Escuela N 4281 Manuel Jos Castilla

Escuela: N 4281 Manuel Jos Castilla

Grado: 1 Turno: Maana

Directora: Noemi Costilla

Vicedirectora: Adriana Chilo

Docente: Sandra Delgado

Proyecto Diagnstico

FUNDAMENTACIN

Para comenzar este ao lectivo, poder planificar y lograr resultados positivos es

necesario comenzar con un buen dianstico que nos permita establecer una adecuada
articulacin entre el Nivel Inicial y el primer grado. Que significa tambin crear un
ambiente agradable a cada nio para que pueda comprender una nueva etapa de
aprendizaje.

OBJETIVOS GENERALES

Detectar los conocimientos previos de los alumnos.

Participar con entusiasmo en actividades grupales e individuales.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Matemtica

Nmeros naturales funcin y uso en la vida cotidiana. (mucho poco igual)

Nociones geomtricas (arriba abajo atrs adelante izquierda derecha)

Lengua

Estrategias de lectura.
Comunicacin oral.
Escucha comprensiva.
Narracin y renarracin de cuentos. Lectura de lminas con secuencias de
imgenes.

Ciencias Sociales

La Familia. Roles.

1
 Escuela N 4281 Manuel Jos Castilla

Los diferentes modos de comportamientos.

Efemrides: 8 de marzo Da Internacional de la Mujer

Ciencias Naturales

El Cuerpo humano caractersticas morfolgicas.

Formacin tica

Normas sociales.

2
 Escuela N 4281 Manuel Jos Castilla

ACTIVIDADES

Dia 1:

Presentacin de la docente con la tcnica de colores

Se le dar a cada nio un color, luego la docente levantar el color y de acuerdo a
eso el nio/a se levantar y dir su nombre.
Comentario de lo que hacan en el jardn.
Escuchamos canciones que nos ayudan a recordar.
Charlamos sobre el da de la Mujer.
Nombramos las mujeres de nuestro grado. Dibujamos las mujeres de mi casa.

Da 2:

Identificamos elementos: los que estn arriba, los que estn abajo, los de colores.
Vamos a agruparnos: muchos, poco, de dos en dos, tres en tres.
Se les repartir hojas de colores.
Se agruparan por color, por forma, tamao, etc.
Realizan actividades segn el color:
Verde: salto como el sapo.
Amarillo: canto una cancin.
Celeste: bailo.
Rosa: paso al frente y realizo una expresin corporal escuchando una cancin.
Dibuja tres pelotas azules arriba de la mesa y 2 gatitos amarillos debajo de la
mesa.

Elegimos del armario un cuento. La seo nos lee para despedirnos.

Da 3:

Contamos lo que nos ense la seo de Jardin.

Expresin corporal con la cancin la cucaracha, el elefante trompita.

3
 Escuela N 4281 Manuel Jos Castilla

Hacer notar la importancia de nuestro cuerpo, que lo necesitamos, que lo

tenemos que cuidar.
Nos dibujamos Porque somos los ms bellos del planeta!!!

Da 4

Lectura del cuento Mam pata y sus patitos

4
 Escuela N 4281 Manuel Jos Castilla

Dramatizacin.
Charlamos sobre los integrantes de la familia.
En una hoja dibujo mi familia.
Cuntos viven en casa?
Qu actividad realiza cada uno?
Comparamos cul es la familia ms grande.
Cul la ms pequea?
Quines son muchos? Quines poco?

Da 5:

Jugamos con la memoria.

Miren todo lo que hay dentro del aula.
Cerramos los ojitos, recordamos lo que vimos.
Ahora lo que hay afuera del aula.
Revisamos la mochila. Cada uno ir nombrando los tiles y los ir sacando.
Nombramos que funcin cumple cada uno.
Dibujo tres tiles escolares adentro de la mochila y tres frutas fuera de la mochila.

Dia 6

Lectura del cuento Mam pata y sus patitos

Charlamos sobre las actitudes de cada uno en el cuento.
Quin acta bien? Quin mal? Por qu?
Les gustara sentirse como el patito feo?
Qu les dira a los nios que actan as?
Dramatizacin

5
 Escuela N 4281 Manuel Jos Castilla

Actividad: Tacha aquellos nios que estn portndose mal. Pinta aquellos que nos
agradan y hacen que vivamos en armona en el aula.

Da 7:

Se jugar el juego del gallito ciego en el patio (cerca, lejos, adelante, atrs,
izquierda, derecha)
Anotamos el nombre de nio que encontramos. Quin esta adelante, quien estuvo
atrs, quien lejos, quien cerca.
Qu hay a la izquierda, que hay a la derecha.
Se realizar los juegos por grupo de mesita.
Actividad: Dibujamos dos mariposas cerca de la flor.

6
 Escuela N 4281 Manuel Jos Castilla

Dibuja cuatro patitos atrs de su mam y una flor adelante.

Dibujo lo que hay a mi izquierda y lo que hay a mi derecha.