Atencin Tutorial Integral

Sesin 23: Reconociendo nuestros intereses1

Dimensin: Desarrollo Personal Eje: Orientacin vocacional

Grado : Quinto de Secundaria

Qu buscamos?

Reconocer nuestros intereses para una adecuada toma de decisin profesional

Materiales

Hoja de trabajo N 1: Excursin

Hoja de trabajo N 2: Lo que ms me gusta hacer

Lapiceros

Revisin de acuerdos:
Tiempo: 10 min

En plenaria, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o

secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesin anterior

Presentacin: Tiempo: 25 min

1 Valds Salmern, Vernica. Orientacin profesional. Ed. Pearson educacin, p.

9-12.
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Motivacin y exploracin

Iniciamos la sesin solicitando a las y los estudiantes que hagan un ejercicio de imaginacin. Se les pide
que cierren los ojos y a continuacin brindamos la siguiente instruccin:
Imagina que t y tus amigos viajan en un autobs por una carretera de tu pas. Se dirigen a un bellsimo lugar
vacacional que se encuentra en medio de la sierra. El lugar es precioso y todos se encuentran felices pensando
en lo mucho que van a disfrutar. Repentinamente ocurre un accidente y el autobs cae al fondo de una barranca.
Algunos de tus compaeros se lastiman; otros parecen estar bien; t, por lo pronto estas ileso. Se sabe que el
lugar est habitado por animales feroces que se aparecern hambrientos al llegar la noche. Nadie del grupo
cuenta con algn arma y la poblacin ms cercana se encuentra a 24 horas de camino. Cada persona decide si
espera a recibir ayuda o si emprende la expedicin. Es una situacin difcil en que la vida cobra un nuevo
significado, dado el peligro en que se enfrenta.

Desarrollo: Tiempo: 35 min

Informacin y orientacin

Entregamos la hoja de trabajo N 1: Excursin y pedimos que respondan a las

preguntas que all se consignan.

Transcurrido quince minutos explicamos que los intereses guan nuestra vida en
gran medida ya que son las inclinaciones o aficiones que sentimos por algo o
alguien. Determinan las actividades que nos gusta hacer, que nos hace sentir bien,
cuya realizacin nos genera gran satisfaccin. Algunas ves somos los mejores en
su ejecucin.

Los intereses de las personas se van forjando desde pequeos y pueden o no estar
relacionados con la carrera que deseamos estudiar. Sin embargo si logras hacer
coincidir lo que ms te gusta hace con lo que vas a estudiar, estars sacando
provecho de uno de los factores intrnsecos ms poderoso, tus intereses.

Por ejemplo. Daniel es un estudiante que le gusta muchsimo escribir, leer y ser
sociable. Le gusta estar enterado de lo ltimo de moda, de las noticias y de los
cambios que ocurren tanto a nivel de su grupo como a nivel del pas y del mundo.
Algunos dicen que le encanta el chisme

Qu tipo de intereses crees que tiene Daniel?

Hacia qu carreras podra orientar sus inclinaciones?

En qu actividades profesionales crees que Daniel se sentira contento?

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Cierre: Tiempo: 20 min.

Explicamos que conocer nuestros intereses y sobre todo integrarlos a nuestra

eleccin profesional se relaciona en gran medida con la posibilidad de gozar de
nuestra profesin y no sufrirla.

Es importante comparar nuestras inclinaciones hacia las cosas que nos gusta hacer
para conocer mejor cules son nuestros intereses.

Toma de decisiones: Animamos a las y los estudiantes a responder

la hoja de trabajo N 2 Lo que ms me gusta hacer y pedimos que
reflexionen en relacin a sus respuestas.

Despus de la hora de tutora:

Invitamos a las y los estudiantes a ingresar al siguiente link y responder el

cuestionario de intereses vocacionales

http://www.univerchihuahua.edu.mx/wp-content/uploads/2014/07/Test-
vocacional.pdf
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HOJA DE TRABAJO N 1: Excursin

Qu decisin tomaras? Esperar o emprender una expedicin Por qu?

Consideras que es importante para ti salir de esta situacin? Por qu?

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Si llegaras a no salir vivo la comunidad, tu pas o el mundo perderan algo

importante que t has desarrollado o planeado hacer?

Qu es lo que ms te interesa hacer en el futuro?

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HOJA DE TRABAJO N 1: Lo que ms me gusta hacer

A continuacin escribe qu es lo que ms te gusta hacer?

En casa:

En la escuela:

Con tus amigos:

Piensa en actividades profesionales que impliquen el tipo de labores que has

mencionado arriba. Escrbelas.
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Estas actividades pueden ser carreras profesionales, carreras tcnicas o incluso

oficios.

Cules de ellas ya habas considerado como opciones para estudiar?