Table 1

NUM. RESP.
1 Un cambio en el comportamiento como Aprendizaje
resultado de la experiencia puede ser
definido como.
2 El proceso de aprendizaje puede incluir Resolucion de Problemas
elementos tales como verbal, conceptual, y
3 Mientras aprende el proceso, aprende el Incidental
material que se le ensea, los estudiantes
deben aprender tambien otras cosas. Este
aprendizaje adicional se llama
4 Cual factor que afecta la percepcin tiene Auto Concepto
una gran influencia en el proceso de
percepcin total?
5 Las percepciones pueden resultar cuando Da significado a las sensaciones
una persona siendo experimentadas
6 La intuicin, cuando es aplicada al Agrupa las percepciones asociadas
aprendizaje, implica que la persona dentro de un todo con significado

7Cual es la base de todo aprendizaje? Percepcion

8 El factor que contribuye mayoritariamente Auto Concepto Negativo
para que los estudiantes fallen en
permanecer receptivos a nuevas
experiencias y que crea una tendencia a
proporcionar enseanza adicional es
9 Las motivaciones pueden ser muy
Cual afirmacin concerniente a la sutiles y dificultosos de identificar,
motivacin es verdadera? pero son importantes
10 Las motivaciones que provocan que el Negativas
estudiante reaccione con temor y ansiedad
son
11 Para que una motivacin sea efectiva, los Tangible
estudiantes deben creer que sus esfuerzos
seran recompensados en una manera
definida. Este tipo de motivacin es
12 En el proceso de aprendizaje, el temor o el Limitara el campo de percepcion del
elemento de riesgo estudiante
13 Una necesidad basica que afecta a toda la Mantener y reforzar organizado por
percepcin de las personas es la necesidad si mismo
para
A cual nivel de aprendizaje la mayoria de
14 los instructores detienen la enseanza por Aplicacion
error?
15 Generalmente cual es la manera mas Proporcionar motivaciones positivas
efectiva para que un instructor motive mediante la promesa o logro de
apropiadamente a sus estudiantes? recompensas
16 Las motivaciones en forma de Sobre confiado e impulsivo
reprobaciones y riesgos deberian evitarse
con todos los estudiantes sobre todo con el
17 El agrupamiento mental de percepciones Intuiciones
afiliadas es llamado
18 La ayuda al estudiante en adquirir y
Un instructor puede promover el desarrollo mantener un auto concepto
de la intuicin mediante favorable
19 Nombre una forma en la que un instructor Proporcionar un ambiente seguro en
puede ayudar a desarrollar la intuicin del donde aprender
estudiante.
20 La instruccin, cuando se opone al metodo El enfasis de solo los puntos mas
de aprendizaje errneo o de prueba, es importantes de la enseanza
deseable porque la instruccin competente
acelera el proceso de aprendizaje mediante
21 Los individuos ejercen un mayor progreso Predisposicion
en el aprendizaje si tienen un objetivo claro.
Esta caracteristica es la ley de
22 El proporcionar oportunidades para que el Ejercicio
estudiante practique y dirija este proceso
hacia el objetivo es la base de la ley de
23 La ley que esta basada en la reaccin Efecto
emocional del estudiante es la ley de
24 Cual de las leyes de aprendizaje implica Ley de Intensidad
que un estudiante aprendera mejor de una
cosa real que de una sustituta?
25 Que ley de aprendizaje determina las Ley de recencia
posiciones relativas de lecturas dentro de un
curso de educacin?
26 Que ley de aprendizaje usualmente crea Ley de primacia
una fuerte impresin?
27 Debido a que ley de aprendizaje las cosas Ley de ejercicio
muchas veces repetidas son mejor
recordadas?
28 Que nivel de conocimiento esta siendo De memoria
probado si es pedido, cual es la velocidad
de maniobra de la aeronave listada en el
manual del propietario?
29 Durante una parte del vuelo de una prueba Correlacion
practica, el examinador simula una completa
perdida de la potencia del motor cerrando el
acelerador y anunciando falla de motor
simulada. Que nivel de aprendizaje esta
siendo probado?

30 Cuando se pide a un estudiante explicar Entendimiento

como el peso bruto afecta la velocidad de
maniobra, que nivel de aprendizaje esta
siendo probado?

31 El rendimiento de modelos rectangulares Positiva

ayuda al estudiante a volar modelos de
trafico. Que tipo de transferencia de
aprendizaje es este?
32 Para asegurar habitos apropiados y corregir Utilizar la tecnica de instruccin de
tecnicas durante la enseanza, un instructor construccin de bloques
deberia
33 De acuerdo a una teoria, algo olvidado es Repression
debido a la practica de experiencias
desagradables dentro del subconsciente. Es
llamado

34 Cuando el aprendizaje de cosas similares Interferencia

cubre otras experiencias aprendidas, esto
es llamado
35 Cuando una persona tiene dificultad de Desuso
recordar hechos despues de varios aos,
esto se conoce como
36 Las respuestas que producen un recuerdo Elogio
agradable son llamados
37 La mejor forma de preparar al estudiante en Proporcionar un ejemplo claro y
ejecutar una tarea es paso a paso
38 Una primaria consideracin en planificar el La extension de la sesion de practica
rendimiento del estudiante es
39El aprendizaje tope puede ser definido como La disminucion normal y temporal
del rango de aprendizaje de un
individuo
40 Cual de las necesidades humanas del Auto realizacin
estudiante se ofrece como el de mayor reto
para un instructor?
41 Despues que los individuos estan Social
fisicamente confortables y no tienen temor
sobre su seguridad, Que necesidad
humana se convierte en la de primera
influencia para su comportamiento?

42 Antes que un estudiante pueda Fisicas

concentrarse en el aprendizaje, Que
necesidades humanas deben ser
satisfechas?
43 A pesar que los mecanismos de defensa Implican auto decepcion y distorsion
pueden servir con un propsito util, tambien de la realidad
pueden perjudicar porque
44 Cuando un estudiante formula preguntas Agresion
irracionales o rehuye en participar en las
actividades de la clase, usualmente es una
indicacin del mecanismo de defensa
conocido como
45 La toma de un vuelo fisico o mental es un Quieren escapar de situaciones
mecanismo de defensa que los estudiantes frustrantes
utilizan cuando

46 Cuando un estudiante se excusa para Racionalizacion

justificar un inadecuado rendimiento, es una
indicacin de su mecanismo de defensa
conocido como
47 Cuando los estudiantes utilizan No pueden aceptar razones reales
subconscientemente el mecanismo de para su comportamiento
defensa llamado racionalizacin
48 Cuando un estudiante se torna perdido y Resignacion
confundido en la fase avanzada de la
enseanza despues de completar la fase
primaria sin entender completamente los
fundamentos, el mecanismo de defensa
usualmente esta en forma de

49 Cuando los estudiantes muestran el Pueden rehuir en participar en las

mecanismo de defensa llamado agresin
50 Cuando un estudiante empieza a soar
despierto, es el mecanismo de defensa de
51 Cual de los siguientes resultaria mas
probable en que los estudiantes se tornen
frustrados?
52 Cuando el estudiante es incapaz de ver los
beneficios o propsitos de una leccin y
como se relacionan a sus metas,
53 Cuando un instructor mantiene informado a
los estudiantes de los objetivos de la leccin
y la conclusin general, minimiza los
sentimientos del estudiante en lo referido a
54 La confianza del estudiante tiende a ser
destruido si los instructores
55 La efectividad de las comunicaciones entre
el instructor y los estudiantes es medida por
56 A fin de lograr exito, los comunicadores
deber hablar o escribir desde una base de
57 Para una comunicacin efectiva, los
instructores deben
58 La comunicacin efectiva toma lugar
cuando, y solo cuando
59 En el proceso de la comunicacin, la
comunicacin sera mas exitosa al ganar y
retener la atencin del receptor
60 Con el uso de abstracciones en el proceso
de la comunicacin, el comunicador
actividades de la clase
Vuelo
Indicar los estudiantes que sus
trabajos son insatisfactorios con la
explicacin
Estaran menos motivados
Inseguridad
Titubean en muchas ocasiones y
muestran dudas acerca de alguna
punto
Similitud entre la idea transmitida y
la idea recibida
Material actualizado y motivador
Revelar una actitud positiva
mientras entregan sus mensajes
Los receptores reaccionan con
entendimiento y cambian su
comportamiento
Utilizando una variada metodologia
de comunicacin
No evocaran en la mente del oyente
o lector de los terminos especificos
de experiencia que el comunicador
intenta

61 El peligro de usar palabras abstractas es No evocaran los articulos

que estas
62 Probablemente la mayor barrera simple para
la comunicacin efectiva en el proceso de
enseanza es la falta de
63 Las palabras de un comunicador no pueden
comunicar al deseado significado de otra
persona a menos que
64 Para mejorar la aceptacin del estudiante de
instruccin mas profunda, el instructor
deberia
especificos de experiencia en la
mente de los oyentes que el
comunicador intenta
Un nivel de experiencia comun entre
el instructor y los estudiantes
El oyente o lector hayan tenido
alguna experiencia con los objetos o
conceptos a las que esas palabras
se refieren
Mantendra al estudiante informado
del progreso realizado

65 Cual es la apropiada secuencia en el cual Preparacion, presentacin,

un instructor deberia emplear los cuatro
pasos basicos en el proceso de enseanza?
66 La evaluacin del rendimiento del estudiante
y sus logros durante una leccin deberian
basarse en
67 Que afirmacin es verdadera concerniente
a la evaluacin del estudiante?
68 En el proceso de enseanza, Que metodo
de presentacin es adecuado para
presentar un nuevo material, para resumir
ideas, y mostrar la relacin entre la teoria y
la practica?
69 El primer paso en la preparacin de la
lectura es
70Cual es una ventaja de la lectura?
aplicacin, revision y evaluacion
Objetivos y metas establecidos en el
plan de lecciones
La evaluacion del aprendizaje del
estudiante deberia ser una parte
integral de cada leccin
Metodo de lectura
Establecer el objetivo y los
resultados deseados
Se utilizan el tiempo economicamente

71 Un instructor puede inspirar mejor la activa Preguntas

participacin de un estudiante durante
lecturas a traves del uso de
72 La caracteristica de distincin de una lectura La participacin de los estudiantes
informal es
73 Cual metodo de enseanza es el mas Lectura de enseanza
econmico en terminos del tiempo requerido
para presentar una cantidad dada de
material?
74 Cual es la afirmacin correcta concerniente El instructor debe desarrollar una
a la lectura de enseanza? percepcin intensa para las
respuestas de elogio e interpretar el
significado de esas reacciones
75 Cuando los estudiantes aparentemente han Un resumen provisional de lo que
discutido adecuadamente las ideas los estudiantes han logrado
presentadas durante una discusin dirigida,
una de las herramientas mas valiosas que
un instructor puede usar es

76 Durante una enseanza de lectura, Que Errores en la gramatica y el uso de

podria detractar la dignidad de un instructor vulgarismos
y reflejar sobre la inteligencia de los
estudiantes?
77 Cual es la afirmacin correcta concerniente A menos que los estudiantes tengan
a la discusin dirigida? algun conocimiento del intercambio
entre estudiantes, no podran
alcanzar los resultados deseados
del aprendizaje
78 En una discusin dirigida, las preguntas Por que (Why)
guiadas usualmente deberian empezar con
79 Que pregunta deberia ser mejor Como afecta el torque en una
considerada como una pregunta guiada en aeronave?
una discusin dirigida donde el tema es el
torque?

80 En una discusin dirigida, el aprendizaje es El habilidoso uso de las preguntas

producido a traves de
81 Cual tipo de pregunta deberia utilizar un Superior (Overhead)
instructor para empezar una discusin
dirigida con un grupo de estudiantes?
82 Que metodo de presentacin es deseable Presentacion/practica
para ensear una habilidad tal como el
planeamiento de un vuelo a campo
traviesa?
83 En el metodo de demostracin/ejecucin, Rendimiento del estudiante y
Que dos separaciones acciones son supervision del instructor
ejecutadas conjuntamente?

84 Cual es la ultima etapa en el metodo de Evaluacion

demostracin/ejecucin?
85 Cuales son los pasos esenciales en el Explicacion, demostracin,
metodo de demostracin/ejecucin? rendimiento del estudiante
86 El metodo de arreglar el material de las Muestra la relacin de los puntos
lecciones de lo simple a lo complejo, de lo principales de la leccin
pasado a lo presente, de lo conocido a lo
desconocido, es aquel que
87 La secuencia para las subpartes de una Atencion, motivacin, y vista general
introduccin es
88 Cuando se ensea de lo conocido a lo Supervia experiencia y vista general
desconocido, un instructor esta usando del
estudiante
89 Durante la organizacin del material de la Se previa experiencia y conocimiento
leccin, Que etapa deberia relacionarse al
material que cubre al curso completo?
90 Durante el desarrollo de una leccin, el Introduccin
instructor deberia organizar las
explicaciones y demostraciones para ayudar
al estudiante a

91 Que afirmacin relacionada acerca la Es una etapa en el proceso de

critica del instructor al rendimiento del
estudiante es verdadera?
92 Cuando un instructor critica a un estudiante,
deberia ser siempre
93 Que afirmacin es verdadera acerca de la
critica de los instructores?
94 La critica del instructor sobre el rendimiento
del estudiante deberia
95 Que afirmacin es verdadera acerca de la
critica de los instructores al rendimiento de
los estudiantes?
96Para ser efectiva, una critica deberia ser
97 Cual es la razn valida para el uso de
adecuadas pruebas orales durante una
leccin?
98 Durante una prueba oral en una leccin
dada, las preguntas efectivas deberian
99 Al examinar una porcin del proceso de
instruccin, las preguntas deberian
100 Una adecuada evaluacin oral realizada por
el instructor durante una leccin puede tener
como resultado
101 Un deseable resultado de una evaluacin
oral adecuada tomada por el instructor es
102 Para ser efectiva una evaluacin oral
durante el desarrollo de una leccin, una
pregunta deberia
103 Al responder la pregunta de un estudiante,
es muy importante que el instructor
104 Que tipo de articulo de evaluacin crea la
mas grande probabilidad de conjeturas?
105 Cual es la principal desventaja de las
evaluaciones del tipo de desarrollo?
106 La caracteristica de un examen escrito, que
mide las pequeas diferencias de logro
entre los estudiantes es su
aprendizaje, pero no en el proceso
gradual
Llevaba acabo inmediatamente
despues del rendimiento del alumno
Antes que los estudiantes acepten
fervientemente la critica de los
instructores, primero deberian
aceptar al instructor
Proporcionar guia y direccion para
mejorar el rendimiento
Deberia ser constructivo y objetivo
Ser lo suficientemente flexible para
satisfacer los requerimientos del
momento
Promueve la activa participacion del
estudiante
Ser breves y concisas
Incluir preguntas que consigan el
desarrollo del poder perceptivo del
estudiante
La identificacin de los puntos que
necesitan mayor enfasis
Revelar la efectividad de los
procedimientos de entrenamiento
del instructor
Ser dificultosa para la etapa de
entrenamiento
Entienda claramente la pregunta
Verdadero - falso
No pueden ser clasificadas con
uniformidad
Discriminacion

1
 107Una prueba escrita tiene validez cuando
108 En una prueba escrita, Que tipo de prueba
de seleccin multiple reduce la posibilidad
de conjeturar respuestas correctas?
109 Cual es una caracteristica de las
evaluaciones del tipo de desarrollo?
110 Cuando un examen escrito muestra una
discriminacin positiva,
111 Una evaluacin escrita se dice que es
comprensiva cuando
112 Una evaluacin escrita que tiene
confiabilidad
113 Una de las principales ventajas de las
evaluaciones del tipo de seleccin sobre el
tipo de desarrollo es que las primeras
114 Que afirmacin es verdadera con relacin
a la efectividad de las pruebas de seleccin
multiple?
115 Cual es una de las mayores dificultades
encontradas en la elaboracin de las
evaluaciones de seleccin multiple?
116 Cual afirmacin es verdadera acerca de
las evaluaciones de seleccin multiple que
intentan medir los logros en un alto nivel de
aprendizaje?
117 Que tipo de prueba es deseable para la
evaluacin de la enseanza que implica un
operacin, procedimiento, o proceso?
118 Cual es la afirmacin verdadera
concerniente al uso de ayudas visuales?
119 Las ayudas visuales usadas en el proceso
de aprendizaje/enseanza deberian ser
120 Las ayudas de instruccin usadas en el
proceso de aprendizaje/enseanza deberian
no ser utilizadas
121 El uso de las ayudas de instruccin deberia
basarse en su habilidad para apoyar puntos
especificos en una leccin. Cual es el
primer paso para determinar si y cuando son
necesarias las ayudas?
122 Que afirmacin es verdadera concerniente
al profesionalismo del instructor?
123 Un instructor puede mantener mas
efectivamente un alto nivel de motivacin en
el estudiante
124 Que deberia hacer un instructor con un
estudiante que asume que la correccin de
errores no es importante?
125 Que afirmacin es verdadera concerniente
al logro de una adecuado estandar de
rendimiento?
126 Que afirmacin es verdadera concerniente
a la metodologia positiva o negativa en las
tecnicas de instruccin en la aviacin?
127 Cual es un ejemplo de una metodologia
positiva en la primera leccin de un
estudiante sin ninguna experiencia previa en
la aviacin?
128 Cuando se esta bajo estres, normalmente
los individuos reaccionan
129 Una posible indicacin de la anormal
reaccin de un estudiante al estres seria
130 El instructor puede contrarrestar la ansiedad
en un estudiante
131 Cual seria probablemente una indicacin
de que el estudiante esta reaccionando
anormalmente ante el estres?
132 El metodo basico de
demostracion/ejecucion consiste de varias
etapas en una apropiado orden, ellos son:
133 La instruccin integrada de vuelo tiene
varios beneficios, pero el principal objetivo
es
134 El objetivo primario de la instruccin
integrada de vuelo es
135 Cual de los siguientes es un procedimiento
aceptable cuando se utiliza la instruccin
integrada de vuelo?
136 Durante la instruccin integrada de vuelo, el
instructor debe asegurarse que el estudiante
137 Que obstaculo de aprendizaje es el mayor
en las habilidades del piloto que es
generalmente reconocido?
138 Cual es la consideracin primaria para
determinar el volumen y frecuencia de los
periodos de instruccin de vuelo?
139 Los estudiantes se tornan rapidamente
apaticos cuando
140 Los estudiantes que se tornan impacientes
cuando aprenden los elementos basicos de
tarea son aquellos que
141 Cual es una de la formas en que la
ansiedad afectara a un estudiante?
142 Que afirmacin es verdadera concerniente
a los extraos bloques de instruccin
durante un curso de instruccin?
143 El desarrollo y conjuncin de los bloques de
aprendizaje en una adecuada relacin
proporcionara un medio para
144 En la planificacion de cualquier actividad de
instruccin, la primera consideracin
deberia ser
145 En la planificacion de cualquier actividad de
instruccion, la segunda consideracin es
146 Cada leccin de una metodologia de
enseanza incluye
147 Cuando es imposible dirigir una leccin
programada, es preferible que el instructor
148 Que afirmacin concerniente a los planes
de lecciones es verdadera?
149 Con respecto a las caracteristicas de una
leccin bien planeada, cada leccin deberia
contener
150 Que afirmacion concerniente a los planes
de lecciones es verdadera?
151 Un plan de leccin, elaborada
adecuadamente, proporcionara un bosquejo
para
152Figura 1. Seccion A
153Figura 1. Seccion B
154Figura 1. Seccion C
155Figura 1. Seccion D
156Figura 1. Seccion E
157Figura 1. Seccion F
158Figura 1. Seccion G
En realidad mide lo que es supuesto
medir y nada mas
Aparejamiento
La misma prueba clasificada por
diferentes instructores daria
probablemente diferentes
calificaciones
Incluiran un ejemplo representativo y
comprensivo de los objetivos del
curso
Da ejemplos liberalmente de lo que
es medido
Rinde resultados consistentes
Pueden clasificar objetivamente sin
tomar en cuenta al estudiante o las
clasificaciones
Mantiene todas las alternativas a un
volumen aproximadamente iguales
Crean dificultades que seran
atrayentes para los estudiantes
faltos o bajos de conocimiento
Alguna o todas las alternativas
deben ser aceptables pero solo una
deberia ser claramente mejor que
las otras
Rendimiento
Las ayudas visuales aseguran de
lograr y mantener atencion de los
estudiantes
Compatibles con los resultados del
aprendizaje a ser alcanzados
Como un apoyo por el instructor
Establecer claramente los objetivos
de la leccin, clarificando lo que
sebe comunicarse
Cualquier cosa menor al
rendimiento sincero destruye la
efectividad del profesionalismo del
instructor
Haciendo de cada leccin una
agradable experiencia
Elevar los estandares de
rendimiento de cada leccin,
exigiendo mayor esfuerzo
Los instructores de vuelo fallan al
dar instruccin competente cuando
permiten que los estudiantes
aprendan parcialmente un
determinado articulo de
conocimiento o habilidad
Una metodologia positiva, para ser
efectiva, apuntara caracteristicas
agradables de la aviacion antes que
sean discutidos posibilidades no
placenteras
Un vuelo normal a un aeropuerto
cercano y retornar
Respondiendo rapida y
exactamente, hasta
automaticamente dentro los limites
de su experiencia y entrenamiento
Sobre cooperacin extrema
Tratando los temores del estudiante
como una reaccion normal
Risas y cantos inapropiados
El instructor diceel instructor hace;
el estudiante diceel instructor
hace; el estudiante diceel
estudiante hace; el estudiante hace
el instructor evalua
Ayudar al estudiante en desarrollar
habitos de modelos para observar y
confiar en vuelos por instrumentos
La formacin de habitos de modelos
para observar y confiar en vuelos
por instrumentos
Incluir en la primera instruccin del
estudiante sobre la funcin de los
controles de vuelo la indicacin de
los instrumentos a ser esperada,
tambien como en las referencias
externas usadas en el control de la
actitud
Desarrolla el habito de buscar otros
traficos
Impaciencia
Fatiga
Reconocen que el instructor no esta
preparado adecuadamente
Deberian tener la capacitacin
primaria presentada por pasos y
establecer claramente los objetivos
para cada etapa
la ansiedad puede limitar la
habilidad del estudiante para
aprender de percepciones
Dificultan el logro del objetivo final
Permitir que el estudiante domine
los segmentos de requerimientos de
rendimiento general del piloto en
forma individual, y posteriormente
los combine con los segmentos
relacionados
Determinar los objetivos generales y
estandares
Identificar los bloques de
aprendizaje que constituyan las
partes necesarias del objetivo total
Objetivo, contenido, conclusiones
estandares
Dirigir una leccin que no se base
completamente en habilidades a ser
desarrolladas durante la leccin que
fue pospuesta
Los planes de lecciones ayudan a
los instructores en mantener una
verificacin constante sobre su
propia actividad asi como la de sus
estudiantes
Material nuevo que se relaciona a la
leccin previamente presentada
El uso de planes de lecciones
estandares no puede ser efectiva
para estudiantes que requieren una
metodologia diferente
El procedimiento de enseanza a
ser usado en un periodo de
instruccin simple
C - Introduccin
C - Curso de enseanza
C - Programa de enseanza
C - Preparacion
A - Contenido
A - Aplicacin
C - Conclusiones y estandares