REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL MARTIMA DEL

CARIBE

VICE RECTORADO ACADEMICO

UNIDAD CURRICULAR: LABORATORIO DE FSICA II

SECCIN B

Circuitos RC RCL estado

estacionario

PROFESOR:
CADETES:

Gerardo De Oliviera Blanco,

Nahomi.

Quintero
, Oriana.
 Catia la mar, marzo de 2017

RESUMEN

La primera experiencia se inici armando un circuito RC. Se utiliz

un condensador y una resistencia. Con el generador de seales se
configur una seal senoidal y 5 Vp en el osciloscopio (en el canal N 1).
Comenzando con una frecuencia, se midi el voltaje que pas por el
condensador (utilizando el canal N 2 del osciloscopio). Por medio de la
figura de Lissajous, se midi el desfase del voltaje del condensador con
respecto al voltaje del generador. Se cambi a otra frecuencia y se
repitieron todos los pasos. Se vari la frecuencia hasta llegar a 100 KHz y
se tabularon los datos.

Adicionalmente, luego de terminar la primera experiencia y

utilizando el mismo circuito, se fij una frecuencia y se cambi de posicin
el condensador con la resistencia. Se midi el voltaje que pasaba por la
resistencia y el desfase de este con respecto al voltaje del generador.

Para la segunda experiencia, se construy un circuito RCL y se le

indujo tambin una corriente con el generador de seales desde una
frecuencia de 300 Hz hasta 100KHz. En este circuito se midi el voltaje en
los tres dispositivos, cabe resaltar que en la resistencia y en la bobina slo
de midi con una frecuencia, para hacer dicha medicin se intercambiaron
las posiciones de los dispositivos. Gracias al mtodo de Lissajous pudimos
calcular el ngulo de desfase entre los tres dispositivos y la fuente. Se
realiz la suma fasorial VR+VL+VC dando como resultado el voltaje de
salida, ste, se compar con el voltaje de entrada y se observ que era
muy cercano. Gracias a la recoleccin de los datos se logr graficar la
frecuencia y el ngulo de desfase de los dispositivos.

INTRODUCCION

En este rgimen estacionario, se encuentra que tanto la

corriente como los voltajes en cada uno de los elementos, son tambin
senoidales con amplitudes y fases que dependen de la frecuencia de la
fuente. Esta dependencia, llamada respuesta en frecuencia, es el objetivo
principal de esta prctica. Un circuito RLC es aquel que tiene como
componentes una resistencia, un condensador y un inductor conectados
en serie.

En esta prctica haremos un estudio del rgimen transitorio

de circuitos RC y RLC, usando una fuente de tensin constante (DC), la
cual ser conectada o desconectada del circuito mediante un interruptor.

MARCO TEORICO.

Estado Estacionario

Es cuando ya ha pasado el Estado Transitorio y los componentes

almacenadores de energa (Bobinas y Condensadores) llegaron a su valor
de carga mxima, que en caso de que ocurra algn fenmeno externo no
se volvern a descargar nuevamente, es decir, la corriente en el circuito
es cero.

Frecuencia Natural
 La cualidad de los circuitos RLC radica en que su respuesta
depende de la frecuencia. Un caso particular es cuando el circuito RLC
entra en resonancia, esto sucede cuando se comporta como un resistivo
puro, o fasorialmente nos encontramos que la corriente en el circuito y la
diferencia de tensin que la genera estn en fase. Este caso particular
corresponde a un solo valor de frecuencia y se la denomina frecuencia de
resonancia natural (0), y en un circuito RLC serie depende de la
siguiente expresin:

Frecuencia de resonancia natural:

Siendo L la inductancia del circuito y C su capacitancia. Por otra

parte, las bobinas generan campos magnticos que pueden estar
afectados por diferentes causas, en nuestro caso con la cercana entre
ellas. La idea principal del experimento es estudiar el comportamiento
para un nmero finito de circuitos y luego extenderlo en una
generalizacin.

Respuesta en frecuencia de un Circuito RC en serie

Considere el caso del siguiente circuito:

Haciendo L=0 en la expresin general se obtiene directamente que:

1
V I R *I
V Vr Vc c
donde
 V
I
1 V
R I
c Z
Entonces donde

Sabiendo que tanto los condensadores como las bobinas poseen un

ngulo de desfasaje de 90 y -90 respectivamente, no se puede trabajar
directamente con sus valores de magnitud, ya que la resistencia no
presenta desfasaje alguno. La magnitud de la impedancia se denota de la
siguiente manera:

2 1
1
Z0 R
2
tg 1 c
c R
y su ngulo sera

Z Zo
dando

V0 V
I ( 0 )
Zo Zo
entonces

La respuesta de baja frecuencia de este circuito es equivalente a

que la resistencia R estuviese en corto circuito, mientras que la respuesta
de alta frecuencia es equivalente a que fuese el condensador C el
elemento en corto circuito.

Para Bajas Frecuencias:

I VC
Vc V0 2
e

Para Altas Frecuencias:

 V V
Vc VC I 0
RC 2 2 R
e

Respuesta en frecuencia de un Circuito RLC en Serie

Considere el caso del siguiente circuito:

En marcado contraste con el circuito RC en serie, observamos que

en este caso la amplitud de la corriente tiende a cero tanto para
frecuencias muy bajas como para frecuencias muy altas.

1
Z R j (L )
C
La impedancia equivalente del circuito es:

1
0
LC
La funcin tiene un mnimo para:

En esta condicin la parte imaginaria se anula y la impedancia se

hace igual a la resistencia R, dando por lo tanto un mximo en la amplitud
de la corriente:

V0
I 0 max
R

Frecuencia de Resonancia
 El fenmeno en el cual la amplitud de la corriente se hace mxima
para un valor determinado de la frecuencia de la seal de alimentacin,
es conocido como resonancia de la corriente, y la frecuencia a la cual
ocurre se llama frecuencia de resonancia. En resonancia la corriente se
comporta como si la bobina y el condensador no existieran y su amplitud
queda determinada totalmente por la resistencia.

0
Q

Formula del factor de calidad de la curva de resonancia:

Donde es la diferencia entre las frecuencias angulares para las
2
cuales la amplitud de la corriente se reduce en un factor respecto a su
I 0 max
I
2
valor mximo: este ltimo valor se obtiene cuando el mdulo
R 2
de la impedancia es , es decir cundo:

1
L R
C

La resolucin de esta ecuacin de segundo grado para obtener las

R

1 2 L
races y permite llegar a qu y por lo tanto:

L
Q 0
R

La variacin de la frecuencia no solo influye en la amplitud de la

2
corriente, sino tambin en el desfasaje, el cual tiende a para


2
frecuencias muy bajas, y a para frecuencias muy altas. En condicin
0
de resonancia, , es decir, la corriente oscila en fase con la tensin.

MATERIALES UTILIZADOS

-Generador de seales.
-Osciloscopio.
-Tester digital.
-Resistencia
.-Bobina 100H.
-Capacitor.
-Fuente de poder.
-Protoboard.

METODO EXPERIMENTAL Y RESULTADOS

Para la primera parte de la prctica, referida a respuesta en

frecuencia de un R circuito RC, se realiz el armado del siguiente
circuito:
 El cual como se puede apreciar en el diagrama, el circuito contaba
con un voltaje de entrada de 5Vpp. Adems, de estar formado por una
resistencia de 10K y un condensador de 0,01f. El ejercicio realizado
consisti en utilizar varias frecuencias para de esta forma medir el voltaje
de salida a travs del condensador y el ngulo de desfase entre Vc y Vin
(Voltaje en el condensador y de entrada respectivamente). Para de forma
consiguiente completar la informacin requerida en el cuadro.

La forma en la procedi la realizacin del experimento, consisti en

elegir la frecuencia indicada en el cuadro para de esta forma a travs del
osciloscopio, el cual se encontraba conectado en el canal uno al circuito y
en el canal dos al condensador midiendo el voltaje de salida en el mismo.

Una vez medido el voltaje de salida a travs del condensador y el

ngulo de desfase de este con el voltaje de entrada, a travs de medir la
altura pico, y la altura y puntos de corte con el eje de la onda y la figura
de Lissajous obtenidas en la pantalla del osciloscopio respectivamente, se
procedi a calcular los dems tems requeridos. El clculo de los dems
datos requeridos en el cuadro, fue realizado a travs de las ecuaciones
facilitadas en el manual del laboratorio de fsica II, las cuales se
representan a continuacin:

Para el desfasaje entre el condensador y el generador:

=sin 1 ( BA )

Luego, la gua entregada por el profesor para la realizacin de la

prctica nmero cinco del laboratorio de fsica II requera realizar una
serie de tres grficas. En la primera de las tres se graficaron lo valores del
voltaje a travs del condensador, tanto medidos como tericos, versus la
frecuencia. En la segunda se graficaron los valores del desfasaje del
condensador con el generador, tanto medidos como tericos, versus la
frecuencia. Y para la tercera, se grafic la amplitud de la corriente a partir
de los valores medidos del voltaje a travs del condensador versus la
frecuencia.

Las grficas anteriormente mencionadas fueron realizadas a partir

de los datos obtenidos en la tabla mostrada a principio de esta seccin.

La segunda parte de la prctica, referida a la resolucin de un

circuito RC no llevo mayor complicacin, ni complejidad que seguir las
instrucciones dadas en la gua entregada por el profesor para la
realizacin de la quinta prctica del laboratorio de fsica II. Se cambi la
resistencia por el capacitor, con el valor de 25KHz y con los valores
arrojados por la grfica de Lissajous se calcul la diferencia de fase.

La tercera parte de la prctica, referida la respuesta en frecuencia

de un circuito RCL, fue en su mayora similar a la primera parte de la
prctica, con la diferencia de que esta vez el circuito RC anteriormente
utilizado fue sustituido por un circuito RCL.

La diferencia del circuito utilizado en la prctica del laboratorio al

mostrado en el diagrama, fue que, experimentalmente el valor del
condensador era de 8,53f, el valor de la resistencia 147 y la resistencia
a travs de la bobina 4.2.

Esta parte de la prctica, al igual que la primera, requera de

completar un cuadro facilitado por la gua entregada por el profesor en la
sesin de prctica, muy similar al utilizado en la primera parte de la
misma. En este cuadro, representado a continuacin, se deba medir
experimentalmente el voltaje de salida a travs de la resistencia y el
desfasaje que presentaba la misma con respecto al generador. Los dems
tems del cuadro se calcularon a travs de las formulas facilitadas en la
gua del laboratorio entregada por el profesor.

Luego, con los valores obtenidos en la tabla se realiz la grfica de

I=Vrp/R en funcin de la frecuencia, tal cual lo requiere la gua entregada
por el profesor para la realizacin de la prctica. En la misma grfica
tambin se incluy el valor terico del corriente calculado mediante la
ecuacin: I=Vin/Z. Luego, calculado el ngulo de desfasamiento entre V R y
Vin mediante el mtodo de Lissajous, se procedi a realizar la grfica del
mismo versus la frecuencia. En esta grafica tambin deba ser incluido el
valor terico del desfasaje anteriormente nombrado.

Como ltimo ejercicio de la tercera parte de la prctica, se solicit

que, a partir de los valores medidos de la amplitud de corriente se
determinara la potencia eficaz para luego ser graficada en funcin de la
frecuencia. Los valores de la potencia eficaz fueron calculados utilizando
la ecuacin: P=I2R/2.

Para la cuarta y ltima parte de la prctica cinco del laboratorio de

fsica II, no se tuvieron mayores complicaciones, ms que seguir las
instrucciones dadas en la gua entregada por el profesor y hacer los
clculos respectivos mediante las ecuaciones facilitadas. A 25KHz primero
con la bobina a tierra y despus con el capacitor a tierra, se calcul el
valor del ngulo por Lissajous.

RESULTADOS

Parte #01 Respuesta en frecuencia de un circuito RC:

R = 9.89K

C = 0.01F Canal 2
5vp

Canal 1
Frecuenci Vc pico Valor de Valor de Vc. Vf
a A B
300Hz 4.8 V 0.8 4.8 9.59

900Hz 4.2 V 2 4.2 28.4

1.5KHz 3.4 V 4.7 7 42.17

15KHz 0.52 V 0.6 0.6 90
25KHz 0.3 V 1.2 1.2 90
35KHz 4.25x 1.7 1.75 76.27

103 V

60KHz 2.25x 1 1.08 63.80

103 V

80KHz 2.10x 0.8 0.9 62.73

3
10 V

100KHz 1.5x 0.6 0.7 58.99

3
10 V

Parte #2 Resolucin de un circuito RC. Para 25KHz:

A.- Determine el valor del ngulo de desfasaje para el

siguiente circuito:

C = 0.01F
25Khz Canal 2
5vp R = 9.89K

Canal 1

A = 0.4 V
B = 4.8 V

=sin 1 ( BA )=sin ( 4.78

1 0.4
)=4.78

Parte #03 Respuesta en frecuencia de un circuito RCL.

R = 147
C = 8.53F
L = 100 H

f Vp Valor de A Valor de B Vc . Vf

300Hz 3.2 V 1.3 3.4 22.47

900Hz 3.4 V 0.3 3.5 8.21
1,5KHz 3.4 V 0.6 7.2 4.78
15KHz 3.6 V 0.38 7.2 2.79
25KHz 3.5 V 0.25 3.98 3.98
35KHz 3.6 V 0.4 3.6 6.37
60KHz 3.4 V 0.7 3.6 11.21
80KHz 3.4 V 1 3.6 16.2
100KH 3.4 V 1.2 3.45 20.35
z

DISCUSION

En la primera parte de la prctica al medir los valores del voltaje de

salida a travs del capacitor, se pudo comprobar que se comportaron de
la forma estudiada anteriormente en la teora de la prctica.
Tericamente, uno de los valores del voltaje de salida a travs del
capacitor calculados no coincidi con el valor experimental medido, esto
puede ser causado por un error en la medicin de los valores en la parte
experimental de la prctica, o a una mala utilizacin de las ecuaciones
para realizar el clculo del voltaje anteriormente mencionado.

En la seccin del ngulo de desfase del capacitor con respecto al

generador, los valores calculados experimentalmente, segn la figura de
Lissajous se ajustaron al comportamiento esperado, ya que los resultados
estuvieron en proporcin a la teora estudiada.

Para la seccin de respuesta de frecuencia de un circuito RCL fue

muy similar a la anterior, referida a la respuesta en frecuencia de un
circuito RC. Los resultados obtenidos fueron muy similares a los esperados
segn la teora estudiada a este fenmeno, pero como en la seccin del
ngulo de desfase se vieron afectados por una mala utilizacin de la
ecuacin.

ANLISIS DE RESULTADOS

Una vez finalizado la prctica se pudo determinar que el

trasformador reaccionaba de manera diferente ante cada una de las
frecuencias, en algunos casos produciendo una onda distorsionada.
Tambin se pudo determinar que el voltaje de salida de salida vari en
todas las frecuencias, por lo que el transformador funcion correctamente
e hizo su funcin de transformar el voltaje, en este caso hacia una
cantidad menos elevada.

El desfasaje en algunas frecuencias no fue constante, debido a que

se variaron las frecuencias adems que posiblemente una sonda se
encontraba fallando por lo que es posible que haya errores en algunos
clculos, error de algn equipo utilizado o algn error por parte de
nosotros.

APNDICE

Vin
Vc 1
arctan( )
1 (RC ) 2
2 RC

Vin L 1
I C
1 2 R arctan R
R 2 (L ) R P I2
C 2

1 1 t
= =2
lc lc T
W =
 CONCLUSION

En la prctica realizada, se pudo estudiar la respuesta en frecuencia

de circuitos RC y RCL respectivamente. En casos como el clculo del
voltaje de salida los fenmenos ocurridos pudieron ser estudiados sin
mayor complicacin y adems comprobaron la teora estudiada con
respecto a este tema

A travs de la prctica pudimos calcular los voltajes primarios y

secundarios en el transformador y la relacin n a diferentes frecuencias, y
ate cada una de las mismas las reacciones del transformador expresadas
en el osciloscopio eran totalmente diferentes.

BIBLIOGRAFA

- Manual de laboratorio de fsica II de la UMC.

- Fsica, Grupo Escalera, USB-Venezuela.
- http:// www.geocities.ws/djbolanos/MULTIMET1.PDF
- JG. Galarza (1997), FSICA GENERAL, Editorial Ingeniera, Lima -
Per.