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Cdigo: 63541192
301301_372
TUTOR:
El lgebra y la Trigonometra son reas dentro del a ciencia de las matemticas que busca
desarrollar los principios fundamentales necesarios para resolver problemas en todos los campos
del saber. En esta unidad se tratarn los principios, propiedades, definiciones y aplicaciones del
didctica, con el propsito de que los estudiantes activen sus conocimientos previos, que
exploren y desarrollen nuevos conocimientos, de tal forma que los puedan comprender e
interiorizar para utilizarlos cuando sea necesario. La parte correspondiente de lgebra contempla
las ecuaciones e inecuaciones en todos los contextos, las funciones, sus caractersticas, su
definicin segn el tipo de relacin y segn el tipo de expresin que la representa. Dentro de la
x 3 +3 x 2+3 x +1 x 2 + 4 x+ 4 ( X 327)
+ =x1
( x +1)2 ( X +2 )2 (X 2+3 X+ 9)
Resolucin:
2
(x+1)3 ( x +2 ) ( x3 ) ( x 2+ 3 x +9 )
+ =x1
( x +1 ) 2 ( x +2 )2 x 2+ 3 x +9
(X + 1) 1 + x -3 = x 1
X+1=3
X=2
4x + 5= 4\{-2[2(x-1)-3(X+5)]\}
Resolucin:
4x + 5 = 4 [ -2(2x 2 - 3x - 15)]
4x + 5 = 4 [-4 + 4 + 6x +30]
4x + 5 = - 16x + 16 + 24 x + 120
4x + 16x 24 x = 16 + 120 5
-4x = 131
X = -131/4
2 x3 - x+2=1
Resolucin:
( 2 x3 x+2 2 =(1)2
( 2 x3 ) ^2 - 2( 2 x3 ) ( x+2 + ( x+2 2 = 2
2x 3 + x 2 2 2 x3 ( x+2 ) = 1
3x 1 2 2 x3 ( x+2 ) = 1
(3X-2)^2 = [2 2 x3 ( x+2 )] ^2
X^2 - 16X + 28 = 0
(X - 14) (X - 2) = 0
X 14 = 0 X2=0
X = 14 X=2
3x + 2y z = 2
x - 4y +2z = 1
2x - 3z = 4
Resolucin:
1
3x + 2y z = 2 )
x - 4y +2z = 1 (2)
2x - 3z = 4 (3)
1
Sumo ) y (2)
3x + 2y = 2 . (2)
x - 4y + 2z = 1
6x + 4y -2z = 4
x - 4y + 2z = 1
____________
7x = 5
5
x= 7
5
Reemplazo x = 7 en (3)
5
2 7 ) -3z
10
7 -3z = 4
18
-3z = 7
18 6
z= 21 - 7
18 6
z= - 7 =- 7
1
Reemplazo x y z en )
5 6
=2
3( 7 ) + 2y -(- 7
15 6
2y= 2 - 7 - 5
14 15 6
2y= 7 - 7 - 7
2y= -1
1
y= - 2
5 1 6
Compruebo en (2) 7 -4 ( 2 ) + 2 (- 7 =1
5 12
+2 =1
7 7
5 +14 12
7 7 7 =1
7
7 =1 1=1
Resolucin:
x= primero
y= segundo
z= tercero
x+y+z=9 (1)
x + 5y + 3z = 5 (2)
5x +2y - 4z = -6 (3)
9 1 1
5 5 3
-6 2 -4
9 1 1
5 5 3
180+1018(30+ 5420) 192 32
x= _____________ = 20+2+15(25+64) =- 30 = 5
1 1 1
1 5 3
5 2 -4
1 1 1
1 5 3
1 9 1
1 5 3
5 -6 -4
1 9 1
1 5 3
206+135(251836) 138 23
Y=_____________ = 30 =- 30 = 5
-30
z= 9 x y
32 23 36
z=9 - 5 + 5 = 5
Compruebo en (2)
35 36
2
+5
5( ) ( )
23
+3
5
=5
[ 32
5
23+
108
5
=5 ] =5
32 115 + 108 = 25
25 = 25
Problema 6. Resuelva la siguiente inecuacin y compruebe su solucin:
x5 x +3
7 3
Resolucin:
3(x - 5) 7(x + 3)
3x 15 > 7x + 21
-36 > 4x
x < -9
(- , -9)
x 2 +7 x+ 10
<0
x 22 x
Resolucin:
2
x +7 x+ 10
<0
x ( x2)
X (X - 2) = 0
x=0 x2=0
x=2
X^2 + 7x + 10 < 0
X+5=0 X+2=0
X=-5 X=-2
(- , - 2)
X ^-6x-38|=2
Resolucin:
x^2 - 6x 38 = - 2
x^2 - 6x 36 = 0
b b24 ac
x= 2a
364 (1)(36)
x=6 2(1)
180
x=6 2
6+6 5
1= x
2 2=
6 6 5
2
x
x 1=9.7 x 2=3.7
x^2 - 6x 38 = 2
x^2 - 6x 40 = 0
(x - 10) (x + 4) = 0
X 10 = 0 X+4=0
x 3=10 x 4=4
|x +4|9
Resolucin:
(|X+4|)^2 9 ^2
x^2 - 8x + 16 8 1
x^2 - 8x 65 0
(x - 13) (x + 5) 0
X 13 = 0 X+5=0
X = 13 X = -5
(- , -13]
Conclusiones
Al terminar esta unidad podemos concluir que; Las ecuaciones son de suma importancia
en las matemticas y otras ciencias, desde los babilonios, pasando por los egipcios y los
Las ecuaciones son igualdades, que se hacen verdaderas para valores especficos.
Bibliografa
http://campus19.unad.edu.co/ecbti10/mod/url/view.php?id=8289
https://www.geogebra.org/