Evala la comprensin de las caractersticas de los estudiantes y del

desarrollo de procesos formativos y pedaggicos desde los enfoques y

principios sealados en los documentos curriculares vigentes y en las
teoras contemporneas de desarrollo y educacin.

As mismo, evala los conocimientos de la didctica especfica de la

especialidad o rea, necesarios para conducir procesos de aprendizaje
de acuerdo a la secuencia tpica de desarrollo de las capacidades y
nociones involucradas, atendiendo de manera pertinente las dificultades
de los estudiantes y asumiendo estrategias eficaces frente a errores
tpicos en la construccin de los aprendizajes.

Finalmente, evala el conocimiento solvente de la disciplina o

especialidad que se ensea; asi como el uso de dicho conocimiento para
dar soluciones a situaciones problemticas puestas en contexto
educativo.