Instituto Superior para la Educacin Integral de

Monterrey

Maestra en educacin para la enseanza por competencias

Tema:
Cmo evaluar eficazmete?

Alumna: Coral Avila Arredondo

Catedrtico:
Irasema Durn Alcorta

Sabinas Hidalgo, Nuevo Len, Mayo del 2017.

 La SEP (2011) menciona que la evaluacin de los aprendizajes es el proceso que

permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentacin sobre los logros de

aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formacin; por tanto, es parte constitutiva de la

enseanza y del aprendizaje. (pp.31)

La evaluacin es un proceso que se puede utilizar desde la educacin inicial hasta

educacin superior o posgrados, comnmente la utilizan para identificar el nivel de

conocimientos que tiene un alumno o maestro.

En educacin bsica los maestros utilizan distintas evaluaciones hacia sus alumnos,

existen por momentos o agentes. Por momentos existen la diagnstica, en ella se obtienen

los datos sobre lo que los alumnos dominan o no en relacin a los aprendizajes esperados;

la formativa o del proceso, esta le permite al docente tomar decisiones importantes durante

el desarrollo de las actividades, por ejemplo, si un alumno necesita atencin individualizada

o si los alumnos requieren una informacin especfica; por ltimo esta la sumativa o final,

aqu es donde el docente identifica que aprendizajes esperados se lograron de los cuales se

plantearon al inicio de las actividades.

Por otra parte estn los agentes de los cuales son: coevaluacin, heteroevaluacin y

autoevaluacin. La coevaluacin se lleva a cabo entre pares, esta ayudara a generar

conocimientos colectivos mediante el intercambio de estrategias de aprendizajes. Por otra

parte est la heteroevaluacin, (pp.213) PROGRAMA

La evaluacin se utiliza para identificar las fortalezas y debilidades del alumno o

maestro, de esta manera se realizaran adecuaciones para mejorar su desempeo. Adems se

utilizan distintos instrumentos para llevar a cabo la evaluacin, por ejemplo: exmenes,
portafolios, listas de cotejo, rubricas, observacin directa, registro anecdotario,

producciones escritas y grficas, proyectos colectivos, esquemas y mapas conceptuales.

El concepto de evaluacin se refiere a la accin y a la consecuencia de

evaluar, un verbo cuya etimologa se remonta al francs valuer y que permite indicar,

valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada

cosa o asunto

Cules son los instrumentos de evaluacin ms adecuados para utilizar

con alumnos de 6 a 8 aos?

Cmo aplicar correctamente los agentes de evaluacin: coevaluacin,

heteroevaluacin y autoevaluacin?

Cmo evaluar la lectura, escritura y matemticas en primer grado?