PRCTICAS DE LABORATORIO

PROCESO: GESTIN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y LABORATORIOS

GRL-F-005 Versin: 5 Fecha: 2015-05-05 Pgina 1 de 10

INFORMACIN BSICA
NOMBRE DE LA PRCTICA: PRCTICA No.: 5

Teoremas de Thvenin y Norton

ASIGNATURA:

Electrotecnia
TEMA DE LA PRCTICA:

Aplicacin del teorema de Thvenin y Norton en Circuitos Resistivos.

LABORATORIO A UTILIZAR:

LABORATORIO DE ELECTRNICA
CONTENIDO DE LA GUA
(Para elaborar por el Docente)
OBJETIVOS.
Determinar posibles usos prcticos de los teoremas de Thvenin y Norton en simplificacin de
circuitos resistivos.
Afianzar los conocimientos de la transformacin de fuentes aplicados a los temas relacionados
con tcnicas de anlisis de circuitos.
Observar el comportamiento de un equivalente de Norton o Thvenin si cambiamos la polaridad
de uno de los elementos presentes en el circuito.
INTRODUCCIN.
Hasta ahora hemos visto cmo podemos resolver circuitos, bien utilizando directamente las Leyes
de Kirchhoff o bien, en algunos casos particulares, mediante la reduccin de circuitos basada en la
sucesiva aplicacin de asociacin y equivalencia entre dispositivos. En la prctica, la utilizacin
directa de estos mtodos resulta til solamente cuando el circuito bajo anlisis es lo
suficientemente sencillo como para que el nmero de ecuaciones a plantear sea pequeo. Con el
fin de simplificar el anlisis de circuitos ms complejos y de abstraerse de sus detalles para disear
sistemas de mayor entidad y estudiar su comportamiento, este laboratorio profundiza en la
aplicacin de los teoremas de Thvenin y Norton, los cuales permiten la simplificacin mxima de
un circuito conectado a una carga.
MARCO TERICO
Teorema de Norton:
Todo circuito tiene un equivalente que se puede expresar como una fuente de corriente y una
resistencia en paralelo con dicha fuente
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Teorema de Thvenin:
Este teorema de manera general implica una fuente de voltaje en serie con una resistencia.
CONSULTA PREVIA
1. Investigar en qu consiste el teorema de la mxima transferencia de potencia.
En ingeniera elctrica, electricidad y electrnica, el teorema de mxima transferencia de
potencia establece que, dada una fuente, con una resistencia de fuente fijada de antemano,
la resistencia de carga que maximiza la transferencia de potencia es aquella con un valor
hmico igual a la resistencia de fuente. Tambin este ayuda a encontrar el teorema de
Thvenin y Norton. El teorema establece cmo escoger (para maximizar la transferencia de
potencia) la resistencia de carga, una vez que la resistencia de fuente ha sido fijada, no lo
contrario. No dice cmo escoger la resistencia de fuente, una vez que la resistencia de
carga ha sido fijada. Dada una cierta resistencia de carga, la resistencia de fuente que
maximiza la transferencia de potencia es siempre cero, independientemente del valor de la
resistencia de carga. Se dice que Moritz von Jacobi fue el primero en descubrir este
resultado, tambin conocido como "Ley de Jacobi".
Las condiciones la potencia disipada en la carga es mxima y es igual a:
Pmax=V/4Rg
La condicin de transferencia de mxima potencia no resulta en eficiencia mxima. Si
definimos la eficiencia como la relacin entre la potencia disipada por la carga y la potencia
generada por la fuente, se calcula inmediatamente del circuito de arriba que:
=Rc/Rc+Rg= 1/1+Rg/Rc
2. Investigar sobre los teoremas de Thvenin y Norton.
En la teora de circuitos elctricos, el teorema de Thvenin establece que si una parte de un
circuito elctrico lineal est comprendida entre dos terminales A y B, esta parte en cuestin
puede sustituirse por un circuito equivalente que est constituido nicamente por un
generador de tensin en serie con una resistencia, de forma que al conectar un elemento
entre los dos terminales A y B, la tensin que cae en l y la intensidad que lo atraviesa son
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las mismas tanto en el circuito real como en el equivalente. El teorema de Thvenin fue
enunciado por primera vez por el cientfico alemn Herman von Helmholtz en el ao 1853,1
pero fue redescubierto en 1883 por el ingeniero de telgrafos francs Len Charles
Thvenin (18571926), de quien toma su nombre.2 3 El teorema de Thvenin es el dual del
teorema de Norton.
Para calcular la tensin de Thvenin, Vth, se desconecta la carga (es decir, la resistencia de
la carga) y se calcula VAB. Al desconectar la carga, la intensidad que atraviesa Rth en el
circuito equivalente es nula y por tanto la tensin de Rth tambin es nula, por lo que ahora
VAB = Vth por la segunda ley de Kirchhoff.
Debido a que la tensin de Thvenin se define como la tensin que aparece entre los
terminales de la carga cuando se desconecta la resistencia de la carga tambin se puede
denominar tensin en circuito abierto.
Para calcular la resistencia de Thvenin, se desconecta la resistencia de carga, se
cortocircuitan las fuentes de tensin y se abren las fuentes de corriente. Se calcula la
resistencia que se ve desde los terminales AB y esa resistencia RAB es la resistencia de
Thvenin buscada Rth = RAB.
El teorema de Norton para circuitos elctricos es dual del teorema de Thvenin. Se conoce
as en honor al ingeniero Edward Lawry Norton, de los Laboratorios Bell, que lo public en
un informe interno en el ao 1926.1 El alemn Hans Ferdinand Mayer lleg a la misma
conclusin de forma simultnea e independiente.
Establece que cualquier circuito lineal se puede sustituir por una fuente equivalente de
intensidad en paralelo con una impedancia equivalente.
Al sustituir un generador de corriente por uno de tensin, el borne positivo del generador de
tensin deber coincidir con el borne positivo del generador de corriente y viceversa.
El circuito Norton equivalente consiste en una fuente de corriente INo en paralelo con una
resistencia RNo. Para calcularlo:
Se calcula la corriente de salida, IAB, cuando se cortocircuita la salida, es decir, cuando se
pone una carga (tensin) nula entre A y B. Al colocar un cortocircuito entre A y B toda la
intensidad INo circula por la rama AB, por lo que ahora IAB es igual a INo.
Se calcula la tensin de salida, VAB, cuando no se conecta ninguna carga externa, es decir,
cuando se pone una resistencia infinita entre A y B. RNo es ahora igual a VAB dividido entre
INo porque toda la intensidad INo ahora circula a travs de RNo y las tensiones de ambas
ramas tienen que coincidir ( VAB = INoRNo ).
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3. Qu es un potencimetro y la forma de utilizarlo.

Un potencimetro es una Resistencia Variable. As de sencillo. El problema, o la diferencia,
es la tcnica para que esa resistencia pueda variar y como lo hace. Los potencimetros
limitan el paso de la corriente elctrica (Intensidad) provocando una cada de tensin en
ellos al igual que en una resistencia, pero en este caso el valor de la corriente y la tensin
en el potencimetro las podemos variar solo con cambiar el valor de su resistencia. En una
resistencia fija estos valores seran siempre los mismos. El valor de un potencimetro viene
expresado en ohmios () como las resistencias, y el valor del potencimetro siempre es la
resistencia mxima que puede llegar a tener. La mnima lgicamente es cero. Por ejemplo,
un potencimetro de 10K puede tener una resistencia variable con valores entre 0 y
10.000. El potencimetro ms sencillo es una resistencia variable mecnicamente. Los
primeros potencimetros y ms sencillos son los restatos. Si el potencimetro lo ponemos
a 0 de resistencia la tensin del Led ser la mxima que pueda tener (2V). si ahora
aumentamos la resistencia del potencimetro el Led estar a menos tensin y lucir menos.
A ms resistencia del potencimetro menos tensin en el Led y lucir menos. Podemos usar
un potencimetro para controlar el nivel de luz, pero tambin para controlar el volumen en
audfonos, radios y amplificadores, el nivel de calor en un radiador, nivel de iluminacin de
un televisor, indicar el nivel de gasolina en un coche, etc. Si cambiamos el Led por un
altavoz controlaremos el nivel del altavoz. Otro de los usos de los potencimetros es la de
reguladores de velocidad en motores. Si ponemos en serie un potencimetro con un motor
al aumentar la resistencia del potencimetro disminuir la velocidad del motor d.c. Esto es
mejor hacerlo con un transistor. El potencimetro controla la intensidad que enva el
transistor al motor. El potencimetro controla la intensidad de base

4. Realizar los clculos solicitados.

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METODOLOGIA
Se elaborarn este laboratorio en grupos de mximo dos personas. Los alumnos desarrollarn los
circuitos en un simulador antes de llegar a clase para tener una idea de lo que deben esperar en las
mediciones.

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR (Indicar las cantidades)

Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante

Multmetros digitales Resistencias de diferentes valores.
(820,1k, 10k,2,2k, 4,7k)
Fuentes DC Un (1) protoboard

Tres (3) potencimetros de 1k, 10k y 50k.

Pinzas, cortafro y pelacables

PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO

ESPECIALIZADO.

Normas de seguridad

Tome medidas preventivas tanto con el equipo de trabajo como con las conexiones antes de
conectar cada circuito.

Trabaje en orden y evite amontonar componentes, herramientas e instrumentos que puedan

ocasionar cortos circuitos y accidentes.

Seleccione y utilice la herramienta adecuada de acuerdo con los requerimientos de la prctica.

Elabore un plan de trabajo para darle seguimiento al desarrollo de la prctica.

Deje el equipo en buen estado y reporta cualquier anomala, al final de la prctica.

Use pinzas para evitar accidentes.

No hables o platiques mientras trabajas. Las distracciones son una causa frecuente de accidentes.

PROCEDIMIENTO A UTILIZAR

1. En el siguiente circuito calcular el voltaje, corriente y potencia en R4 = 820 ohmios.

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2. Encontrar su equivalente de Thvenin entre los puntos A y B. Por cul resistencia habra que
sustituir R4 para que se presente la mxima transferencia de potencia?
3. Armar el circuito original. Medir el voltaje y corriente en R4. Determinar la potencia disipada en
ella.
4. Entre los puntos A y B medir, al vaco (desconectando R5), el voltaje de Thvenin: Vth
5. Hacer un corto circuito entre los puntos A y B y medir la corriente de corto circuito (corriente de
Norton): In
6. Determinar la resistencia de Thvenin (Rth) que "ve" R5 por los siguientes mtodos:
o Eliminando" la fuente de voltaje medir en vaco la resistencia entre los puntos A y B
o Rth=Vth/In
7. Armar el equivalente de Thvenin del circuito anterior como se muestra en la siguiente figura.
Medir lo siguiente:
o El voltaje de circuito abierto (Vth)
o La corriente de corto circuito (In)
o Conectando R4 medir el voltaje sobre ella, la corriente que circula a travs de ella y la
potencia que disipa.

8. Analizar y comparar en una tabla los resultados prcticos, calculados y simulados. Se

comprob o refut el teorema de Thvenin? Justificar su respuesta.
9. Sustituir R4 por un potencimetro adecuado en cuyo rango se encuentre el valor de resistencia
para mxima transferencia de potencia segn los clculos. Seleccionar por lo menos 3 valores
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por debajo y 3 por encima de dicho

valor y determinar la potencia Potencimetro

disipada por el potencimetro. Valor Voltaje Corrient Potencia

Indicar en una tabla los resultados e y

graficarlos en una de 1
grfica
2
resistencia contra potencia
3
uniendo los puntos con lneas.
Mxima.
Transf.
4
5
6

Se cumpli o no el teorema de mxima transferencia de potencia? Justifique su respuesta.

10. Anlisis
a.) Para qu es til el equivalente de Norton y el de Thvenin? Explique.
b.) Cambiara en algo el comportamiento del circuito si se cambia la polaridad de la fuente.
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BIBLIOGRAFA RECOMENDADA.

Anlisis de circuitos en ingeniera. William Hayt Jack Kemerly.

http://accessengineeringlibrary.com/browse/schaums-outline-of-electric-circuits-sixth-edition#fullDetails

http://accessengineeringlibrary.com/browse/chemical-technicians-ready-reference-handbook-fifth-
edition/c9780071745925ch10?s.num=16&start=9&subject=%23DISCIPLINE%23Electrical+
%26+electronics+engineering%23Electronics&q=circuits#ch10lev1sec11

https://www.biblionline.pearson.com/Pages/BookRead.aspx

https://www.biblionline.pearson.com/Pages/BookRead.aspx

https://www.biblionline.pearson.com/Pages/BookRead.aspx

ELABOR REVIS
APROB
(Personas que elaboraron la (Director de Programa o
(Laboratorios)
gua) rea)

Firma Firma Firma

Nombre: Mnica Roco Ordez Nombre: Nombre:

Rodrguez

Fecha: 15 de noviembre de 2016 Fecha: Fecha:

INFORME DE LABORATORIO
(Para elaborar por el Estudiante)
GRUPO:

ESTUDIANTES:

NOTA:

CARRERA:
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Formule tres objetivos que desee cumplir con la Prctica de Laboratorio

El estudiante formular desde su conocimiento los objetivos para la realizacin de la prctica

Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Prctica de Laboratorio.

RESULTADOS
Incluir tablas, diagramas en la que los estudiantes puedan ir consignando los datos y
observaciones obtenidos en la prctica

CUESTIONARIO

Formalizar el conocimiento a travs de diversas preguntas en donde el estudiante estructure los

conceptos a partir de los resultados obtenidos y el fundamento terico, adems se formularan
preguntas que los conduzcan al anlisis de los resultados.

CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS:

El estudiante formulara las posibles causas de error comparando sus resultados experimentales
con los tericos

CONCLUSIONES

El estudiante realizara una serie enunciados que respondan a los objetivos que el mismo formul,
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basados en el desarrollo de la prctica.

APLICACIN PROFESIONAL DE LA PRCTICA REALIZADA

BIBLIOGRAFIA UTILIZADA