Relacin entre prrafos.

Leer
en red

Prof. Yadia Cerda Len 3 Medio -4 Medio

 Leer en red considerando las
relaciones que se establecen al
interior de los prrafos de un mismo
fragmento a travs del anlisis,
sntesis e interpretacin de la
informacin.
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Son las conexiones entre las ideas de los diversos

prrafos, pues existe lo que se llama la
progresin temtica: el contenido del texto va
progresando al incorporar nueva informacin,
que se va relacionando entre s de manera
jerarquizada.
 Leer en red requiere descubrir relaciones de
coherencia entre las ideas de un prrafo o texto.

Supone ser capaz de establecer las siguientes

relaciones al interior de un texto:
Causa consecuencia
Problema solucin
Comparacin o contraste
Secuencia temporal
Enumeracin descriptiva
 Leer en red supone ser capaz de establecer el
criterio utilizado por el emisor del texto para
ordenar sus ideas:

Criterio deductivo: las ideas se ordenan de lo

ms general a lo ms particular o de lo ms
abstracto a lo ms concreto.

Criterio inductivo: las ideas se ordenan de lo ms

especfico o particular a lo ms general o
abstracto.
 Dejar 2 a 3 lneas por
cada pregunta para
responder
PROCEDIMIENTOS PROCESOS IMPLICADOS
1. Leer el fragmento de principio a fin para De qu se habla?
captar lo que quiere transmitir el emisor __________________________
(el contenido) a travs de la pregunta
qu es lo que intenta demostrar el
emisor a travs de su discurso? O cul
es la idea que sostiene el emisor?

2. Identificar la tipologa discursiva o Tipologa textual________________

textual
3. Relacin entre ambos prrafos. _________________________________
1. TEXTO N 3 PSU, pp. 107 -108

1. Cada grupo trabajar un

procedimiento y proceso
implicado con el texto indicado.

2. Escoger un representante del

grupo que ir explicando a cada
uno de los otros grupos cmo lo
hicieron hasta que todos
completen el cuadro.
3. Dos minutos para explicar.
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