Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica

y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica
Gua de Actividades
Unidad 2: Fase 2 -Conceptualizacin terica
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Estimado estudiante, en este documento encuentra las instrucciones sugeridas para llevar a cabo satisfactoriamente
la tercera actividad de nuestro curso, en la cual se inicia el estudio de los conceptos bsicos, de la misma manera, al
final de las instrucciones encontrar la rbrica de evaluacin, este ltimo es el instrumento con el cual se medir su
desempeo de acuerdo a los objetivos de aprendizaje y las competencias que esperamos usted adquiera en esta
etapa
Temticas a desarrollar: Convolucin continua, convolucin discreta, Series de Fourier
Nmero de semanas: 2 Fecha: Abril 16 a Mayo 3 Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje
de 2017 Intermedia Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2-Conceptualizacin terica
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica

En esta parte del Cada estudiante debe Debatir las respuestas a los Informe grupal , el cual se debe
curso se deben enviar al foro de ejercicios en el Foro de entregar en el entorno de
solucionar los 3 interaccin de esta fase 1 interaccin del momento 1 evaluacin y seguimiento, con el
ejercicios descritos en al menos tres archivos que nombre y extensin siguiente:
el anexo 1 de esta deben tener los siguientesPresentar en el foro al menos
gua, se esperan nombres y extensiones: una propuesta para la Fase2_grupoXX.pdf
participaciones introduccin, objetivos y
individuales Ejercicio1_nombre_e conclusiones del informe Donde XX es el nmero del
oportunas y aportes studiante.doc grupal. grupo colaborativo.
significativos para la Ejercicio2_nombre_e
solucin de cada uno studiante.doc (29 puntos)
de los ejercicios. Ejercicio3_nombre_e
studiante.doc
El foro que se usar
para esta etapa lo
encuentra en el (21 puntos)
entorno de
aprendizaje
colaborativo y el
nombre es unidad 2-
Fase 2-
Conceptualizacin
terica
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
Se aborda la solucin de varios Estos son los roles propuestos para el Al momento de disear y
problemas de ingeniera, y se trabaja desarrollo de las actividades construir los trabajos finales los
en equipo mediante aportes colaborativas de acuerdo a nuestra cuales se requieren en algunos
individuales y la construccin de estrategia de aprendizaje basado en momentos de la estrategia
entregas individuales o en equipo. problemas: abordada, se sugiere que cada
Cada momento de la estrategia tener en cuenta los siguientes
menciona los tiempos y describe las El moderador dirige, coordina, roles :
actividades a realizar. orienta, motiva, y controla a los
otros integrantes, dependiendo, de Compilador: Consolidar el
quien asuma este rol, puede documento que se constituye
ejercerlo de forma autocrtica, como el producto final del
consultiva, democrtica, debate, teniendo en cuenta
anrquica, orientadora o relajada. que se hayan incluido los
El colaborador secunda, aportes de todos los
complementa, apoya, sustenta y participantes y que solo se
respalda la labor de todo el incluya a los participantes que
equipo, especialmente de quien intervinieron en el proceso.
asuma el rol de moderador. Debe informar a la persona
El creativo sugiere, innova, crea y encargada de las alertas para
propone nuevas cosas y nuevas que avise a quienes no
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica
formas de hacerlas.
El relacionista cuida todo lo que
tiene que ver con la armona
tanto entre los integrantes del
equipo, como con las personas
ajenas a l.
El evaluador es el crtico (basado
en argumentos), el que vuelve a
centrar al equipo cuando ste se
dispersa y evala tanto los
resultados como los
procedimientos.
hicieron sus participaciones,
que no se les incluir en el
producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el
escrito cumpla con las normas
de presentacin de trabajos
exigidas por el docente
Evaluador: Asegurar que el
documento contenga los
criterios presentes en la
rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las
alertas para que informe a los
dems integrantes del equipo
en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los
tiempos de entrega de los
productos y enviar el
documento en los tiempos
estipulados, utilizando los
recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha
realizado la entrega.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica
Alertas: Asegurar que se
avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el
trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y
la mensajera del curso, que
se ha realizado el envo del
documento.

Recomendaciones por el docente:

Participar a tiempo y con aportes significativos en cada una de las actividades
Leer toda la gua planteada para contextualizar previamente cada una de las actividades que va a realizar durante el
periodo acadmico
Presentar sus dudas sobre la gua mediante el correo interno o en el foro general durante las dos primeras semanas de
iniciado el curso.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado
(estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Seales y sistemas
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Puntaj
evaluado Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
e
s
Solucin Soluciona el ejercicio Soluciona el ejercicio
individual correspondiente a la gua de este correspondiente a la gua de
propuest periodo acadmico, y presenta este periodo acadmico, y No soluciona el ejercicio
7
a al una solucin completa y acorde presenta una solucin
ejercicio con los conceptos tericos incompleta
1 (Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 1 puntos)
Solucin Soluciona el ejercicio Soluciona el ejercicio
individual correspondiente a la gua de este correspondiente a la gua de
propuest periodo acadmico, y presenta este periodo acadmico, y No soluciona el ejercicio
7
a al una solucin completa y acorde presenta una solucin
ejercicio con los conceptos tericos incompleta
2 (Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 1 puntos)
Solucin Soluciona el ejercicio Soluciona el ejercicio No soluciona el ejercicio 7
individual correspondiente a la gua de este correspondiente a la gua de
propuest periodo acadmico, y presenta este periodo acadmico, y
a al una solucin completa y acorde presenta una solucin
ejercicio con los conceptos tericos incompleta
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Seales y sistemas
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Puntaj
evaluado Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
e
s
3 (Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 1 puntos)
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Seales y sistemas
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
La solucin a los tems
En el informe final del grupo se La solucin a los tems
grupales del ejercicio es
solucionan correctamente los grupales del ejercicio es
Solucin totalmente incorrecta y/o
tems correspondientes a parcialmente correcta y en el
grupal tems en el informe grupal no se
trabajo grupal, y se recopilan informe grupal se recopilan las 7
grupales del recopilan las soluciones de
las soluciones de los tems soluciones de los tems
ejercicio 1 los tems individuales (si
individuales (si los hay) individuales (si los hay)
los hay)
(Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 1 puntos)
La solucin a los tems
En el informe final del grupo se La solucin a los tems
grupales del ejercicio es
solucionan correctamente los grupales del ejercicio es
Solucin totalmente incorrecta y/o
tems correspondientes a parcialmente correcta y en el
grupal tems en el informe grupal no se
trabajo grupal, y se recopilan informe grupal se recopilan las 7
grupales del recopilan las soluciones de
las soluciones de los tems soluciones de los tems
ejercicio 2 los tems individuales (si
individuales (si los hay) individuales (si los hay)
los hay)
(Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 1 puntos)
Solucin En el informe final del grupo se La solucin a los tems La solucin a los tems 7
grupal tems solucionan correctamente los grupales del ejercicio es grupales del ejercicio es
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Seales y sistemas
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
totalmente incorrecta y/o
tems correspondientes a parcialmente correcta y en el
en el informe grupal no se
trabajo grupal, y se recopilan informe grupal se recopilan las
grupales del recopilan las soluciones de
las soluciones de los tems soluciones de los tems
ejercicio 3 los tems individuales (si
individuales(si los hay) individuales (si los hay)
los hay)
(Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 1 puntos)
El estudiante participa en la
El estudiante participa en la
construccin del informe grupal.
construccin del informe El informe no cumple con
Presentaci El informe se enva al entorno
grupal. El informe cumple con los lineamientos del Anexo
n del de evaluacin y seguimiento y
al menos 3 de los lineamientos 2 de esta rbrica de 8
informe este cumple con todos los
del Anexo 2 de esta rbrica de calificacin
grupal lineamientos del Anexo 2 de
calificacin
esta rbrica de calificacin
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 1 puntos)
Calificacin final 50
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica