SERVICIONACIONALDEAPRENDIZAJESENA Versin : 01

GUADEAPRENDIZAJE
SISTEMAINTEGRADODEGESTIN Cdigo : GFPI-G-001

ProcesoGestindelaFormacinProfesionalIntegral
Fecha : 2013-10-09
ProcedimientoEjecucindelaFormacinProfesionalIntegral

GUADEAPRENDIZAJEN3



1. IDENTIFICACINDELAGUADEAPRENDIZAJE
ProgramadeFormacin:
Cdigodelprograma:33130161
Sistema de Gestin de la Seguridad y Salud en el
Versin:1
TrabajoSGSST.
ResultadosdeAprendizaje: Competencia:
23010122703: 230101227Desarrollarlasactividadesbsicas
Disear el SGSST para una empresa en el marco de la establecidas en el sistema general de
competencia asignada, normatividad establecida y su seguridadysaludeneltrabajo(SGSST)segn
contextolaboral. delegacinylineamientosestablecidos.

DuracindelaGua: 15Horas

2. INTRODUCCIN

Fomentar la promocin de la salud y la seguridad mediante la minimizacin de riesgos que permitan

evitarlosaccidentesyenfermedadeslaboralesesunobjetivodelprogramadeformacinSistemade
GestindelaSeguridadySaludenelTrabajoSGSST;enestaguadeaprendizajeseabordarnlos
conocimientosyelementosrelacionadosconelResultadodeAprendizaje:DisearelSGSSTparauna
empresaenelmarcodelacompetenciaasignada,normatividadestablecidaysucontextolaboral;el
cuallepermitiralaprendizreconocerlasmedidasdeprevencinycontrolenfuncindelaactividad
econmica, el tamao de la empresa y la normatividad vigente; diferenciar los tipos de evaluaciones
ocupacionales, presentar acciones de prevencin, preparar respuestas adecuadas ante situaciones de
emergenciaodesastreseidentificarcambiosdentroyfueradelaempresa.

MedianteeldesarrollodelaActividaddeAprendizajeAA3ProponerlaestructuradelSGSSTacorde
con su actividad econmica, tamao de la organizacin y normatividad legal vigente, el aprendiz
podr desarrollar las competencias asociadas al programa de formacin que le posibiliten disear el
SistemadeGestindelaSeguridadylaSaludenelTrabajo,teniendoencuentalaactividadeconmica
tamaodelaempresa,elcontextolaboralylanormatividadlegalvigente.

Bienvenido!

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3. ESTRUCTURACIONDIDCTICADELAACTIVIDADEDEAPRENDIZAJE

3.1 ActividaddeReflexininicial.

ActividadesdeReflexinInicial
Teniendo en cuenta que para la implementacin de un SGSST implica una serie de actividades
organizadas en fases especficas y de secuencia lgica, se considera necesario indagar sobre aspectos
quebrindenunaopcinfavorableparaeldiseodeunSistemadeGestindelaSeguridadySaludenel
Trabajo,dadoaqueenprocesosdeformacinvirtualparaeldesarrollodecompetenciasesimportante
laautocrticaylareflexindelaprendizsobresuquehacerformativo.

Para continuar con el proceso de estudio se invita al aprendiz a reflexionar sobre cmo disear la
estructuradeunSGSSTconbaseenlassiguientespreguntas:

Porquesnecesarioqueenlasempresasserealicelagestindepeligros,riesgos,medidasde
prevencinycontrol?
Sabeculesladiferenciaentreunamedidadeeliminacinydesustitucin?
Conoceelesquemadejerarquizacindecontrolesparalospeligros/riesgosqueexistenenuna
organizacinyculeselobjetivoquestospersiguen?
Cmo se afecta el SGSST en el caso que no exista un procedimiento de compras y
adquisiciones?

Nota: esta actividad tiene como finalidad encaminarlo en el desarrollo de los temas de esta gua de
aprendizaje.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

En esta fase de su formacin usted ya ha podido meditar en torno al SGSST, identificando sus
conocimientossobreeltemayelalcancedesucomprensingeneral;sobretodo,enloconcernienteala
aplicacinenlagestindepeligrosyriesgos,laimplementacindemedidasdeprevencinycontrol,ya
seanstasdeeliminacin,sustitucin,controldeingenieraycontroldeadministrativo;igualmente,la
responsabilidad que le asiste al empleador de realizar acciones de prevencin, preparacin e
implementacinderespuestasdeemergencia,ascomoelestablecerymantenerunprocedimientode
adquisicionesycontratacin.Losanterioreselementoshandeserfortalecidosmedianteeldesarrollode
laActividaddeAprendizajeAA3:ProponerlaestructuradelSGSSTacordeconsuactividadeconmica,
tamaodelaorganizacinynormatividadlegalvigente

Es importante que fundamente sus saberes complementando conocimientos mediante la consulta de

textosyreferenciasbibliogrficassobrelosSistemasdeGestin delaSeguridadySaludenelTrabajo;
igualmente,debeapoyarseteniendoencuentaelcontextodelaactividadeconmicadesudesempeo,
y de ser posible, en las vivencias personales de conocedores sobre ste tpico con los que le resulte
viableintercambiarideas.

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ProcesoGestindelaFormacinProfesionalIntegral
Fecha : 2013-10-09
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Enesteprocesoformativo,esnecesarioqueaportesusconclusionesapartirdelaidentificacindelos
componentes que enmarcan la aplicacin del SGSST, sobre todo, en lo referente a la gestin de los
peligrosyriesgosylasmedidasdeprevencinycontrolquelesresultepertinentealaempresaydentro
delmarcodelanormatividadvigente.

Para el desarrollo de la actividad inicialmente debe ver el vdeo introductorio Fase 3: Aplicacin del
SistemadeGestindelaSeguridadySaludenelTrabajoSGSST;enestevdeoencontrarunasituacin
problema que requiere respuestas de solucin por parte del aprendiz con base en las siguientes
preguntas:

En qu aspectos se ve afectada una empresa y su personal vinculado, ante la carencia de

implementacin de medidas de prevencin y control como garanta para la ejecucin de las
actividadespropiasdelprocesoqueallsedesarrolla?
Qudesventajaseimplicacionestraeparaelempleadorylostrabajadoreslanoaplicacinde
exmenesmdicosocupacionales?
Qu criterios debe seguir el empleador y el trabajador para la implementacin y uso de
EquiposyElementosdeProteccinPersonalyColectivoparalostrabajadores?

Debepublicarsuaportacinatravsdelforodediscusin,conelfinquelosdemsaprendicesconozcan
su posicin al respecto. El vnculo para hacer entrega de la actividad, est disponible en la opcin del
men del programa Foros; ingrese y exponga las conclusiones alcanzadas en el foro de discusin:
SensibilizacinyacercamientoalSistemadeGestindelaSeguridadylaSaludenelTrabajo.

3.3 Actividadesdeapropiacindelconocimiento(ConceptualizacinyTeorizacin).

Elseguimientoyaplicacindelapresenteguadeaprendizajeresultaclaveparaapropiarlaaplicacin
del SGSST, fundamentada sta desde la normatividad vigente, en donde se establece con claridad el
ordenamiento referido a la gestin de peligros y riesgos, las medidas de prevencin y control, la
prevencin, preparacin y respuesta ante emergencias, y los procedimientos de adquisiciones y
contratacin.
Le invitamos a avanzar en el proceso, teniendo en cuenta los requerimientos para el alcance de las
competenciasqueproponeelprogramadeformacinSistemadeGestindelaSeguridadySaludenel
TrabajoSGSST.

ParaeldesarrollodelResultadodeAprendizajeDisearelSGSSTparaunaempresaenelmarcodela
competenciaasignada,normatividadestablecidaysucontextolaboral,esnecesarioqueelaprendiz
apropieconocimientosbasadosenlossiguientestemas:

Gestindelospeligros,riesgos,medidasdeprevencinycontrol
Sustitucin
Eliminacin

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Controlesdeingeniera
Controlesadministrativos
Equiposyelementosdeproteccinpersonal

Evaluacionesmdicasocupacionales:conceptosbsicosdeevaluacionesdeingreso,peridicasy
deretiro.
Prevencin,preparacinyrespuestaanteemergenciasydesastres.
Gestindelcambio.
Adquisiciones:conceptoyprocedimiento.
Contratacin:conceptos,criteriosdeseleccinyevaluacindeproveedores.

EldiseoyestructuracindelSGSSTrequieredeunestudioconcienzudoporpartedelaprendiz,quesin
dudalepermitirserpartcipedeldesarrollodelSGSSTenellugarymomentorequerido.

La Actividad de AprendizajeProponer la estructura del SGSST acorde con su actividad econmica,

tamaodelaorganizacinynormatividadlegalvigente,lepermitirevidenciarqueelsaberadquirido
garantiza el logro de competencias requeridas, al apropiar los conocimientos necesarios para un buen
desempeo como futuro gestor del Sistema y su implementacin en la instancia laboral que le
corresponda.Esnecesarioentoncesqueelaprendiz:

FortalezcasusconocimientosatravsdelaconsultadelObjetodeAprendizaje(OA)yrecursosquese
proporcionanenelambientevirtual.
Construyayentreguetodaslasevidenciasrequeridasparalavaloracindelinstructor.

EnplataformaLMS,seencuentraelObjetodeAprendizaje(OA)quedebeleer,comprenderyasimilar;
todavez,queenlencontrarlainformacinquelepermitiranalizarlaconceptualizacintcnicadel
presentetemaenestudio.

Objeto de Aprendizaje: Aplicacin del Sistema de Gestin de la Seguridad y Salud en el

Trabajo.

LarevisindeloscontenidosdispuestosenelObjetodeAprendizajeorientaralaprendizenlagestin
delospeligrosyriesgos,enlasmedidasdeprevencinycontroly,enlapreparacinyrespuestaante
emergencias; temas que forman parte de una buena estructuracin en la aplicacin al Sistema de
Gestin.Laapropiacindeestosconocimientoshadecontarconlaaccindelaprendizsobrelaactividad
econmicapropiadesudesempeolaboral,comogarantadeunejerciciocontextualizadoyvivenciala
suquehaceryfuturodesempeo.

OrientacindelInstructor
Para el desarrollo de esta actividad de aprendizaje y sus correspondientes evidencias, el instructor
orientar la revisin y posterior profundizacin en los contenidos y recursos didcticos (objetos de
aprendizaje,videos,enlacesexternos,bibliografa,otros),dispuestosenelambientevirtual.Igualmente,
brindar realimentacin oportuna sobre los resultados de aprendizaje esperados y competencias a

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alcanzarendesarrollodeltema.

As mismo, el instructor, es el encargado de orientar el proceso formativo mediante explicaciones

especficas, aclaracin de inquietudes, direccionamiento de actividades, recomendaciones para el
aprendizaje y desarrollo de evidencias; fomentando en el aprendiz una cultura de investigacin, el
respeto a los derechos de autor, la calidad como un valor agregado en la organizacin del Sistema de
Gestin de la Seguridad y Salud en el Trabajo, y los principios y valores como ejes de su formacin y
crecimientohumano.

Elvnculoparahacerentregadelaactividad,estdisponibleenlaopcindelmendelcurso
Actividades,ingreseenlarutayrespondalaspruebasdeconocimiento:

Enlace:Actividades
Carpeta:ActividaddeAprendizaje3
Subcarpeta:EvidenciasActividaddeAprendizaje3

Evidencia1(DeConocimiento)
RAP3_EV.01ActividadInteractivaJerarquizacindeMedidasdePrevencinyControl
La presente actividad interactiva enlaza directamente al Centro de Calificaciones en la Plataforma
Blackboard.
Evidencia2(DeConocimiento)
RAP3_EV.02Pruebadeconocimiento:Cuestionariodepreguntassobreaplicacindel
SGSST
3.4 Actividadesdetransferenciadelconocimiento.

Hasta este momento en su proceso formativo usted como aprendiz, ha logrado reflexionar,
contextualizar y apropiar los elementos ms representativos que le permiten elaborar la gestin de
peligrosyriesgos,lasmedidasdeprevencinycontrol,lapreparacinyrespuestaanteemergencias,y
los procedimientos de adquisiciones y contratacin; preparando de esta forma el camino hacia la
transferencia de conocimientos. La presente actividad requiere la seleccin de al cinco medidas de
prevencin y control de peligros y riesgos, teniendo como referente la actividad econmica de la
empresadondelaboraysometiendoesospeligrosyriesgosaunaevaluacinyjerarquizacinprioritaria
paradefinirsueficaciayvigencia.

Evidencia3(DeProducto)
RAP2_EV.03 Matriz de jerarquizacin con medidas de prevencin y control frente a un
peligro/riesgo.
Documento que contenga Matriz con al menos cinco ejercicios de identificacin de peligro/riesgo y la
medidadeprevencinycontroljerarquizadasegnlaestimacinrequerida.

Paracumplirconestaevidencia,esimportantequeustedhayarevisado,ledoycomprendidoelmaterial
deestudiopresentandoenestagua.Deacuerdoconlasindicacionesdesuinstructor,posteriormente

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debeingresaralaplataformaLMSyentregarlaactividad(evidencia)desarrolladaenlaplataforma.

Elvnculoparahacerentregadelaactividad,estdisponibleenlaopcindelmendelcurso
Actividades,enlaruta:
Enlace:Actividades
Carpeta:ActividaddeAprendizaje3
Subcarpeta:EvidenciasActividaddeAprendizaje3

3.5Actividadesdeevaluacin

EvidenciasdeAprendizaje CriteriosdeEvaluacin Tcnicase

Instrumentosde
Evaluacin

EVIDENCIASDECONOCIMIENTO

RAP3_EV.01 Reconoce medidas de prevencin y EnlaceenLMS:

ActividadInteractiva:
JerarquizacindeMedidasde
PrevencinyControl
RAP3_EV.02
Pruebadeconocimiento:
Cuestionariodepreguntassobre
aplicacindelSGSST
EVIDENCIASDEPRODUCTO
control diferenciadas por actividad
econmica, tamao de empresa y ActividadesInteractivas
normatividadvigente.
Diferencia los tipos de evaluaciones Cuestionario de
ocupacionales (ingreso, peridicas y preguntas.
de retiro) de acuerdo con la
normatividad.

RAP3_EV.03 Presenta acciones de prevencin, Enlace en LMS para

Matriz de jerarquizacin con preparacin y respuesta ante envodedocumento.
medidas de prevencin y control emergenciasodesastresdeacuerdo
frenteaunpeligro/riesgo. con el sector econmico de la Formato para realizar
empresaylineamientosnormativos. matriz de
Identifica cambios internos y/o jerarquizacin.
externos en la empresa de acuerdo
con procedimiento para evaluar el
impactosobreelSGSST.

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4. RECURSOSPARAELAPRENDIZAJE

Ambiente(s)requerido:
Ambientedenavegacin(computadoryconexinainternet).

Material(es)requerido:

Material descargable: Objeto de Aprendizaje: Planificacin del Sistema de Gestin de la

SeguridadySaludenelTrabajo.
Materialesdeapoyodelaactividaddeaprendizaje3.

5. GLOSARIODETERMINOS

Alarma: Espacio de tiempo desde cuando alguien se da cuenta que ocurre un evento y puede
informar.

Alerta: Estado o situacin de vigilancia sobre la posibilidad de ocurrencia de un evento cualquiera;

accionesespecficasderespuestafrenteaunaemergencia.

Amenaza: Condicin latente derivada de la posible ocurrencia de un fenmeno fsico de origen

natural,socionaturaloantrpiconointencional,quepuedecausardaoalapoblacinysusbienes,a
lainfraestructura,alambienteyalaeconomapblicayprivada.Esunfactorderiesgoexterno.

Anamnesis: Interrogatorio que se realiza a la persona en bsqueda de informacin acerca de datos

generales,antecedentes,identificacindesntomasysignos,ascomosuevolucin.

Brigada: Grupo de personas debidamente organizadas y capacitadas para prevenir o controlar una
emergencia.

Coordinador:Personaquedirigelasaccionesdedireccindelplan.

Emergencia:todoeventoidentificableeneltiempo,queproduceunestadodeperturbacinfuncional
en el sistema, por la ocurrencia de un evento indeseable, que en su momento exige una respuesta
mayoralaestablecidamediantelosrecursosnormalmentedisponibles,produciendounamodificacin
sustancial pero temporal, sobre el sistema involucrado, el cual compromete a la comunidad o al
ambiente,alterandolosservicioseimpidiendoelnormaldesarrollodelasactividadesesenciales.

Examenmdicoocupacional:Actomdicomedianteelcualseinterrogayexaminaauntrabajador,
conelfindemonitorearlaexposicinafactoresderiesgoydeterminarlaexistenciadeconsecuencias
en la persona por dicha exposicin. Incluye anamnesis, examen fsico completo con nfasis en el
rgano o sistema blanco, anlisis de pruebas clnicas y paraclnicas, tales como: de laboratorio,

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imgenesdiagnsticas,electrocardiograma,ysucorrelacinentreellosparaemitiruneldiagnsticoy
lasrecomendaciones.

Matriz de Exmenes Mdicos Ocupacionales: Documento que plasma las necesidades de exmenes
mdicos ocupacionales y paraclnicos, acorde a los peligros y riesgos inherentes a cada uno de los
cargos de la organizacin. Adems, especifica algunas caractersticas personales requeridas para el
desempeodelcargo.

PerfildelCargo:Conjuntodedemandasfsicas,mentalesycondicionesespecficas,determinadaspor
elempleadorcomorequisitosparaqueunapersonapuedarealizardeterminadasfuncionesotareas.

PlandeEmergencia:ElPlandeEmergenciayContingenciaseselinstrumentoprincipalquedefinelas
polticas, los sistemas de organizacin y los procedimientos generales aplicables para enfrentar de
manera oportuna, eficiente y eficaz, las situaciones de calamidad, desastre o emergencia, en sus
distintasfases,conelfindemitigaroreducirlosefectosnegativosolesivosdelassituacionesquese
presentenenlaorganizacin.

Procedimiento operativo normalizado: es la base para la realizacin de tareas necesarias y

determinantes para el control de un tipo de emergencia. Define el objetivo particular y los
responsablesdelaejecucindecadaunadelasaccionesoperativasenlarespuestaalaemergencia.

Profesiograma:Determinalasexigenciasdeltrabajoylasaptitudesmnimasparasudesempeo.Se
trata de un modelo de adaptacin del hombre al trabajo que tiene el objetivo de seleccionar el
personal ms adecuado para el mismo, analizando para ello todos los requisitos del puesto como la
caracterizacinpsicofsicaybiolgicadeltrabajador.Documentoquesirvedeapoyoenladescripcin
del puesto de trabajo, en el que se traza las principales aptitudes y actitudes que ha de tener la
personaparasuseleccin.

Reintegro laboral: Consiste en la actividad de reincorporacin del trabajador al desempeo de una

actividad laboral, con o sin modificaciones, en condiciones de competitividad, seguridad y confort,
despus de una incapacidad temporal o ausentismo, as como tambin, actividades de reubicacin
laboraltemporalodefinitivaoreconversindemanodeobra.

ResumendeHistoriaClnicaOcupacional:Documentoquepresenta,enformabreve,todosaquellos
datosrelevantesrelacionadosconantecedentes,eventos,procedimientosdediagnstico,tratamiento
y rehabilitacin, en especial lo relacionado con su exposicin a factores de riesgo, antecedentes de
ocurrenciadeeventosprofesionales,ascomodereintegrolaboral,referentesauntrabajadorenun
determinadotiempoyquehansidoregistradosenlahistoriaclnicaocupacional.

Sistema de Vigilancia Epidemiolgica: Metodologa y procedimiento mdico administrativo que

facilitan el estudio de los efectos sobre la salud, causados por la exposicin o peligros especficos

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presentes en el trabajo; este procedimiento incluye acciones de prevencin y control dirigidos al
ambientelaboralyalaspersonas(aspectosfsicos,estilosdevidaytrabajo,evaluacionesdelambiente
detrabajo).

Valoraciones o pruebas complementarias: Son evaluaciones o exmenes clnicos o paraclnicos

realizados para complementar un determinado estudio en la bsqueda o comprobacin de un
diagnstico.

Vulnerabilidad:caractersticapropiadeunelementoogrupodeelementosexpuestosaunaamenaza,
relacionada sta con su incapacidad fsica, econmica, poltica o social, y de su capacidad para
anticipar, resistir y recuperarse del dao sufrido cuando opera esa amenaza. Es un factor de riesgo
interno.

6. GLOSARIODETERMINOS

CONGRESODECOLOMBIA.(24deAbrilde2012).LEY1523DE2012SistemaNacionaldeGestindel
Riesgo de Desastres. Recuperado el 11 de Agosto de 2015, de alcaldiabogota.gov.co:
http://goo.gl/0AJlwG

DPAEDireccindePrevencinyAtencindeEmergencias.CmaradeComerciodeBogot.(Juniode
2009).Giaparaelaborarplanesdeemergenciaycontingencias.Recuperadoel11deAgosto
de 2015, de DPAE:
file:///C:/Users/Luis%20Orlando/Downloads/Gu%C3%ADa%20para%20elaborar%20planes%20
de%20emergencia.pdf

Icontec Internacional. (1997). NTC 4115. MEDICINA DEL TRABAJO. EVALUACIONES MEDICAS
OCUPACIONALES. Recuperado el 12 de Agosto de 2015, de libreriadelau.com:
http://goo.gl/4g8Xul

IcontecInternacional.(15deDiciembrede2010).GUATCNICACOLOMBIANAGTC45.Recuperadoel
10deAgostode2015,dehttp://tic.uis.edu.co:http://goo.gl/LdMuEz

MinisteriodelaProteccinSocial.(11 deJuliode2007). RESOLUCION2346 DE2007 Regulacinde
Evaluaciones Mdicas ocupacionales. Recuperado el 13 de Agosto de 2015, de
alcaldiabogota.gov.co:http://goo.gl/vjPjbt

MinisteriodelaProteccinSocial.(5deJuniode2009).RESOLUCION001918DE2009Modificatoria
delosArtculos11y17delaResolucin2346de2007.Recuperadoel14deAgostode2015,de
alcaldiabogota.gov.co:http://goo.gl/ILH5fF


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Presidencia de la Repblica. (26 de Mayo de 2015). Decreto 1072 de 2015 Decreto nico
Reglamentario del Sector Trabajo. Recuperado el 2 de Julio de 2015, de asogobierno:
http://goo.gl/TQga3n

7. CONTROLDELDOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Elabor LydaConsueloMateusPalomino ExpertaTcnica Agostode2015
RosaElviaQuinteroGuasca AsesorPedaggico
Revis Agostode2015
LuisOrlandoBeltrnVargas AsesorPedaggico
RosaElviaQuinteroGuasca
Aprob AsesoresPedaggicos Agostode2015
LuisOrlandoBeltrnVargas

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