Sesion de 2semana

Jr.
Amazonas N 269 Institucin Educativa

Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
Telf: 268 3198 Privada
e-mail:
iepaltazor@hotmail.co
Primaria
A la vanguardia educativa
School
SESION DE APRENDIZAJE
I.- DATOS GENERALES:

1. I.E. : ALTAZOR SCHOOL
2. rea : Matemtica
3. Grado y Seccin : 3 grado
4. Duracin : 2 horas pedaggicas
5. Fecha : 29 de Mayo del 2017
6. Profesora :
II.- Actividad Significativa: Resolvemos problemas cotidianos trabajando con operaciones

combinadas hasta el orden de las Unidades de Millar.
III.- ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADS/
AREA ORGANIZADORES CONOCIMIENTOS DESTREZAS INDICADORES INSTRUMENTOS
1. 1.3
Resuelve Emplea estrategias
problemas de para resolver
adicin y problemas de adicin
sustraccin de N de y sustraccin con
hasta cuatro cifras. facilidad.
Resuelve Resuelve Ficha de

operaciones operaciones aplicacin
combinadas de combinadas de suma
MATEMATICA
suma y resta con y y resta, con o sin

sin parntesis. parntesis. Rbrica
Problemas de Es seguro y
adicin y perseverante al
sustraccin de argumentar en la
N. bsqueda de
soluciones a un
problema.
Muestra seguridad
ya autonoma en la
1. 1. Operaciones seleccin de
NMEROS, combinadas de estrategias y
RELACIONES Y adicin y procedimientos Participa activamente
OPERA sustraccin de para resolver en el desarrollo de la
CIONES N. problemas. clase Lista de cotejo
IV.- DESARROLLO DE LA SESION:

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS TIEMPO
ACTIVIDADES PERMANENTES: 5
Asistencia Pizarra
ACTIVIDADES DE INICIO:
Jugamos en Mi Bodega
Escolar, compramos con un billete de Papelotes 15
S/. 50 Soles: 1 Shampoo a S/. 14 Plumones
Soles, 1 jabn a S/. 3 Soles y 1 pasta
Jr. Amazonas N 269 Institucin Educativa
Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
e-mail:
Primaria
dental a S/. 4 Soles. School
ACTIVIDADES DE PROCESO:
La profesora consulta a los
nios Cmo resolver este problema?
Comprenden el problema.
Deben averiguar el costo
total de lo que
compramos y cunto nos
darn de vuelto si
tenemos un billete de S/.
50 Soles.
Proponen cmo resolverlo.
Realizan la adicin:
14+3+4=21. Luego la sustraccin: 50-
21=29.
Los alumnos verbalizan las
operaciones combinadas aplicando la
compra y venta de productos en Mi
Bodega Escolar
Resuelven operaciones de + y
, en un papelgrafos en forma grupal.
Exponen sus trabajos.
ACTIVIDADES DE CIERRE: 20
Resuelven una ficha de
aplicacin. Cuaderno de Clase
Extensin: Los nios aplican lo
aprendido en clase realizando
compras en el kiosko y en Mi Bodega Ficha de Aplicacin
Escolar 20
Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
e-mail:
Primaria
School

2. rea : Matemtica
5. Fecha :
6. Profesora :
II.- Actividad Significativa: Resolvemos operaciones combinadas con adicin, sustraccin,

multiplicacin y divisin de N.

ORGANIZ CAPACIDADS/ INSTRUMENT
AREA ADORES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES OS
Problemas de
1. 1.10 Resuelve Emplea estrategias para
adicin, problemas de adicin, resolver problemas de
NMEROS, RELACIONES Y OPERACIONES
sustraccin, sustraccin, multiplicacin y adicin, sustraccin,

multiplicacin y divisin exacta de N. multiplicacin y divisin
divisin exacta de exacta de N con facilidad.
N. Resuelve operaciones
combinadas de adicin, Resuelve operaciones Ficha de
sustraccin, multiplicacin y combinadas de adicin, aplicacin
MATEMATICA
divisin exacta de N con y sustraccin, multiplicacin y

sin parntesis. divisin exacta de N con o
1.
Operaciones sin parntesis. Rbrica

combinadas de Es seguro y perseverante al Participa activamente en el
adicin, argumentar en la bsqueda desarrollo de la clase
sustraccin, de soluciones a un
multiplicacin y problema.
divisin exacta de Muestra seguridad ya
N. autonoma en la seleccin
de estrategias y
procedimientos para Lista de
1.
resolver problemas. cotejo
I. IV.- DESARROLLO DE LA SESION:

ACTIVIDADES PERMANENTES: 5
Asistencia Pizarra
La profesora presenta un ejercicio de
operaciones combinadas de adicin, sustraccin, Papelotes
Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
e-mail:
Primaria
multiplicacin y divisin exacta de N con y sin School
parntesis.
Solicitamos a los alumnos que utilicen sus
estrategias en grupo para resolverlos.
La profesora consulta a los nios Cmo
realizaron sus operaciones?
Los nios respondern en lluvia de ideas.
Presentamos el video donde se explica la
solucin de operaciones combinadas con y sin
parntesis.
Escriben las reglas del desarrollo de
operaciones adicin, sustraccin, multiplicacin y Plumones
divisin exacta de N con y sin parntesis
Resuelven operaciones combinadas en forma
grupal. 20
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Resuelven una ficha de aplicacin. proyector
Extensin: Los nios aplican lo aprendido en Cuaderno de Clase 20
el desarrollo de la clase cuando resuelven problemas
de su vida cotidiana aplicando operaciones adicin,
sustraccin, multiplicacin y divisin exacta de N con Ficha de Aplicacin
y sin parntesis. 15
Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
e-mail:
Primaria
School

2. rea : Matemtica
5. Fecha : 12 AL 16 Junio 2017
6. Profesora :
II.- ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: Encontramos el resultado correcto de operaciones combinadas

con adicin, sustraccin y multiplicacin de N.

ORG
ANI
ZAD
ARE ORE CAPACIDADS/ INSTRUMENTO
A S CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES S
MATEMATICA
NMEROS, RELACIONES Y OPERACIONES
Problemas de
1. 1.10 Resuelve Emplea
adicin, sustraccin problemas de adicin, estrategias Ficha de
y multiplicacin de sustraccin y para resolver aplicacin
N. multiplicacin de N. problemas de
adicin,
sustraccin y
multiplicacin
de N con
Operaciones Resuelve operaciones facilidad.
combinadas de combinadas de suma,
1.
adicin, sustraccin resta y multiplicacin con Resuelve

y multiplicacin de y sin parntesis. operaciones
N. combinadas de
adicin,
sustraccin y
multiplicacin
con o sin
parntesis.
Es seguro y Participa Lista de
1.
perseverante al activamente en cotejo

argumentar en la el desarrollo
bsqueda de soluciones de la clase
a un problema.
Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
e-mail:
Primaria
School
Muestra seguridad ya
autonoma en la
seleccin de estrategias
y procedimientos para
resolver problemas.
IV.- DESARROLLO DE LA SESION:

ACTIVIDADES PERMANENTES:
Asistencia Pizarra
Visitamos la tienda cercana a nuestra IE.
Observan la atencin del vendedor(a). Papelotes
Observan los productos. Plumones
Preguntan precios.
Realizan compras. Cuaderno de Clase
5
En clase interrogamos: A dnde salimos?, Qu
observamos?, Cmo atenda el vendedor?, Qu
llegamos a comprar?, Cunto cost?, Te dieron vuelto?
proyector
Lminas de monedas 15
La profesora consulta a los nios Qu operaciones y billetes
se aplicaron en la compra venta de productos?
Los nios respondern en lluvia de ideas.
Presentamos el video donde se explica la solucin Ficha de Aplicacin
de operaciones combinadas con y sin parntesis.
Los alumnos verbalizan operaciones combinadas
aplicando la compra y venta de productos de Mi Bodega
Escolar.
Utiliza monedas y billetes (Lminas)
Resuelven operaciones combinadas en forma 20
grupal.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Resuelven una ficha de aplicacin.
Extensin: Los nios aplican lo aprendido en el
desarrollo de la clase cuando salen de compras. 20
Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
e-mail:
Primaria
School
Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
e-mail:
Primaria
School
Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
e-mail:
Primaria
School
Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
e-mail:
Primaria
School
Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
e-mail:
Primaria
School
Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
e-mail:
Primaria
School
Altazor Inicial
Jos Glvez V.M.T.
e-mail:
Primaria
School

Sesion de 2semana

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion de 2semana

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Jr.

Amazonas N 269 Institucin Educativa

I.- DATOS GENERALES:

II.- Actividad Significativa: Resolvemos problemas cotidianos trabajando con operaciones

III.- ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:

Resuelve Resuelve Ficha de

suma y resta con y y resta, con o sin

IV.- DESARROLLO DE LA SESION:

I.- DATOS GENERALES:

II.- Actividad Significativa: Resolvemos operaciones combinadas con adicin, sustraccin,

III.- ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:

sustraccin, sustraccin, multiplicacin y adicin, sustraccin,

divisin exacta de N con y sustraccin, multiplicacin y

Operaciones sin parntesis. Rbrica

resolver problemas. cotejo

I. IV.- DESARROLLO DE LA SESION:

I.- DATOS GENERALES:

II.- ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: Encontramos el resultado correcto de operaciones combinadas

III.- ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:

NMEROS, RELACIONES Y OPERACIONES

adicin, sustraccin resta y multiplicacin con Resuelve

perseverante al activamente en cotejo

IV.- DESARROLLO DE LA SESION:

También podría gustarte