversidad biolgica, entre otros. Es as que desde pequeas acciones podremos hacer frente al cambio climtico mundial. Los desastres ocurridos recientemente en varias regiones de nuestro pas, nos obligan a reflexionar acerca de sus fundamentos. Estos desastres no se originan solo por causas naturales o "fuerzas de la naturaleza", sino que gran parte de esa responsabilidad es por accin directa de los hombres y mujeres de nuestro pas, quienes por sus inadecuadas prcticas ambientales y gestin de su espacio y ambiente, contribuyen en la generacin de esos desastres: quema de bosques, ros contaminados con residuos, invasin de las laderas de los ros, invasiones, otros. Por ello, desde el sector educativo se est implementando un Currculo Nacional de Educacin Bsica que tiene como uno de sus ejes transversales el enfoque ambiental y que considera a la educacin ambiental de las y los estudiantes en nuestras instituciones educativas como un cimiento fundamental para generar conciencia y buenas prcticas ambientales, a fin de que el desarrollo de nuestro pas sea sostenible. Nuestra labor como docentes, y como comunidad educativa, es que nuestros nios, nias y adolescentes conozcan y sean conscientes de las amenazas que nosotros mismos propiciamos para nuestro planeta, y para nuestro pas. Asimismo, es importante que identifiquemos la utilidad de conservar los ecosistemas de nuestro pas, no solo para generar conciencia ambiental sino como recurso pedaggico para potenciar el logro de aprendizajes en nuestros estudiantes. De esta manera, podremos aumentar nuestra capacidad de adaptacin, fortalecer la resiliencia y reducir la vulnerabilidad a los desastres y al cambio climtico con miras a contribuir a un desarrollo sostenible. Promovamos que nuestras instituciones educativas sean espacios reales que permitan reflexionar y debatir acerca de aquellas prcticas ambientales sostenibles que deben difundirse, desde actividades institucionales y principalmente pedaggicas, con proyectos educativos ambientales que integren y promuevan el cuidado de las reas verdes, la valoracin de nuestra biodiversidad, el buen manejo de los residuos que generamos, el uso ecoeficiente de la energa y del agua, las buenas prcticas de salud y alimentacin, entre otros. Las pequeas acciones que emprendamos en nuestras instituciones educativas generarn grandes cambios a nivel de nuestro planeta. Cuidemos nuestra Tierra, cuidemos nuestro planeta!