TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA LA ELABORACIN DE REACTIVO

NOMBRE DEL(LOS) CONSTRUCTOR(ES) DEL REACTIVO

NIVEL: GRADO: ASIGNATURA BLOQUE:

APRENDIZAJES PIE DEL RESPUESTAS O

REDACCIN DEL REACTIVO PUNTAJE
ESPERADOS REACTIVO RBRICA

Describe la Jerarquizacin
constitucin bsica Ordenamiento A travs de la Historia, el modelo atmico ha evolucionado 4. Bohr 2
del tomo y las constantemente hasta llegar a lo que conocemos ahora, en el 2. Thomson
caractersticas de sus esquema vemos algunos modelos. Escribe sobre la lnea los 1. John Dalton
componentes con el nmeros 1,2,3 y 4 y el nombre del cientfico que lo descubri 3. Rutherford
fin de explicar seguiendo el orden de aparicin en la historia as como la
algunos efectos de evolucin que ha tenido
las interacciones
electrostticas en
actividades
VERBOS DE
DESEMPEO

Describir ___________ ____________

NIVEL TAXONMICO
_____________ _____________

Comprensin

CONTENIDOS
Proceso histrico del
desarrollo del modelo
atmico:
aportaciones de
Thomson, Rutherford
y Bohr; alcances y
limitaciones de los
modelos
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ESPERADOS REACTIVO RBRICA

Explica la corriente y
resistencia elctrica ( F )
en funcin del 14.- De las siguientes oraciones coloca dentro del 2
movimiento de los parntesis una equis (X) si la respuesta es verdadera o
( V )
electrones en los falsa:
materiales
VERBOS DE A) Los aislantes son ( F )
DESEMPEO ( F )
aquellos materiales que
( v ) ( V )
permiten el paso de la
Explica corriente elctrica.

B) Los materiales ( F )
conductores son los que ( v )
permiten el paso de la
NIVEL TAXONMICO corriente elctrica.

Comprensin c) Todos los materiales

permiten el paso de la
corriente elctrica. ( F )
( v )
D) Al movimiento de los
CONTENIDOS dentro de un material
conductor se le denomina
corriente elctrica
Corriente y
resistencia elctrica.
Materiales aislantes y
conductores

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NIVEL: GRADO: ASIGNATURA BLOQUE:

APRENDIZAJES PIE DEL RESPUESTAS O

REDACCIN DEL REACTIVO PUNTAJE
ESPERADOS REACTIVO RBRICA

Identifica las ideas y

experimentos que
permitieron el D. A. A
descubrimiento de la Hans Christian Oersted
demostr ...................( )
induccin
A) el movimiento de las manecillas de un reloj, cuando
electromagntica este se encontraba cerca de un circuito por el que
VERBOS DE
circulaba corriente.
DESEMPEO
B) Pensaba que la electricidad y el magnetismo eran dos
fenmenos
Identifica Fsicos relacionados.
C) Demostraron que un campo magntico puede
generarse a partir del
Del movimiento de las manecillas de un reloj.
D) Demostr que una corriente elctrica puede generar
un campo magntico.
NIVEL TAXONMICO
 Michael Faraday descubri( )
Comprensin A) El campo magntico producido por un electroimn, al
atravesar otro
Solenoide, generaba energa elctrica.
B) Pensaba que la electricidad y el magnetismo eran dos
fenmenos
Fsicos relacionados.
CONTENIDOS C) Demostraron que un campo magntico puede
generarse a partir del
Del movimiento de las manecillas de un reloj.
D) Demostr que una corriente elctrica puede generar
un campo magntico.
Andr-Marie Ampere descubri . ( )
A) Un alambre enrollado por el que circula una corriente
produce un campo magntico similar al de una barra
de imn dando lugar a un electroimn.
B) Pensaba que la electricidad y el magnetismo eran dos
fenmenos
Fsicos relacionados.
C) Demostraron que un campo magntico puede
generarse a partir del
Del movimiento de las manecillas de un reloj.
D) El campo magntico producido por un electroimn, al
atravesar otro
Solenoide, generaba energa elctrica.

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ESPERADOS REACTIVO RBRICA
Identifica las ideas y
experimentos que Opcin multiple
permitieron el D. A. A 2
descubrimiento de la Hans Christian Oersted
demostr ...................( )
induccin
E) el movimiento de las manecillas de un reloj, cuando
electromagntica este se encontraba cerca de un circuito por el que
VERBOS DE
circulaba corriente.
DESEMPEO
F) Pensaba que la electricidad y el magnetismo eran dos
fenmenos
Identifica Fsicos relacionados.
G) Demostraron que un campo magntico puede
generarse a partir del
Del movimiento de las manecillas de un reloj.
H) Demostr que una corriente elctrica puede generar
un campo magntico.
NIVEL TAXONMICO Michael Faraday descubri( )
E) El campo magntico producido por un electroimn, al
Comprensin atravesar otro
Solenoide, generaba energa elctrica.
F) Pensaba que la electricidad y el magnetismo eran dos
fenmenos
Fsicos relacionados.
G) Demostraron que un campo magntico puede
CONTENIDOS generarse a partir del
Descubrimiento de la Del movimiento de las manecillas de un reloj.
induccin H) Demostr que una corriente elctrica puede generar
un campo magntico.
electromagntica:
Andr-Marie Ampere descubri . ( )
experimentos de
E) Un alambre enrollado por el que circula una corriente
Oersted y de Faraday. produce un campo magntico similar al de una barra
El electroimn y de imn dando lugar a un electroimn.
aplicaciones del F) Pensaba que la electricidad y el magnetismo eran dos
electromagnetismo fenmenos
Fsicos relacionados.
G) Demostraron que un campo magntico puede
generarse a partir del
Del movimiento de las manecillas de un reloj.
H) El campo magntico producido por un electroimn, al
atravesar otro
Solenoide, generaba energa elctrica.
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Reconoce los Complementar

beneficios y o respuesta Escribe delante de cada oracin si se considera un beneficio o BENEFICIO:
perjuicios en la breve perjuicio a la naturaleza y/o sociedad la obtencin y B: D. E.G 2
naturaleza y en la aprovechamiento de la energa.
sociedad, a) Por obtener la energa elctrica destruimos
relacionados con la muchos hbitats naturales.
obtencin y ___________________ PERJUICIO:
aprovechamiento de b) Satisface necesidades en el hogar y la oficina.
la energa _______________________________ A.C. E
VERBOS DE c) Cuando la energa elctrica es transportada en
DESEMPEO plantas de carbn, libera subproductos que son
txicos para el medio ambiente.
Reconoce _______________________________________
d) Permite su accesibilidad a los lugares ms
alejados. _____________________________
e) Podemos comunicarnos con gente de alrededor
del mundo._________________________
NIVEL TAXONMICO f) La energa elctrica es tan fundamental hoy en
da que si desapareciera sera un
caos._______________
Comprensin g) La energa elctrica es muy fcil de transportar y
de distribuir.____________________

CONTENIDOS
La energa y su
aprovechamiento

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Relaciona la Pregunta PLANTAS NUCLEARES

electricidad y la abierta
radiacin 10
electromagntica
como
manifestaciones de
energa, y valora su
aprovechamiento en
las actividades
humanas
VERBOS DE
DESEMPEO

Relaciona

En un principio, la energa nuclear, comenz a ser

NIVEL TAXONMICO
utilizada con fines civiles al finalizar la Segunda
 Guerra Mundial. Se planteaba que usarla era la

Evaluacin solucin a todos los problemas energticos. Gente

reconocida como Isaac Asimov (autor de ciencia
ficcin) decan que este tipo de energa podra
CONTENIDOS tener un uso, incluso, domstico e individual.
A mediados de 1970 hubo organizaciones
Manifestaciones de
energa: electricidad ecologistas que se proclamaron en contra de las
y radiacin
plantas nucleares y exigan que se cerraran varias
electromagntica.
de ellas. En 1979 ese movimiento aument,
despus, del accidente de Three Mile Island, y an
ms despus del accidente de Chernbil.
Como sabes, el ltimo accidente fue el 11 de
marzo de 2011 en Fukushima, Japn.
Cules son las ventajas y desventajas de tener
una planta nuclear?