EJRCITO DE SALVACIN

FUNDACIN PARA LA EDUCACIN

COLEGIO PARTICULAR EVANGLICO
CALAMA

EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre
Profesor

Curso 2 A- B
Fecha

RUT -

Puntaje Ideal 67 Puntaje Obtenido 60% Nivel de

exigencia
Objetivos de Aprendizaje:
OA7-Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
notas, instrucciones
y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del
mundo: extrayendo informacin explcita e implcita.

OA21- Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del

lector, usando de manera apropiada: combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi,
gue-gui, ge-gi; maysculas al iniciar una oracin y al escribir
sustantivos propios.

Instrucciones Generales:
Escuchar y mantenerse en silencio durante la prueba.
Responder con lpiz grafito.
Utilizar una buena caligrafa
Revisar ante de continuar

Seor (a) Apoderado(a): De acuerdo a nuestra normativa es su deber tomar

conocimiento de los objetivos medidos en esta evaluacin. Le invito a ingresar a
la pgina www.napsis.cl En caso que la nota alcanzada por su hijo(a) sea inferior
a 4,5 usted debe presentarse a entrevista con el profesor de la asignatura en
horas de atencin de apoderado y debe traer firmada la evaluacin.

Tomo conocimiento: __________________________________________________

Fecha: ________________________________Firma: ________________________

Estndares de Aprendizaje
Inicial 1.0-4.1 Element 4.2-5.2 Adecuad 5.3-70
al o

Habilidad N Valor Puntaj Insuficient Elemental Adecuado

Preg. pregunt e e
a
Extraer 1-2-3- 2 26 0 a 16 17 a 19 20 a 26
informaci 4-5-6-
n explcita 7-8-9-
e implcita 10-11-
12-13
Aplicar 14-15- 4 41 0 al 25 26 a 30 32 a 41
16 17
OA7-Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y
artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo
informacin explcita e implcita.

Habilidad: Relacionar informacin /extraer informacin explcita e

implcita

1.Lee atentamente el siguiente texto, y responde las

preguntas presentadas a continuacin. 2 c/u

1. El texto es:
a) un cuento
b) una carta
c) una noticia
2. El propsito del texto es:
a) contar una historia
b) explicar un paseo
c) informar de un viaje
3. Quin escribe del texto?
a) Isa
b) Mariela
c) la prima
4. De las novedades que relata Mariela, una de las ms
importantes es que:
a) sus paps le preguntaron qu quera hacer.
b) llamar antes de llegar donde su prima.
c) se reencontrar con Isa.
5. Podemos concluir que Mariela y su prima:
a) No tienen nada en comn, por lo que se quieren poco.
b) Nunca se han visto, por lo que en esta visita se conocern.
c) Se quieren mucho y juntas lo pasan muy bien.

6. Qu le pide Mariela a su prima?

a) Que le avise a Isa que ella la visitar.
b) Que se ilusione como ella.
c) Que la llame por telfono.

7. Qu llevar Mariela a casa de su prima?

a) un diccionario
b) unos libros
c) unas revistas
8. De acuerdo al texto, En qu tiempo ir Mariela a casa de
su prima?
a) durante las clases.
b) el fin de semana
c) en sus vacaciones.

9. Cul de estas alternativas corresponde al saludo del

mensaje?
a) Querida prima:
b) Un beso a la distancia
c) Carios, Maribel

10. A quin est dirigido el mensaje?

a) La prima
b) Isa
c) Maribel
11. Cundo dice que uno de los libros que llevar en su bolso
es de acertijos? corresponde a:
a) Un libro de adivinanzas
b) Un libro de nmeros
c) Un libro de pintura
12. Si quieres pedir un jugo de esta fruta
Cmo lo escribiras?
a) jugo de ginda
b) jugo de guinda
c) jugo de juinda

13. De las imgenes: Cul est escrita correctamente?

 guitara pingino ciguea
OA21: Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, usando de
manera apropiada: combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi ; maysculas al
iniciar una oracin y al escribir sustantivos propios
Habilidad: Escribir /crear

14- Utiliza sustantivos propios y comunes para crear oraciones con las
siguientes
imgenes.4c/u

______________________________________________

_______________________________
_________________________

_____________________________________________
15. Dictado de oraciones. 4 c/u

A
______________________________________________________________
B.
_____________________________________________________________
C.
______________________________________________________________

criterios 1 2 3 4

Ortograf La escritura se La escritura se puede La escritura en La escritura no

a encuentra completo de observar un equilibrio general contiene
faltas ortogrficas, sin entre las palabras cumple, a ningn tipo de
respetar ninguna regla correctamente excepcin de falta
de acentuacin. escritas y las que no. una minora de ortogrfica
falta
ortogrfica

Caligrafa La escritura es La escritura presenta La escritura es La escritura

completamente ilegible. dificultades para su legible, presenta una
lectura. teniendo correcta
dificultad en la caligrafa.
lectura de
algunas
palabras.

Rapidez La escritura se La escritura contiene La escritura es La escritura no

encuentra incompleto. frases incompletas. legible. Faltan contiene
Oraciones sin sentido, Faltan palabras. algunas ningn tipo de
 con falta de Aparecen oraciones palabras pero falta
comprensin. sin sentido. se comprende. ortogrfica.

Pauta para revisar dictado

OA14-Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema.

Habilidad: Escribir /crear

Produccin de texto

16 -Escrbele una carta a tu mejor amiga o amigo. 17ptos

Pauta para revisar escritura de carta

Eje de Indicador Ptos. Ptos
Aprendizaje obtenidos

Texto se ajusta a lo solicitado 2

Cumple con la estructura : fecha, 6
Escritura saludo ,encabezado , cuerpo
mensaje , despedida y firma:
Produccin de Letra clara y legible 3
texto Utiliza correctamente consonantes 3
estudiadas.
Utiliza adecuadamente las 3
maysculas y puntos aparte,
seguido y final.
TOTAL PUNTOS 17

Educando con el amor de Cristo