Evidencia: "Mi abuela y mi mam" Fecha: ________________________

Campo formativo: Exploracin y conocimiento del mundo. Aspecto: Cultura y vida social.
Aprendizaje esperado: Identifica y explica los cambios en las formas de vida de sus padres y abuelos
partiendo de utensilios domsticos u otros objetos de uso cotidiano, herramientas de trabajo, medios
de transporte y de comunicacin, y del conocimiento de costumbres en cuanto a juegos, vestimenta,
festividades y alimentacin.

Tu nombre: ______________________________________________________________________

Con ayuda de tu familia, dibuja o escribe los alimentos que preparaban tus
abuelitas, as como los que te prepara tu mam.

Alimentos que preparaban tus Alimentos que prepara tu

abuelitas mam.

Desayuno

Comida

Cena
 Evidencia: "Caldo de pollo" Fecha: __________________________

Campo formativo: Lenguaje y comunicacin. Aspecto: Lenguaje escrito.

Aprendizaje esperado: Solicita o selecciona textos de acuerdo con sus intereses y/o propsito lector,
los usa en actividades guiadas y por iniciativa propia.

Tu nombre: ______________________________________________________________________

Junto con tu maestra, lee y comenta la siguiente receta.

Caldo de pollo

Ingredientes:
1 cebolla pequea.
1 jitomate.
1 diente de ajo.
2 papas.
2 zanahorias.
3 piezas de pollo.
Sal y pimienta al gusto.

Modo de preparacin:
Pica todos los vegetales y deposita todos
los ingredientes en una olla con dos
litros de agua y cuece a fuego medio
durante 30 minutos.
Agrega la sal al gusto cuando el caldo
est a punto de hervir.
 A medida que hierve, ve
sacando la espuma que se
genera. Tambin puedes
licuar algunos vegetales e
incorporarlos al caldo para
que tenga mayor consistencia.

Evidencia: "Receta de Cocina" Fecha: __________________________

Campo formativo: Lenguaje y comunicacin. Aspecto: Lenguaje escrito.

Aprendizaje esperado: Produce textos de manera colectiva mediante el dictado.

Tu nombre: ______________________________________________________________________

Con apoyo de tu mam escribe e ilustra la receta de tu comida favorita.

 Evidencia: "La invitacin al evento" Fecha: __________________________

Campo formativo: Lenguaje y comunicacin. Aspecto: Lenguaje escrito.

Aprendizaje esperado: Produce textos de manera colectiva mediante el dictado.

Tu nombre: ______________________________________________________________________

Dicten a la maestra los datos que debe llevar la invitacin para que su mam asista
a la escuela a cocinar con ustedes.
 Evidencia: Cules son los riesgos en la cocina? " Fecha: ____________________

Campo Formativo: Desarrollo Fsico y Salud. Aspecto: Promocin de la salud.

Aprendizaje esperado: Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o
en la escuela ante situaciones de emergencia: sismos, incendios e inundaciones.

Nombre:_______________________________________________________________________

Observa la imagen y dibuja los riesgos que hay para un nio al estar cerca de la
estufa.
 Evidencia: Compartiendo mi refrigerio" Fecha: _______________________

Campo Formativo: Lenguaje y comunicacin. Aspecto: Oral.

Aprendizaje esperado: Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, pelculas,
y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela.

Nombre:_______________________________________________________________________

Dibuja el refrigerio que llevaste a la escuela y explica por qu es de tu agrado.

 Evidencia: "Grupos de Alimentos" Fecha: _________________________

Campo formativo: Desarrollo fsico y salud. Aspecto: Promocin de la salud.

Aprendizaje esperado: Identifica, entre los productos que existe en su entorno, aquellos que pueden
consumir como parte de una alimentacin correcta.

Tu nombre: ______________________________________________________________________

Observa y comenta con tus compaeros y maestra los alimentos saludables del
plato del bien comer.
 Evidencia: "Grupos de Alimentos" Fecha: _________________________

Campo formativo: Desarrollo fsico y salud. Aspecto: Promocin de la salud.

Aprendizaje esperado: Identifica, entre los productos que existe en su entorno,
aquellos que pueden consumir como parte de una alimentacin correcta.

Tu nombre: ______________________________________________________________________

Colorea los alimentos.

 LOS 5 SENTIDOS
Tu nombre: ______________________________________________________________________

Une con una lnea los objetos con el sentido que utilizas para percibirlo.
 EL CUIDADO DE MIS SENTIDOS Fecha: _________________________

Campo formativo: Desarrollo fsico y salud. Aspecto: Promocin de la salud.

Aprendizaje esperado: Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes,
que le ayudan a evitar enfermedades.

Tu nombre: ______________________________________________________________________

Escribe 3 acciones que daan tus sentidos.

 Evidencia: Mi carta de presentacin Fecha: ___________________________

Campo Formativo: Desarrollo Fsico y Salud. Aspecto: Promocin de la salud.

Aprendizaje esperado: Conoce informacin personal y otros datos de algunos adultos que pueden
apoyarlo en caso de necesitar ayuda.

Escucha las indicaciones del docente y escribe lo solicitado, conforme tus

posibilidades.
 Cul es mi nombre?

Cuntos aos tengo?

Cmo se llaman mis paps?

Evidencia: S.O.S Quin puede ayudarme? Fecha: __________________

Campo Formativo: Desarrollo Fsico y Salud. Aspecto: Promocin de la salud.

Aprendizaje esperado: Identifica las instituciones pblicas recreativas, culturales, de salud,
educativas, de comunicacin y transporte que existen en su comunidad, sabe qu servicios prestan y
cmo ella o l y su familia pueden obtener los servicios.

Nombre:______________________________________ _________________________________

Conforme la actividad del dado S.O.S, dibuja una situacin en la que puede
ayudarte cada personaje.